我的三年級作文匯編九篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我的三年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
我的三年級作文 篇1
每一個人都有自己獨特的個性，我也不例外�，F(xiàn)在我向大家介紹一下我自己：
我活潑時，班里的同學總會說我是班里的開心果。我會做一些奇怪的事逗同學們開心，自己也能笑好久。我還會和表妹搶玩具玩，她坐木馬，我也會去坐；她吃零食，我也要搶來吃。在和同學們一起玩時，我就像一個小孩，非常傻，而幫老師做事情時，則非常嚴肅；有時我也會很兇，但那大多數(shù)也是在收家庭作業(yè)的時候，還有實在忍無可忍。
在我思考題又或是在發(fā)呆時，是最文靜的時候。我在家里閑著沒事做時，會幫外公外婆照顧一下表妹，或者做做家務(wù)，偶爾也會得到表揚，心里美滋滋的。
我喜歡唱歌。在“全民K歌”這個軟件里，我經(jīng)常會高歌一曲。我自以為我比較適合古風和高音，我唱歌的聲音不萌也不磁性，但是，我知道，關(guān)鍵在于要多練習。
“我就是我，綻放出不一樣的煙火”。這是我最喜歡的一句歌詞，它仿佛告訴我：努力做自己，不要顧忌別人的眼光。好了，不多說了，這就是我——多變的我。
我的三年級作文 篇2
每天，我去照鏡子的時候，鏡子里就映出一個俏皮的女孩兒。她長著烏黑的頭發(fā)，長長的眉毛下面長著一雙明亮的眼睛，忽閃忽閃的像路旁的明燈一樣。我有春天的文靜，夏天的開朗，秋天的涼爽，冬天的純潔。笑起來的時候像櫻桃似的小嘴就會往上翹起來。
我有時文靜，有時俏皮。就講文靜吧，星期六我學完唱歌，一秒鐘都不耽擱又去畫畫。在畫畫那里，我似乎變成了一個“啞巴”，老師問我問題，我點頭或者搖頭，有時如果不行，我還會用手來表示，就連下課了，其他小朋友都出去玩了，我就一個人在教室里晃蕩。
我也喜歡唱歌，星期就中午，我都會去楊老師家里學唱歌。你們可不要小瞧了楊老師。她可是浦江排名前5名的老師。我們還借著她的名氣上了浙江臺的春晚呢！
我最喜歡紫色了，因為紫色高雅端莊。我的裙子有好幾條是紫色的，文具也喜歡用紫色的。我最愛的水果是葡萄，因為它是紫色的，我才“偏愛”它呢！
看，這就是我，如果你們想更多地了解我，就來和我做朋友吧！
我的三年級作文 篇3
看《三國演義》時，我對一個人物記憶猶新，一個具有強烈傳奇色彩的人物——諸葛亮。
諸葛亮之所以在我心目中占有這么大的位置，是因為他是位足智多謀的天才軍事家。“火燒博望坡”、“草船借箭”、“七擒孟獲”和“空城計”等，充分顯示出他的大智大勇。他知己知彼，用兵大膽果斷，善于發(fā)現(xiàn)敵將的弱點，攻其不備。他根據(jù)自然現(xiàn)象，巧用大霧天，“草船借箭”是其成功的范例。他利用司馬懿的多疑，巧施“空城計”，嚇退了追趕蜀兵的魏軍。
這個上通曉天文，下熟知地理的的智者，把他智慧的結(jié)晶化作一場場精彩的智斗，和他那把常拿在手中輕搖的羽毛扇一起深深刻進每個人的腦海中。
他本是個平民，深居簡出，清高脫俗，淡泊名利，才留下了“非寧靜無以致遠，非淡泊無以明志”這燴炙人口的千古名句；諸葛亮追隨劉備二十多年，一方面是感恩圖報，另一方面也是為了施展自己的政治抱負。他效忠劉備時，劉備的地位尚未鞏固。他竭忠盡智，終于使蜀漢地位漸趨安定；他有政治遠見，能對復雜的形勢進行分析并從中找出規(guī)律，定出方針 。
雖然他不是一員猛將，不會跨在戰(zhàn)馬背上揮刀浴血殺敵，但他在蜀國有著不可一世的地位，不只因為他的才智，還有他的高尚品德。他受了知遇，一生盡忠，是忠臣的典型。人們今天肯定諸葛亮，主要是因為他是一個杰出的政治家、軍事家，對于他的“忠”，我們應(yīng)當賦予新的內(nèi)容。
諸葛亮不僅是一位天才的軍事家，還是一位偉大的發(fā)明家。他為了使農(nóng)民更方便地灌溉農(nóng)田，發(fā)明了腳踏水車。為了解決軍糧運輸?shù)睦щy，發(fā)明了“木牛流馬”。據(jù)說木牛流馬的肚子裝糧草，把舌頭一扭就會走動或停止。
諸葛亮也是一位卓越的政治家。他“身在茅廬”以知“三分天下”，使劉備能有安身之處。他的“聯(lián)吳攻魏”的策略，使蜀兵節(jié)節(jié)勝利。他采取“撫民生息”的方針，讓蜀國一步步走向強盛。
諸葛亮，這位有杰出成就的軍事家、發(fā)明家、政治家，在中國乃至世界歷史上留下了光輝的一頁，這難道不值得我們敬佩嗎？
這就是我眼中的諸葛亮——不披鎧甲的英雄。
我的三年級作文 篇4
上學的路一直陪伴我走了三年，我對這條路非常熟悉，在這里有我對生活中發(fā)生的點點滴滴的記憶。
我的家住在鄭東新區(qū)中醫(yī)學院教職工公寓，我在金水區(qū)經(jīng)三路小學上學，從家到學校車程需要大概半個小時，（不堵車的情況下）。
在小區(qū)的院子里有許多五彩繽紛的花朵，夏天到來了，它們個個爭奇斗艷，競相開放，有紅色的，有黃色的，還有粉紅色的......散發(fā)著淡淡的香味，，讓我感覺精神飽滿。我最喜歡櫻花，我們小區(qū)的院子里種了很多，有白色的，還有淡粉色的，還有深粉色的，讓你忍不住去聞聞它，那個味道真是迷人。小區(qū)道路兩旁有一顆顆的樹木，雖然不是很高大，因為才栽上去沒幾年，但是它正迎著微風在逐漸漸漸的長大呢。清晨一陣陣微風吹過，樹上的葉子翩翩起舞，像是在和我打招呼。
我在上學路上經(jīng)常遇到一些走這條路上班的人，還遇到晨練的老爺爺，老爺爺精神十分飽滿，我正繼續(xù)往前走時，突然有人拍了我一下，說：“早上好，王梓博！”我回頭一看，原來是我的同學張珂嘉，我說：“早上好！”張珂嘉說：“快走吧，別遲到了！”我說：“走吧！”說完，我們兩個有說有笑的上學去了。
馬路上的車輛來來往往，路上的行人也是行色匆匆，有的是去工作的路上，有的是去上學的路上，馬路邊上的樓房也很高大，早點攤上有許多人在買早餐，我被一陣香味吸引，原來是我最喜歡吃的雞蛋灌餅啊，真是“口水直下三千尺”呀!
上學的路一直陪伴著我，把我送進教室，送進知識的殿堂。
我的三年級作文 篇5
她是一個可愛的小女孩，長頭發(fā)，瓜子臉蛋，長長的眼睫毛，大眼睛，小嘴巴，潔白的牙齒，笑起來真可愛。
她喜歡唱歌、下象棋……每次唱歌大家都夸她唱得好聽，她可開心了。有時侯，她還當起了音樂老師，教我和爸爸媽媽唱歌，那神情可嚴肅了，學唱不好還要受她罰的。
她做事情很自信，總會想辦法爭取。有一次我和下象棋，眼看她就要輸了，可她卻眨眨眼對我說：“瞧你得意了，誰輸還不一定呢，告訴你我還沒出絕招呢！”聽她那樣說，我還真有點擔心了。果然她出了個絕招，我就招架不住了。過了一會，她就說：“將軍，認輸吧！”我慚愧的說：“再來一盤吧！”她卻說：“再來一盤我還贏你，我的招還多著呢！”
你們想知道她是誰嗎？她就是我的妹妹――小馨。
我的三年級作文 篇6
我是一個既文靜又好動的小女孩。我有一張圓圓的臉，一雙明亮的眼睛，彎彎的眉毛和一張能說會道的嘴。你們很容易記住我。
我非常喜歡記下一些東西。我的'強項就是記憶力非常棒，我能背下一大串數(shù)字和一大段文章。我沒騙你。很多東西只需你給我看一次，我一下子就能記下來。但我這個人有一個粗心的毛病，這方面真像“小男孩”一樣，很多人都這樣說過我。最近，媽媽也這樣說過我。那次，語文測試，本來題目很簡單，我不費吹灰之力就做完了，就滿以為能得100分�？删碜影l(fā)下來，由于我理解錯題目，整個大題都錯了，扣了4分，看到別人取得好成績，我心里有一種說不出的難受。媽媽知道后，嚴厲地批評了我，我心里更加難受了。于是，我暗暗地下了決心：一定要改掉這毛病。
我就是這樣的人，你愿意和我交朋友嗎？
我的三年級作文 篇7
說實話，我最喜歡釣魚了。有一次，我和爸爸一起去釣魚，到了魚池，我們就開始了釣魚。
不一會兒，爸爸就釣上來了一條大魚，而我，只釣到了一只舊鞋子和一條可小的魚，我想，鞋子是不能吃的，就把鞋子扔了，而小魚的肉又沒有多少，我就把小魚放生了。我又重新釣起魚來，沒過多久，我釣上來的還是一條小魚，我沒灰心，繼續(xù)釣魚。又過了一會兒，我釣到的還是一條小魚，我又把小魚放生了。我在心里對自己大喊：姚緒彤，別灰心，再來一次，你一定可以成功。我繼續(xù)釣魚，這一次我成功了，我釣到了一條小魚外面還套著一條大魚。今天我真高興，因為我學會了不灰心這三個字，所以，我最喜歡釣魚。
這就是我，一個不灰心的我。
我的三年級作文 篇8
清風起，漫天的櫻花紛紛揚揚地灑落，飄舞到地上，留下一地的粉色。雖然花期已過，但那曾經(jīng)的粉色絢爛仍留在我心底，是我眼中最美的色彩。
那是一次失敗的考試，實際分數(shù)比我的預(yù)期遠遠低了許多分。聽到身邊同學們的哄笑聲，我有些不知所措。接過卷子后，我回到座位上，心中百味雜陳，有疑惑，有懊惱，也有些頹廢�；蛟S我也就僅止于此了。我也曾幻想那個被老師表揚的人是自己……可眼前的鮮紅色，卻擊倒了我。
“篤篤”，班主任輕輕地敲敲我的課桌。我以為她一定是要責問我一番，我?guī)缀醪桓抑币曀难劬��！笆帐耙幌拢襾怼�。我茫然地跟著班主任走出了教室。老師帶我來到了校園里的櫻花樹附近，滿樹的花，嬌弱又可愛地立在枝頭，竟有一番壯麗的氣象。老師溫和地看著我道：“櫻花綻放時，爛漫唯美，但它的花期只有一周。人們卻并不因此慨嘆唏噓�！甭牭竭@里，我不解地看著老師。她微微一笑，繼續(xù)說：“因為它們知道盡力地綻放，就是它們的使命。凋謝的結(jié)果遠遠沒有奮斗的過程來得重要。櫻花把最美的身姿留給了人們，就是把希望給予了人們。所以櫻花的花語就是希望。”
盡力開放，是櫻花的使命；那么我的使命呢？當然是盡力做好自己該做的事。課上，我開始認真地做筆記，抬頭低頭間，常常能遇到老師投向我的目光，我知道，那里面是鼓勵。放學后，我鼓起勇氣踏進辦公室去求教，老師那不疾不徐的聲音常常給我絲絲溫暖，我知道，那里面是關(guān)愛。
又坐進了考場里，我有些緊張。不禁瞥向窗外，那棵櫻花樹早已落盡芬芳。但不知怎的，我眼前竟出現(xiàn)了它們昔日的花顏，一朵挨著一朵，如同身著粉裙的天使降臨人間。你們曾如此努力地開放過，完成了作為花的使命，得到了人們的贊頌。我也要像你們一樣全心全意地奮斗，完成我的使命。
考試成績出來了，我的總分位列前三，足足進步了十余名。我來到班主任的辦公桌前，輕輕地說：“老師，謝謝您上次送我的一樹櫻花和一個希望�！�
如櫻花般絢爛，是我最鐘愛的色彩，因為它就是心懷夢想的顏色。
我的三年級作文 篇9
我,長著長長的頭發(fā),圓圓的臉,明亮的大眼睛,只要一有空就會看課外書。像《安徒生童話》、《童話故事》、《格林童話》、《一千零一夜》這些書我早就已經(jīng)全部看過啦!說來也奇怪,平時記性不怎么好的我,說起看書,我看過一遍以后內(nèi)容就大約記下來了。
記得上一年級的時候,我向同學借了一本《公主童話》,在我看到最精彩的部分時,上課鈴響了,我只好把書放進書桌里準備上課。老師正講著課,我很想知道下面的內(nèi)容是什么,這時我腦子里突然閃過了一個念頭:要不就把書拿出來看一下,就看一下,老師不會發(fā)現(xiàn)的。于是我就把書拿了出來,這時老師走過來了,我連忙把書塞進書桌。啊,幸好沒有被老師發(fā)現(xiàn)。我下次再也不在課上搞小動作了。
經(jīng)過這件事,我從中吸取了一個教訓:讀書是好事,但是不能耽誤學習!
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