【精品】同桌三年級(jí)作文300字9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的同桌三年級(jí)作文300字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
同桌三年級(jí)作文300字 篇1
我的同桌鐘安鈺在班里無(wú)人不知,而我“天字第一號(hào)添亂大王”,在班上名氣也不小。
二年級(jí)的上學(xué)期,老師把鐘安鈺調(diào)到我旁邊坐,我滿不在乎,便立刻在桌子中間畫(huà)了一條分界線。有一次,我們正在上美術(shù)課,我畫(huà)完了畫(huà),便寫(xiě)起作業(yè)來(lái),突然,她用力擠我一下,作業(yè)本上就出現(xiàn)了一條直直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、粗粗的直線。我大聲地問(wèn)她:“為什么擠我?”“誰(shuí)叫你超過(guò)分界線!”她毫不示弱地反駁我。我一看,果然超過(guò)了一大截,于是,我立刻把手縮回去。從此,我對(duì)這條分界線十分警惕。
還有一次,我們班正在進(jìn)行數(shù)學(xué)考試,我突然碰到一道連線題,我看了一眼文具盒,鉛筆、橡皮、卷筆刀放的好好的,唯獨(dú)沒(méi)有尺子,我想:是向同學(xué)借,還是勉強(qiáng)劃線呢?正在我左右為難的時(shí)候,她說(shuō):“尺子借給你用吧!”于是,我毫不猶豫地接過(guò)尺子,迅速完成了連線題。試卷發(fā)下來(lái),鮮紅的98.5。多虧我的同桌鐘安鈺。
有一天,她在回家的路上發(fā)現(xiàn),前面那位叔叔的米袋漏米了,于是,她趕緊告訴他:“你的米袋漏米了!”叔叔一回頭,才發(fā)現(xiàn)米袋破了一個(gè)大洞,現(xiàn)在還在漏米呢。她助人為樂(lè)的精神真值得我們學(xué)習(xí)!她不愧是我的同桌,我也要做個(gè)像她一樣的好同學(xué)。
同桌三年級(jí)作文300字 篇2
同桌,你是一個(gè)樂(lè)于助人的人。今天,我要通過(guò)這次習(xí)作說(shuō)說(shuō)你樂(lè)于助人為樂(lè)的精神。
我的同桌叫小平,她有一雙大大的眼睛,一個(gè)高高的鼻梁,紅紅的嘴巴和一對(duì)大大的耳朵,看起來(lái)非常秀氣。
記得有一次,那天正在上語(yǔ)文課,老師讓大家拿出聽(tīng)寫(xiě)本,準(zhǔn)備聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。
可是,我翻來(lái)翻去,怎么也找不到聽(tīng)寫(xiě)本。這時(shí),小平看到了,于是就問(wèn)我:“小明,怎么不聽(tīng)寫(xiě)呢?老師念到第三個(gè)了,你沒(méi)帶聽(tīng)寫(xiě)本嗎?”
我點(diǎn)點(diǎn)頭,只見(jiàn)小平二話沒(méi)說(shuō)從自己的聽(tīng)寫(xiě)本上撕了一張紙,遞給了我:“給,寫(xiě)吧。”望著小平遞過(guò)來(lái)的這張紙,心里感激極了,向她道了聲“謝謝”
這時(shí),老師已經(jīng)念到第六個(gè)詞了,于是我倆飛快的寫(xiě)了起來(lái)。最后,我倆都寫(xiě)完了,我向小平投去了感激的目光。
我的同桌——小平,她是個(gè)很樂(lè)于助人的人,當(dāng)你遇到困難時(shí),無(wú)論多么小的事情,向她求助時(shí)她都會(huì)幫助你的。我要學(xué)習(xí)這種助人為樂(lè)的精神,給予別人以幫助。
同桌三年級(jí)作文300字 篇3
邵一涵,我曾經(jīng)的同桌同學(xué)。
他性格開(kāi)朗,風(fēng)趣幽默,哈哈,身材偏高的他也只是到我下巴的位置,他要努力長(zhǎng)個(gè)趕上我呀,體重哈,更不是一個(gè)級(jí)別。
邵一涵是一個(gè)學(xué)習(xí)很好的同學(xué),他學(xué)習(xí)時(shí)像開(kāi)了外*一樣總是能理解學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。這點(diǎn)我要好好向他學(xué)習(xí)。邵一涵樂(lè)于助人,班級(jí)的活動(dòng)他總是積極參與。記得去年他和同學(xué)一起玩耍時(shí),一不小心摔了一跤,胳膊受傷了,好久時(shí)間沒(méi)有看到他,當(dāng)時(shí)真的很想他返回學(xué)校,我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí),一起玩耍。他也很堅(jiān)強(qiáng),在傷勢(shì)沒(méi)有完全痊愈時(shí)返回學(xué)校學(xué)習(xí),我也盡可能的幫助他,不讓他受到二次傷害。這次事件也讓我注意到安全的重要性,如果你不小心受傷了,你的家人和老師還有同學(xué)都會(huì)替你擔(dān)心,又會(huì)耽誤學(xué)習(xí),拉下功課。所以大家一定要在玩耍時(shí)注意安全,做到開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去,平平安安把家回。
我很開(kāi)心我曾經(jīng)有一個(gè)這樣的同桌同學(xué),現(xiàn)在我們還是同班,還在一起學(xué)習(xí),我們會(huì)一直做好朋友好伙伴,學(xué)習(xí)上相互鼓勵(lì),生活中相互幫助。讓我們一同快樂(lè)健康成長(zhǎng)。
同桌三年級(jí)作文300字 篇4
上二年級(jí)的時(shí)候,我和我的同桌焦云飛吵了起來(lái)。
事情是這樣的:下午上美術(shù)課時(shí),我們倆都認(rèn)真地在畫(huà)畫(huà)。忽然,焦云飛碰了我一下胳膊時(shí),彩筆畫(huà)到了外面,畫(huà)臟了,很不好看。我生氣地對(duì)他說(shuō):你賠我的本子!你賠我的.畫(huà)!他只是微笑著說(shuō):我不是故意的!我聽(tīng)了,心里想找機(jī)會(huì)我一定報(bào)復(fù)你。于是我裝著取彩筆的樣子,碰了他一下胳膊肘,他生氣地說(shuō):你這是故意的!說(shuō)完便走了。
回到家里,我和爸爸講起了上美術(shù)課的那件事,不料,爸爸把臉一沉,嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):既然他碰了你,把畫(huà)弄臟了,不會(huì)重新再畫(huà)一張?或者把臟的地方再畫(huà)個(gè)事物或動(dòng)物?為什么還要報(bào)復(fù)人家?就這么一點(diǎn)小事,至于到這種程度?我聽(tīng)了,連忙說(shuō):我以后再也不和同桌吵架了!
第二天我找到了焦云飛,溫和地對(duì)他說(shuō):咱們和好吧!昨天的事是我不對(duì),對(duì)不起。焦云飛說(shuō):不,不,是我不對(duì),我也不該對(duì)你生氣。
這件事過(guò)去了很久,直到我上了三年級(jí),還是深深地記在我的腦海里,雖然只是一件小事,可是它像一種警示隨時(shí)提醒我,要和同桌團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助。
同桌三年級(jí)作文300字 篇5
一提起我的同桌,我就會(huì)想到他那一雙圓鼓鼓的眼睛,如果他再使勁睜大一點(diǎn),說(shuō)不定眼珠會(huì)掉下來(lái)呢!
他是一名男同學(xué),但是說(shuō)話卻娘娘腔,身上還有一股香味。他愛(ài)清潔,甚至比我們班的女生都干凈。因?yàn)樗砩峡傆幸还上阄,所以同學(xué)給他起了個(gè)綽號(hào)叫“香香公子”。
他非常有趣,每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候,他總是想辦法把我逗樂(lè),我一看到他那滑稽的樣子,就忍不住開(kāi)懷大笑,一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。
我的同桌是班上有名的淘氣包,連老師都拿他沒(méi)辦法。他雖然很淘氣,但卻非常聰明,學(xué)習(xí)好,每次成績(jī)都是全班的前三名。
我的同桌最大的優(yōu)點(diǎn)就是關(guān)心別人,助人為樂(lè)。如果同學(xué)們有困難求助于他,他總是熱心幫助,誰(shuí)忘帶什么東西,只要他有,他就會(huì)很慷慨地借給別人,有時(shí)為了幫助他人,不惜自己吃虧。
有一次考試,老師怕同學(xué)們打小抄,規(guī)定每人只準(zhǔn)帶一只筆?荚囬_(kāi)始了,他認(rèn)真地答了起來(lái)。當(dāng)考試快結(jié)束時(shí),坐在他身邊的沙曼同學(xué)小聲地自言自語(yǔ)道:“怎么辦?怎么辦?”他忙低聲問(wèn):“什么事?”沙曼說(shuō):“我的中性筆不下水了,明明有許多油,可就是寫(xiě)不出字來(lái),真急人!甭(tīng)到這話,他沉思了一下,便毫不猶豫地把自己的筆遞了過(guò)去。
同桌三年級(jí)作文300字 篇6
看到這個(gè)標(biāo)題,相信很多人都會(huì)想起一首歌:同桌的你。
我也想起我的同桌——王賀,他是我從幼兒園到現(xiàn)在的同學(xué)及好朋友。雖然我們的座位后來(lái)被調(diào)開(kāi)了,但一想到以前開(kāi)心的日子,總是能想起來(lái)他。
那時(shí)候,我和他是很好的朋友,我們總是一起玩,一起寫(xiě)作業(yè),一起預(yù)習(xí)
一二年級(jí)的時(shí)候,他是我們組的數(shù)學(xué)課代表,相互間都很講義氣的。每次我的作業(yè)有錯(cuò),他都會(huì)指出來(lái),讓我改正并且告訴我為什么錯(cuò);有時(shí)候,他的作業(yè)有錯(cuò),我也會(huì)指出來(lái);或者上課時(shí),老師提問(wèn)有時(shí)候答不出來(lái),我們也會(huì)相互幫忙,悄悄通信的。
當(dāng)然,不可避免的,我們有時(shí)候也會(huì)吵架,因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事情,但之后我們又很快和好。我們下課一起玩,上課一起專心聽(tīng)講。雖然三年級(jí)的時(shí)候,我們調(diào)換座位了,我的同桌變成了韓傳宇,但慶幸的是,我們?nèi)栽谝粋(gè)班級(jí),我們下課的時(shí)候還是能一起玩。
同桌的你,陪伴我度過(guò)了那么長(zhǎng)時(shí)間,謝謝你,我的同桌——王賀。
同桌三年級(jí)作文300字 篇7
在調(diào)座位的時(shí)候,我的命運(yùn)因你而變……
同桌的你,有一雙小小的眼睛,頭發(fā)也是酷酷的,愛(ài)嘻嘻哈哈。上課偶爾會(huì)開(kāi)小差,有時(shí)候會(huì)玩橡皮,有時(shí)會(huì)玩吸鐵石,有時(shí)還會(huì)給同學(xué)傳小紙條……弄得我不得不把注意力分散到你身上。
同桌的你,課間活動(dòng)會(huì)玩你的某些小東西,原本大課間我會(huì)看書(shū),但因?yàn)橥赖哪,我改變了!大課間,你會(huì)叫大家玩捉迷藏,因?yàn)槟,我的課間活動(dòng)變得生動(dòng)而有趣。
同桌的你,喜歡和老師同學(xué)開(kāi)玩笑。有一次,你給后桌傳了一個(gè)紙條,你把房老師和同學(xué)都給逗笑了。的確,你有一張能讓大家笑口常開(kāi)的嘴巴,再加上你滑稽的表情,成了我們班的“開(kāi)心果”。
同桌的你,是為既善解人意又大方的紳士。那是個(gè)天氣晴朗的周一,我卻沒(méi)有帶鋼筆,是你伸出了援助之手,解了我的燃眉之急。還有一次因?yàn)橛腥舜蚣,?dāng)時(shí)我也在現(xiàn)場(chǎng),老師以為我也參與了,我被老師誤會(huì)了,你趕緊向老師解釋,幫我脫離了險(xiǎn)境。
這就是我的同桌——宋奧秋碩。謝謝你,帶給我快樂(lè)!
同桌三年級(jí)作文300字 篇8
我的同桌,有點(diǎn)嚴(yán)肅,有點(diǎn)奇怪,甚至有點(diǎn)孤僻,有點(diǎn)虛假。我的同桌
我的同桌,兒時(shí)的脾氣,本來(lái)不錯(cuò),但在成長(zhǎng)的路上,艾改變了她的性格,對(duì)兒時(shí)的她來(lái)說(shuō),五年的友誼,甚是珍惜,但艾對(duì)那時(shí)她的背叛,打破了她童年夢(mèng)幻的水晶球,第一次面對(duì)壓抑的她,無(wú)意如閃電擊破了兒時(shí)多姿多彩的夢(mèng)。哦,她開(kāi)始變了,變得不再開(kāi)朗,五年的回憶,有時(shí)如電影般的閃過(guò),艾那瞬間的背叛,無(wú)時(shí)無(wú)刻的折磨著她,她無(wú)法承受,她的性情開(kāi)始變得孤辟,在她的眼里,天長(zhǎng)地久,海枯石爛的誓言,本來(lái)的原意,仿佛變成了可笑的一切,她認(rèn)為朋友之間手牽手,又說(shuō)又笑,只不過(guò)是逢場(chǎng)作戲,她覺(jué)得沒(méi)有什么值得她相信,因?yàn)樗缕У男愿,怪異的脾氣,倒置她火爆情緒,從那以后,沒(méi)有一個(gè)人能容忍她的一切,而她的臉一直是一張撲克臉,讓人無(wú)法判斷她的喜怒哀樂(lè),原來(lái)活潑可愛(ài),善良的我,一直試圖用本身自帶的傻氣,去包容她的一切,第一次她讓我體會(huì)她的冷漠,但慢慢的,我的天真,我的純潔,讓她學(xué)會(huì)了配合,我也讓她感受了友誼的點(diǎn)滴溫暖,她真正的心靈之窗,不知等待誰(shuí)為她開(kāi)啟。
我的同桌,你是那樣的讓人琢磨不透…
同桌三年級(jí)作文300字 篇9
我的同桌叫付涵玉,很樂(lè)于助人很討人喜歡。
先說(shuō)說(shuō)她的本人,她很樂(lè)于助人、她長(zhǎng)的瘦,有一雙水汪汪的小眼睛,還有那烏黑的長(zhǎng)發(fā),還有那會(huì)說(shuō)的小嘴巴,它的優(yōu)點(diǎn)是樂(lè)于助人。我和同桌上課小動(dòng)作不多,還認(rèn)真聽(tīng)老師講課。下課我們蹦蹦跳跳的,非常有趣。她的愛(ài)好是跳舞,她在六一兒童節(jié)表演了舞蹈。非常漂亮,我很喜歡,她怎么了于助人,那我。就給你們大家講一講。比如那一次,我忘帶同步作文,同桌帶了兩本兒,借我看了一本,還有一次是我忘帶語(yǔ)文書(shū),上語(yǔ)文課的時(shí)候,他把自己的書(shū)放在了中間,我們一人看一半,開(kāi)開(kāi)心心的上完了語(yǔ)文課。下課,我對(duì)同桌說(shuō)謝謝你,付涵鈺。她說(shuō),沒(méi)什么嘛,只是見(jiàn)你看一看語(yǔ)文書(shū)。再說(shuō)了,我們也是好朋友。老師也不是說(shuō)我們應(yīng)該互相幫助嗎?他把我感動(dòng)了,我要向她學(xué)習(xí)。后來(lái)我也養(yǎng)成了這種習(xí)慣,她們那一次去別的學(xué)校比賽得了第二名,非常優(yōu)秀。
這是我的同桌,很樂(lè)于助人,也很會(huì)跳舞。
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