三年級學(xué)生作文三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的三年級學(xué)生作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級學(xué)生作文 篇1
我一直在想一個(gè)問題，一個(gè)老生常談的問題。一直想對女兒說，失去的真的不會重新回來。新的一學(xué)期，女兒升入三年級，一個(gè)小學(xué)的轉(zhuǎn)折期，在二年級時(shí)就經(jīng)常聽到老師及家長談?wù)撨@個(gè)問題，現(xiàn)在女兒真的上了三年級，我問女兒：“瀅瀅，現(xiàn)在還能重新回去當(dāng)二年級的學(xué)生嗎？“女兒答道：“不能。”是的不能，我們都知道不能，今天晚上我給女兒留了一張紙條，放在了她的文具盒里了，沒有以往鼓勵(lì)的話語，因?yàn)楣膭?lì)的話我說的很多，今天我只寫簡單明了的話：人的一生有些事情可以重來，但是失去的時(shí)間永遠(yuǎn)不能重來，珍惜你現(xiàn)在的每一天吧，學(xué)好才能玩得更好。我之所以寫這幾句話，只因簡單的道理誰都懂，但是總是會忘記，偶爾需要輕輕地敲醒。
在此，我想對女兒說：孩子，學(xué)生時(shí)期真的很幸福，你現(xiàn)在可能感覺不到，等到你有一天結(jié)束你的學(xué)習(xí)生涯你會明白的。看看你的媽媽，想再回到學(xué)生時(shí)代，坐到教室里聽老師講課，可以嗎？不，你我都會說，不！我的肩上也有很多責(zé)任，每天需要上班，完成工作任務(wù)，還要考慮到時(shí)間接你回家，負(fù)責(zé)你的一日三餐起居飲食以及學(xué)習(xí)生活，還有我也不太清楚的許多的問題可能會出現(xiàn)在我們的生活中，需要我去面對去解決，這你是無法體會的，每個(gè)年齡有每個(gè)年齡的責(zé)任。我也很懷念我的學(xué)生時(shí)代，那時(shí)的我，無需考慮這許多的問題，因?yàn)橛袐寢�、爸爸呢，真的我很幸福，我的心思只是上學(xué)，放學(xué)、盡情享受我的美好學(xué)生時(shí)代，只是努力讀好書，掌握更多的知識，這就是我的責(zé)任，學(xué)生的責(zé)任。現(xiàn)在我結(jié)束了我的學(xué)生時(shí)代。是的，我還在學(xué)習(xí)、看書，但是再也不可能拋開你，拋開工作坐到明亮的教室里上課，只是做一名學(xué)生，單純的學(xué)習(xí)各方面知識。所以說，你很幸福，真的很幸福。
女兒呀，珍惜你現(xiàn)在學(xué)生時(shí)代充裕的學(xué)習(xí)時(shí)間，好好把握美好的學(xué)生時(shí)代，失去的時(shí)間真的不會重來，時(shí)光無法倒流。在每個(gè)階段努力做最好的自己，不留遺憾。
三年級學(xué)生作文 篇2
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”唱起這首歌，我就不由自主地想起了辛勤養(yǎng)育我十年的父母。
從我出生那一刻起，父母就給予了我無微不至的關(guān)懷。記得有一次，下著傾盆大雨，放學(xué)時(shí)，媽媽來接我，我整個(gè)身子都在雨傘下，盡管這樣，我還是抱怨這抱怨那，媽媽笑著說：“寶貝，馬上就到家了，再忍耐一會！”到家時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)媽媽大半個(gè)身子都被雨淋透了，我這才恍然大悟，媽媽為了不讓我淋雨，甘愿讓自己淋雨，但她卻毫無怨言。頓時(shí)，我感到十分羞愧，覺得自己剛才的抱怨是多么不應(yīng)該呀！
如果母愛是一輪明月，父愛就是一輪太陽。爸爸天天為工作而到處奔波，但他還是盡量抽時(shí)間帶我出去玩，讓我了解大自然，熱愛生活。爸爸還常常在我失落的時(shí)候鼓勵(lì)我，教我學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。有一次爸爸在工作時(shí)手指被劃了一道長長的口子，鮮血直流，回到家，我看見了傷口，很是心疼，他反而安慰我：“沒事，別怕，過幾天就好了！”但我心里明白，爸爸是怕我替他難過，才笑著安慰我的，其實(shí)，他是多么的疼痛啊！
小時(shí)候，我還不懂得感恩，以為父母的愛是理所當(dāng)然的，現(xiàn)在，我長大了，明白了父母的辛勞，也感受到了他們對我濃濃的關(guān)愛。我發(fā)現(xiàn)，父母變老了，但他們的愛卻絲毫沒有改變！我想對父母說：“爸爸媽媽，你們辛苦了，我愛你們！”
三年級學(xué)生作文 篇3
今天，老師評選三好學(xué)生。我很激動，不知能不能被選中。
老師采用的是無記名投票顯示的方法，老師還說不能選自己。于是我就選了王學(xué)智。老師念了一個(gè)名字又一個(gè)名字，終于有我的名字了。接下來，好多人都寫了我的`名字。最后，老師說了聲“陽蕾的票數(shù)最多，被選為三好學(xué)生！”同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎我上去。
我很高興，我終于被選為三好學(xué)生了！站在講臺上，我回憶起了以前的日子。以前，我很熱心，熱心的幫助每一個(gè)同學(xué)。有一次，同學(xué)向我借一支筆，我毫不猶豫地借給了他，雖然這是一件很小的事，一件微不足道的事，但是卻包含了一個(gè)人的品質(zhì)。我算不上什么淑女，只不過心腸很好罷了。我不愛哭，我的性格很開朗。我很愛交朋友。就算班上成績很差的同學(xué)也是我的好朋友。我并不歧視那些成績差的同學(xué)，反而還去鼓勵(lì)他們，讓他們對學(xué)習(xí)充滿了信心。每當(dāng)同學(xué)們都煩心事的時(shí)候，我悄悄地走過去，安慰他們，讓他們停止不再傷心。當(dāng)我遇到很不公平的事的時(shí)候，我還是會去拔刀相助的。我在班上的地位不怎么樣，但我卻任勞任怨，做勞動的時(shí)候，同學(xué)們總是喜歡挑輕的做，而我卻不想這樣，為了班級的榮譽(yù)，我就挑他們沒有不愿做的活。
這讓我們班的衛(wèi)生總是得優(yōu)。我們班上也有一些愛惡作劇的同學(xué)，我也不去吼他們，而是跟他們輕聲地說“你這樣做是不好的，你應(yīng)該知道這樣會給別人造成傷害的。”惡作劇的同學(xué)總是不改，于是我就每天在學(xué)校吃飯，看到惡作劇的同學(xué)在做使惡作劇的時(shí)候，我就趕緊去把惡作劇的同學(xué)放進(jìn)受害者里面的一些東西拿了出來解圍。這讓老師感到很欣慰。
回憶著這些事情，我覺得雖然我這次當(dāng)上了三好學(xué)生，我也不能驕傲，應(yīng)該比過去做的得更好，讓同學(xué)們更加信任我。
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