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    三年級(jí)學(xué)生作文

    時(shí)間:2022-03-01 13:00:13 三年級(jí) 我要投稿

    【精華】三年級(jí)學(xué)生作文三篇

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的三年級(jí)學(xué)生作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【精華】三年級(jí)學(xué)生作文三篇

    三年級(jí)學(xué)生作文 篇1

      今天的天氣很晴朗,藍(lán)藍(lán)的天空上有許多白云飄浮著,就像許多棉花糖,還有太陽照射著大地,小鳥在天上嘰嘰喳喳地叫著歡快地飛翔。我和媽媽還有浚桐表弟一起來到了好玩的浉河公園。

      公園里有許多好玩的設(shè)施:有旋轉(zhuǎn)企鵝、海盜船、小汽車……我們每個(gè)都想玩,但是時(shí)間不夠,只能選幾樣玩。

      我們首先去玩旋轉(zhuǎn)企鵝。我們坐在一個(gè)黃色企鵝的肚子里,企鵝旋轉(zhuǎn)的時(shí)候,媽媽和表弟好玩地大聲尖叫。

      然后我想坐海盜船,但是表弟不敢坐這個(gè),只好讓我一個(gè)人去玩。海盜船搖到空中的時(shí)候,就像小鳥飛在天上,搖下來的時(shí)候,就像要掉下去了一樣;氐降孛娴臅r(shí)候,我還想玩一次,但是時(shí)間不夠了。

      最后該陪表弟玩小汽車了。我握著方向盤、踩著油門,媽媽和表弟坐在車上都很緊張,突然我看到了好朋友陳炳臻,一跑神我就不小心撞到了欄桿。車停了下來,管理員趕緊過來把車重新啟動(dòng),我們又可以繼續(xù)開了。

      這里真好玩啊,下次我還想再來玩!

    三年級(jí)學(xué)生作文 篇2

      “新年快樂!爺爺,送您副春聯(lián)。”“新年快樂!阿姨,我們來給您送春聯(lián)了,祝您猴年吉祥,生意興隆!”還 沒到新年呢,是誰在街上喊新年快樂?又是誰在送春聯(lián)?哈哈,當(dāng)然是我們——“春聯(lián)小使者”嘍!

      今天,社區(qū)的老師交給我們個(gè)任務(wù)——送春聯(lián)。

      我和伙伴們拿著春聯(lián),帶著滿滿的祝福,在小區(qū)里、商店里、街道上送春聯(lián)。我們走進(jìn)家蛋糕店,位阿姨正在擦桌子,見我們進(jìn)去,笑臉相迎:“孩子們,你們想買什么?”“阿姨,我們不是來買蛋糕的,我們是社區(qū)的送春聯(lián)小使者,是來給您送春聯(lián)的.,祝您新年快樂!”我們邊說邊把春聯(lián)遞到阿姨手中!爸x謝,謝謝,也祝你們新年快樂!”

      我們沿著街邊商鋪往前走,繼續(xù)發(fā)著“新年禮物”,換來的是張張笑臉,聲聲祝福!

      遠(yuǎn)處,我們看到位年邁的環(huán)衛(wèi)工人,穿著不多的衣服,用哆嗦的雙手握著冰冷的掃帚和簸箕,正步履蹣跚地邊掃地邊向我們走來。環(huán)衛(wèi)工人們真辛苦!過年過節(jié)也不能休息。這不,快到新年了,他們還 在如既往地美化著我們的城市,值得我們尊敬!我和伙伴們默默地走上前去。老人抬頭看著我們,骨瘦如柴的身體像是要被風(fēng)吹走似的。我遞給他副春聯(lián),老人接過春聯(lián),滿臉皺紋的臉上露出了溫馨的笑容。“爺爺,祝您新年快樂,身體健康!”“好的,好的,謝謝小朋友們!也祝你們新年快樂!”老人噪著口外地口音的普通話說道。唉!他也定很想回家過年吧……我們道別老人,接著送春聯(lián)。我回頭,看到老人直望著我們,笑著對(duì)我們揮手,他的手里緊緊地攥著那副春聯(lián)。

      我們手中的春聯(lián)如同支支玫瑰花,雖然如此微不足道,但帶給人們的是溫馨的祝福,是對(duì)來年的期待。贈(zèng)人玫瑰,手有余香,做了好事,或是成全了他人,就等于送了別人枝玫瑰,會(huì)讓人高興,而你自己心里也會(huì)因?yàn)樽隽撕檬,而覺得特別高興,在生活中,我們都應(yīng)該這樣。

    三年級(jí)學(xué)生作文 篇3

      它有多深,桃花潭水三千尺。它有多長,長江頭到長江尾。

      時(shí)間也淡化不了它,它是牽掛啊。

      QQ、微信、微博這些通訊工具是現(xiàn)代人主要的精神附屬,然而雜亂無章,越發(fā)覺得它煩。充斥著網(wǎng)絡(luò)流行語,沖擊著我們的思想。我一次次想刪去,但它是通訊工具啊。什么時(shí)候才去其糟粕,取其精華。

      于是,我和同學(xué)邁入了宋詞的天堂。也就那么四本,卻已占用了每節(jié)下課的時(shí)間。我們讀著,背著,思索著。哦,蘇軾!哇,絕了。

      牽掛,的確沒有限制。即使幾個(gè)世紀(jì)。

      他就像飄渺的孤雁在高空中飛翔,揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷。他像一塊寒玉,摔碎多少次,光輝依舊不減。烏臺(tái)詩案讓他受盡委屈,讓我萬分悲傷。他在黃州赤壁寫下赤壁吟后,成為了東坡居士。我尊重他的選擇,淡泊這些名利對(duì)他來說是最好的解脫。一扁舟,一釣鉤,一東坡。

      我是多么想穿越到宋朝,看他一面。≡谒毁H后朋友對(duì)他冷眼時(shí)與他舉杯望明月。

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