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    人教版三年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-08-12 17:31:17 三年級(jí) 我要投稿

    實(shí)用的人教版三年級(jí)作文八篇

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編整理的人教版三年級(jí)作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    實(shí)用的人教版三年級(jí)作文八篇

    人教版三年級(jí)作文 篇1

      我的家鄉(xiāng)在福州。福州有豐富的物產(chǎn),也有美麗的風(fēng)景。其中我最喜歡的風(fēng)景就是西湖公園。

      福州西湖由三個(gè)小島組成,分別由柳堤橋 、步云橋 、飛虹橋和北閘橋4座橋互相連接而成。春天,一進(jìn)門(mén),就可以聞到一股花香。原來(lái),在花壇里種植的郁金香披上了五彩的衣裳。路旁的柳樹(shù)抽出了許多嫩芽,在春風(fēng)的吹撫下顯得更加?jì)赡邸?/p>

      夏天,百花依然盛開(kāi),只是不如春天那么嬌嫩。路旁的柳樹(shù)越來(lái)越茂盛,替人們擋住炎熱的太陽(yáng),人們?cè)跇?shù)下聊天、休息和嬉戲,個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。

      秋天,百花早以凋謝,柳樹(shù)的葉子也漸漸變黃,最后落了下來(lái)。在傍晚的湖面上,飄浮著一些被秋風(fēng)掃落到湖面上的落葉。這些落葉接受了陽(yáng)光的洗禮,好似一塊塊黃金。陽(yáng)光照到湖面上,像是給西湖上了一層金。

      冬天的西湖十分寒冷。一進(jìn)門(mén),會(huì)發(fā)現(xiàn)樹(shù)木幾乎都只剩下梗了,只有梅花挺立在風(fēng)霜中綻放。在湖畔,一排排松樹(shù)顯得更加蒼翠,猶如守護(hù)西湖的戰(zhàn)士。

      我愛(ài)美麗的西湖公園!

    人教版三年級(jí)作文 篇2

      我是一個(gè)馬虎的小男孩,因?yàn)槲液荞R虎,所以爸爸媽媽都叫我“小馬虎”。

      我在鏡子里是這樣的:一張圓圓的臉上,長(zhǎng)著濃濃的眉毛,在眉毛下面鑲嵌著一雙黑寶石似的`眼睛,鼻子在臉的正中間,耳朵像數(shù)字“3”,在鼻子下面還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。

      我的愛(ài)好是看書(shū)。每天我寫(xiě)完作業(yè)以后,都要看一會(huì)兒課外書(shū),它可以讓我們學(xué)到課本里沒(méi)有的知識(shí)。我還很馬虎。有一次,我們正在舉行數(shù)學(xué)考試,我忙中出錯(cuò),把被除數(shù)736看成了739,答案變成了整數(shù),我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí),我才發(fā)現(xiàn),我把被除數(shù)看錯(cuò)了,心里很不是滋味兒。還有一次,我正在求9、8、5、4的最小公倍數(shù),我想了一會(huì)兒,就用8×9×5×4這個(gè)式子來(lái)解答,可我卻把第3個(gè)乘號(hào)寫(xiě)成了加號(hào),得出的結(jié)果比公倍數(shù)少的多。那時(shí)候,我恨不得挖個(gè)洞跳下去,永遠(yuǎn)不要見(jiàn)人了。

      這就是我,一個(gè)馬虎的男孩。

    人教版三年級(jí)作文 篇3

      我有一個(gè)好朋友,它背上背著鵝卵石般的殼,還長(zhǎng)著一雙黑黑小小的眼睛,最有趣的是它那像像皮筋一樣的脖子,可以“拉”得長(zhǎng)長(zhǎng)的,也可以“收”回去,你一定已經(jīng)猜到它是誰(shuí)了吧!那就是我的小甲龜。

      小甲龜又淘氣又可愛(ài),它一會(huì)兒用四只小腳推動(dòng)小石塊發(fā)出“咚、咚、咚”的聲音,一會(huì)兒把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的左顧右盼,好象肚子餓了,在等我給它吃的呢……。當(dāng)我對(duì)它說(shuō)話的時(shí)候,小甲龜就伸長(zhǎng)脖子認(rèn)真聽(tīng)著,并邊聽(tīng)邊用后腳奮力蹬,前腳用力爬,好像也想和我一起說(shuō)話呢!

      我的小甲龜是不是很可愛(ài)?是不是很淘氣?

    人教版三年級(jí)作文 篇4

      我有一個(gè)文具盒,它是北京的小舅爺送給我的禮物。我非常喜歡它。

      它是一個(gè)布衣文具盒,底色是咖啡色的。上面有許多可愛(ài)的小貓咪和漂亮的小花。每只小貓咪頭上都扎著蝴蝶結(jié),非常可愛(ài)、漂亮。它一共有三層,每層都會(huì)把它的肚子喂得鼓鼓的,可它從不埋怨,總是默默的為我服務(wù)。

      它不僅外表好看,內(nèi)涵也很豐富。瞧,直尺悠閑的在那里閉目養(yǎng)神,鉛筆和鋼筆兩兄弟在那里隨時(shí)準(zhǔn)備工作,橡皮弟弟正在那里做著甜夢(mèng)。它們一家人相處可好了。

      文具盒是我形影不離的好朋友,我愛(ài)我的文具盒。

    人教版三年級(jí)作文 篇5

      我喜歡多姿多彩的春天,也喜歡烈日炎炎的夏天,還喜歡涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天和白雪皚皚的冬天。但我最喜歡的就是多姿多彩的春天了。

      春天的天空,軟綿綿的,天上的白云有的像一團(tuán)口香糖;有的像一匹正在飛馳的駿馬;還有的像一頭正在咆哮著的熊。溫暖的太陽(yáng)放射出溫暖的光芒灑在我們的身上,我們會(huì)感受一陣舒爽。春天里,鳥(niǎo)兒不時(shí)從我們的頭頂飛過(guò),只見(jiàn)它們身披灰色的羽毛,像是一架架小飛機(jī)。嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo),有的站在樹(shù)梢上,仿佛正在曬太陽(yáng);有的立在電線桿上,與電線桿組成了美妙的音符。

      春天的樹(shù)林也是多姿多彩的,就森林公園來(lái)說(shuō)吧,哪里綠樹(shù)成蔭,每棵樹(shù)都抽出嫩芽,宛若一只只小蜂鳥(niǎo),讓我不由得驚嘆生命的力量。走進(jìn)森林公園,就像穿行在了一條無(wú)盡的綠色隧道里。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙照射在地面上,像在烘干剛被灑水的地面。我們踩在斑駁的風(fēng)景線上,與陽(yáng)光一起游戲,爽朗的笑聲響徹整個(gè)樹(shù)林。

      在河邊的小溪里,春天的景色無(wú)疑是最美的。潺潺的流水,像一條絲巾,綿延千里。我脫了鞋,慢慢地把腳伸進(jìn)水里,冰涼的感覺(jué)直沁心田,這就是春天吧!

      田野里,春天的油菜花爭(zhēng)奇斗艷,像給田野鋪上了金黃的地毯。春風(fēng)吹拂,菜花搖曳,仿佛跳起了歡樂(lè)的舞蹈。我仿佛也化身為油菜花,站在了充滿陽(yáng)光的田野里。

      啊,春天,你真美!

    人教版三年級(jí)作文 篇6

      我家養(yǎng)了四只可愛(ài)的小鵪鶉。它們身上的毛是黑黃相間的,嘴巴是紅的,小腳也是紅的,豆子般大的黑眼睛不斷地眨著,顯得很機(jī)靈。

      每當(dāng)它們餓的時(shí)候,我就給他們喂食。我先在桶里抓一把飼料,然后撒在地上,它們就津津有味地吃了起來(lái),還不時(shí)抬起頭來(lái)看著我,似乎在說(shuō):“你真好,小主人�!�

      小鵪鶉還會(huì)聽(tīng)歌呢。有一次,我在看它們嬉戲的時(shí)候,不由自主地哼起了《金孔雀,輕輕跳》這首歌,唱著唱著,我忽然發(fā)現(xiàn):有的鵪鶉在翩翩起舞;有的懶洋洋地躺在地上側(cè)耳傾聽(tīng);有的一動(dòng)也不動(dòng),好像聽(tīng)得入了迷。

      小鵪鶉睡覺(jué)的時(shí)候,為了取暖,它們總是擠在一起,看起來(lái)就像個(gè)大絨球,真可愛(ài)!

      小鵪鶉,是你,給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣;是你,豐富了我的課余生活,我喜歡你。

    人教版三年級(jí)作文 篇7

      我們每個(gè)人都有一兩樣拿手的本領(lǐng),如:會(huì)游泳、會(huì)滑冰、會(huì)騎自行車(chē)、會(huì)打羽毛球、會(huì)跆拳道……我最拿手的是騎自行車(chē)。

      去年暑假,我在北京。媽媽送我一輛自行車(chē),可漂亮了。它是掛檔車(chē),輪子很小,顏色是橙色的。我可喜歡了。

      那天下午,媽媽讓我去騎車(chē)。我遺憾地說(shuō):“我不會(huì)。”媽媽微笑地說(shuō):“沒(méi)事,我教你!”我興奮地答應(yīng)了。我坐上座位,右腳踩上踏板。我想:我不會(huì)摔倒吧,別緊張!媽媽扶著車(chē)子的把頭,叫我放松些,不要搖。我點(diǎn)點(diǎn)頭。突然,媽媽把手放開(kāi),我的把頭還是搖搖晃晃,差點(diǎn)撞到墻上,我緊急剎車(chē)。媽媽連忙跑過(guò)來(lái),著急地說(shuō):“你怎么了?”我大聲說(shuō):“差點(diǎn)撞墻!”媽媽一直鼓勵(lì)我:“兒子,堅(jiān)持就是勝利!”我一咬牙,手抓緊把頭又上路了。媽媽教我,抓緊把頭,身子坐正,目視前方。我一直努力著。慢慢地,媽媽又偷偷放手了,我居然騎了十幾米。但又因?yàn)槲疑碜右慌�,跌倒了。雖然腳劃破了,但我很高興,我學(xué)會(huì)了!以后的日子里,我大膽去練習(xí),越來(lái)越熟悉�!肮Ψ虿回�(fù)有心人”,我終于會(huì)騎自行車(chē)了!

      我會(huì)騎自行車(chē)了,但也不能大意,要注意安全。只有這樣,才能做到安全騎車(chē)。媽媽才放心。

    人教版三年級(jí)作文 篇8

      每次看電視中推廣新發(fā)明的時(shí)候,我都會(huì)入神地盯著電視發(fā)呆。我多么想自己能成為一名發(fā)明家呀。

      如果我是一名發(fā)明家,我會(huì)設(shè)計(jì)出一種鉛筆。這可不是一般的鉛筆。它的外衣用一種特殊的材料制成,不像現(xiàn)在的鉛筆浪費(fèi)木材資源。筆芯也是使用的一種特殊的碳性混合物做成。不僅寫(xiě)的字十分清晰,筆芯還永遠(yuǎn)都是尖尖的無(wú)論你寫(xiě)多少的字,它都不會(huì)變禿。

      如果我是一名發(fā)明家,我會(huì)研制出一種特殊的防洪墻,有了這種墻,再大的洪水都不怕。

      如果我是一名發(fā)明家,我會(huì)設(shè)計(jì)一種電腦。如果下雨你不能出去玩,只要對(duì)著電腦說(shuō)出你想去的地方,電腦就會(huì)出現(xiàn)立體性的畫(huà)面,同時(shí)把你會(huì)變小,吸入那個(gè)立體畫(huà)面中,讓你身臨其境的體會(huì)快樂(lè)。

      如果我是一名發(fā)明家,我還會(huì)研究一種具有空氣處理功能的機(jī)器人。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)空氣被污染了,你只用喊他過(guò)來(lái),他就會(huì)幫你進(jìn)行處理。他還是種植高手呢,不論是在家中還是田園,有他,就一定能擁有綠色。因?yàn)樗芨鶕?jù)不同的環(huán)境幫你選擇合適的植物進(jìn)行栽種。讓你無(wú)論走到哪,都能看到一片生機(jī)。

      我多想自己能成為發(fā)明家呀!多么希望自己能在不遠(yuǎn)的將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。將一切變成現(xiàn)實(shí)。

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