微機(jī)課三年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的微機(jī)課三年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
微機(jī)課三年級(jí)作文1
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我們端端正正地坐在微機(jī)室里，等著老師發(fā)話，老師說(shuō)：“今天，我們練習(xí)打語(yǔ)文書第三課第三段的第一句話，前六個(gè)打完的可以做小組長(zhǎng)�！崩蠋煹脑捯魟偮�，同學(xué)們的手全都放在鍵盤上了，這時(shí)，只聽(tīng)到教室里“砰、咚”同學(xué)們打字的聲音。老師叫我打的這句話是“我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光中�！蔽蚁耄哼@么多的字，動(dòng)作一定要快，否則就沒(méi)有機(jī)會(huì)當(dāng)小組長(zhǎng)了。接著，我快速地在鍵盤上按著“W、O、H、U、R、A、N……”這些字母，我邊打邊想：“一定要快，加把勁，加油！”終于，我第一個(gè)舉起了手，老師看完了我打的'字，對(duì)我投來(lái)贊許的目光，讓我當(dāng)上了第一個(gè)小組長(zhǎng)，我高興地一蹦三尺高。接著我便學(xué)著老師的樣子，在教室里來(lái)回地走著，邊走邊檢查同學(xué)們的字，我感覺(jué)特別自豪，我竟然能做一個(gè)“小老師”。
這個(gè)星期的微機(jī)課讓我嘗到了當(dāng)小組長(zhǎng)的甜頭，以后我要再接再厲，爭(zhēng)取每次微機(jī)課都能當(dāng)上小組長(zhǎng)
微機(jī)課三年級(jí)作文2
耶！終于到上微機(jī)課的時(shí)候了，這可是大家最樂(lè)意上的課。
今天是我們第一次去微機(jī)教室上課，大家都很激動(dòng)。老師讓我們首先把沁教云導(dǎo)航點(diǎn)開(kāi)，按老師的要求填充自己的個(gè)人空間。大家都在認(rèn)真地動(dòng)手操作。不過(guò)，也有個(gè)別同學(xué)把老師的話當(dāng)做了耳旁風(fēng)。瞧，我旁邊的一位同學(xué)就在玩電腦上的紙牌游戲，我走過(guò)去告訴老師，但老師可能太忙了，根本不理我，感覺(jué)像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話，我就只好默默的回到位子上了。
過(guò)了一會(huì)兒，我的心思也被那個(gè)紙牌游戲給迷住了。于是，我也把自己電腦上那個(gè)紙牌游戲點(diǎn)開(kāi)了，趁老師去廁所的時(shí)候，我趕快玩了一小會(huì)兒�？蛇^(guò)了幾分鐘，我忽然感覺(jué)身體后面有一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，一扭頭，竟然是老師來(lái)了。我趕忙站起來(lái)，手忙腳亂地把紙牌游戲給關(guān)了。老師說(shuō)道：“我沒(méi)有說(shuō)過(guò)讓你們玩游戲，你們就不能玩。第一次就不批評(píng)你了，下一次要聽(tīng)我的話，不要自作主張了。不然取消你上課的資格，現(xiàn)在趕緊豐富你的個(gè)人空間吧！”
哎喲，嚇?biāo)缹殞毨�！你們可要記住，上微機(jī)課千萬(wàn)不要自作主張了，要不然就要像我一樣悲慘啦！
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