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下課了三年級(jí)作文（精選29篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的下課了三年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
下課了三年級(jí)作文 1
幾點(diǎn)了”“十一點(diǎn)零六”“拿好飯卡，隨時(shí)待命”我同桌在第四節(jié)快要下課時(shí)命令我。雖然老師在前面滔滔不絕地講，但是我早已左耳朵進(jìn)右耳朵出，忘到九霄云外去了。同學(xué)們個(gè)個(gè)都在收拾文具，準(zhǔn)備吃飯。表面上看上去我們都在看著老師，好像很認(rèn)真的樣子，可我們的心早已飛到窗外，飛進(jìn)了飯菜飄香的食堂。別看我們上半身不動(dòng)，專心致志的樣子，可我們的手和腳卻在下面沒了那份淡定，要么搓著手、握著拳，緊緊的好像要痛打別人一頓，嘴巴里咬著牙、閉著嘴唇，心里默念著“快下課，快下課……”催老師快下課。可老師聽不見，還是聲情并茂地講著。有些人把腳全伸在過道里仿佛要百米沖刺似的，老師的'“下課”命令就是等于發(fā)令槍響，只要一響我們就會(huì)向終點(diǎn)飯?zhí)脹_去。
走廊里已經(jīng)傳來其他班級(jí)下課后嘈雜的腳步聲，我們急得像熱鍋上的螞蟻�？煅娇煜抡n啊，我的肚子從“空城計(jì)”變成了“進(jìn)行曲”老師終于說：“好，下課�！边@一聲好像全城解放一樣，都涌向大門，好像從圍欄里沖出的駿馬，飛奔進(jìn)食堂。
下課了三年級(jí)作文 2
下課了，美妙悅耳的鈴聲緩緩響起，原本肅靜的班級(jí)開始吵鬧起來，老師不耐煩地說了一聲：“下課！”全班就散了，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻叵蚪淌彝庾呷�，嘴里還聊著最新潮的網(wǎng)絡(luò)游戲。
教室里，有的同學(xué)還在專注地想著上課時(shí)老師布置的題目，有的`三兩成群，玩著拍手游戲。瞧！李春江面露難色，還自言自語地說了聲：“可惡！”啊！他眼看就要敗了！但他巧妙一招化解了危機(jī)，只見他露出轉(zhuǎn)憂為喜的表情，節(jié)奏也慢了下來。教室里活動(dòng)多樣，大家都和諧相處，形成了一幅快樂融洽的畫卷。
上課鈴響了，大家都沮喪地回去了�？刹皇锹铮∵B班長喪氣地說了聲：“唉，只好下節(jié)課休息時(shí)再玩了。”大家都回到了座位上，有的還在說說笑笑，議論著這節(jié)課上什么，有的在喝水，有的已經(jīng)坐端正了。直到老師邁著輕快的步子走進(jìn)教室，大家才安靜了下來，眼睛直直地盯著老師。老師也說了聲：“上課！”一堂課就這么又開始了。
下課了三年級(jí)作文 3
小學(xué)生的下課是五彩繽紛的，一走出教室，你會(huì)不由自主地放下淑女，君子形象，隨著歡聲笑語而瘋狂，或者無可奈何地做在教室里望著老師和習(xí)題發(fā)呆……
下課有時(shí)是紫色的。是我們夢想的下課，同學(xué)們帶著興奮地沖出教室，在操場上打籃球，在空地里玩游戲，追逐，有的在樹陰下乘涼，有的在眺望遠(yuǎn)方，休息休息眼睛，有的在走廊里做運(yùn)動(dòng)，舒展舒展經(jīng)過40分鐘煎螯的筋骨~~~~~這樣的下課是完美的，是每個(gè)人向往的，是同學(xué)們渴望的。
下課有時(shí)是黃色的。有安靜的。為什么呢？是因?yàn)橛行┌嗉?jí)在考試呢！必須保持安靜哦！噓噓……雖然必須保持安靜，可同學(xué)們還是有辦法取樂子的�？�，那兩個(gè)女同學(xué)在竊竊私語，好象在分享對(duì)方的小秘密；還有這邊兩個(gè)女同學(xué)。在悠閑自在的散步，在如此多作業(yè)的環(huán)境中能夠有這分閑心，難得！瞧，那邊的兩個(gè)男同學(xué)在干什么呢，這么仔細(xì)？走近一看原來是在看小鳥談戀愛呀，開來觀察力不錯(cuò)……盡管有點(diǎn)悶，但還是充滿快樂的氣息。
下課有時(shí)是蘭色的。是憂郁的，這時(shí)的`同學(xué)們正被ABC，筆記和用尺子話的正方形而包圍住，很辛苦，但這些書山書海里，包含著老師和父母對(duì)我們的希望，或許想到這，辛苦的感覺會(huì)消失的無影無蹤，代替的是幸福，為了報(bào)答父母和老師，我們應(yīng)該在這書山書海中繼續(xù)奮斗，在社會(huì)上開闊自己的一片新田地！
下課就是音符中的停頓點(diǎn)，是隨著一天的變化所變化的東西，是讓我們回味無窮的時(shí)刻，是五焉六色的……
下課了三年級(jí)作文 4
我今天的心情特別好，高興的走路都面帶微笑，因?yàn)橹形鐙寢尠盐业淖鳂I(yè)看完后給我獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)米黃色的大氣球。我來到學(xué)校，看到大家好像都很高興，蹦蹦跳跳的。時(shí)間過得真快，一會(huì)兒就到了第二節(jié)課。
“嘀鈴鈴”下課鈴響了，老師說：“下課！”話音剛落，同學(xué)們像炸了窩的馬蜂一樣像樓下?lián)砣�，也不知是誰大聲在喊都快擠成“肉夾饃”了。我出了教室門，站在樓上往下看，只見操場上已是人山人海，有些地方簡直是黑壓壓一片人頭。操場上的.人你一群，我一組各玩各的，互不干擾，有踢球的，有跳皮筋的，有爬竿兒的，還有追逐嬉戲的……
我把目光鎖定在那些爬竿兒的同學(xué)身上，他們應(yīng)該是一、二年級(jí)的吧，每個(gè)人都守著一根竿子，旁邊還站著一個(gè)小裁判。只見那個(gè)小裁判把手果斷的一揮，五個(gè)小同學(xué)便快速地向上爬去，一個(gè)穿綠色短袖的男孩爬的最快，一旁的啦啦隊(duì)在為其吶喊助威，爬得最慢的男孩又瘦又小，可能是沒有掌握技巧，也可能是沒有勁兒吧，但他還在頑強(qiáng)的向上爬。
我看呆了，回過神來，趕快跑下樓去，匯入到他們之間盡情的歡笑。
下課了三年級(jí)作文 5
幾點(diǎn)了”“十一點(diǎn)零六”“拿好飯卡，隨時(shí)待命”我同桌在第四節(jié)快要下課時(shí)命令我。雖然老師在前面滔滔不絕地講，但是我早已左耳朵進(jìn)右耳朵出，忘到九霄云外去了。同學(xué)們個(gè)個(gè)都在收拾文具，準(zhǔn)備吃飯。表面上看上去我們都在看著老師，好像很認(rèn)真的樣子，可我們的心早已飛到窗外，飛進(jìn)了飯菜飄香的食堂。別看我們上半身不動(dòng)，專心致志的樣子，可我們的手和腳卻在下面沒了那份淡定，要么搓著手、握著拳，緊緊的`好像要痛打別人一頓，嘴巴里咬著牙、閉著嘴唇，心里默念著“快下課，快下課……”催老師快下課。可老師聽不見，還是聲情并茂地講著。有些人把腳全伸在過道里仿佛要百米沖刺似的，老師的“下課”命令就是等于發(fā)令槍響，只要一響我們就會(huì)向終點(diǎn)飯?zhí)脹_去。
走廊里已經(jīng)傳來其他班級(jí)下課后嘈雜的腳步聲，我們急得像熱鍋上的螞蟻�？煅娇煜抡n啊，我的肚子從“空城計(jì)”變成了“進(jìn)行曲”老師終于說：“好，下課。”這一聲好像全城解放一樣，都涌向大門，好像從圍欄里沖出的駿馬，飛奔進(jìn)食堂。
下課了三年級(jí)作文 6
“丁零零……”一陣鈴聲響起�！袄蠋熢僖�！”同學(xué)們下課了，老師剛剛走出教室，教室里立刻“嘰嘰喳喳”變得吵鬧起來。
“噠噠噠”，有些同學(xué)開心地跑出了教室�！芭�！”怎么回事？原來有個(gè)同學(xué)摔倒了。“慢點(diǎn)慢點(diǎn)，別把自己摔傷了。”我向他喊道。咦？走廊那邊的幾位女同學(xué)在干什么呀？我仔細(xì)一看，她們在做拍手游戲呢�！芭九九荆闩囊�，我拍一，一個(gè)小孩坐飛機(jī)……”玩兒得好開心呀。我再去操場看看吧。
剛來到操場，忽然一陣大風(fēng)吹來，樹上的葉子“沙沙沙”飄落下來�！惫蓖瑢W(xué)們笑著鬧著，有的還撿起落在地上的'樹葉玩。我向操場對(duì)面望去，看到一位清潔工阿姨拿著剪樹枝的大剪子，“咔嚓咔嚓”給路邊的小樹剪了一個(gè)漂亮的造型。
該回教室了，我轉(zhuǎn)身向教學(xué)樓走去�！班忄忄狻�，我爬上樓梯，回到教室里。同學(xué)們有的在讀書，有的在聊天，還有的已經(jīng)開始做功課了，寫字的鋼筆在紙上發(fā)出“唰唰”的聲音。
上課鈴“丁零零”又響了起來，在外邊玩兒的同學(xué)快速跑回教室，生怕遲到了，教室里頓時(shí)響起一片“噼噼啪啪”的腳步聲。“安靜！安靜！”班長大聲地維持著紀(jì)律。
校園里又是一片寂靜，同學(xué)們開始上課了。噓——?jiǎng)e出聲，不要打擾他們喲。
下課了三年級(jí)作文 7
“叮鈴鈴”下課了，老師前腳走出教室，后腳都沒跟上，整個(gè)學(xué)校都沸騰起來了。
有的同學(xué)在教室里，三個(gè)一群，五個(gè)一伙的，在教室里寫作業(yè)。有的在教室里玩獵人游戲，真是百玩不厭。還有的在玩“三打白骨精”呢，可真是熱鬧呀！
走廊上也熱鬧非凡，有的同學(xué)在跳繩，一分鐘跳了一百多下，可快了；有的在玩“一二三木頭人”，大家一動(dòng)也不動(dòng)，感覺時(shí)間都靜止了一樣；還有的女孩子圍著一個(gè)圈在說著各自的小秘密。
操場上也很熱鬧，我和朋友們一起玩起了“老鷹捉小雞”。雞媽媽展開巨大的翅膀，保護(hù)著小雞。不好，有一只小雞落單了，老鷹向它沖來。我們的隊(duì)伍也瞬間亂了起來，我害怕極了，大步大步的'移來移去。“不要?jiǎng)�，不要�(jiǎng)�！”雞媽媽吼了起來。雞媽媽張開大翅膀保護(hù)住了小雞，她帶著我們左跑跑右跑跑，我們轉(zhuǎn)得都快要吐了。老鷹頭都要被我們繞暈了，定在那里休息起來。雞媽媽VS老鷹之戰(zhàn)，我們勝利了，老鷹空手而回，他還不服氣，嘴里念叨著：“我還會(huì)回來的！”
“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們的熱情像被水沖了一樣，一個(gè)個(gè)沖進(jìn)了教室，真希望下課又能再次來到啊。
下課了三年級(jí)作文 8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”這美妙的“音樂”終于響了！“老師不會(huì)又要說同學(xué)們，給兩分鐘時(shí)間，講完這道題就下課吧�！睅讉�(gè)同學(xué)在底下小聲嘀咕著。
“來，同學(xué)們，給兩分鐘時(shí)間，講完這道題就下課。”魏老師又說她那句“座右銘”了。說完，伴隨著那美妙的下課鈴聲，老師把門給關(guān)上了�！鞍ΠΑ币宦曈忠宦暤膰@氣，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球一樣，滿臉的'“絕望”�！白臁蔽豪蠋煵荒蜔┑卣f道，“閉嚴(yán)！”同學(xué)們立刻齊聲響亮地回答道。我們和老師已經(jīng)達(dá)到了高度的默契�！安蛔屇銈兿抡n，還不是為了你們好！你們看看那些科學(xué)家，思考什么問題，都沒日沒夜，不吃飯不睡覺，再看看你們！”魏老師又開始給我們做思想教育工作了。
這時(shí)候，我們班的“好賤同學(xué)”付明博開始插話了，“老師，幾天不吃飯會(huì)餓死的，”老師狠狠地瞪了他一眼，接著，他的搭檔王子躍又說：“他也可能是金剛不壞之身，十八般武藝樣樣精通”“這倆人，都快趕上唱二人轉(zhuǎn)的了。”又有同學(xué)說道。聽到這里，魏老師也跟著笑了。
“好了，我們繼續(xù)來講這道題”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，這道題也講完了，我們的上課和下課時(shí)間已經(jīng)完美地融為一體了。
唉，苦命的我們呀！
下課了三年級(jí)作文 9
“床前明月光，疑是地…”一聲歡快的音樂聲打斷了我們朗朗的讀書聲。哈哈，下課了，我們頓時(shí)歡呼起來。
老師說完下課后，同學(xué)們都沖出去了，教室里頓時(shí)只剩下了一些“學(xué)霸”了，他們可是雷打不動(dòng)，下課了，也是要寫作業(yè)、看書的。
走廊上，有很多同學(xué)在玩著石頭剪刀布。還有小部分同學(xué)在悠閑的散步。
我和我的好朋友們一起來到操場，玩起“警察捉小偷”的`游戲。
“三、二、一游戲開始�！迸笥岩宦暳钕拢液土硗馄邆�(gè)小偷向遠(yuǎn)處逃去，后面的警察陳濤，和警長汪宇桐就在后面窮追不舍。沒跑一下，我就氣喘吁吁的。我靈機(jī)一動(dòng)，減慢速度，引誘他倆過來抓我，他們快來時(shí)，我一個(gè)S形走位瞬間躲過汪宇桐的大手，再來一個(gè)“飛龍?jiān)谔臁�，逃出了他們的包圍圈。哈哈，趁他們不注意，趕緊逃之夭夭了。
可是我的隊(duì)友太不給力了，一下就被陳濤抓住了倆。我可不能袖手旁觀呀，我急忙沖去救人�？刹幻畹氖牵肼窔⒊鰝�(gè)汪宇桐將我攔下。我被堵到了操場中央，救不了人了�！摆w博言，你快去救人，我過不去。”現(xiàn)在只能靠我的隊(duì)友了。趙博言迅速?zèng)_了過來，救走兩個(gè)隊(duì)員，可是自己“光榮犧牲”了。
“叮鈴鈴…”上課鈴聲響起，我們依依不舍回到教室，還約定了下課繼續(xù)。
下課了三年級(jí)作文 10
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們像脫了韁繩的馬兒，飛奔操場。此時(shí)，操場成了歡樂的海洋。
操場上同學(xué)們玩得可開心了，有的在進(jìn)行激烈的籃球比賽，有的女同學(xué)在跳皮筋那親輕盈的動(dòng)作像一只蝴蝶，有的同學(xué)在跑道上比賽跑步，他們不相上下。
瞧！打籃球的`同學(xué)他們你爭我搶，個(gè)個(gè)都汗流浹背看！球進(jìn)了！紅隊(duì)的隊(duì)員們歡呼雀躍而輸了的藍(lán)隊(duì)臉上寫滿了沮喪和無奈。
我和小李一起在操場玩石頭剪刀布，這可跟平時(shí)的石頭剪刀布，大有不同，它是這樣玩的：兩人用腳來石頭剪刀布，勝利者可以踩失敗者一腳，書的人可以往后退一步，不讓勝利者踩到自己的腳，踩的人速度一定要快，不然就踩不到失敗者了。
我和李不相上下，“砰”的一聲響，“哎呀！”原來小李別石頭絆倒了，我急忙扶起小李，問她你有沒有受傷，她微笑著說：“沒事我們繼續(xù)玩吧！”于是我們又開心的玩起來了。
教室里，有的同學(xué)在下棋，看！下的可認(rèn)真了，三大亨怕下錯(cuò)一顆棋子就輸了，有的同學(xué)在看書，不時(shí)發(fā)出幾聲笑聲，還有的同學(xué)在畫畫，瞧！米老鼠，藍(lán)兔，城堡……哇！實(shí)在太棒了！
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回到教室，真希望下課鈴快點(diǎn)想�。≌鎽涯钸@課間十分鐘�。�
下課了三年級(jí)作文 11
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”當(dāng)奇妙的鐘聲響起，所有的人統(tǒng)統(tǒng)把上一堂課的`內(nèi)容收進(jìn)書包里，這個(gè)聲音讓我知道，一節(jié)課又結(jié)束了要馬上換上下一節(jié)課的節(jié)目。
下課的鐘聲響完，班長帶領(lǐng)大家和老師敬禮后，就宣布下課，“耶！”歡呼聲，我就知道要開始熱鬧了。在下課的十分鐘中，有的人迫不及待直接往廁所沖進(jìn)、有的人呼朋引伴到籃球場玩球、有的同學(xué)在教室里玩躲貓貓或是在走廊玩鬼捉人……，這些同學(xué)可能會(huì)被老師叫去罰站，因?yàn)樽呃群徒淌液苋菀装l(fā)生意外事件，不可以跑來跑去以免撞傷別人。
之前有一位同學(xué)只是坐在位子上玩自動(dòng)鉛筆，卻不小心刺傷另一個(gè)同學(xué)，原來，校園里還是有一些突發(fā)狀況，而且自動(dòng)鉛筆會(huì)讓人受傷流血，文具用品也要小心使用。下課了，我會(huì)去上廁所或是喝水之后，我會(huì)把握時(shí)間十分鐘做我喜歡的事，看書、畫漫畫和同學(xué)聊天。
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”奇妙的鐘聲響起了，雖然它沒有說一句話，但是看到大家跑回教室，我也準(zhǔn)備好精神，迎接美好的課程給我新知識(shí)。
下課了三年級(jí)作文 12
歡快的下課鈴聲響了起來，大家向教室門口沖出，如離弦之箭一樣沖向操場，使操場立馬由一根針掉在地上也能聽見聲音的地方，變成了連整座房屋倒塌下來也聽不見任何聲音的“鬧市”了。
操場上人多得像螞蟻。我飛也似地跑出教室，奔向操場。只見那兒的同學(xué)有的.追追跑跑；有的打打殺殺；有的玩打沙包，你一來我一往，扔沙包的同學(xué)努力瞄準(zhǔn)射擊，想要打住中間的同學(xué)，而中間的同學(xué)總是靈巧地一躲一閃，輕松躲過飛來的“炸彈”，也有少數(shù)同學(xué)來不及躲，一不小心被“炸彈”打中，那被擊中的同學(xué)就得淘汰；有的同學(xué)在玩單杠，只見他們猛地一跳，同時(shí)雙手抓住單杠，這樣身體就離開了地面，被吊起來了。有的同學(xué)甚至只用一只手抓住單杠，另一只手松開，仍然能吊起身體的重量。每當(dāng)圍觀的同學(xué)發(fā)出叫好聲時(shí)，他們就會(huì)露出得意的神情。操場上的同學(xué)們雖然個(gè)個(gè)都汗流浹背，但臉上卻都洋溢著興高采烈的笑容。
急促的上課鈴聲很快就響起了，于是同學(xué)們都爭先恐后地奔向教學(xué)樓的大門。頓時(shí)，操場上又變得鴉雀無聲。
下課了三年級(jí)作文 13
下課鈴，本應(yīng)是快樂的�？吹竭@個(gè)題目，您一定很驚訝吧！但可不止是我一人討厭下課鈴，而是全班都討厭呢！下課鈴結(jié)束了精彩歡樂的一節(jié)課，下面就由我來列舉它今天犯過的兩大“滔天大罪”吧。
上午第二節(jié)課時(shí)，劉老師正在給我們讓課，大家都很認(rèn)真，非常投入，舉起的手兒就像一片小樹林。不知不覺中40分鐘一溜煙兒過去了。
“叮零鈴，叮零鈴，叮零鈴……”正講到精彩的時(shí)刻，討厭鬼下課鈴又突然來犯。我們真希望劉老師再繼續(xù)上下去，但劉老師卻說今天的課就上到這里吧！
“哎！”一陣沉悶的'嘆息聲在教室里回蕩。下課鈴啊下課鈴，你真是太討厭了！
下午第一節(jié)課，期盼已久的英語課終于開始了，雖然有些同學(xué)視英語為地獄，但依我看來，英語課可是響當(dāng)當(dāng)?shù)娜碎g天堂。譚老師說一句，我們也跟著說一句，也是在毫無知覺中，40分鐘又過去了。
“叮零鈴，叮零鈴……”哎，可惡的下課鈴又結(jié)束了英語課。你不學(xué)習(xí)，但我要學(xué)習(xí)呀！下課鈴呀下課鈴，你就能不能休息休息嗎？
下課了三年級(jí)作文 14
隨著一聲清脆的音樂聲響起，我在慣性下自然的看了一眼課表。OH MY GOD！又是可惡的品德課，原任品德老師出差了，現(xiàn)任的，是一位方言特濃厚，態(tài)度特嚴(yán)肅的副校長。
那雙大皮鞋的`聲音在教室里回旋。校長金口一開，就是特經(jīng)典的方言：懂哦們（同學(xué)們），卡思葬哭賊（開始上課了）！全班開始了痛苦的憋笑大賽。自從這位校長任課以來，我一節(jié)課一句話也沒聽好！
不知是誰吃飽了撐著，一個(gè)長長的嗝在教室上空飄蕩著。實(shí)在忍不住了，我撲哧一聲破口大笑，這一笑引起了全班笑的狂潮。在老師的怒視與@#%&……后，我無可奈何地站了起來。這次，我不在沉醉于憋笑之中，我時(shí)不時(shí)瞄一眼手表，唉，距離下課還有20分鐘，嗚嗚嗚……
古人言“光陰似箭，日月如梭”，為何我覺得，光陰似蝸，日月如龜呢？就在我靜靜發(fā)呆時(shí)，可惡可恨的校長再次將目光聚集在我身上�！芭端嫁郑ㄏ脑娾暎�，儂個(gè)他度（你的態(tài)度），姥姥波您曾（很不認(rèn)真）！”我又被狠狠K了一頓。
啊門呀！請你把時(shí)間調(diào)快吧！佛祖呀！請讓“蝸�！迸赖每煲稽c(diǎn)吧！上帝呀！請賜予我神力吧！
滴答，滴答，滴，叮鈴鈴……我的身心在下課鈴中得到了解放，此時(shí)的我正無比幸福，幸福！哦耶！
下課了三年級(jí)作文 15
叮叮叮！叮叮叮！下課了，我心中暗喜。
啊，十分鐘該干什么呢？我得好好安排一下。看著同學(xué)們圍成圈地說話，哈哈！雨菲被包圍了，三分之一的女孩子搶著看她的鉛筆盒�！白屢蛔專屢蛔�，我還沒看過呢！”其中一個(gè)人說�！鞍パ剑〔灰敲葱饴�！把這根筆給我嘛！”一個(gè)人開始撒嬌�！霸酚攴�！你拿了我什么東西啦，我還沒找你算賬呢！”一個(gè)人在和雨菲故作生氣。“對(duì)不起，對(duì)不起，別看我的鉛筆盒啦。”雨菲實(shí)在沒辦法，向大家求饒。
我把目光又投向別人，許多同學(xué)來找朱柯冰――我們班的小科學(xué)家�！爸炜卤�，你借我一下馬達(dá)吧？”一個(gè)同學(xué)問。“朱柯冰，你能幫我弄一下車嗎？”一個(gè)同學(xué)請求�！爸炜卤�，我送你一樣?xùn)|西吧，你猜是什么呢？”一個(gè)同學(xué)興致勃勃地問。“我服了你們了！別再來煩我了！還有你，謝謝你送我東西，但能不能換個(gè)時(shí)間，我還有我的作業(yè)呀，你不能自己高興卻不顧及別人的感受�！敝炜卤K于插了一句話。
叮叮叮！叮叮叮！上課了，可我依舊陶醉在那歡樂的'笑聲里，突然，想起該集中精神上課了。哎呦！又錯(cuò)過了一個(gè)美好的時(shí)光，不過沒關(guān)系，我認(rèn)真觀察了我那些可愛的同學(xué)們。
我們班的課間是不是很有趣？
下課了三年級(jí)作文 16
“叮零零”下課了，老師前腳走出教室，后腳還沒跟上，同學(xué)們就像脫僵的野馬一樣跑出教室，頓時(shí)校園里人聲鼎沸。
那教室里呢，還有一部分同學(xué)坐在座位上。有的同學(xué)在看書，不管周圍是多么的吵鬧，還是在專心致志的看書;還有的“學(xué)霸”在認(rèn)真的做今天的作業(yè)，時(shí)不時(shí)會(huì)討論起來;有的同學(xué)在小聲的說著悄悄說，趴在對(duì)方的耳朵邊，生怕被人聽見。
那走廊上呢，有的同學(xué)在觀賞風(fēng)景，看著二年級(jí)的小朋友在玩耍，有的同學(xué)在玩猜拳游戲，他們對(duì)這個(gè)游戲真是百玩不厭;還有的同學(xué)在跳繩，一分鐘能跳一百七十多下呢。是不是很厲害?
最熱鬧的`就是操場了。同學(xué)們都在做自己喜歡的游戲，我和同學(xué)們在玩“老狼，老狼幾點(diǎn)鐘”這個(gè)游戲，游戲開始了，“老狼”背對(duì)著我們，我們大聲的對(duì)“老狼”喊道：“老狼，老狼幾點(diǎn)鐘。”老狼粗著嗓子說道：“十二點(diǎn)鐘。”我們大步大步的走向“老狼。”突然，“老狼”轉(zhuǎn)過頭來，挑釁的看著我們。等她轉(zhuǎn)過頭去，我們又大搖大擺的走過來。不料，老狼突然轉(zhuǎn)過頭來，大聲說道：“我要開始抓你們了。”聽完，我們嚇得撒腿就跑。
“叮零零”上課了，整個(gè)校園都恢復(fù)了平靜，一切的歡樂都像按下的暫停鍵。
下課了三年級(jí)作文 17
對(duì)于我們班來說，下課是最美好的事情。老師剛說下課，教室里就變成了菜市場。
他們有的在寫作業(yè)，時(shí)不時(shí)還交頭接耳，相互對(duì)答案。有的人在專心致志的看課外書，別人叫他，他都沒聽見。還有的人聚在一起，玩著“迷你世界”的身份卡。
我們班的同學(xué)還喜歡捉蟲子。你看，那些人三五成群的'聚在一起，一個(gè)人拿個(gè)盒子，另外幾個(gè)拿些石頭和木棒，高高興興地挖著土里的蟲子。如果挖到了小蟲子，他們一定會(huì)高興地叫起來了。他們還將蟲子放在其他人面前，趁同學(xué)沒注意飛快地打開蓋子，把他們嚇得叫起來。
我們班最喜歡在操場上玩游戲了。下課時(shí)間，操場上遍布都是我們的人。瞧，撕名牌游戲開始了，我們貼好名牌，向?qū)Ψ竭M(jìn)軍。游戲一開始，為了掌握主動(dòng)權(quán)，我決定先發(fā)制人。我立刻向葛立揚(yáng)跑去，直接給他一個(gè)“龍爪手”，誰知他直接一閃，躲過了我，還給我一個(gè)“左勾拳”，幸好我躲了過去。趁他還沒站穩(wěn)，我直接往上一跳，手摸到他后面把他名牌撕掉了。突然樹后面沖出來一個(gè)人，閃到我的后面，我躲閃不及，“嘩”名牌被撕掉了�？蓯�，竟然趁我在撕人時(shí)，玩偷襲，這招真是夠狠。
“叮鈴鈴”，上課了，我們這些人又像小鳥一樣飛進(jìn)教室，等待老師上課了。
下課了三年級(jí)作文 18
“叮零零，叮零零”下課了，老師正準(zhǔn)備離開呢!教室里就開始“沸騰”起來。
教室此時(shí)就像炸開了鍋。只見女生們在說著小秘密，貼著耳朵小聲交談。只見男生們成群結(jié)隊(duì)的商量著什么，探討游戲的策略;只見“學(xué)霸們”正在看著書，就算教室外面再吵鬧，他們?nèi)匀荒馨察o的坐在那，仿佛可以自動(dòng)消除雜音。
走廊上也是同樣的熱鬧。有的人趴在圍欄上看著樓下同學(xué)的'嬉戲打鬧。有的人在玩著跳繩，可厲害了，一分鐘能跳二百多下。還有的人在說著悄悄話。湊在別人的耳邊，生怕被別人聽見……
當(dāng)然啦，最熱鬧的還是要數(shù)操場了。同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙圍坐在一起。瞧，我們班的“羽毛球大將”跟隔壁班的“羽毛球迷”正在比賽呢!三局兩勝，只見，我們班的“羽毛球大將”，一只手拿著羽毛球，一只手拿著羽毛球拍。他把球往空中一拋，接著，使勁一揮。羽毛球在空中劃出一道美麗的弧線。一轉(zhuǎn)眼的功夫，對(duì)方就輸了……
“叮零零，叮零零�！鄙险n了，我們戀戀不舍地回到教室里，等待下課鈴聲的響起。
下課了三年級(jí)作文 19
開學(xué)第一天，我學(xué)了課文《打開大自然的課本》。
讀第一段的時(shí)候，感覺自己好像已經(jīng)在云南的熱帶雨林里了，看到了五顏六色的.熱帶鳥類和各種熱帶植物；還看到了活化石——望天樹，還在測量望天樹的高度！
當(dāng)我讀到“讓明亮的眼睛……”，仿佛看到竹林里排列著竹子，像一排排衛(wèi)兵一樣站在那里；仿佛看到雪中松柏，梅花菊隨；還看到農(nóng)民和果農(nóng)在田里果園里辛勤勞作，汗水一滴一滴的流下來，濕潤了干涸的土地。
讀第四段的時(shí)候，被青山綠水召喚，令人神往，令人向往。但是，在前進(jìn)的道路上，一定不要畏懼艱難險(xiǎn)阻，要勇于攀登，更要畏懼危險(xiǎn)的風(fēng)暴。只有這樣，我們才能享受大自然無私的饋贈(zèng)和給予，才有勇氣和膽量。自然界中，有無窮無盡的知識(shí)。只有勇于探索、發(fā)現(xiàn)和超越自然障礙。只有這樣，我們才能知道大自然是多么神奇和美麗，它是我們最好的綠色教科書。有人可能會(huì)說，自然是危險(xiǎn)的，但只是經(jīng)驗(yàn)。要知道它的美，我們一起去瀏覽這本綠色教科書吧！走進(jìn)自然，接觸自然，美化自然！
下課了三年級(jí)作文 20
說起我的課余生活，就像多彩的畫板一樣多姿多彩。每個(gè)星期天，我都會(huì)興高采烈地走進(jìn)我的小書房，讀唐詩，品宋詞，猜謎語，賞對(duì)聯(lián)——。然而，最讓我著迷的還是那些離奇的童話故事。我一進(jìn)入書的境界，就會(huì)全心全意投入到豐富多彩的故事情節(jié)中。書的海洋里，有喜怒哀樂，有笑有淚，有花有果，有香有色，宛如天堂。多讀書不僅能陶冶身心，還能增長見識(shí)。真是福氣！
你一定覺得整天呆在書堆里太單調(diào)無聊了！在我緊張學(xué)習(xí)的業(yè)余時(shí)間，我也會(huì)聽音樂，彈鋼琴，伴著優(yōu)美的旋律跳舞。你一沉浸在音樂的意境里，緊張的心情就會(huì)突然像水面上的漣漪一樣，一下子就消失了。讓舒緩的心隨著美妙的音樂節(jié)奏跳動(dòng)，是一種非凡的享受。
在我的課余生活中，沒有電腦是不行的。我特別喜歡互聯(lián)網(wǎng)。在互聯(lián)網(wǎng)上，我可以接收電子郵件，進(jìn)入聊天室，與世界各地的孩子聊天，自由交談。
下載軟件，很好玩！我會(huì)下載最好的`智力游戲，和網(wǎng)友一起玩精彩的游戲，不僅豐富了我的課余生活，也開發(fā)了我的智力。
同學(xué)們都說我的課余生活精彩豐富，但我認(rèn)為一個(gè)人的精神世界是自己創(chuàng)造的，只要努力，就能讓自己的課余生活充滿光彩！
下課了三年級(jí)作文 21
“叮零零”下課了，同學(xué)們一窩蜂跑出教室。生怕在教室里多待一秒鐘。
教室里熱鬧非凡。留下的女生在一起說話，你一言我一句，七嘴八舌指著男生在一起玩猜拳，一個(gè)接一個(gè)，玩的可開心了。對(duì)了，教室里有幾個(gè)“學(xué)霸”在看著書呢！我們大家叫他們出去玩他們也不去。感覺他們遇到問題根本不用思考，眼睛看著書，手快速的寫著。
走廊外也很熱鬧。有的人在散步，走來走去；有的'人靠在欄桿上欣賞樓下的風(fēng)景；有的人在玩“剪刀石頭布”，這可真是一個(gè)百玩不厭的游戲。
我們的操場就更熱鬧了，有的人在圍觀一年級(jí)的人做操，常常被他們的可愛模樣，逗得哈哈大笑；有的人在比賽跑步，如腳踏風(fēng)火輪似的；還有的人在玩爬山的游戲，不時(shí)傳出銀鈴般的笑聲。瞧，我和同學(xué)們在玩“老鷹抓小雞”的游戲呢！開始游戲了，我是“老鷹”賣力的想抓住一只小雞。而雞媽媽盡職盡責(zé)在前面保護(hù)小雞。我一會(huì)往東一會(huì)往西，每次往雞群撲去時(shí)，都被母雞阻擋了。轉(zhuǎn)眼就上課了，我們都累得氣喘吁吁，我只好遺憾地說：“下個(gè)課間我們再在一起玩吧！”
唉！我不想回去上課呀，我還想玩“老鷹抓小雞”的游戲呀！
下課了三年級(jí)作文 22
我盯著黑板上方的表，看它像老大爺遛鳥一樣，慢悠悠的又走過一周。
“讓那高個(gè)子的大爺再走半圈，熬過去呀，小周�！奔埳袭嫷男∪税参课业�，我勉強(qiáng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師讓自己在書上勾畫關(guān)鍵詞，我便隨手拿馬克筆劃拉幾筆，之后便一遍接一遍地閱讀《中小學(xué)生守則》。不時(shí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，嘟著嘴，把筆放上去，然后再看看筆哪個(gè)地方放在手上能平衡�！芭距焙髲澭教幷夜P。
怎么還不下課呀，只見高個(gè)子大爺和矮個(gè)子大爺好像聊起來了，急得我恨不得給兩位抓把瓜子。
順手給梁啟超加個(gè)八字須，然后專心致志聽老師激情澎湃地講了一會(huì)，食堂地飯香便慢悠悠鉆進(jìn)鼻子里。
猛地抬頭，發(fā)現(xiàn)還有十分鐘，望向4班窗戶后地食堂眨了眨眼，抓緊了手里地飯卡。
時(shí)間好像對(duì)我有了偏見，當(dāng)我盯著他看時(shí)，便半步不肯移動(dòng)，反倒是考試的時(shí)候，像和我在比賽50米跑一樣。
聽見教室后面的倒計(jì)時(shí)了，聽見筆袋拉上拉鏈的`聲音了，聽見桌子輕輕向里拉的聲音了。
鈴響了……
下課了三年級(jí)作文 23
離下課還有一分鐘，不知從誰口中發(fā)出警報(bào)聲，這不如說是天大的喜訊，因?yàn)楸景嗟膸孜患舛诉x手早已做好了標(biāo)準(zhǔn)的預(yù)備姿勢，等待這發(fā)令槍一響，準(zhǔn)備沖刺！
叮鈴鈴，清脆的鈴聲響起，早有準(zhǔn)備的同學(xué)野馬脫韁般沖出教室，教室又充滿了生機(jī)，而樓道霎時(shí)間由會(huì)議室變成了菜市場……
據(jù)目前的行情看最風(fēng)靡的`游戲竟是石頭剪刀布！看那邊，小個(gè)子正在挑戰(zhàn)最高海拔1.7米，這是一場惡戰(zhàn)！矮方憑著智商優(yōu)勢，一殺二殺三殺……一方已勝利在望，可無奈“海拔”太高，無法取勝，只剩一個(gè)了！矮方打出剪刀，卻見到對(duì)面是石頭！他發(fā)出一聲慘叫，把腳伸了過去，對(duì)面嘿嘿一聲“奸笑”，脫險(xiǎn)之余還不忘�？帷�
各路聊天明星則喜歡扎堆，簇?fù)沓闪艘欢延忠欢�，這時(shí)老師走過來吆喝著“訂正”，可那位卻不見蹤影，原來她在人墻掩護(hù)下熱聊著功夫派呢！
門窗管理員則是各司其職，在其崗位上大顯身手，扭來又扭去，一會(huì)而又藏在里面，而“訂正”的也心不在焉，正是“身在曹操心在漢”啊。然而…….十分鐘后，不像方才那樣清脆，就像希望破滅，許多人撲通一聲做回了座位。
下課了三年級(jí)作文 24
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了。鈴聲一響，學(xué)校就沸騰了起來。
操場上瞬間熱鬧非凡。有的在打乒乓球，一球接一球的打來打去，可厲害了；有的'在玩老鷹捉小雞，哎呀，不好，小雞和母雞被包圍了；還有的在跳繩，他們非常厲害，一分鐘跳一百五十幾個(gè)，真像是一只小兔子在蹦跶
教室里也很熱鬧。男生們?nèi)宄扇旱脑谕孀约寒嫷淖呙詫m游戲；女生們也不閑著，正在說自己最愛什么動(dòng)物呢；老師還在講臺(tái)上改作業(yè)，膽子大的同學(xué)上去跟老師聊天，她們可真是說得津津有味呢！
走廊上可就更加熱鬧了，同學(xué)們追逐打鬧，被追的男生靈機(jī)一動(dòng)，趕緊跑到衛(wèi)生間邊，一個(gè)小跳，就跳到了衛(wèi)生間里去了，還對(duì)我們做了個(gè)鬼臉：“你們有本事就進(jìn)來呀！抓不著呀，抓不著�！焙�！這個(gè)家伙每一次都要耍賴，跑不過我們就躲到衛(wèi)生間里去，別以為這樣我們就抓不到你。正好胡愷從衛(wèi)生間里出來，他可是和我們一伙的。“哈哈！這下胡愷都在了，看你怎么跑，誰叫你罵我們�！蔽覀儭翱垩骸绷怂�，把他帶到老師辦公室邊“關(guān)”了起來。恰好老師們在辦公室門口聊天，好像說等下要考試，啊，一聽到這兩個(gè)字，我的好心情都給弄沒了。
“叮鈴鈴”哎，考試去了哦。
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“同學(xué)們，下課了！”廣播里傳出的聲音回漾在教室里，可老師卻還在有聲有色地教課，絲毫沒有要下課的意思，一會(huì)兒，輕風(fēng)帶著“好了，下課了”在每人耳畔環(huán)繞。
門“啪”得開了，一群人一窩蜂擠了出去，教室里寧靜了許多，只有十來個(gè)人，有的在寫著作業(yè)，有的在看書，有的在一邊畫漫畫，一邊聊天，還有的……潘思思正在認(rèn)真地寫著課堂作業(yè)本，她不停的“刷刷”的`寫著，可突然，她怔住了，一手托著腦袋，眉頭緊皺，嘴中還默念著什么，大概是被一道難題困住了，中指和食指夾著筆，搖來晃去，遠(yuǎn)望去，有點(diǎn)模糊，半晌，她將手放了下來，腦袋正了回來，提筆就寫，紙被筆快速地滑動(dòng)，發(fā)出“嚓嚓”地聲音，應(yīng)該是想出了方法。
張浩然在干什么呢？他正在優(yōu)哉優(yōu)哉地畫著漫畫，他拿著筆，在他的畫畫專用本上，橫七豎八的畫著火柴人，一邊畫著還大聲喊道：“哈哈，柯浩日慘了，喔吼吼吼吼！”說完，還轉(zhuǎn)過身去，將漫畫拿給后桌楊櫟鑫觀賞，楊櫟鑫大樂，在上面添了幾筆，張浩然拍手叫好：“哈哈哈哈，太好了，太好了！”
“同學(xué)們，上課了！”廣播又響起，這回，它領(lǐng)著一大波同學(xué)回到各自的歸宿。
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還有三分鐘就要下課了。
調(diào)皮的男同學(xué)半只腳已經(jīng)跨出座位，女同學(xué)的手里握著毽子，只等著老師的一聲“下課”，吃貨們手中也準(zhǔn)備好了食物，盼著下課后大快朵頤......
忽然，一聲清脆的鈴聲響了起來，原本寂靜的課室開始變得躁動(dòng)不安。講臺(tái)上的老師仍想繼續(xù)課程，卻被一個(gè)個(gè)哀怨的小眼神注視著，只好無奈地喊了一聲下課，落寞地走向辦公室。
看著老師的背影消失在走廊的盡頭，班上的'同學(xué)好像解脫了一般，沸騰了。三個(gè)兩個(gè)湊在一起，談?wù)劻餍械臅r(shí)裝打扮，或是回憶一下假期里的快樂時(shí)光，又或是討論著自己最喜歡的偶像和八卦。當(dāng)然，班上還有一些愛讀書的同學(xué)也會(huì)在這短暫的十分鐘里盡情的在書的海洋里翱翔。要數(shù)最熱鬧的就是那一群愛做游戲的同學(xué)了，整個(gè)校園都它們的歡笑聲。你看，那邊的在跳繩，一蹦一跳多可愛，那邊在玩老鷹捉小雞呢，尖叫連連啊.....
課間十分鐘的休息就像我們在無垠的沙漠中找到一方綠洲的心靈安慰�？墒�，快樂的時(shí)光總是短暫的，分秒不差的鈴聲提醒著老師和同學(xué)們，又該上課了。
下課了三年級(jí)作文 27
“叮零零---”，下課鈴聲響起，饑渴難耐的同學(xué)們突然爆發(fā)，像旋風(fēng)一般沖了出去。老師都沒有出門，他們就沖了出去。
教室里有幾個(gè)被老師抓的學(xué)生，下課不能玩，只能待在教室里寫今晚的作業(yè)。還有一些男生在說手機(jī)游戲，說到激動(dòng)之處，還站起來，用手比劃比劃。一些女生聚在一起，在討論一些上課時(shí)的問題，還有剛學(xué)的`課文。
走廊上的許多同學(xué)正在玩五子棋，五個(gè)一連，贏了便站起來歡呼；還有一些人還在玩籃球，輕輕地拍打；有人還在玩吹肥皂，先把一根小管子放在肥皂水里，拿出來一吹，一個(gè)美麗的肥皂泡就飄在空中。
操場上人山人海，熱鬧非凡。我們班的“跑步健將”正在和別的班的同學(xué)對(duì)戰(zhàn)。他自豪地說：“想挑戰(zhàn)我的人都來吧！我一定會(huì)把你們一個(gè)一個(gè)打敗的！”別的同學(xué)應(yīng)戰(zhàn)了。他們蹲下來，準(zhǔn)備起跑，裁判一聲令下，他們像離弦的箭一般飛了出去。手左右擺動(dòng)，腳飛快地跑，緊咬著牙，心想：“我一定不能輸�！痹S多的“啦啦隊(duì)”正在一旁加油助威。最后他第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)，開心的一蹦三尺高。
在這課間的短短十分鐘里，帶給我們的快樂是巨大的，真希望下次的下課鈴聲快快響起。
下課了三年級(jí)作文 28
“叮鈴鈴”下課的鈴聲敲響了。我心情非常激動(dòng)，已經(jīng)做好了沖出去玩的準(zhǔn)備。老師說：“王森右，先訂正好了再出去玩，不要跑了！”我的心一下子從珠穆朗瑪峰頂一落千丈，掉到了馬里亞納海溝的最深處�？缮磉叺�'高翊桓又說：“快點(diǎn)過來玩，要不然就沒時(shí)間了！”
我想：誰都想出去玩啊，可是老師要求我訂正作業(yè)。如果不用訂正的話，我肯定是像一陣風(fēng)似的沖出教室來玩的，而且還是第一個(gè)。我的心非常糾結(jié)，一邊是老師催訂正作業(yè)，一邊則是同學(xué)催先玩，到底是選訂正呢？還是玩呢？
正當(dāng)我下不定主意的時(shí)候，旁邊有人提醒我說：“小心被扣分�！�
“對(duì)�。∥以趺淳蜎]想到呢？”我一拍后腦勺說，“要是不訂正的話不是被扣分就是被罵，但訂正了的話說不定還有加分呢！”
我看了看來時(shí)身邊那一群人，又看了看身邊的同學(xué)，橫下一條心，拿定主意先訂正好了再玩。好不容易才做好了，這時(shí)，上課鈴“叮鈴鈴”響了，我長嘆了一聲：“哎……！”不過我又想了想剛才的情形，心中有一股暖流在血液里流動(dòng)著，有一種前所未有的滿足感。
是啊，一個(gè)人碰到一件很難解決的問題時(shí)，要從其他方面想想再做出決定，這次的經(jīng)歷令我受益匪淺呢！
下課了三年級(jí)作文 29
第二節(jié)下午下課，張先生提醒我們：“別鬧了，我出去一會(huì)兒。如果我晚點(diǎn)回來，我會(huì)做更多的作業(yè)�！钡俏覀儾话褟埨蠋煹脑挿旁诙淅铮�叫，喊，說話，打游戲，叫人……很放肆，很放肆。而有些同學(xué)則以哄我們?yōu)闃�，騙我們：“老師來了！”我們馬上坐下，最后他說：“我騙了你�！卑。瑹o聊的人。后來我們的“間諜”來報(bào)道：“老師來了�！蔽覀円詾槭橇硪粋�(gè)同學(xué)捉弄了我們，就沒當(dāng)回事。結(jié)果這次老師真的來了，站在門口。我們知道作業(yè)是必然的，受到懲罰的就是這篇作文。
其實(shí)這個(gè)作業(yè)不僅是對(duì)我們的一種懲罰，也是對(duì)我們的一個(gè)警醒：“紀(jì)律必須隨時(shí)遵守，否則我們會(huì)經(jīng)常受到懲罰，而這不是偶然被抓，而是經(jīng)過長時(shí)間的積累，壞習(xí)慣變成了一座山，會(huì)導(dǎo)致我們隨時(shí)無法遵守紀(jì)律。反思自己：第二節(jié)課下課也講了，也講了很多，要好好努力，改掉這個(gè)該死的壞習(xí)慣！這個(gè)壞習(xí)慣會(huì)影響我們現(xiàn)在和未來。可能就是因?yàn)檫@個(gè)該死的'壞習(xí)慣，我們無邊無際的未來才毀于一旦。真的不劃算。如果我不改掉，我會(huì)讓這個(gè)壞習(xí)慣在我身上生根發(fā)芽。最后甚至可能會(huì)因?yàn)檫@個(gè)壞習(xí)慣導(dǎo)致更多的缺點(diǎn)。再次強(qiáng)調(diào)，——必須擺脫這個(gè)缺點(diǎn)。加油！加油！加油！
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