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    三年級(jí)我的同學(xué)作文

    時(shí)間:2021-05-05 09:12:19 三年級(jí) 我要投稿

    三年級(jí)我的同學(xué)作文

      同學(xué),又稱同窗,是指在共同環(huán)境下一起學(xué)習(xí)一群學(xué)生。小編今天為大家?guī)?lái)三年級(jí)我的同學(xué)作文,一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧!

    三年級(jí)我的同學(xué)作文

      我的同學(xué)作文【1】

      她,是我的好朋友。她美麗、端莊、樸實(shí);她溫柔、沉靜、落落大方;她那明媚的眼睛并不特別大,蓋著長(zhǎng)長(zhǎng)的、微翹的睫毛;她說(shuō)話時(shí)而快,時(shí)而慢,但紅撲撲的臉蛋上總是帶著甜甜的微笑。

      她,樂于助人。有一次,我沒帶尺子,她二話沒說(shuō),立即從文具盒里抽出了她的唯一的一把尺子,沖到我面前,一把將尺子塞到我的手里,轉(zhuǎn)身走了。我望著她美麗的背影,忍不住嘆息:“都怪我粗心,唉!”

      她,愛唱歌。從她櫻桃小嘴里鉆出來(lái)的音符個(gè)個(gè)都是美妙、動(dòng)聽的,讓我羨慕不已。

      她,總是像一位大姐姐似的,那么會(huì)關(guān)心人。就拿上次那件事來(lái)說(shuō)吧,我考試考砸了,恨不得把卷子撕掉從新考過。正在懊悔時(shí),她輕輕地走過來(lái),又是講笑話,又是做鬼臉,好半天,才把我逗得“咯咯”直笑。

      你想知道她是誰(shuí)嗎?她就是我的同學(xué):王—天—銘。

      我的同學(xué)作文【2】

      我們班有許多優(yōu)秀的`同學(xué),如王奕程、章迎晞和張琳炫。但我最近發(fā)現(xiàn)我的好朋友在發(fā)生悄悄的變化,她的課堂表現(xiàn)很出色,深受老師的贊許。

      她有一張雪白的瓜子臉,一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)。一雙清泉般的眼眸,眼里閃著聰慧的光芒。上課時(shí),她專心聽講,積極發(fā)言;一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴,回答問題頭頭是道。你們知道她是誰(shuí)嗎?哈哈,她就是我的同學(xué)——楊子絢。

      楊子絢學(xué)習(xí)認(rèn)真,專心聽講,尤其是上課發(fā)言積極。一次語(yǔ)文課,吳老師提出了一個(gè)問題,“金吉婭為什么沉默不語(yǔ)?”

      我陷入了沉思。同學(xué)們有的抓耳撓腮;有的在書上圈圈劃劃;還有的皺著眉頭,一副不耐煩的樣子。但楊子絢卻高高舉起了小手,眼里充滿了自信的目光!昂,就楊子絢來(lái)回答吧!”老師向楊子絢投來(lái)贊許的目光,笑著說(shuō)。

      楊子絢站起來(lái),高聲說(shuō):“因?yàn)榻鸺獘I只買了一些廉價(jià)的棒棒糖,她怕哥哥姐姐說(shuō)她是’小氣鬼’!彼卮鸬馗蓛衾,簡(jiǎn)直能超乎想象。

      大家議論紛紛,“楊子絢怎么連這個(gè)都知道?”“對(duì)呀,她怎么這么聰明?”“我們一定要向楊子絢學(xué)習(xí)!”

      老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,眼睛像一個(gè)小月芽,嘴里露出雪白的牙齒,“楊子絢同學(xué)上課專心聽講,發(fā)言積極,大家應(yīng)該向她學(xué)習(xí)!”

      這就是我的好朋友楊子絢,一個(gè)積極向上,性格開朗的女孩。

      我的同學(xué)作文【3】

      在棋梓小學(xué)讀書時(shí),我有位同學(xué)叫黃滋蓉。她的頭發(fā)又黑又長(zhǎng),喜歡扎兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,走路時(shí)辮子像蜻蜓的翅膀,上下飛舞著,樣子很有趣;眼睛水汪汪的,遇到難題緊鎖眉頭,眼睛眨呀眨的,十分可愛。她的個(gè)子很高,我們都喜歡叫她“高個(gè)兒”。

      黃滋蓉很愛學(xué)習(xí)。下課了,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲,而她卻坐在教室里看書,我大聲地叫她都沒聽見。黃滋蓉上課專心聽講,積極發(fā)言,老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)她,所以是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

      黃滋蓉喜歡跳繩和跳舞,經(jīng)常帶女生們跳舞,是我們班的“舞林高手”。“六一”兒童節(jié)的時(shí)候,她代表我們班表演了精彩的舞蹈,贏得了大家的陣陣掌聲。

      黃滋蓉還是一個(gè)樂于助人的人。有一次,我遇到了一個(gè)難題,想了老半天也沒有想出來(lái)。這時(shí),黃滋蓉從我身邊走過,我連忙向她“求救”,她停下了腳步,看了看題目,想了想說(shuō):“我來(lái)告訴你。”她耐心地講,我專心地聽,最后終于把難題做出來(lái)了,我還來(lái)不及說(shuō)聲謝謝,她就像小鳥一樣飛出了教室,早已不見了蹤影。

      黃滋蓉真是一個(gè)惹人喜愛的好同學(xué)。

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