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綻放七年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的綻放七年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
綻放七年級(jí)作文1
生命的意義不在于永遠(yuǎn)的享受，而在與痛苦之后綻放的美麗。
鷹是天空中的帝王，展翅飛翔，讓人肅然起敬�？捎钟姓l(shuí)知道鷹承受的痛苦與折磨？雛鷹在巢穴里剛可以探出頭的時(shí)候，他們的母親就把他們放在懸崖邊上，然后推下去，羽毛還未長(zhǎng)滿的雛鷹使盡全力往上飛，當(dāng)然，不能飛的鷹將活活摔死，這僅僅是一個(gè)“熱身”，更痛苦的還在后面，母鷹把他們的翅膀折斷，再次推下山崖，當(dāng)最后一只鷹從懸崖上飛上來(lái)的時(shí)候，他將擁有豐滿的羽毛和更加強(qiáng)硬的翅膀。
鷹的前半生承受了無(wú)盡的痛苦與折磨，但他的后半生，使人無(wú)不驚羨它的魄力和逼人的氣勢(shì)。
由鷹的經(jīng)歷我想到了現(xiàn)在許多的家庭對(duì)兒女的溺愛，因?yàn)槲覀兌际仟?dú)生子女，所以父母?jìng)儗?duì)我們寵愛有加，可是過度的寵愛回使我們成為溫室里的花朵。我們又能肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)明天的重任嗎？
是的，痛苦綻放美麗！
記得洪戰(zhàn)輝說(shuō)過：“苦難的'經(jīng)歷并不是我們博得同情的資本，奮斗才是最重要的”．他之所以能成為一個(gè)苦難打不倒的男子漢，相信他一定經(jīng)歷了別人無(wú)法想象的痛苦．
在學(xué)習(xí)、生活中，不敢真正去迎接痛苦，那么你將不僅是一個(gè)很脆弱的人，更是一個(gè)被社會(huì)淘汰的人，你的生命將永遠(yuǎn)黯淡，將在黑暗中結(jié)束。
綻放七年級(jí)作文2
希望！其實(shí)每個(gè)人都有著自己的希望，人也是為著希望而存活的。石頭擦出希望的火光，這在黑暗中耀眼的火光點(diǎn)亮了道路，點(diǎn)亮了一跳長(zhǎng)長(zhǎng)的道路，那就是希望的道路，在希望的道路上，有著許多意想不到的意外收獲。希望就在那一刻綻放
這對(duì)它來(lái)時(shí)意味著生命的終結(jié)，從某種意義上來(lái)說(shuō)，就是等待這操忙一天的蜘蛛回來(lái)看到可口的美食時(shí)，好好地飽餐一頓�？墒钦l(shuí)愿意這樣呢？它拼命地掙扎著，幸運(yùn)的.是，蜘蛛還沒回來(lái)，這對(duì)它來(lái)說(shuō)是上天給它最大的恩賜。
十分鐘過去了……半個(gè)小時(shí)又過去了……它乏力了，它放松了掙扎。它昏昏欲睡，但是它深刻地知道，睡著之后就不會(huì)醒來(lái)。但是有一種力量支撐著它，讓它無(wú)法睡去，那就是希望的光亮，在冥冥的黑暗中，有著這么一絲光亮，那就是希望的光亮。它歇息了一下，繼續(xù)掙扎，它心中的希望之火在燃燒著。
人生也一樣，在陷入絕境后，希望是幫自己擺脫困境的手。當(dāng)希望幫自己擺脫黑暗，見到無(wú)限光明，希望就在那一刻綻放。
綻放七年級(jí)作文3
又見薔薇花開，又見自己綻放。——題記
塑膠跑道像是要被太陽(yáng)烤化了一般，焦黑便是盛夏的色彩。心中那團(tuán)火微弱地?fù)u曳著，放棄吧。
麻木地隨著人流走向校門口，明晃晃的太陽(yáng)刺得我睜不開眼，云很低很低地浮動(dòng)在狹長(zhǎng)的天空上，鉛灰色。1500米要了我的命，老師最后的嘆息像是在千溝萬(wàn)壑的心臟上，穿針引線般地縫合進(jìn)絕望。一枝薔薇不知從哪個(gè)學(xué)生的書本中滑落，沒有一絲聲響地落在大地上，無(wú)數(shù)人毫不在乎地從它身上踩過，嬌弱的花瓣蔫得打起了卷兒。昔日的芬芳早已嗅不到了，在驕陽(yáng)的'炙烤下，化作一股輕煙，無(wú)影無(wú)蹤。
迷霧清晨，氤氳柔光。冰藍(lán)色的天空，殘留著一絲星光。
我無(wú)精打采地走過樓道，突然腳底下像生了根，停住了。視線被一抹嫩粉色緊緊抓住。昨天那枝薔薇不知被哪位好心人拾起，放在花壇上。被蹂躪的身軀卻綻開一朵小花�；ò昃К撎尥�，柔軟嫵媚，天地被它所照亮。
不起眼的薔薇，靠著肩負(fù)的信念，又見它綻放；而我，也要美麗地綻放！
汗水揮灑在跑道上，太陽(yáng)依舊毒辣，但我卻學(xué)會(huì)了在它的熔爐里歷練。夕陽(yáng)斜斜的照著跑道，我疲憊的影子被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。最后一百米沖刺，沉重的腿仿佛被灌滿了鉛，但我攥緊了拳頭，心中那團(tuán)火越燃越旺，向前奔跑，我要綻放！哨音響起，我大口大口地喘氣，看到老師難以置信卻欣慰的目光，開心地笑了。
又見薔薇花開，又見自己綻放。
綻放七年級(jí)作文4
我熱愛生命，生命不簡(jiǎn)單，可以一種奇妙的形式在這個(gè)世界旅行，不管前方面對(duì)的是什么，是痛苦或是哀傷，那都是一段最絢爛的歲月。
我在無(wú)數(shù)個(gè)時(shí)刻，靜靜地守望生命的綻放，看著另一種生物以一種不被人察覺的方式靜默地生活，饒有趣味地快樂著。無(wú)論是一粒種子，還是一個(gè)只會(huì)微笑的娃娃。我相信，她們的生命都會(huì)如花綻放，只是需要時(shí)間等待，等待丑小鴨變成天鵝的時(shí)候。于是，我愿意這樣在她們的生命還未綻放的時(shí)候，在她們不被任何人相信，不被任何人知曉的時(shí)候，靜靜地在一旁守望綻放一刻。讓她們可以感受這世界，可以睜開眼睛，像我們這樣看看這飛花爛漫的世界。
就這樣，我一點(diǎn)點(diǎn)地用希望和陽(yáng)光告訴她們外面的世界充滿美好，一點(diǎn)點(diǎn)地帶著她們觸摸快樂，和她們等待著�？粗齻兊捻�，我能感覺到，她們的生命之樹在生長(zhǎng)著，茁壯且堅(jiān)定地生長(zhǎng)著。也許這樣的我看上去太癡太傻，但這已經(jīng)是我生活的一部分，用綻放的我等待著綻放。
大大小小的.玩偶排一排座，發(fā)呆的，微笑的，扮酷的，害羞的，調(diào)皮的……我趴在床上，沖她們每個(gè)人傻笑，她們是我最棒的玩伴，最好的朋友，難過時(shí)的傾訴對(duì)象，孤獨(dú)無(wú)助時(shí)可以緊緊地抱著她們，讓我感到這人生路上不是我孤獨(dú)前行，還有一群的好伙伴。
我陪他們等待生命的綻放，等待她們不再是靜音的世界，她們陪我走過困苦重重的人生，給我一個(gè)笑的理由……
綻放七年級(jí)作文5
一場(chǎng)友誼風(fēng)波，隨風(fēng)而去，游離在炎炎的烈日里，最后的尾聲也消逝了。結(jié)局很美，很美，我們又成了朋友，或許在經(jīng)歷了這么多的事情之后，我們的`友誼會(huì)更深厚吧！
一件件的事情都過去了，所有的誤會(huì)也都解開了，這場(chǎng)風(fēng)波如一頁(yè)紙翻了過去，那么就當(dāng)什么都沒發(fā)生吧！通過這場(chǎng)風(fēng)波，我也學(xué)會(huì)了許多——“人言可畏，”不是誰(shuí)說(shuō)的話都可以相信的，有那么些人，是不值得付出真心的，真正的朋友不是只會(huì)圍繞在自己身邊整天說(shuō)些甜言蜜語(yǔ)哄自己開心的。而是在自己有困難的時(shí)候伸出援手；在自己犯了錯(cuò)誤的時(shí)候果斷地指出來(lái)，并真誠(chéng)幫助自己改正錯(cuò)誤。這樣的朋友，才值得我們用真心相待，用一生去珍惜。
我們雖然是孩子，但還是不能過分單純，過分天真，應(yīng)該學(xué)會(huì)辨別是非，區(qū)分善惡美丑。最重要的是必須學(xué)會(huì)辨別自己身邊的朋友到底是損友還是益友。
生活總是這樣，有時(shí)一帆風(fēng)順，有時(shí)有不盡人意。
但無(wú)論如何，總歸都是成長(zhǎng)，成長(zhǎng)充滿著酸甜苦辣。夏日的午后，陽(yáng)光暖暖的照著，沐浴在陽(yáng)光下的樹兒隨風(fēng)搖曳著，樹影斑斑駁駁地映在地上，在這個(gè)花香芬芳的季節(jié)里，我仿佛長(zhǎng)大成熟了許多。
綻放七年級(jí)作文6
夢(mèng)想是生命的深泉，時(shí)而涌流，時(shí)而平靜。沒了夢(mèng)想的人就如同軀殼，夢(mèng)想，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)碌碌無(wú)為而羞愧�！叭绻衼�(lái)生，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲歡的姿態(tài)。一半在塵土里安詳，一半在風(fēng)中飛揚(yáng)；一半灑落陰涼，一半沫浴陽(yáng)光”這是三毛的夢(mèng)想，看慣了人間百態(tài)，體會(huì)了世間冷暖，厭倦了喧囂一時(shí)的功利，選擇了心底的安詳。
人生同樣是一次不斷經(jīng)歷磨難的'旅程，有了夢(mèng)想就有了堅(jiān)持不懈的信仰；當(dāng)飄蕩不定的船揚(yáng)起了帆；當(dāng)黑夜里亮起微弱的燈光；當(dāng)在人生的不可測(cè)時(shí)抱著一份希望夢(mèng)想。會(huì)讓船穩(wěn)穩(wěn)前航，會(huì)讓燈光照徹黑暗，讓你堅(jiān)定希望。“生如夏花之絢爛，如秋葉之靜美�！笔窃�(shī)人泰戈?duì)柕膲?mèng)想。緊緊握住自己的夢(mèng)想，它能帶你去理想的彼岸，信念與逆境共存，撒下夢(mèng)想的種子用奮斗扎下牢實(shí)的根，用熱情澆灌夢(mèng)想。不求碩果累累，但求無(wú)悔，在平凡中不斷追求卓越，在生命中不斷鑄就輝煌。
人生的旅途黑夜漫漫，需要夢(mèng)想作伴，守護(hù)最初的夢(mèng)想才有綻放的可能，人就一輩子，如果沒有夢(mèng)想那跟咸魚有什么區(qū)別。如若將夢(mèng)想丟棄，會(huì)方墜暮年。
記住，守護(hù)最初的夢(mèng)想，才有綻放的可能。
綻放七年級(jí)作文7
早上，太陽(yáng)一出來(lái)，太陽(yáng)花便跟它比起美來(lái)。瞧，粉紅的花像個(gè)紅艷欲滴的少女；深紅的花像一團(tuán)火焰在燃燒；白色的花像一位圣潔高雅的公主。一陣風(fēng)吹來(lái)，她們都都抖動(dòng)自己的衣裙，翩翩起舞。只見一片紅，一片黃，一片白，五彩繽紛，眼睛都忙不過來(lái)了，真想到哦了花的海洋，桐花好像一個(gè)端莊大方的姑娘，頭上頂著一個(gè)小帽子，喇叭長(zhǎng)裙的邊沿上還繡著五個(gè)大花邊。
荷葉上挺立著一株株粉紅的荷花，大得像紡線的錠子，小的像鳥蛋，有的荷花半睜著眼，有的精神抖擻，有的半露著金燦燦的花心……
仙人球的花純潔高雅，像一位俊俏的少女，穿著雪白的紗衣，一邊跳著婀娜多姿的舞蹈，一邊撒下陶醉的芳香。
繡球花的花蕾綻放時(shí)，四五個(gè)花瓣組成一個(gè)小花，七八朵小花緊醋在一起，組成一個(gè)大花球。這團(tuán)團(tuán)大花像火紅的云霞，像緋紅的胭脂，像孩子那蘋果似得臉蛋……
櫻花露出了粉紅色的.笑臉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一團(tuán)團(tuán)粉紅色的霧，浮在一片翠綠之間。
山茶花那樣白潔而美麗的花朵綴了滿樹，勝過那皚皚白雪，絲毫沒有人間煙火的俗味，給人一種超凡脫俗的感覺。茉莉花也有著超凡脫俗、高潔優(yōu)雅的氣質(zhì)。它不像夜來(lái)香發(fā)出濃郁撲鼻的香味，也不像玫瑰那樣?jì)善G嫵媚，讓人碰不得。它時(shí)時(shí)散發(fā)出一股清香淡雅的氣味，簡(jiǎn)直是一位純潔無(wú)邪、天真可愛的少女，真是人見人愛。
這些花，有的小巧玲瓏，有的大如銀盤，白的似雪，黃的賽金，粉的似霞，綠的絲無(wú)暇的翡翠。
花�。【`放。
綻放七年級(jí)作文8
不經(jīng)幾番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。有時(shí)，人生也會(huì)經(jīng)歷冰點(diǎn)，然而破冰之時(shí)就是綻放之日。
美國(guó)亞利桑那州25歲女孩杰卡西考克斯，天生無(wú)雙臂，她學(xué)會(huì)了雙腳駕駛輕型運(yùn)動(dòng)飛機(jī)，能夠熟練地用一只腳管理控制面板。而用另一只腳操縱駕駛桿，并成功通過了私人飛行員駕照考試，成為美國(guó)歷史上第一個(gè)用雙腳駕駛飛機(jī)的合法飛行員。她可以駕駛一架輕型運(yùn)動(dòng)飛機(jī)抵達(dá)3000米的高空，這款飛機(jī)和其他飛機(jī)不同，只需要雙腳即可操作。女孩因?yàn)樘谷幻鎸?duì)人生冰點(diǎn)之時(shí)，生命綻放出了異樣光彩。
坦然面對(duì)懸崖，瀑流飛出壯麗，坦蕩面對(duì)黑夜，圓月亮出高潔，坦蕩面對(duì)嚴(yán)寒，臘梅香出傲骨，坦蕩面對(duì)生活，人生秀出精彩坦然地面對(duì)，只為更美地綻放。
音樂家貝多芬，年輕氣盛，對(duì)音樂很有天賦，在人生的黃金時(shí)期，他失去了他最敏銳的聽覺，對(duì)于愛好音樂的他這是一個(gè)令人絕望的`打擊，但他在痛苦中崛起，他在陰影中撐起一片光明，他坦然面對(duì)后，更美地綻放了。即使失去聽覺，他也不服輸，他扼住命運(yùn)的咽喉，用蒼黃的牙齒來(lái)代替耳的職責(zé)，雖然聽覺效應(yīng)不及耳朵，但他憑借那蒼黃的牙齒聽到的微弱聲音，而創(chuàng)作了蜚聲世界的《命運(yùn)交響曲》
保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。煙花的綻放只有在黑暗中才會(huì)璀璨奪目。人生高潮時(shí)的綻放，需要在低潮養(yǎng)精蓄銳。
人生要用復(fù)疊的美麗，就得經(jīng)歷一番長(zhǎng)久的等待與破繭時(shí)的痛苦。
人生與花草何異？唯有經(jīng)歷風(fēng)雨霜雪及陽(yáng)光的洗禮潤(rùn)澤，方能更美地綻放！
綻放七年級(jí)作文9
生命，是石縫中冒出的一株嫩芽，堅(jiān)定、頑強(qiáng)；生命，是一朵逐漸綻放的花朵，令人怦然心動(dòng)。
記得那天，天上下著點(diǎn)滴星雨，大霧遮蓋了天空的光明，陰沉沉的，毫無(wú)生機(jī)。我獨(dú)自走在路上，手里拿著那剛剛發(fā)下來(lái)的成績(jī)單。那刺眼的分?jǐn)?shù)、那令人心疼的排名，仿佛有一塊宛如千斤般重的石頭，狠狠地壓在我的心頭。不久，我穿過一條條小路來(lái)到了家門前。媽媽早已恭候在門口，等著我的歸來(lái)。媽媽幫我放下書包，把我拉到沙發(fā)前，詢問我的成績(jī)。我心中極其不耐煩，把成績(jī)單往桌子上一丟就走進(jìn)房間，“啪”的.一下把就關(guān)上了門。媽媽看到我極度不端正的態(tài)度，就抓上成績(jī)單，猛地用手拍我的房間，邊拍邊喊：“你快出來(lái)，你快出來(lái)！”聽到媽媽的喊聲，似乎有萬(wàn)只箭射中了我的心頭。我生氣地打開房門，無(wú)視媽媽那副生氣的面孔，頂受著壓力與咒罵走出家門。跑到一個(gè)誰(shuí)也不知道的地方，靠著墻，垂著頭，眼淚紛紛落下。突然，墻縫中的一株不知名的嫩芽彎著腰，從墻縫中挺了起來(lái)。那嫩嫩的、綠綠的小芽，用它堅(jiān)強(qiáng)的但又有些薄弱的生命力證明了它可以穿破比它強(qiáng)千倍萬(wàn)倍的石頭。
望著那嫩綠的小芽，我感到無(wú)比慚愧。我竟然只因一次的失敗而想要放棄，而不去思考后果。在這今后的日子里，我要像那綠芽一樣，用自己的力量去證明自己，去突破自己，攀上人生的高峰。
綻放七年級(jí)作文10
在教室不起眼的角落，我抬頭仰望“花園”中綻放嫣然的花朵，熟記著自己的平凡。直到那一次，音樂老師挑選著合適的人選進(jìn)入合唱團(tuán)參加比賽。還記得老是笑語(yǔ)盈盈地對(duì)我說(shuō)：“你入選了�！薄拔�？……”我不行的，我想要拒絕，話語(yǔ)卻凝在嘴邊，不知為何，卻有想要一試的心理。
接下來(lái)便是不停的訓(xùn)練和糾正，反反復(fù)復(fù)。我坐在椅子上，拿著歌譜，一臉虔誠(chéng)地記著每一句歌詞，每一個(gè)音符，老師鋼琴上流淌出的每一個(gè)旋律都在心中默默地將它們記熟。
每放學(xué)在家，我總會(huì)在鏡子前練習(xí)著。睡覺前，總要親親吟唱幾遍，旋律從剛開始的怯怯漸漸變得自信優(yōu)美，聲音中帶著希望與期待。
過了近月的練習(xí)，終于要演出了。五彩的燈光柔和的灑在身上，攝像機(jī)的鏡頭對(duì)準(zhǔn)了我們，數(shù)百雙眼睛看著我們。老師的手指在琴鍵上飛快跳躍，我松開被攥出褶皺的裙角，拋開以前的膽小懦弱，唇角揚(yáng)起一個(gè)甜美的微笑，自信地望著評(píng)委，唱起輕快優(yōu)美的旋律，雙手隨著音樂擺動(dòng)，雙腳輕快變換著步子。剎那間，我忘記自己正在比賽，忘記面前還有評(píng)委，我仿佛就在自己的青春舞臺(tái)上，用自己的'歌自己的舞，譜寫著我的青春樂章。
我傾盡之前所進(jìn)的一切努力，在舞臺(tái)上綻放出我最美的花，臺(tái)下掌聲同時(shí)響起，不知何時(shí)我的眼中竟噙滿了淚水，模糊淚花中，我看到老師滿意的點(diǎn)頭。
那一刻，我才明白，花并非不開，只是花期未到，唯有用所有積蓄的力量，才能有最美的色彩，最美的綻放。
綻放七年級(jí)作文11
前年，我在超市看到一隊(duì)母女在挑童鞋。女兒指著一對(duì)普通的運(yùn)動(dòng)鞋說(shuō)：“媽媽，我還要一雙運(yùn)動(dòng)鞋�！笔嶂p子的女孩天真地看著媽媽，此時(shí)，售貨員卻拿起一雙漂亮的小馬靴遞給了孩子的母親說(shuō)：“今年流行這種款式，這種馬靴賣的最快，穿起來(lái)挺洋氣的。”母親接過馬靴，讓孩子試穿，孩子起初不肯，而這位母親逼孩子試穿。母親欣賞之后說(shuō)：“開票吧�！倍⒆舆�堅(jiān)持說(shuō)：“媽媽，買運(yùn)動(dòng)鞋吧。”母親生氣地說(shuō)：“你知道啥。”售貨員鄙夷的看著女孩說(shuō)：“小朋友，穿運(yùn)動(dòng)鞋太土氣了，知道嗎？”母親也隨聲附和地說(shuō)：“就是，都是你奶奶教的，老土帽。”那位母親帶著孩子離開的我的視線。
我想做父母的.每一句話，如同二月的春風(fēng)，它可以剪開那厚厚的樹皮讓那嫩芽長(zhǎng)出嬌嫩的花蕊，綻放出一朵美麗的花，也可以是剪刀剪斷那即將綻放的花蕊，一個(gè)不經(jīng)意的否定，踐踏小孩起初的尊嚴(yán)，給孩子一點(diǎn)點(diǎn)尊重，可以升為給予孩子的一點(diǎn)希望，讓孩子嘗試以下穿衣的自由，只要不太過分，只是不同的款式，又有何妨？放開手，讓孩子遠(yuǎn)離專制的教育和管理，讓孩子設(shè)計(jì)自己，給他們一點(diǎn)空間，讓他們綻放自己的美麗。
說(shuō)道這兒，我不禁回想起小時(shí)候和母親的一段往事，我和母親去逛街，我想要玩具，母親死活不肯買，我坐在地上大哭一場(chǎng)，過往的路人沒有一絲憐憫之情，可能這已經(jīng)司空見慣吧。我也希望母親能理解我，讓我在童年能夠綻放自己。
綻放七年級(jí)作文12
他們，由于各種緣故起因，失去了一部門重要的對(duì)象�？墒牵麄儾辉赶蛎\(yùn)垂頭，如故大膽拼搏。于是，他們?cè)跉垔W會(huì)的舞臺(tái)上大放異彩，譜寫不一樣的傳奇，綻放出不一樣的色澤。
9月6日，一個(gè)出格的日子：北京殘奧會(huì)開幕式在進(jìn)行。信托，殘奧會(huì)的運(yùn)帶動(dòng)們會(huì)給我們帶來(lái)那不一樣的驚喜。
他，是一名運(yùn)帶動(dòng)，不必記著他的名字，也不必記著他的相貌。你只要記著，他，是一名慶幸的`殘疾運(yùn)帶動(dòng)，是一名沒有雙臂的游泳運(yùn)帶動(dòng)。
因?yàn)樯现臍埰�，想要取得后果更是難上加難。天天，在高負(fù)荷的實(shí)習(xí)下，他沒有蘇息時(shí)刻，因?yàn)樯现娜笔В瑢?dǎo)致在實(shí)習(xí)中，他只有步別人的后塵，吃別人的水花，一次次嗆水，一次次抽筋，他咬住牙，硬挺，挺過了一次次疾苦。
他不愿向命運(yùn)屈服，不愿被命運(yùn)捉弄。他堅(jiān)持著，全力著，拼搏著。他，揭示了我們中國(guó)男兒的錚錚鐵骨，中國(guó)男兒的鐵血情腸。
為了現(xiàn)實(shí)，執(zhí)著、拼搏、格斗、全力、堅(jiān)持……
或者，我們永遠(yuǎn)不會(huì)在殘奧會(huì)上望見他已斷雙臂的身影；或者，他將在殘奧會(huì)的舞臺(tái)上大放異彩，成為全球矚目表明星。
無(wú)論功效怎樣，他或者是怒放的煙花里的小小烘托；或者是綻放的煙火的重要主角。
功效不重要，重要的是過程。只要多年之前，我們撫心自問，可以無(wú)愧天地的說(shuō)：“我已在我年青時(shí)，怒放了我生命里最光輝燦爛的光輝！”
綻放七年級(jí)作文13
鮮花，因熱烈的盛開而芬芳；生命因美麗的綻放而精彩。
記憶里，永遠(yuǎn)矗立著那座“豐碑”
——長(zhǎng)征路上，朔風(fēng)卷地，大雪滿天。一個(gè)凍僵的軍需處長(zhǎng)，依靠著一棵光禿禿的樹干，一動(dòng)不動(dòng)，猶如一尊雕像。他渾身落滿了雪，雖一時(shí)難以辨認(rèn)，但他泰然自若神，半截旱煙夾在指間，他微微向前伸出手，仿佛在像戰(zhàn)友借火，又仿佛在向他們致意。他的衣服是那樣的單薄，那樣的破舊。像枯黃的樹葉，又像灰暗的箔片，緊緊地貼在他瘦骨嶙峋的身上，他再也不能站起來(lái)和大家一起前進(jìn)了。但他用自己的身軀樹立起一個(gè)路標(biāo)，指引戰(zhàn)友們向前。
心中架著那座閃光的人梯
——激流滾滾，濁浪滔滔。長(zhǎng)江大學(xué)的`十幾名學(xué)生，在發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小男孩落水后，在不知水情，不善游泳的時(shí)刻，毫不猶豫的跳入水中，手拉手，昂首挺胸，鑄成了一道“生命線”。波濤洶涌，年輕的他們卻從容不迫。一步一步將小男孩攙扶上岸。然而，他們的體力早已透支，嘩啦一聲，這道生命線斷了，他們的身影消失在了江水中。
古人云：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。我們都是平凡人，但在關(guān)鍵時(shí)刻若能像英雄一樣用生命鑄造“豐碑”，為他人奉獻(xiàn)自己，就會(huì)綻放出屬于自己的那份美麗。
讓生命得到美麗的綻放，樹立堅(jiān)定不移的信念，堅(jiān)韌不拔的毅力，活出精彩，傳播正能量。
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