我心中的風(fēng)流人物初中作文600字（通用49篇）
作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的我心中的風(fēng)流人物初中作文600字，歡迎大家分享。
我心中的風(fēng)流人物初中作文600字 篇1
至今我對周遭事物都持一貫隨意的態(tài)度，沒有特別喜歡的物品，亦沒有特別崇拜的人。今年暑假我閱讀了老師推薦的電影劇本的小說《海上鋼琴師》，卻讓我愛上了鋼琴，愛上了小說中的鋼琴王子——《海上鋼琴師》的主角。
他是一個(gè)棄嬰，于1900年在船上被船員發(fā)現(xiàn)，因此取名為1900。發(fā)現(xiàn)他的船員自然成為他的養(yǎng)父，他教會(huì)了他如何識(shí)字，甚至在他稍大點(diǎn)之后，他倆可以一起和諧地唱著歌。只可惜后來，養(yǎng)父在一次意外中喪生，他親眼看著他被投入海中。
而我想說的，并非他的經(jīng)歷讓我有多深刻的感觸，而是他的思想，他對世界的認(rèn)知。
他的一生從未離開過兩件事物——音樂和海。“海上鋼琴師”，多么風(fēng)流的雅號(hào)，即便是在大海波濤洶涌的夜晚，他也能彈著鋼琴。在暴風(fēng)雨之夜，伴隨搖晃的船身，和著優(yōu)美的琴聲，和鋼琴一起“舞蹈”，從演奏廳的這一端滑到另一端。那神迷心醉于音樂的姿態(tài)，非我筆所能繪，只知看過的人都會(huì)深受感染，為之傾倒。沒有接受過任何專業(yè)培訓(xùn)的他，在音樂上的造詣卻非常人所能比，連大陸上知名的鋼琴師，最終也不得不鎩羽而歸。
“路上的人喜歡尋根追底，虛度很多光陰。冬天憂慮夏天的遲來，夏天擔(dān)心冬天的將至。所以，你們不停到處去追求一個(gè)遙不可及、四季如夏的地方。我并不羨慕�！�1900一生下過船，唯一一次為尋得在船上一見鐘情的心愛的女子而下定決心要下船，卻也在望到一望無際的高樓后選擇退縮。我也不知道“退縮”一次是否恰當(dāng)，他的心性早與大海一樣寬廣自由，陸上看不見遠(yuǎn)方的林立的高樓大廈讓他迷茫，陸上的“不停追求”的人們也讓他無法理解，因此他不斷后退，重回海的懷抱。多年以后，他的朋友在廢船炸掉之前找到他，勸他下船，但他拒絕了。最后，他雙手懸空，彈著“鋼琴”，與船共亡。
他對名利并無追求，雖然以他的才華盡可將這些收入囊中。他待這世界的一切都平淡如水，因此從不受任何物質(zhì)的羈絆。他是一位古代隱士，風(fēng)流高潔，他是我心目中的真正的風(fēng)流人物！
我心中的風(fēng)流人物初中作文600字 篇2
朝霞似火，那是你凌云壯志；夕陽如血，那是你萬丈豪情。
——題記
少時(shí)，叔父項(xiàng)梁送你去讀書，可你只學(xué)了幾年，就不愿學(xué)了。又讓你學(xué)習(xí)劍術(shù)，可剛學(xué)了幾個(gè)套路，你又不肯學(xué)了。叔父非常生氣，你卻不以為然�！耙獙W(xué)，我就學(xué)那種可以抵抗萬人的本事。”有一次，秦始皇到會(huì)稽游玩，橫渡浙江時(shí)，你見了，竟指著秦始皇說：“我定取而代之�！�
陳勝、吳廣起義后，叔父召集部眾，湊了八千精兵。你們帶著這八千子弟渡過長江、淮河，南征北戰(zhàn)，加入反秦的洪流之中。“天下苦秦久已。”烽煙起，戰(zhàn)鼓鳴。你在亂世中，揮斥方遒，渾然不顧鮮血如何流淌，只顧殺出一條血路來。反秦之路，通向光明。
身處逆境，破釜沉舟。你沒有因此灰心喪氣，束手就擒，反而越戰(zhàn)越勇。率先斷了自己的后路，與眾軍士置之死地而后生。后大破秦軍，你見到了奢華的阿房宮。然而，你并不貪圖享樂，一把火將其燒毀�！盁貙m室，或三月不滅。”那濃濃的黑煙昭示著你顯赫的戰(zhàn)績。“楚雖三戶，亡秦必楚�！蹦悖龅搅�。
鴻門宴上，項(xiàng)莊舞劍，意在沛公。你卻百般阻撓，為何？只因你重情重義。后來，你放了劉邦。這一舉措，無疑是放虎歸山。在以前，這虎只不過是只崽罷了，可如今，他羽翼已豐，勢力漸雄，楚漢相爭不可避免。
十面埋伏，四面楚歌。那熟悉的歌聲令你的心動(dòng)搖了。大勢已去，失敗已成定局。霸王別姬，你灑下了淚，是悔恨不甘之淚。種種苦澀、悲涼，涌上心頭。最后突圍，你帶了八百余名騎士，最終只余28人。你失去了曾擁有的一切，跌入人生谷底。
烏江在前。渡，或許可以東山再起；不渡，只有死路一條。當(dāng)年，你帶著八千多江東子弟，南征北戰(zhàn)，如今，卻落得這般境地，又有何臉面再回到江東？漢軍到了，你手持長劍孤軍奮戰(zhàn)。橫尸遍野，鋒利的劍染著烏血，精致的鎧甲沾著泥土。你自言無顏再見江東父老，在烏江邊自刎謝罪。烽煙平息，你的戰(zhàn)馬仍不停地悲鳴。楚軍的努力，到頭來卻為漢室做了嫁衣。死去的英魂，也忍不住嘆息。
奔涌的大浪，說不完的滄桑；跳躍的浪花，敘不盡你的悲涼。烏江的水千年依舊，潺潺的水聲唱著這千年悲曲。然而，在歷史的長河中，你一定是最晶瑩的的露珠，最滔天的大浪，最偉岸的巨人，最風(fēng)流的人物。
人生的起伏，猶如潮起潮落，這無盡的波濤，正是項(xiàng)羽的傳奇。“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東�！币苍S項(xiàng)羽并未把握好人生的潮起潮落，但他是真正的霸王，永不被塵封的英雄。
我心中的風(fēng)流人物初中作文600字 篇3
斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光飛逝，望茫茫歷史長河，嘆多少俗世庸人來了又反，不過匆匆過客，又真正有幾人能稱得上“風(fēng)流”二字？有真正有幾人能芳名百世，永垂不朽？
汨羅江畔，猿鶴哀鳴，一身白衣在秋風(fēng)中飄零著。
你依舊是那么灑脫，只是你那一頭長發(fā)被無情的秋風(fēng)吹散，遮住了你那曾經(jīng)滿是希望的雙瞳�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！蹦阍�(jīng)如此的豪言壯志，可如今，你無比傷心地回望著你摯愛的祖國，回望著你的坎坷一生，你清楚地知道那些紙醉金迷的統(tǒng)治者早已將一個(gè)名叫屈原的冥頑之人忘到了九霄云外，此時(shí)此刻也只有這猿鶴來為自己送別……“眾人皆醉我獨(dú)醒，舉世皆濁我獨(dú)清。”你只能如此嘆道�；赝^，你毅然回頭，望著這清澈的江水，你揮一揮衣袖，仰天笑道：“罷也，罷也，生不稱意，不若隨江水而去，了此一生，哈哈……”一縱身，你躍入江中，岸邊只留一發(fā)帶飄舞……你就這樣瀟灑地去了，卻不知時(shí)過境遷，端午因你而生，《離騷》因你而不朽，這茫茫中華大地上，已經(jīng)無人不知你的名字。如此的你，不可謂不風(fēng)流。
“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物，故壘西邊，人道是三國周郎赤壁�！�
你年輕氣盛，意氣風(fēng)發(fā)，八十萬曹軍壓境，泯不滅你的才華與膽氣。面對一群庸碌無能的主和腐儒，你不屑一顧，力主吳侯迎戰(zhàn)。于是有了周公瑾持令劍，號(hào)三軍，籌糧草，駐赤壁的雄壯場面；于是有了反間計(jì)，苦肉計(jì)，連環(huán)計(jì)多計(jì)并施的千古佳話；于是有了火燒赤壁，以少勝多的膾炙典故。你英年早逝，有人說你忌賢妒才，既如此，為何玄德都言你胸懷寬廣？你雖已隨滾滾江水逝去，但你的“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”卻成為后世的美談，小小的斷垣赤壁因你而聞名于世。如此的你，不可謂不風(fēng)流。
殘陽如血，百鳥歸巢。一身宋衣不合時(shí)宜地出現(xiàn)在元軍北渡的船上。
“都回家了，可我的家在哪里？”面對著歸去的百鳥，曾經(jīng)豪邁的你如此嘆道�；仡^看你身邊“保護(hù)”你的元兵，你不由得一絲苦笑，“哈哈，我堂堂大宋子民，到頭來竟要這幾個(gè)蠻子來保護(hù)？”回想自己起兵抗元，戰(zhàn)場殺敵，恍然就在方才，那精忠報(bào)國的斗志陡然又起，卻不想船上那懾人的元旗將你拉回了無情的現(xiàn)實(shí)。又憶起惶恐灘頭兵敗逃亡的惶恐，一絲酸楚又涌上心來，想想這伶仃洋的名字，你不由得大笑起來，直驚得身后元兵彎刀出鞘，“哈哈哈，這伶仃洋不正應(yīng)了老夫的一世零丁嗎？哈哈……”面對元軍的威逼利誘，你大聲道“好，筆墨伺候！”只見你奮筆疾書，于降書之上成詩一首，待元將看時(shí)，最后一句赫然醒目“人生自古誰無死，留取丹心照汗青！”“��！”元將大驚失色地跌倒在地上，他終于明白，像文天祥這樣的忠義之士是不會(huì)屈服的。你雖已殉國就義，但你的詩篇不朽，你的光輝永駐。如此的你，亦不可謂不風(fēng)流。
嘆闌干瀚海，慨滄海桑田，幾多風(fēng)流人物幾多風(fēng)流往事……
我心中的風(fēng)流人物初中作文600字 篇4
可能您在別人眼中只不過是過去，而我卻把你看做了風(fēng)流人物！雖然您只遠(yuǎn)離我們17年，但您在我心目中的地位任何人都無法代替。家駒，您是我心中永遠(yuǎn)的傳奇！
家駒，您的歌聲傳遍了全國各地，就連遠(yuǎn)在國外的日本，馬來西亞都留下了你的歌聲。您的歌聲唱出了當(dāng)時(shí)的社會(huì)，唱出了當(dāng)時(shí)世界的不平等不和平。
您的《俾面派對》唱出了當(dāng)時(shí)香港玩音樂的要常去參加一些“俾面派對”（宣傳和游戲節(jié)目），被人當(dāng)小丑玩的搞怪現(xiàn)象，公開批判香港娛樂圈的浮華作風(fēng)，您這種敢于直言的精神在當(dāng)時(shí)香港是沒有的！您的《光輝歲月》唱出了人與人之間的不平等，您的這句“可否不分膚色的界限，愿這土地里不分你我高低”更是成為了經(jīng)典歌句。您的《amani》與《可知道》唱出了非洲的戰(zhàn)亂導(dǎo)致非洲的貧困，對于歌手您的這種敏銳的政治觀察力是無人可及的！
家駒，您的歌曲也教會(huì)后輩許多人生的道理，教會(huì)了年輕人要珍惜青春，樹立遠(yuǎn)大的志向。
您的《逝去日子》與《年輕》唱出了年輕人要珍惜和把握青春，要不等到年老了才想“可否再繼續(xù)發(fā)著青春夢”才想到從前“從來就不相信年輕不會(huì)再來”，教導(dǎo)我們“年輕不會(huì)再有，光陰歲月再流，要更珍惜青春的歲月”
家駒，我心中永恒的風(fēng)流人物，祝遠(yuǎn)方的你一路走好！
我心中的風(fēng)流人物初中作文600字 篇5
獨(dú)依書閣，指尖輕輕滑過泛黃的紙張。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，朦朧書香中，我又看見了你，那個(gè)橫刀立馬，傲視群雄的你——武圣關(guān)云長。
勇哉云長
你自幼習(xí)武，骨子里就透著一股勇勁�？上於视⒉�，你手刃仇敵后只得在這個(gè)塵世之中銷聲匿跡。但我明白，你的心中早已埋下了一個(gè)無名火種，你渴望燃燒，你期望著綻放。此時(shí)的你就像一把還未出鞘的利劍，你只是在這養(yǎng)精蓄銳，等待著破繭成蝶的那一刻罷了。終于，功夫不負(fù)有心人，你等來了黃巾之亂。于是，你的豪勇便在此刻開始，展現(xiàn)的淋漓盡致。破黃巾，你頗有微功，利劍已出路寒芒；戰(zhàn)呂布，你陣前迎敵，給敵將迎頭痛擊；斬華雄，你勇不可擋，留下一個(gè)灑脫至極的背影和一段千古傳頌的佳話！勇哉云長！
義哉云長
一場亂戰(zhàn)，兄弟三人被無情地拆散。面對幾十萬大軍，你力挽狂瀾，可惜雙拳難敵四手。你可以自刎以謝疆場，保留一世英明。你甚至大可以投靠曹操，開始一段更加精彩和富貴的人生�？墒�，你愧對兄長，你無比自責(zé)。于是，在名利與富貴面前，你毅然地選擇了忠義。為保姑嫂，你甚至可以暫時(shí)放下那比你生命還重要的高傲氣節(jié)。只可惜，世人誤解了你，你亦無言。但我知道，你的忠義決不僅止于此。果然，你用行動(dòng)向世人證明：斬顏良，誅文丑只是為了早日離去！尋兄長，你千里走單騎，走得那么決絕，走的那樣瀟灑！好一個(gè)美髯公！好一個(gè)漢壽亭侯！好一個(gè)忠義關(guān)云長！
傲哉云長
晚年的你已是一把功成名就的寶劍。但是，寶劍雖快，傷人卻也傷己。你一生以傲著名于世，可是你也終究敗在了你的傲上，敗走麥城，是你人生中的第一次打敗，可惜也是最后一次了。生命雖已如枯葉腐朽，但你的傲然，卻是一座永垂不朽的豐碑，它立在天地亙宇之中，立在歷史星河之中，立在人們心中！
終于，你以傲為筆，以勇為墨，以義為紙，畫出了一幅完美而又有殘缺的人生畫卷。合上書，書香凝聚起來，久久不散，我感到那仿佛是你傲然挺立的影子，印入了我的心中。
我心中的風(fēng)流人物初中作文600字 篇6
我不愿把您稱為父親，只是因?yàn)槲也辉改兝稀?/p>
——題記
一生下的我看見的第一個(gè)人，并不是您。但是您在我生命中分量是最重的。
小時(shí)侯的我，并不知什么是父愛，也不明白那時(shí)的我是多么的幸福，天天可以看到您。從說話到現(xiàn)在，母親給我的更多是鼓勵(lì)，而您給我更多的是批評(píng)。
從上小學(xué)是，別人都回家了，只留我一人我一人在操場上。等了許久許久。直到黑夜吞沒了最后的一絲殘霞，您才趕到。我坐在車子上，抓住您的衣服，衣服像洗了一遍似的，非常濕，而且汗水不停地向下滴，我不明白怎么了，接我一次有這么累么？那一次，其實(shí)是奶奶生了病，您把奶奶送到醫(yī)院，就馬不停蹄的趕了過來，那次正好是夏天，所以才會(huì)有上面那一幕。
自從奶奶病了，您就更忙了，每天起早貪黑的。您臉上的笑容就越來越少了。再也不能從前一樣了，甚至我好幾天都看不到您了。
光陰似箭，時(shí)間不知不覺過了十二年，我已是一名初中生了�；丶业臅r(shí)間是少之又少了。但好像看到您的次數(shù)多了起來。每次回家，起床以后，總是看到有一份豐富的早餐等著我，一張盈滿笑臉的臉面對著我。十二年過去了，我長大了，而您卻青絲變白發(fā)，，一天天變老了。
櫻紅探春，百花爭放。難得的清明節(jié)來了。一家人約好去踏青。到了公園，沒走多久，您就開始說腿疼，走不動(dòng)了。于是我背起了您，本以為很重，怎么回事，好輕啊！您的體重不像原來了。小時(shí)候，我騎在您的背上，給我一種安全踏實(shí)的感覺，直至今天，我才發(fā)現(xiàn)您太累了，是時(shí)候該休息了。讓我承擔(dān)一點(diǎn)責(zé)任吧，正在走向成熟的我，已學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)了。
時(shí)光、時(shí)光，慢些吧！不要再讓您變老了！我不再是以前的小孩子了。成長的風(fēng)雨路上，有您相伴，是那么幸福，那么溫馨。父親是兒的登天梯，父親是那拉車的牛。如有來世，我們再做父子，一路永相伴。
父親，您是我心目中永遠(yuǎn)的風(fēng)范人物。
我心中的風(fēng)流人物初中作文600字 篇7
千萬次在夢里我追尋著你，在夢里你是我的唯一；雖然你并不在意，可我會(huì)尋你一千個(gè)世紀(jì)——題記
在夢里，恍惚中，我來到那黃沙漫天的古道，看到你騎著白鹿高歌“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”；我來到那煙花三月的江畔，看到你一邊踏歌起舞，一邊吟詠“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”；我來到黃河之濱，看到你飲酒高唱“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”。
這就是您，我心中的偶像——李白。一個(gè)放蕩不羈文人，一個(gè)才華橫溢的歌者，一個(gè)蔑視權(quán)貴的詩仙。
夢里，尋你那挺拔瀟灑的身影，那身影將我的目光緊緊吸引。
你，炯目明眸，顧盼神飛，峨冠博帶，衣袂飄舉。你仙風(fēng)道骨，飄逸絕倫，風(fēng)神俊朗，神采飛揚(yáng)。你是風(fēng)流倜儻的儒生，你是遺世獨(dú)立的仙人，你是手執(zhí)利劍的俠客，你是脈脈含情的名士，你是我風(fēng)采浪漫的情人。
夢里，尋你青春永駐的浪漫氣質(zhì)，那氣質(zhì)總給予我狂飆般的激情。
你登山“云間連下榻，空中接行杯”，你臨瀑“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。孤獨(dú)時(shí)，你邀月對飲；寂寞處，你借酒澆愁；憤懣時(shí)，你高歌“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”；失意時(shí)，你吶喊“我本不棄世，世人自棄我”。即使身邊有再顯赫的權(quán)貴顯要，你也不會(huì)“摧眉折腰”；縱然前方有再猛烈的驚濤駭浪，你也深信“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄Ｄ阕屃κ棵撗�，讓貴妃研磨，你揮金如土、一擲千金。你的率真率直的感情，如大江東去波濤滾滾，如黃河決堤飛天而來。你的熱情會(huì)融化一切堅(jiān)冰，你的活力可沖決一切阻塞，你豪邁的氣概與天地同在，你浪漫的情懷與日月爭輝。
夢里，尋你超凡脫俗的風(fēng)采，那風(fēng)采總讓我神魂顛倒。
得志時(shí)，你同我一起高歌，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”；失意時(shí)，你和我一起低吟“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”。既然現(xiàn)實(shí)無法讓我們擺脫煩惱與痛苦，那么就讓我們將心靈自我放逐到一個(gè)自在逍遙的新境界。清晨，我們一起追隨“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的豪邁灑脫，親身體驗(yàn)輕舟飛渡的暢快愉悅；傍晚，我們一起欣賞“山隨平野盡，江入大荒流”的蒼茫景色，親自感受大自然的雄壯瑰麗。當(dāng)“昔時(shí)橫波目，今作流淚泉”時(shí)，我們一起看“一片花飛減卻春，風(fēng)飄萬點(diǎn)正愁人”，盡情消受春愁；當(dāng)“人生得意需盡歡，莫使金樽空對月”時(shí)，我們一起“且樂生前一杯酒，何須身后千載名”，盡情享受人生。不管人生如何坎坷多舛，李白，有你的詩篇為伴，我的心靈不孤獨(dú)。
尋你，夢里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一身素衣的青蓮居士向我走來。太白，我要和你一起，登山掠水，談詩論詞；我要和你一起，對月相酌，共影徘徊；我要和你一起，詩意地逍遙在神州大地，天上人間。
我心中的風(fēng)流人物初中作文600字 篇8
英雄，是我心目中閃閃發(fā)光的存在。我心中的英雄，或如司馬遷，歷經(jīng)磨難、遭遇挫折，擁有堅(jiān)如磐石的決心和百折不撓的毅力;或如鄧世昌，肩負(fù)重任、無懼生死，擁有視死如歸的雄偉氣概;或如我們身邊的平凡人，雖然默默無聞，卻為國家貢獻(xiàn)自己的力量。他們是我人生的明燈，時(shí)刻鼓舞著我不斷前行。
司馬遷是我心中的英雄。他一心鉆研史學(xué)，曾經(jīng)“循行天下”，足跡遍布大江南北，廣泛地搜集資料、核查史實(shí)。入獄后，他飽受屈辱，但他并沒有消沉，日復(fù)一日默默工作。他最終完成了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。他遭遇不公卻不因此怨天尤人，時(shí)刻不忘自己的初心。像這樣默默堅(jiān)守、無言堅(jiān)持的人，值得我們稱之為“英雄”。
“海軍之魂”鄧世昌是我心中的英雄。在甲午戰(zhàn)爭的黃海戰(zhàn)役中，致遠(yuǎn)艦被日軍包圍，多處中彈，船身傾斜。在這樣的危急時(shí)刻，他毅然決然地說：“今日無非一死，但雖死而海軍的聲威永在!”隨即命令官兵開足馬力對日艦發(fā)起進(jìn)攻，決定同歸于盡。最終，致遠(yuǎn)艦不幸沉沒，鄧世昌與官兵一起壯烈殉國。他臨危不懼、不畏犧牲，是中華民族當(dāng)之無愧的“英雄”。
身邊的平凡人是我心中的英雄。平凡，意味著腳踏實(shí)地作貢獻(xiàn)，無愧于心，最終成就不凡。疫情中的醫(yī)護(hù)人員是平凡人，有了他們的堅(jiān)守，中國才能渡過難關(guān);脫貧干部是平凡人，有了他們的堅(jiān)守，中國才能創(chuàng)造奇跡;為國犧牲的年輕戰(zhàn)士是平凡人，有了他們的堅(jiān)守，中國才能盛世太平。平凡人不計(jì)回報(bào)，默默付出，他們與青史留名的人一樣，值得我們稱之為“英雄”。
一個(gè)時(shí)代的發(fā)展，少不了英雄的負(fù)重前行，他們用偉岸的身軀，推動(dòng)著時(shí)代的車輪滾滾向前。英雄永遠(yuǎn)是我心中最閃亮的星，指引我前行。
我心中的風(fēng)流人物初中作文600字 篇9
為何你總是薄唇緊閉，眉頭如鎖？為何你的臉總是淚痕縱橫，凄苦哀傷？為何你的身影總是如此纖弱？如一葉孤舟在大海里漂泊。
我走進(jìn)你，想要讀懂你——李清照，只因你是我心中永遠(yuǎn)的風(fēng)流人物……
你如一片蘆葉，孤苦無依，在亂世中顛沛流離�！帮L(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭�！边@是你心情的寫照。國家山河淪陷，丈夫身亡徒留你一人在苦苦地不停地隨著人潮踏上流亡之路。你手捧黃土，深深一嗅，仿佛聞到了當(dāng)初花開的美好香味。你滿面戚容，云鬢散亂，似乎又看到了當(dāng)年丈夫親手為自己綰發(fā)簪珠的情形。怎奈韶光已是，物是人非，你只得哀嘆一聲，勉強(qiáng)舒展開眉頭，獨(dú)自咀嚼涌上心頭的萬般惆悵。
你雖名為易安，卻又無處可安！都言杯土掩風(fēng)流，掩蓋不了的卻是你坎坷的一生。
你如一朵青蓮，高傲而執(zhí)著的綻放�！澳啦幌�，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！边@是你獨(dú)特的文學(xué)風(fēng)格。在宋朝那個(gè)文人雅士不可勝數(shù)的年代，你前有柳永的婉轉(zhuǎn)，后有文天祥的豪放。你前承唐詩，后起元曲，形成屬于自己的獨(dú)特風(fēng)格，成為了“婉約派”的代表人物。什么“為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎”的高調(diào)只適合像東坡居士一般的關(guān)東大漢擂著大鼓高唱；什么“竟無語凝噎”只適合鄰家浣紗的少女拍著象牙版低吟；什么“無言獨(dú)上西樓”的悲傷只為李后主的境況所嘆。
你是脫俗的李清照，有著自己的韻味！你并不悲傷，婉約只是你無暇的映襯。
你似一樹孤梅，清麗有孤傲地在風(fēng)雪中挺立�！盎ㄗ燥h零水自流”，這是你不屈服的品格。盡管流水無情帶走落花，但落花也要堅(jiān)持自己，自由地飄流。你那堅(jiān)持自我的品格在那些奸佞小人之中時(shí)如此的惹眼，以致蒼天也有意想要捉弄你�？赡悴⑽幢淮虻梗且琅f傲然于風(fēng)霜，孤芳自賞。
你是清高的傲梅，是誤入凡塵的仙子！自古紅顏多薄命，可你卻永遠(yuǎn)地不朽的活在我心中。
你是明月，向大地?fù)]灑清輝，永遠(yuǎn)地在我心中留下絕代的風(fēng)華……
我心中的風(fēng)流人物初中作文600字 篇10
回望歷史星空，古今多少故事。有的成事為王，有的落敗為寇。多少英雄豪杰，隨江水滾滾東去，驀然回首，遙望那些風(fēng)流人物。
歲月的聲一暗，淡了刀光劍影，消卻了鼓角的鳴聲，點(diǎn)燃了英雄心中的壯志豪情。
是“舉世江皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的屈原嗎？朝堂上，你不滿楚頃襄望王的懦弱昏庸，更不滿隨波逐流的活著。所以，在汨羅江畔，你自盡了。
是自刎于烏邊的西楚王項(xiàng)羽嗎？你在愧疚于八千江東子弟如今只剩你一人而執(zhí)意不肯過江時(shí)，是否曾想過當(dāng)年面對秦朝帝王時(shí)，“彼可取而代也”的豪言？你可知虞姬自刎，或許是為斷你顧及兒女情長，激怒你奮戰(zhàn)之斗志。而你，卻負(fù)了虞姬的一番期望，自刎烏江。流下“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”的千古絕唱。
是一生坎坷的司馬遷嗎？你由于直言進(jìn)諫，觸怒了漢武帝。宮刑之恥，也曾令你迷茫過，但你重新振作了起來，俯于書案，奮筆疾書，寫下了流芳千古的著作——《史記》。
是擁有傾國之色的王昭君嗎？你為了漢匈兩地的和平，毅然決然走出深宮，走出閨房，走入茫茫沙漠。你懷抱琵琶，遠(yuǎn)嫁胡邦，譜寫了“王昭君出塞”歷史佳話。
是精忠報(bào)國的岳飛嗎？殘陽如血，你身披戰(zhàn)袍望夕陽。你戎馬一生，流血沙場。你帶領(lǐng)的岳家軍，令敵人聞風(fēng)喪膽�！昂成揭�，撼岳家軍難”是你馳騁沙場的光輝成就。岳飛，一身本領(lǐng)卻無用武之地。你背上的“精忠報(bào)國”是你一生的寫照。你少年從軍，屢建奇功，就在你誓要直搗黃龍府時(shí)，受權(quán)臣秦檜慫恿的宋高宗，連發(fā)十二道金牌。使你“十年之功，廢于一旦。”你一氣之下，留下了傳頌千古的《滿江紅》。
往事一點(diǎn)一滴，任風(fēng)沙洗滌干凈。血色殘陽里，歷史見證了往事。而這些英雄，將永遠(yuǎn)留在我們的記憶中。
我心中的風(fēng)流人物初中作文600字 篇11
10月5日，我們好奇小隊(duì)參觀了我們到了偉大的文學(xué)家、思想家、革命家、魯迅先生的家鄉(xiāng)紹興，參觀了久負(fù)盛名的魯迅紀(jì)念館和魯迅故居。
走進(jìn)魯迅紀(jì)念館，首先映入眼簾的就是墻上雕刻魯迅曾說過的著名話句，我們對魯迅也肅然起敬：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！痹偻镒�，介紹了魯迅的生平，和他畢生的作品，我認(rèn)為，魯迅一生都在戰(zhàn)斗。在這長假期間，各地前來參觀游覽的游客絡(luò)繹不絕，足以見證著人們對魯迅先生的崇敬、仰慕之心，魯迅作為一種文化形象已深深地植根于中國人民心中。魯迅故居位于紹興，坐落在極富特色的江南水鄉(xiāng)之間，魯迅筆下的烏篷船、烏氈帽、孔乙己、茴香豆等一些紹興風(fēng)土人情，在這里盡覽無遺。古老的石鋪街道兩側(cè)，一家家極具特色紹興“老字號(hào)”，縷縷清香，流露著鄉(xiāng)村的氣息。
我們在魯迅紀(jì)念館內(nèi)了解了魯迅的一生；在古色古香的建筑中穿越時(shí)空，與魯迅握手；在百草園中尋找何首烏和叫天子；在三味書屋尋找魯迅刻的“早”字。古色古香的老房子，高齡的參天大樹，除了街里的商鋪?zhàn)兞耍渌紱]什么變化，在咸亨酒店，“三月六日，孔乙己欠十九錢”也被嵌進(jìn)了相框。走進(jìn)三味書屋，課桌上的“早”字格外引人注目：魯迅12歲時(shí)，往三味書屋跟從壽鏡吾先生讀書。魯迅因給父親買藥而遲到被先生批評(píng)，后來他在自己的桌子上刻了一個(gè)“早”字時(shí)刻提醒自己，從此再?zèng)]有遲到。
其實(shí)，我覺得魯迅是一種民族魂的象征，是他在作品中用一種剛正之氣，一心為民著想，有自己的感覺，敢于與整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣做思想斗爭，樹立了中華民族的榜樣。
這次活動(dòng)非常有意義！
我心中的風(fēng)流人物初中作文600字 篇12
我國有著五千年的歷史，它不僅是一部民族文化的創(chuàng)造史，也是一部民族精神的生長史，更是一部民族發(fā)展的探索史。正如“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美”。這是一種灑脫之美�！安删諙|籬下，悠然見南山�！笔且粯拥粗溃傲藚s君王天下事，贏得生前身后名。”這是一種豪壯之美。
李清照是由北宋入南宋的著名女詞人。自號(hào)易安居士，濟(jì)南章丘人。公詩，善文，精通斤石學(xué)，尤以詞著稱于世，她出生在一個(gè)書香之家，父親李格非以文章名世，深受蘇軾的器重。母親王氏也知書能文。李清照從小濡染于這樣的家庭氛圍中，加上她自身的資質(zhì)超凡，少年時(shí)才華便聞名遠(yuǎn)近。“物是人非事事休，欲語淚先流�！备潜憩F(xiàn)出無限惆悵與悲傷之情。后來她嫁給當(dāng)朝宰相趙挺之的兒子太學(xué)生趙明誠結(jié)婚，婚后生活美滿。后來因?yàn)榻鸨霌?jù)中原趙明誠在流寓南方途中病死，其境遇孤苦，所以李清照前期的詞多反映她的閨中生活和思想感情，抒寫自然風(fēng)光和別離離愁，如《如夢令》。后期的詩詞由清麗明快變?yōu)槠鄾霰�。她的文學(xué)創(chuàng)作具有鮮明獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，居婉約派之首。在詩壇中獨(dú)樹一幟，稱為“易安體”。
現(xiàn)代有13歲神童劉雨豪考入大學(xué)，堪稱“天才”。古代有14歲神童晏殊應(yīng)殿試考中進(jìn)士，歷任要植物，官至宰相，一生得意，始終過著達(dá)官顯貴的優(yōu)裕生活。她也提拔了不少后生。如：范仲淹、韓琦、歐陽修等。皆出其門。他以詞著以文壇，尤善小令，有《珠玉詞》一百三十余首，風(fēng)格含蓄婉麗，多表現(xiàn)詩酒生活和悠閑興致，語言婉麗，頗受南唐馮延巳的影響，與歐陽修并稱“晏歐”。正如他的《浣溪沙》中的“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”。
我心中的風(fēng)流人物初中作文600字 篇13
桑丘帶著他的主人堂·吉訶德和他的朋友們來到了現(xiàn)世。他為他的主人的瘋瘋顛顛深感頭痛。聽說，現(xiàn)世有人能夠移植記憶，桑丘非常高興，因?yàn)檫@一移植便可將其主人頭腦中的關(guān)于古代俠士的記憶去除了。記憶移植手術(shù)非常順利。堂醒來了的第一句話是“我的電腦呢?快把我的秘書叫來。”桑丘呆呆地站在那里，因?yàn)樗呀?jīng)無法再認(rèn)識(shí)這位新堂了。據(jù)了解，堂換的是電腦奇才比爾-蓋茨的記憶。難怪堂是那樣的現(xiàn)代呢!
桑丘帶著他的新主人，有些懊喪地回到故園。堂不再去追趕那些羊群，也沒有再去傻乎乎地與大風(fēng)車搏斗，而是天天思考計(jì)算機(jī)的開發(fā)。聽說堂回來了，朋友們都來看望他。新堂出來向他的朋友打招呼，這可把朋友們嚇壞了。
看，堂穿的是什么呀!黑色的，帶有明晃晃、亮晶晶的東西(其實(shí)那是扣子)，腳下不再是牛皮靴，是沒有筒的鞋。人們呆住了。桑丘急忙出來向大家解釋原因，大家更覺得不可思議�！艾F(xiàn)代人類怎么這么厲害!他們發(fā)明了什么電腦，還有什么英特網(wǎng)全球通，坐在家里便可以漫游世界，這會(huì)兒竟然把什么比爾的記憶移植到我們堂的頭腦里來了�！苯又闶侨藗兊目畤@聲，嘖嘖聲。新堂覺得很是光榮。他一字一頓地說：“各位，在以后的日子里，為適應(yīng)全球信息化的需要，我建議大家去學(xué)電腦，我會(huì)免費(fèi)教你們的�！眲傉f到這里，人群在一陣潮涌般哄笑聲后，便散去了。新堂有些詫異，桑丘也有些懊喪。
新堂在以后的日子里，常常大發(fā)脾氣，向桑丘要電腦軟件，要秘書，要電腦資料。這使得桑丘感覺到比以前更加難過，更加頭疼。桑丘左思右想，最后還是決定把比爾的記憶去掉，把原堂的記憶換回來。黃塵古道，瘦馬飛奔，一把長矛在空中亂遙做了記憶復(fù)位移植的堂·吉訶德又回來了。
我心中的風(fēng)流人物初中作文600字 篇14
桑丘帶著他的主人堂·吉訶德和他的朋友們來到了現(xiàn)世。他為他的主人的瘋瘋顛顛深感頭痛。聽說，現(xiàn)世有人能夠移植記憶，桑丘非常高興，因?yàn)檫@一移植便可將其主人頭腦中的關(guān)于古代俠士的記憶去除了。記憶移植手術(shù)非常順利。
桑丘帶著他的新主人，有些懊喪地回到故園。堂不再去追趕那些羊群，也沒有再去傻乎乎地與大風(fēng)車搏斗，而是天天思考計(jì)算機(jī)的開發(fā)。聽說堂回來了，朋友們都來看望他。新堂出來向他的朋友打招呼，這可把朋友們嚇壞了。堂穿的是什么呀!黑色的，帶有明晃晃、亮晶晶的東西(其實(shí)那是扣子)，腳下不再是牛皮靴，是沒有筒的鞋。人們呆住了。桑丘急忙出來向大家解釋原因，大家更覺得不可思議�！艾F(xiàn)代人類怎么這么厲害!他們發(fā)明了什么電腦，還有什么英特網(wǎng)全球通，坐在家里便可以漫游世界，這會(huì)兒竟然把什么比爾的記憶移植到我們堂的頭腦里來了……”接著便是人們的慨嘆聲，嘖嘖聲。
他一字一頓地說：“各位，在以后的日子里，為適應(yīng)全球信息化的需要，我建議大家去學(xué)電腦，我會(huì)免費(fèi)教你們的……”剛說到這里，人群在一陣潮涌般哄笑聲后，便散去了。新堂有些詫異，桑丘也有些懊喪。
新堂在以后的日子里，常常大發(fā)脾氣，向桑丘要電腦軟件，要秘書，要電腦資料……這使得桑丘感覺到比以前更加難過，更加頭疼。桑丘左思右想，最后還是決定把比爾的記憶去掉，把原堂的記憶換回來。
黃塵古道，瘦馬飛奔，一把長矛在空中亂遙做了記憶復(fù)位移植的堂·吉訶德又回來了……
我心中的風(fēng)流人物初中作文600字 篇15
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：”19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱特“。
海倫是一個(gè)出生后才19個(gè)月就因?yàn)橐粓龃蟛〕闪耸敽褪鞯娜�，其�?nèi)心的痛苦可想而知，當(dāng)她失去活下去的勇氣時(shí)，她遇到了改變她一生的人——20歲的安妮·莎莉文老師。在老師的指導(dǎo)和鼓舞下，她用自己的觸覺認(rèn)識(shí)春夏秋冬，用自己的心靈感受親人的溫情，用自己的毅力來完成不可思議的學(xué)業(yè)。成功并不是正常人的專利，海倫以自己的堅(jiān)強(qiáng)，考入了哈佛大學(xué)的分校，并寫了《假如給我三天光明》、《我的老師》、《我黑暗中的光明》等書。
看完書我陷入了沉思，她為什么取得了常人都不能取得的成功呢？假如給我三天光明，我會(huì)做什么呢？我沒有失明過，不懂黑暗的世界是什么樣，于是，我打算試試。當(dāng)我閉上眼睛，我的心不知道為什么變得很恐懼，我感覺世界一下子變得漆黑，心里沒了數(shù)，當(dāng)我鼓起勇氣邁開第一步時(shí)，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)早已走熟的路線我竟然不敢走，我怕，我怕摔倒，我怕什么東西會(huì)傷害我，甚至我害怕我會(huì)傷害別人。從未有過的恐懼使我在短短幾分鐘的嘗試后就決定放棄。我還能用耳朵去聽尚且如此害怕，但是海倫呢？她既聽不到又看不到，那她面臨的困難有多大呢？我們又怎能體會(huì)、了解？讀了一遍又一遍。我明白了，她成功靠的是她有著樂觀的生活態(tài)度和對美好生活的向往，更是因?yàn)樗龘碛幸活w積極、堅(jiān)不可摧的心！
那么作為身體健全的我們，有何理由輕言放棄，有何理由虛度光陰？要像海倫一樣，擁有一顆積極、堅(jiān)不可摧的心！新的學(xué)期馬上開始了，我一定會(huì)珍惜生命、自強(qiáng)不息、努力學(xué)習(xí)！
我心中的風(fēng)流人物初中作文600字 篇16
看，那是一個(gè)“肉丸”。用這句話來形容他再合適不過了，他臉上那傲嬌的肉肉，快把眼睛擠成一條線了，而且他整天笑瞇瞇的，眼睛里還微帶點(diǎn)紅色，就像一頭剛睡醒的小豬。
在本班，他可真稱得上是一位“風(fēng)流人物”。先說這“睡功”了得，那真是無人不知無人不曉，就算是大家喜歡的勞技課，他都照睡不誤，你瞧，他雙目緊閉，一雙肉嘟嘟的手托著自已的臉，就“呼�！魢！闭抑芄M隊(duì)“夢蝶”去了，也可能無事弈棋，不知道誰輸誰贏，呵呵！
“風(fēng)流人物”的稱號(hào)可不是浪得虛名，除了這睡功了得，他的說功也不容小覷。
當(dāng)然咯，你和他講一些有關(guān)學(xué)習(xí)、讀書的事，他通常作閉目養(yǎng)神狀�？梢惶嵊螒颍嬶L(fēng)就突變了，他立馬變身話嘮子，就像抓到癢處似的，精神振奮，那叫一個(gè)滔滔不絕，侃侃而談，一說一大堆，就像那個(gè)“唐僧念經(jīng)——一本真（正）經(jīng)”而我們就只能是“念緊箍咒——痛在后（猴）頭”，一個(gè)字——煩。
我非常同情他的同桌，可有時(shí)又妒忌他的同桌，為啥呢？因?yàn)檫@位“風(fēng)流人物”的拿手好戲就是——漫畫，他閑來無事就喜歡亂圖亂畫，即興創(chuàng)作，那時(shí)候也是他難得的專心時(shí)刻，你喊他基本是聽不到回應(yīng)的，周圍的一切似乎都不存在了，就沉浸在自己的小世界里，用不了多久，一幅惟妙惟肖的作品就能新鮮出爐，有幸圍觀的同學(xué)無不嘖嘖稱贊，他的作品總能把我們從緊張的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中拉到幻想的境界，個(gè)中滋味，妙不可言！
可是他的成績就不如他的漫畫作品了，用老師的話來說，就是“不用心，還有很大的空間可以發(fā)展�！�
作為他的一位同學(xué)，我由衷的希望他：努力學(xué)習(xí)，與大家一起“并肩戰(zhàn)斗！”
我心中的風(fēng)流人物初中作文600字 篇17
中華民族擁有五千年的歷史，千年的時(shí)光在這片黃土地上留下了段段佳話。
回首古代歷史長河，那一聲仰天質(zhì)問“王侯將相寧有種乎”陳勝帶領(lǐng)農(nóng)民揭竿而起；那一番千古奇策“未出茅廬就知天下三分”使諸葛亮流芳百世；那一笑“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”，李白笑出了風(fēng)流；那一嘆“老驥伏櫪，志在千里”道出了曹操心中的宏圖。他們是忠肝義膽的英雄，他們是聰明過人的智者，他們是才華橫溢的文人。
我敬佩他們，但要說得上崇拜，還是孔明當(dāng)之無愧。三顧茅廬，使諸葛亮現(xiàn)身風(fēng)起云涌的亂世，卷入了這場“江湖風(fēng)波”。
諸葛亮的博學(xué)智慧令我驚嘆。周公瑾精心巧計(jì)的給曹孟德上演一場痛打黃蓋的戲碼，可只被孔明一眼識(shí)破。七日之內(nèi)早出三千箭，本想為難孔明的周公瑾，卻不想孔明的智慧遠(yuǎn)勝自己。三天之內(nèi)就輕而易舉的從孟德處騙到三千箭弩；萬事俱備只欠東風(fēng)，周公瑾急的積勞成疾，可孔明卻一語道破天機(jī)，巧借天時(shí)“借”來東風(fēng)；“既生瑜，何生亮？”周公瑾被孔明三氣吐血身亡，臨死之前仰天質(zhì)問。
孔明上知天文，下知地理。他的才智足以遠(yuǎn)勝任何一位君王，可為報(bào)劉玄德的知遇之恩，他把一生都服務(wù)于興復(fù)漢室之中。
他，為人公正嚴(yán)明。大意失街亭，孔明揮淚斬馬謖，陳壽的父親也因此連坐。可陳壽卻對諸葛亮依舊高度評(píng)價(jià)：“盡忠益時(shí)者雖仇必賞，犯法怠慢者雖親必罰�！�
他，是忠臣的楷模�！笆苊詠恚硪箲n嘆，恐托付不效；故五月渡瀘，深入不毛�！钡莱隽丝酌鞯闹倚墓⒐�。不僅如此，自擔(dān)任丞相，他凡事親力親為，直至最后在出軍途中，病死五丈原。
鞠躬盡瘁，死而后已是對他一生的真實(shí)寫照。
忠臣的楷模，智慧的化身。諸葛亮，你，當(dāng)之無愧。
我心中的風(fēng)流人物初中作文600字 篇18
大江東去浪淘盡，古往今來，有多少風(fēng)流人物，用他們的浩然之氣，為國為民譜寫了數(shù)之不盡的正氣之歌。我們歷史上最有名的清官——包拯，他從少年時(shí)代起，就開始立志要為國家出力，“竭忠死義”。“清心為治本，直道是身謀。秀干終成棟，精鋼不做鉤。倉充鼠雀喜，草盡兔狐悲。史冊有遺訓(xùn)，毋貽來者羞�！边@首詩就是包拯的一生寫照。任長霞，她是一位優(yōu)秀而又清廉的女局長，她將自己的時(shí)間與生命都留給了人民。她說：“人民警察就是能為人民辦事，幫助人民�！�
她是一位公正無私的人，在她那兒從沒有金錢打通的關(guān)節(jié)，只有真正的法律。
每個(gè)人做事都有自己的原則，從這些廉正人物的身上，我明白了，什么是公正無私，什么是認(rèn)真執(zhí)著，什么是浩然正氣。
我們中學(xué)生，不正是要像那些風(fēng)流人物一樣，做事公正無私，認(rèn)真執(zhí)著，做人要有浩然正氣嗎！
如果我們都能時(shí)刻學(xué)習(xí)他們，用公正的態(tài)度處理同學(xué)間的紛爭，用正直之心指出社會(huì)中的不良現(xiàn)象，用認(rèn)真的態(tài)度面對每天的學(xué)習(xí)，每一次的考試，我們的國家立于世界強(qiáng)國之林將為時(shí)不晚，因?yàn)樯倌暾齽t國正。
更何況，中學(xué)時(shí)代是我們樹立人生觀，世界觀的重要時(shí)刻，我們能時(shí)時(shí)以這些風(fēng)流人物為榜樣，對我們的人格，品德的形成大有裨益。
同學(xué)們，我們在成長的道路上，不會(huì)一帆風(fēng)順，社會(huì)上的不良習(xí)氣，種種誘惑，會(huì)阻礙我們前進(jìn)的道路，我想，身邊一直有這些風(fēng)流人物的陪伴，以認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度面對人生，我想假以時(shí)日，我們新世紀(jì)的一代，將肩負(fù)起這些風(fēng)流人物未完的事業(yè)�！伴L江后浪推前浪，江山代有才人出�！蔽覀儠r(shí)刻準(zhǔn)備著，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝。
我心中的風(fēng)流人物初中作文600字 篇19
東漢末年，天下大亂。隨后，曹操、劉備和孫權(quán)分別建立了魏國、蜀國和吳國。在三國諸多的人物中，我最喜歡的是劉備手下的大將，也是蜀國“五虎上將”之一的黃忠。
黃忠年輕時(shí)一直在劉表手下效力，碌碌無為，在老年碰到劉備后，被重用，表現(xiàn)活躍，有勇有謀，智勇雙全。他眉毛濃密，眼睛有神，胡子又長又白。他好勝不服輸，如果別人不相信他說的話，他總要想方設(shè)法證實(shí)給別人看。
他的武功和射箭技術(shù)是我最欣賞的。他擁有百步穿楊的箭術(shù)，在三國里獨(dú)一無二，更能獨(dú)當(dāng)一面，與戰(zhàn)國時(shí)期趙國大將廉頗齊名。在《三國演義》第十八回諸葛亮計(jì)取南郡這一回中說到，關(guān)羽奉命去攻打長沙，守將韓玄派大將黃忠迎敵，當(dāng)時(shí)黃忠還不是劉備的大將。兩人見面，都怒視著對方，手中握緊兵器，恨不得立刻將對手生擒。戰(zhàn)鼓敲響，雙方立刻廝殺在一起。兩人大戰(zhàn)五六十個(gè)回合，依然不分勝負(fù)。這時(shí)，黃忠突然趁關(guān)羽不備，虛晃一槍，拉弓放箭，只見箭像閃電一般向關(guān)羽飛去，關(guān)羽嚇得頭一低，箭正中關(guān)羽的盔纓。關(guān)羽再也無心戀戰(zhàn)，收兵回營。三國人物里，關(guān)羽的武藝數(shù)一數(shù)二，而黃忠這個(gè)六十多歲高齡的老人竟然將關(guān)羽打敗，令我佩服！
還有一次，韓伯愈要和黃忠比箭，韓伯愈是蜀國有名的射箭高手，自恃天下無敵。比賽時(shí)，韓伯愈嗖嗖嗖向目標(biāo)連射三箭，箭箭都中紅心，圍觀的人齊聲喝彩。黃忠一看，不慌不忙，拈弓搭箭，瞄準(zhǔn)，發(fā)射，居然射穿了遠(yuǎn)處的一根柳條，更神奇的是，柳條竟然沒斷。圍觀的人目瞪口呆，贊嘆不已，韓伯愈輸?shù)眯姆诜?/p>
聽了我的介紹，你是不是也喜歡上了這個(gè)膽大藝高的老將黃忠了呢？
我心中的風(fēng)流人物初中作文600字 篇20
“亦余心之所善，雖九死猶未悔”這首詩出自于我國春秋時(shí)期一位熱愛自己的國家和人民，一心報(bào)國卻遭受排擠打擊的詩人、政治家、以死殉國的詩人——屈原。
屈原是戰(zhàn)國時(shí)期楚國人，他才華橫溢，兒時(shí)就立下了將來要報(bào)效祖國的宏愿，長大后，他在楚國擔(dān)任左徒。當(dāng)時(shí)，楚國是一個(gè)弱國，秦國自持強(qiáng)盛，向楚國挑釁，企圖吞并楚國。楚國的大臣們紛紛上書，力勸楚王重金賄賂秦國以保平安。獨(dú)屈原以滿腔愛國之情游說楚王出兵抵抗秦國。但是楚王是一個(gè)昏君，不但不幫助屈原反而一再發(fā)難，而且拒絕他的建議最終罷免他的官職，使其流放異鄉(xiāng)。但屈原依舊四處奔波，呼吁楚國百姓拿起武器保衛(wèi)家園。屈原的朋友們?yōu)榇硕笸髧@息，不斷勸說：“既然楚王不重用你，你還為楚國耽憂什么？依你的才華到任何一個(gè)國家都會(huì)受到重用的，何不去別國試試呢？”屈原堅(jiān)決回絕了朋友的好意，這時(shí)無奈的他抬起頭，雖然天空是那么的暗淡，但是他眼睛越來越明亮。他堅(jiān)定地說：“我生是楚國人，死是楚國魂，誰也改變不了我對祖國的一顆丹心。屈心而抑志兮，忍尤而攘詬；伏清白以死直兮，固前圣之所厚。”
在流放期間屈原一直憂國憂民并以詩歌表達(dá)愛國的情懷，在這種情況下憤然寫出了流傳千古的名篇《離騷》。后來，由于楚國的懦弱秦不費(fèi)吹灰之力滅亡了楚國。消息傳來，屈原感到救國無望，他百感交集懷著無限的憤懣縱身跳入了滔滔不絕的汨羅江。汨羅江水受到了感染，如怒吼的巨龍鋪天卷地滾滾東逝。
屈原啊屈原，一位愛國的詩人，用詩歌當(dāng)武器，用生命做斗爭，用全部的熱情和寶貴的生命譜寫了一首催人淚下的悲壯樂意！他的高尚品格和杰出的藝術(shù)成就一直在民間廣泛傳唱，至今端午節(jié)上人們?nèi)栽趹涯钏?--千古風(fēng)流人物。
我心中的風(fēng)流人物初中作文600字 篇21
“舟搖搖以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣”——他身著一件潔白的長衫，面帶笑容，從那不屬于他自己的是非之地走出來。他雖出身沒落的的貴族家庭，但他的離去驗(yàn)證了孟子的“貧賤不能移”。他就是被后世稱為“百世田園之主，千古隱逸之宗”的陶淵明。
他一心向往田園，愿過那種“采菊東籬下，悠然見難山”的悠閑生活。他看穿了官場的污穢，可謂“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。他那理想化的“桃花源”，何嘗不令人神往，又何嘗不是作者自我解脫的一種寄托。
迫于生計(jì)，他與四十一歲第三次為官，任彭澤令，本想為民做主，本本想安心生活，但官場上的趨炎附勢，卑躬屈膝與他“愛丘山”的本性相挬，于是他在任職八十一天后高呼“吾豈能為五斗米而折腰”。
也許有人要說，陶淵明這種隱居鄉(xiāng)里的生活是一種逃避，是一種消極避世，不敢正視現(xiàn)實(shí)的逃避。既然他生在那個(gè)政治黑暗的時(shí)代，既然他不能選擇自己的生存環(huán)境，和不留在官場，堅(jiān)持正義與黑暗斗爭呢？
誠然，在那樣的時(shí)代，需要一些勇士去開創(chuàng)新局面，但對于那些有能力的文人，對于那些有志向，但亂世不能讓他們的才能得以施展的文人來說，他們眼睜睜地看著自己的理想被撕碎，看著自己的志向被踐踏，他們的心開始滴血，他們的靈開始流淚。他們該怎么面對？于是他們選擇了不看——?dú)w隱。
如果說陶淵明的歸隱是消極的，那么也是三分消極，七分明智。因?yàn)樗麣w隱后快活了三十多年，這三十多年里，你以“飲酒詩”表達(dá)自己對世俗的憤慨。從酒中走出，歸自然而去。
閱讀陶淵明有一種寧靜，恬淡，輕松，似乎有一雙銳利的眼睛看透了事物的本質(zhì)，指引我在黑暗中找到光明。
我心中的風(fēng)流人物初中作文600字 篇22
歷史的長河淘不盡英雄的故事，歲月的長風(fēng)吹不老傾城的容顏，時(shí)間的光輝永遠(yuǎn)照耀著風(fēng)流人物，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，歷史告訴我們，找準(zhǔn)自我，勇于實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，才能綻放自我，在悠悠歲月長河中出類拔萃。
陶潛吟
不似其他的官員，不想著金銀財(cái)寶，不念著加官進(jìn)爵，亦不思著美人相陪，他的確算的上為歷史中一朵耀眼的奇葩，他日夜想的確是如何返自然，但他也同樣做到了，他找準(zhǔn)了自己是與腐朽官場水火不容的，格格不入的，然而他“采菊東籬下，悠然見南山”的生活也著實(shí)羨煞旁人，坦然看待生活，微笑面對人生，躬耕田園，飲酒作詩，他開創(chuàng)了田園詩派，也給當(dāng)時(shí)空洞浮華的創(chuàng)作風(fēng)注入了一股清涼，綻放自我，風(fēng)流人物陶淵明萬人敬仰。
昭君贊
放棄了輕歌曼舞，放棄了軒臺(tái)樓榭，和親之路遠(yuǎn)比想象更遠(yuǎn)，，王昭君，在被普通認(rèn)為一介女流無所作為的年代卻做出了巨大貢獻(xiàn)，這一沉魚落雁的女子實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，維持了漢匈半世紀(jì)的和平，也許，她早已化作白鴿，舞動(dòng)著美麗的翅膀，在大地上灑下了希望的種子，綻放自我，風(fēng)流人物王昭君萬代名揚(yáng)。
李斯恨
那個(gè)風(fēng)雨飄搖，多災(zāi)多難的時(shí)代，李斯本可掌握風(fēng)云，力挽狂瀾，成就一代霸主，然而他助紂為虐，推胡亥上位，一代傳奇王朝，就這么如流星隕落，李斯啊李斯，你明明有驚天地泣鬼神之才，卻沒能找準(zhǔn)自我，本可名垂青史的你偏偏貪慕虛榮，倒行逆施，“淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)”被欲望淹沒的人，同樣丟失自己，如能綻放自我，風(fēng)流人物李斯亦將永垂不朽。
找準(zhǔn)自己的位置，勇于實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，從而綻放自己，最終得以在歷史的畫卷中以超然姿態(tài)笑傲人生。
我心中的風(fēng)流人物初中作文600字 篇23
惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷，一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕，俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
《沁園春·雪》
中華上下，千年歷史，多少風(fēng)流人物？縱使滄海桑田，歲月無情，他們的身影依舊如明亮的星辰點(diǎn)綴在歷史的長卷中。
乘桴且恁浮于海。
詩有李白，詞有東坡，蘇東坡一生，作詞無數(shù)，千古流傳的《水調(diào)歌頭》，但愿人長久，千里共嬋娟。乘桴且恁浮于海，昔日，東坡被貶至偏遠(yuǎn)地區(qū)，家徒四壁，一貧如洗，無奈之下重拾故技，捉老鼠抓蝙蝠，燒熟之后也不失為一道葷菜。日日如此，餓的身體很快消瘦下去，卻又不失豁達(dá)樂觀，玩笑道：我身體這般輕，可以坐在鳥背上回家了。瀟灑豪邁，這就是蘇東坡。
秦皇掃六合，虎視何雄哉！
一統(tǒng)諸國的秦始皇，可謂是無人不知無人不曉。透過這句秦皇掃六合，虎視何雄哉！仿佛穿越歷史的滾滾長河，回到那個(gè)時(shí)代，站在戰(zhàn)場之上，看著秦始皇手持長劍，騎在戰(zhàn)馬之上，無人能敵無人可擋。分久必合，合久必分，一統(tǒng)天下之勢，有誰可以阻擋？
只因先主丁寧后，星落秋風(fēng)五丈原。
三國時(shí)期，諸侯爭霸。曹操、呂布、孫權(quán)風(fēng)流人物不知幾何？而諸葛亮在眾人之中，卻沒有被掩去光輝。典故三顧茅廬，流傳甚廣，劉備三次去拜訪南陽臥龍諸葛，直到第三次方才得以見面。二人于屋中談?wù)�，天下大勢，盡在諸葛孔明手中，草船借箭更是機(jī)智無雙。諸葛亮一生，原只想功成之后回到南陽做一山野村夫，奈何天不隨人愿，先主叮嚀囑咐，不得不輔佐其兒，最后疾病纏身，終是病死在五丈原。
時(shí)間只會(huì)前進(jìn)，不會(huì)后退，多少錢財(cái)、功名、榮華最后只化作一抔黃土，而那些風(fēng)流人物，卻仍在時(shí)間的長河中，閃耀著其獨(dú)有的光輝。
我心中的風(fēng)流人物初中作文600字 篇24
江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年�！}記
從盤古開天辟地，再到秦始皇一統(tǒng)天下;從成吉思汗建立大元，再到武則天獨(dú)當(dāng)一面。五千年上下，中華江山人才輩出。
歷代帝王文才武略，樣樣精通。當(dāng)代英雄更是難以用語言形容，風(fēng)華絕代，亂世梟雄，不及我華夏一代代驕兒。
有人說，中國當(dāng)今的一代是垮掉的一代;有人說，中國的前途一片渺茫;甚至有人說，中國已從蘇醒再到沉睡。一句句諷刺如尖刀刺在我們每一個(gè)華夏兒女的心頭。我們有才華，我們以筆為槍去戰(zhàn)斗;我們有信念，我們以愛為源去守護(hù);我們有勇氣，我們以血為盾去拼搏。我們年輕，我們永遠(yuǎn)不缺破釜沉舟的勇氣，我們永遠(yuǎn)不缺從頭再來的信念。
說英雄，何為英雄？英雄不過為我們的別稱罷了。數(shù)百年來，人才無數(shù)，似同非同。英雄是我們對夢想的執(zhí)著;英雄是我們對信念的堅(jiān)定;英雄是我們對人生的選擇。
是李白的"仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人";是杜甫的"安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏";是于謙的"粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間"�？墒怯⑿郏俏覀兯鶕碛械膱�(jiān)定決心。我們不敢說滿懷一腔報(bào)國的熱血，但我們敢說我們擁有永不言敗的信心。成功是屬于我們的，勝利也是屬于我們的！
自古英雄不甘寂寞，年輕的熱血應(yīng)該揮灑。十幾年歲月匆匆，彈指一揮間不知流去多少芳華。風(fēng)風(fēng)雨雨，我們不曾放棄;坎坎坷坷，我們不曾低頭。英雄如山，巍然高聳在我們心頭;英雄如海，波濤洶涌在歷史長流。英雄是千百年來不變的信仰，英雄是我們此生的決定！
江山未改，山水相逢。所謂英雄，數(shù)不盡風(fēng)流。
我心中的風(fēng)流人物初中作文600字 篇25
是誰，在夜深人靜的夜晚發(fā)出“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)情懷；是誰，獨(dú)坐敬亭山之巔發(fā)出“眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑，相看兩不厭，只有敬亭山”的懷才不遇的感慨；是誰，在皎皎月光之下舉杯問月“青天有月來幾時(shí)？我今停杯問一之？”的疑問？他就是為后人留下上千首朗朗上口的浪漫主義詩人號(hào)青蓮居士的李白。
對酒當(dāng)歌，人生幾何？詩仙李白放蕩不羈的一生何曾離開過酒？“自稱臣是酒中仙”，酒幾乎是他的信仰，他豪邁寫下“長劍一杯酒，男兒方存心�！币活w俠客心被淋漓盡致地寫進(jìn)他的《俠客行》中。
“酒入豪腸，七分釀成了月光，三分化為劍氣，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐�！庇喙庵袑畎椎脑u(píng)價(jià)再不過完美。
曾為朋友散盡千金的李白在千古絕唱《將進(jìn)酒》中寫下：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來�！蹦且活w赤膽忠心讓人真真切切地感受到李白的俠客之心。
“今朝有酒今朝醉，明日愁來明日愁�！崩畎桌僳E天涯，四海為家，他的歸宿究竟在哪兒？在我看來也許有酒，哪兒都是都是他的家。對他而言，千金一擲只為喝得痛快，他早已看淡金錢名利，只想一醉方休而已。
時(shí)光易逝，李白早已明白，“黃金高北斗，不惜買陽春”，即使修筑到北斗星的黃金，也贖不回那已逝的青春。
李白留下了上千首詩，我們今天讀來也浩氣長舒，氣勢如虹，這是李白留給我們的財(cái)富，也是中國唐詩之瑰寶。
李白逝去了，可他的留下的詩已經(jīng)成為了后人的精神食糧和財(cái)富，成為了無數(shù)人心中的“仙”。我們也將秉承先人的豪邁雄懷和氣度，努力學(xué)習(xí)和完善自己，讓自己成為一個(gè)對社會(huì)有價(jià)值和意義的人！
我心中的風(fēng)流人物初中作文600字 篇26
毛澤東在《沁園春雪》中寫道：數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。在幅員遼闊的大地上。出現(xiàn)過多少的風(fēng)流人物。偉大的風(fēng)流人物給我們留下了多少燦爛輝煌的歷史詩篇！
項(xiàng)羽觸動(dòng)了我
西楚霸王：力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮雅不逝。觸動(dòng)了我。這位力挽狂瀾的能者，有著令各位諸侯俯首陳臣的王者之風(fēng)；破釜沉舟以激勵(lì)士兵的將帥之氣。垓下一戰(zhàn)，寧死不肯過江東。利劍一揮，馳騁沙場，拋頭顱，灑熱血。他創(chuàng)下的一番霸業(yè)，最后都付之東流。我為他感到惋惜。
蘇軾觸動(dòng)了我
號(hào)稱東坡居士，且是唐宋八大家之一的蘇軾觸動(dòng)了我。他在那：揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷中自省反思！從而領(lǐng)悟儒家之經(jīng)典推及于人；領(lǐng)會(huì)佛家之經(jīng)典唱眾生之平等；體會(huì)道家之經(jīng)典告眾生珍惜生命。集眾家之精華，鑄造了為一代代人所傳誦的經(jīng)典。我為他贊許。
司馬遷觸動(dòng)了我
一代君權(quán)痛蠶室，千秋史筆溯龍門的司馬遷。在蒙受不白之冤；遭受牢獄之痛苦；遭受嚴(yán)刑之屈辱后，為完成先父平生的愿望，為完成自己鴻鵠之理想。在獄中奮筆疾書終于著出了史家之絕唱，無韻之離騷的《史記》。為后人千古傳誦，為后人做出了偉大的貢獻(xiàn)。我為他的堅(jiān)毅而欽佩。
在這遼闊的大地上還有許多像他們這樣的風(fēng)流人物，想聞雞起舞的祖逖，生活既是藝術(shù)的畢加索，嚴(yán)重癱瘓卻一直在為科學(xué)奉獻(xiàn)的霍金……他們的品質(zhì)，他們的精神，是人類歷的瑰寶。他們所留下的歷史痕跡，都在被世人所贊頌。他們的所有已經(jīng)融入了歷史的篇章中。讓我們銘記他們讓我們向他們學(xué)習(xí)吧！歷史的風(fēng)流人物永在！
我心中的風(fēng)流人物初中作文600字 篇27
回顧古代和現(xiàn)代歷史的故事。有些人變成了國王，有些人輸了。有多少英雄和河水一起滾來滾去，突然回頭看了看那些時(shí)髦的人物。
歲月的聲音是黑暗的，劍的影子消失了，鼓的聲音點(diǎn)燃了英雄心中的野心。是屈原，每個(gè)人都喝醉了，醒了嗎？在宮廷里，你對國王的懦弱和懦弱不滿意，而不滿足于隨波逐流。所以你在米洛河邊自殺了。是西楚國王項(xiàng)羽自殺嗎？你對8000江東的孩子感到內(nèi)疚嗎？現(xiàn)在你是唯一一個(gè)拒絕穿越河流的人嗎？你有沒有想過在面對秦朝皇帝的時(shí)候取代它的勇氣？你可以知道，余基的自殺可能是為了阻止你照顧你的孩子，激怒你的戰(zhàn)斗精神。另一方面，你對虞姬的期望是自殺的。到目前為止，項(xiàng)羽還不會(huì)在江東演唱。這是司馬遷一生中的顛簸嗎？你激怒了漢武帝，因?yàn)槟阒苯亓水?dāng)?shù)卣f話。宮廷懲罰的恥辱也讓你感到困惑，但你在書案中再次振作起來，寫了“史記”一書。是王昭君嗎？為了兩地的和平，你決心走出深宮，走進(jìn)廣闊的沙漠。你把琵琶嫁給了胡邦，寫了王昭君的歷史故事。是岳飛嗎？他忠心于為國家服務(wù)嗎？太陽就像血。你穿著戰(zhàn)袍看日落。你一輩子都在流血。你領(lǐng)導(dǎo)的岳家軍使敵人氣餒。這是你在戰(zhàn)場上的輝煌成就。岳飛有能力，但沒有機(jī)會(huì)發(fā)揮他的才能。你背后的忠誠是你一生的寫照。
你十幾歲的宋高宗在你發(fā)誓要直接去黃龍大廈的時(shí)候，被權(quán)力大臣秦輝鼓勵(lì)連續(xù)發(fā)放12枚金牌。讓你失去十年的工作。你怒氣沖沖地留下了古老的滿江紅。過去一點(diǎn)地清洗沙子。在血腥的陽光下，歷史見證了過去。這些英雄將永遠(yuǎn)留在我們的記憶中。
我心中的風(fēng)流人物初中作文600字 篇28
“大江東去，浪淘盡，數(shù)千古風(fēng)流人物�！边@些風(fēng)流人物的生命可能已逝，可是他們的精神永遠(yuǎn)散發(fā)著光芒，他們的精神永遠(yuǎn)影響著我們，他們的事跡永遠(yuǎn)不會(huì)隨歷史的長河而泯滅，而消失。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”激勵(lì)過無數(shù)的熱血青年；“老驥伏櫪，志在千里”讓多少老年人煥發(fā)青春；“怒發(fā)沖冠憑欄處”使人頓生報(bào)國之情；陳設(shè)仰天質(zhì)問“王侯將相寧有種乎”揭竿而起；諸葛亮未出茅廬而天下三分，成為智慧的化身；李白“斗酒詩百篇”；范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國心R22;R22;一代一代的人們?yōu)楹笕肆粝铝四捴巳丝诘钠�，激�?lì)著我們努力上進(jìn)，奮發(fā)向前。
李白的詩，超越了人間社會(huì)的盛衰興敗的歷史，永恒的照射著西江水面的月光，將絕代佳麗的秀容、俊美融于秋月，將旅行的孤獨(dú)之人與故鄉(xiāng)的人們聯(lián)系在一起。李白有借詩酒風(fēng)流的曠世才華，于醉醺醺然的狀態(tài)超越了幾乎是不可超越的市井與朝廷、布衣與天子的社會(huì)等級(jí)臺(tái)階，超越了真實(shí)與夢幻的意識(shí)界限，他簡直是“詩仙”，一位超凡脫俗的“詩仙”。
杜甫，他將最美好的中秋祝愿，用水調(diào)歌頭送給人們，仿佛他在與明月對話，在對話中探討人生，既有理趣，又有情趣，很耐人尋味，它的意境豪放而闊大，情懷樂觀而曠達(dá)，對明月的向往之情，對人的眷戀之意，以及那浪漫的色彩，瀟灑的風(fēng)格和行云流水一般的語言，至今讀起，都有一種美學(xué)享受。
長江后浪撲前浪，一浪更比一浪高。讓我們帶著千百年來風(fēng)流人物的輝煌，奮發(fā)努力，讓浪比浪高。
我心中的風(fēng)流人物初中作文600字 篇29
長江，好比是一位叱咤風(fēng)云的勇士，一路翻山越嶺，呼嘯著奔向大海；長江，又好比一位慈祥溫厚的母親，點(diǎn)點(diǎn)的母愛，哺育這一代代中華兒女茁壯成長；黃河，好比一位歷經(jīng)滄桑的老人，一生受盡了風(fēng)吹雨打，但是她卻依然激勵(lì)著中華兒女奮勇向前；黃河，又好比一位歷史的見證者，她默默閱盡了人間春秋。
1949年是一個(gè)新的紀(jì)元，新的時(shí)代，更是一個(gè)嶄新的中華民族的開始。它是讓全中國走出黑暗，走出貧困，走出戰(zhàn)爭！這勝利卻是來之不易的，犧牲了千千萬萬的中華兒女。
縱觀中國歷史，有多少人為了中華之崛起而奮斗，甚至不惜捐出自己的生命來換取中華民族的繁榮富強(qiáng)。
中華民族的文化氣勢磅礴，剛?cè)岵?jì)。有孔子的“己所不欲，勿施于人”的胸襟；老子的無為而治天下的大氣；范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國情懷。這些文人無論在什么時(shí)代都是繼承了中華民族的那種對自己祖國文化的熱愛。
隨著時(shí)代的變遷，我們也永遠(yuǎn)忘不了漢武帝，唐太宗這些在歷史上話又重重一筆的帝王，他們的民族氣節(jié)在我們身上得到傳承，發(fā)揚(yáng)。
19世紀(jì)是中華民族恥辱的時(shí)代，外族的入侵使得祖國母親美麗的外衣遭到踐踏，這是讓中華兒女所不允許的。終于在中國每一個(gè)國民的努力下，趕走了外族的入侵者，換祖國母親一件嶄新的外衣。在中華兒女的努力下完成了一個(gè)又一個(gè)在外國人看起來的奇跡，神舟一號(hào)的成功發(fā)射圓了中國幾代人的心愿。
如今中國如同一條巨龍翱翔于東方，這是所有中華兒女的心愿，中華民族的文化和精神在我們的手中得以傳承，這是每一個(gè)中國人的驕傲與自豪。
要數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！
我心中的風(fēng)流人物初中作文600字 篇30
我國有著五千年的歷史，它不僅是一部民族文化的創(chuàng)造史，也是一部民族精神的生長史，更是一部民族發(fā)展的探索史！正如“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美”。這是一種灑脫之美。“采菊東籬下，悠然見南山�！笔且粯拥粗�，“了卻君王天下事，贏得生前身后名�！边@是一種豪壯之美。
李清照是由北宋入南宋的著名女詞人，自號(hào)易安居士，濟(jì)南章丘人。公詩、善文、精通斤石學(xué)，尤以詞著稱于世。她出生在一個(gè)書香之家，父親李格非以文章名世，深受蘇軾的器重。母親王氏也知書能文。李清照從小濡染于這樣的家庭氛圍中，加上她自身的資質(zhì)超凡，少年時(shí)才華便聞名遠(yuǎn)近�！拔锸侨朔鞘率滦荩Z淚先流。”更是表現(xiàn)出無限惆悵與悲傷之情。后來她嫁給當(dāng)朝宰相趙挺之的兒子太學(xué)生趙明誠結(jié)婚，婚后生活美滿。后來因?yàn)榻鸨霌?jù)中原趙明誠在流寓南方途中病死，其境遇孤苦，所以李清照前期的詞多反映她的閨中生活和思想感情，抒寫自然風(fēng)光和別離離愁，如《如夢令》。后期的詩詞由清麗明快變?yōu)槠鄾霰�。她的文學(xué)創(chuàng)作具有鮮明獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，居婉約派之首。在詩壇中獨(dú)樹一幟，稱為“易安體”。
現(xiàn)代有13歲神童劉雨豪考入大學(xué)，堪稱“天才”。古代有14歲神童晏殊應(yīng)殿試考中進(jìn)士，歷任要植物，官至宰相，一生得意，始終過著達(dá)官顯貴的優(yōu)裕生活。她也提拔了不少后生。如：范仲淹、韓琦、歐陽修等。皆出其門。他以詞著以文壇，尤善小令，有《珠玉詞》一百三十余首，風(fēng)格含蓄婉麗，多表現(xiàn)詩酒生活和悠閑興致，語言婉麗，頗受南唐馮延巳的影響，與歐陽修并稱“晏歐”。正如他的《浣溪沙》中的“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”。
我心中的風(fēng)流人物初中作文600字 篇31
21世紀(jì)的一個(gè)傍晚，在一個(gè)忙碌的實(shí)驗(yàn)室里，一群科學(xué)家歡呼起來了。他們剛剛成功地把愛因斯坦的記憶移植到一個(gè)當(dāng)代人的頭腦中。一夜之間，全世界都轟動(dòng)了，幾乎所有的人都在疑惑：這個(gè)“愛因斯坦”會(huì)做出什么偉大的事?
美國的愛因斯坦研究實(shí)驗(yàn)室立即把這位愛因斯坦接班人請了過去，他們要讓他在那里工作并且給予優(yōu)厚的待遇。愛因斯坦還是那樣謙虛，淡泊名利，不過他還是同意留在那里工作，畢竟他要為社會(huì)工作。
時(shí)間并沒有因愛因斯坦的重生而放慢步伐。整整一年過去了，愛因斯坦沒有任何建樹，人們茫然了。不久，人們得到了解釋：愛因斯坦的記憶還停留在20世紀(jì)，目前他正在熟悉實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境和儀器設(shè)備。隨著時(shí)間的推移，愛因斯坦已經(jīng)熟悉了各種儀器設(shè)備，但他的工作還沒有步入正軌，因?yàn)樗岢龅睦碚撛缭谑畮啄昵熬捅缓筝吙茖W(xué)家論證了。
實(shí)驗(yàn)室的領(lǐng)導(dǎo)召開會(huì)議討論了這一問題。他們一致認(rèn)為這位新愛因斯坦的知識(shí)結(jié)構(gòu)還處在20世紀(jì)，所以完全無法與當(dāng)今接軌。他們還認(rèn)為，現(xiàn)在這些知識(shí)并不重要，他們需要的是愛因斯坦的思維。
隨后，他們拜訪了美國醫(yī)學(xué)會(huì)的會(huì)長，表明了他們的意見，但醫(yī)學(xué)會(huì)長在聽取三位專家的報(bào)告后卻告訴他們，醫(yī)學(xué)所能移植的只是記憶，并不能移植思維，換句話說，他們所做的不過是提供一臺(tái)活的儲(chǔ)存器。
實(shí)驗(yàn)室的領(lǐng)導(dǎo)失望而去。但身為科學(xué)家，他們明白要想使愛因斯坦真的重生完全沒有可能了。此后，喧囂一時(shí)的記憶移植終告一段落，但它也給人們留下了深深的思索。
記憶的移植不過是經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的傳遞，它不涉及大腦本身，更不會(huì)令一個(gè)智商有問題者變得思維敏捷。因此科學(xué)的進(jìn)步?jīng)Q不能寄希望于移植老一輩科學(xué)家的記憶，未來只有靠我們自己去闖。
我心中的風(fēng)流人物初中作文600字 篇32
歷史車輪平緩碾過，行于幾多重境地，留下深深印跡，于這車轍中，我仿佛覷見了古人的光芒……
秦王大略，平掃六國；時(shí)局動(dòng)蕩，就此而終。我欽服始皇帝的壯志雄才�？呻S之筑長城、建阿房、修靈渠……他開始大興土木，千鈞徭役壓在人民肩上時(shí)，我卻絲毫看不出了這是一個(gè)恤百姓愛江山的帝王，他這個(gè)英雄墮落沉淪了嗎？難道只有亂世才出英雄？我無語……
穿過戰(zhàn)火硝煙，轉(zhuǎn)眼藝術(shù)：燦爛文化，悠悠內(nèi)涵；才人墨客，綿綿不盡。書法杰出之才，典范者屬王羲之。右軍之字，形如浮云，態(tài)若驚龍，筆隨心動(dòng)，入木三。書圣豈是浪得虛名？“永和九年，歲在癸尹暮春之初會(huì)于……”每賞《蘭亭序》，似乎人能融字于心，為王羲之的閑適之感所動(dòng)，觀“天下第一行書”，我心悠然！在我看來，一個(gè)風(fēng)流人物既要有才，亦要有德，然王羲之即是。
例舉：一日，王羲之漫步街頭，偶見一貧苦的老兒在賣紙扇，可紙扇卻無人問津，王羲之心受觸動(dòng)，征得老人同意后，隨即提筆在每只紙扇上寫下幾行字，之后，他對老人說：“老人家，您在賣扇時(shí)，就說扇上字出自王右軍之手�！焙髞�，紙扇被搶購一空。他的才量，他的德行，怎能讓我不敬佩？
王羲之，才德兼?zhèn)渲艘病?/p>
古往今來，軍事文化，各行各業(yè)，才人輩出，正因有他們，五千年歷程的泱泱中華才更顯璀璨。
但是，圣賢俊杰俱往矣，風(fēng)流人物觀今朝！
歷史車輪不會(huì)止步，一行新轍印又現(xiàn)眼前……
我心中的風(fēng)流人物初中作文600字 篇33
中國歷史淵遠(yuǎn)悠長，在歷史的長河中，曾經(jīng)涌現(xiàn)出無數(shù)風(fēng)流人物，他們是在歷史中建功立業(yè)，叱咤風(fēng)云，對中華文明產(chǎn)生巨大影響的人物，雖然這些風(fēng)流人物的生命早已消逝，但他們的故事至今傳揚(yáng)，他們的精神永放光芒。
我也有一位自己喜歡的風(fēng)流人物，他雖然沒有諸葛亮的聰明過人，李白的才華橫溢，但他是一位英雄，受人敬佩的英雄，他就是——唐雎。
在戰(zhàn)國末期，秦國先后滅了韓、魏兩國，其中魏有一個(gè)附庸小國：安陵，秦王欲使奸計(jì)吞并安陵，于是假說用五百里地以易安陵，安陵君因此派唐雎出使秦國，唐雎深知秦統(tǒng)一已成定局，用一般的游說之辭恐很難，說服秦王放棄安陵的企圖，所以秦王以‘天子之怒’相恫嚇時(shí)，他以‘布衣之怒’做答，與秦王爭鋒相對，表達(dá)了自己欲與秦王同歸于盡的決心，最終折服秦王，挫敗秦王的陰謀，維護(hù)了國家的尊嚴(yán)。
唐雎在與秦王的對峙中，機(jī)智勇敢，不畏強(qiáng)權(quán)，敢于斗爭，是一個(gè)忠肝義膽的俠義之士，他欲與秦王同歸于盡，更體現(xiàn)了他為國獻(xiàn)身的英雄氣概，唐雎在面對秦王時(shí)的從容鎮(zhèn)定，對答如流，既重申了安陵君的意思，又體現(xiàn)了他想斷絕秦王的念頭，所以他出色的完成了使命。
那就是他——唐雎，一個(gè)機(jī)智勇敢，不畏強(qiáng)權(quán)，敢于斗爭，善于斗爭的英雄，俠義之士，忠于國家的人。
我心中的風(fēng)流人物初中作文600字 篇34
低頭看手中的那枚郵票：那位郵票上的人物頭發(fā)根根直豎，臉廓棱角分明，濃厚的眉，漆黑的眼；舉一支煙，若有所思地盯著遠(yuǎn)方……
他，便是一代文學(xué)巨匠魯迅。
這是一枚紀(jì)念魯迅誕辰一百周年的郵票，泛著些許黃，濃重的歷史感撲面而來，郵票的右上角是茅盾蒼勁而有力的字體——魯迅誕辰一百周年·書于1981年。
魯迅先生在青年求學(xué)時(shí)期棄醫(yī)從文，奠定了人生最終目標(biāo)——用文字拯救靈魂。在戰(zhàn)火紛飛的年代，他口誅筆伐，喊出了時(shí)代的最強(qiáng)音：我以我血薦軒轅！
敬佩先生的一篇篇文學(xué)作品�！讹L(fēng)箏》中他對兄弟的愧疚之情，《阿長與山海經(jīng)》中他對長工阿長的追憶與思念，以及《記念劉和珍君》中他對青年學(xué)生的哀痛與追悼之情，無一不令我記憶深刻。
一如郵票上他那深邃而悠遠(yuǎn)的眼神，靜靜引領(lǐng)著每一位青年學(xué)子。
初見這枚郵票，還是我13歲的時(shí)候。那時(shí)的我剛上初中，偶然翻開爸爸的郵集，里面收藏著各式各樣的郵票，有各地民居，亦有戚繼光等民族英雄，而正是這張紀(jì)念魯迅的郵票，卻在第一眼就深深吸引住了我。郵票上的魯迅，與課本上描寫魯迅先生的形象漸漸契合。我感到一絲欣喜，便央求爸爸把這枚郵票送給我。
從此之后，一直將這枚郵票夾在筆記本中，讓它靜靜地陪伴著我從初中走到高中，還有那未來漫長的.美好歲月。
我心中的風(fēng)流人物初中作文600字 篇35
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。——題記
聆聽陣陣悠揚(yáng)的木輕聲，我不禁想到生住仙山，悠然自得得陶淵明；聆聽陣陣激蕩的酒壺聲，我不禁想到四海為家，云游天下的李白；聆聽陣陣浩蕩的馬蹄聲，我不禁想到遠(yuǎn)嫁異國，擁有一腔愛國熱情的昭君。
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
聽，那是孩子們的讀書聲。
懸崖峭壁，不變信念，為了一群渴望的書的孩子們，青春的熱血播撒在這片震裂的土地上，幾千年如一日，培養(yǎng)了幾代大學(xué)生，他們把最艱苦的環(huán)境變成了書聲飛揚(yáng)的教室，他們用信念托起了明天的希望。
聽，那是廢墟下的微笑聲。
危險(xiǎn)余震，廢墟救人，為了地震災(zāi)區(qū)的難民們，一聽到通知，他們奮不顧身，沖在抗震一線，他們用生命換生命，用熱血換熱血，用幸苦的勞作換取了陣陣笑聲，他們用生命托起了未來。
聽，那是驚艷世界的掌聲。
活字跳躍，長卷舒展，激情奔放，他們用智慧與汗水將五千年的中國文化展現(xiàn)的淋漓盡致，那一晚中國驚艷世界。
聆聽陣陣希望的讀書聲，我不禁想起懸崖邊上那對教師的身影；聆聽陣陣陽光的微笑聲，我不禁想到那些廢墟旁的勞碌身影；聆聽陣陣的贊嘆的掌聲，我不禁想到那激情蕩漾的團(tuán)隊(duì)。
我想說美妙的聲音讓我想起了風(fēng)流人物。
我心中的風(fēng)流人物初中作文600字 篇36
武則天，那是無人不知，她是中國歷史里第一個(gè)也是最后一個(gè)杰出的女皇帝。
她小時(shí)候就精明能干，在她當(dāng)上皇后時(shí)便開始使出那果斷潑辣的手段，就連黃高宗也怕她，等她當(dāng)上皇帝后，先建立起了周朝，為了鞏固統(tǒng)治，便把反對她的人除掉，雖然她心狠手辣，但她十分敬賢，把知道的賢人召集起來。面對武則天這樣的皇帝，我是十分敬佩她。一個(gè)女皇帝僅能管理朝政，并且能干又懂文墨，干什么事情都有條有理，是文武百官都怕她。這些都足以說明女性不比男性差，社會(huì)也不應(yīng)該有重男輕女的現(xiàn)象。
武則天十分重視任用賢才。她經(jīng)常派人到各地去物色人才，只要發(fā)現(xiàn)誰有才能，就不計(jì)較門第出生、資格深淺，破格提升，大膽任用。所以在她手下，涌出一批有才能的大臣。武則天重用人才使國家更加牢固，不易被打垮。在她手下最有賢才的大臣就屬狄仁杰了，他辦事公平，執(zhí)法嚴(yán)明，受到當(dāng)?shù)匕傩盏姆Q贊。狄仁杰老后又向武則天推薦了幾個(gè)賢才貢獻(xiàn)給了國家。
武則天死后立了一個(gè)無字碑，表示功高德大非文字所能表達(dá)，武則天是一個(gè)富有政治才干和理想的人，在她統(tǒng)治期間作過許多符合民眾利益的事，穩(wěn)固和發(fā)展了貞觀之治，把歷史推進(jìn)一大步。武則天能當(dāng)上皇帝，充分說明了女性的重要，也說明了女性可以掌握大權(quán)。
我心中的風(fēng)流人物初中作文600字 篇37
你的詞中，總是透著淡淡的哀愁，你的故事，總是曲折多彎。不以意間，把人帶到你的世界，體味另一番境界。你，一代千古才女，用那一世的孤獨(dú)跳了一曲完美的獨(dú)舞。面對物是人非，唯有一杯濁酒解千愁，又有誰能與你共飲？連那舴艋也載不動(dòng)的愁。
狂風(fēng)催花，落紅滿地，不曾有誰憐憫殘花落地，止不住落紅護(hù)花的執(zhí)著，這之間的情感，誰也猜不透。婉約詞人的你，為何字字詞詞里總是充滿道不盡思念和憂傷，那帶著輕盈的苦與淚的韻律，讀起來，總叫人感觸，是你透過墨筆留下了酸楚記憶，一個(gè)哀愁的故事人生。你是詞人中優(yōu)美翩然的一筆，所有的憂愁全被收復(fù)，一篇篇悲愁悠然的詞，如花瓣般紛飛飄舞，卻不絢麗散亂。
我多想穿越時(shí)空，一睹你的面容，我想像不出在這細(xì)膩的文字中埋藏著一個(gè)怎樣的靈魂，我更難以想象一個(gè)多愁女子的生活會(huì)是怎樣。你，李清照，在我心中，總是一個(gè)謎，如此神秘，讓人猜不透。
一個(gè)人安靜地讀你的詞，是一種享受。你的才，你的愁，總是流露在字詞中，盡管只是短短幾句的輕描淡寫，卻是如此細(xì)致入微，讓人依稀感到你千年的美麗。那個(gè)晨曦，正好讀懂你。
在藕花深處與你和你的鷗鷺相遇，你的扁舟輕輕，載不動(dòng)滿腹的愁緒，我能靜靜地看著你，也算走進(jìn)了你。凜冽的寒風(fēng)摧殘著，你卻不甘落地，你無疑是枝頭上的一朵奇葩，盡情綻放，溢出愁思的清香，只可異，卻再無人陪你共賞“繡幕芙蓉一笑開……”
我心中的風(fēng)流人物初中作文600字 篇38
身在齊國的齊王聽到了晏子在楚國巧妙回答得楚王刁難，以其人之道還治其人之身，滿腔的愛國情懷讓齊國感到晏子將來必齊國做出不凡貢獻(xiàn)，是個(gè)人才，就打算升晏子的官職，擺一席酒宴慶祝晏子凱旋。
晏子坐著轎子來到齊國城門外，就看見齊王帶著大臣已經(jīng)在城門外迎候了，鼓隊(duì)也敲起喜慶的調(diào)子，晏子慌忙下轎，拱了拱手，說：“微臣拜見皇上，未聞皇上遠(yuǎn)迎，請皇上諒解�！薄皭矍洳槐囟喽Y，聞晏大夫一身凜正氣，足智多謀，必有助于我齊國的江山社稷�！饼R王笑著說，“不敢當(dāng)，臣不敢當(dāng)。”說著，齊王帶著晏子來到了桃花盛開的御花園的涼亭里，談著晏子在楚國的經(jīng)歷。晏子笑著說：“臣本也無什么豐功偉績，只是讓楚國楚國看清齊國的繁榮昌盛，畢竟齊國人才濟(jì)濟(jì)，是齊王您使得齊國人民安居樂業(yè)呀！”齊王笑夸晏子能言善辯。
慶功宴上，皇上大發(fā)圣旨：奉天承運(yùn)，皇帝詔曰，宴嬰其性之義，其行之良，為國除辱，四方之綱，翰墨其香，茲特贈(zèng)爾：承德朗，翰林院太師，欽此。晏子嚴(yán)肅地說：“謝皇主隆恩。”說完，接過圣旨。
舞蹈的揚(yáng)起長長的長袖，圍著地板中間旋轉(zhuǎn)著，襟飄帶舞，各色的衣服在一起，使人眼花繚亂，齊王笑著，對晏子說：“宴大夫，以后跟大臣們一起，跟鄰國有友好來往，這樣，才更益于我齊國，為以后才能一統(tǒng)做好良好打算，為齊國多干些好事呀！”晏子一本正經(jīng)，不茍言笑地說：“臣定將不負(fù)眾望�！�
從這以后，晏子就成了齊國的外交官，與一些國家建立了友好關(guān)系。
我心中的風(fēng)流人物初中作文600字 篇39
展望古今中外風(fēng)流人物，看歷史的車轍輾轉(zhuǎn)，留下了輝煌的痕跡，觸動(dòng)了我的心靈。
項(xiàng)羽觸動(dòng)了我的心靈。這位“，時(shí)不利兮雅不逝”的霸王，一位諸侯混亂中力挽狂瀾的能者，令各路諸侯匍匐稱臣的王君，一位破釜沉舟以激動(dòng)士兵的將帥，垓下一戰(zhàn)，不肯過江東，金戟一揚(yáng)，血灑疆場。他創(chuàng)下一番霸業(yè)因要面子付諸流水，我為他惋惜。
蘇軾觸動(dòng)了我的心靈。東坡，那個(gè)在“揀盡寒枝不肯棲，”的驚魂未定中自省反思，從而悟儒家之推已及人，會(huì)佛家之眾生平等，領(lǐng)道家之珍重生命，集眾家之精華，鑄造“”“”的超脫豁達(dá)。我為他贊許。
司馬遷觸動(dòng)了我的心靈�！耙淮龣�(quán)痛蠶室，千秋史筆溯龍門”的司馬遷，在蒙受不白之冤，遭受宮刑之辱下，為達(dá)成先父遺愿，完成自己的理想，在獄中艱苦度月，終于著成了“史家之絕唱，無韻之離騷”的千古傳承的。我為他的堅(jiān)毅表示贊許。
梵高觸動(dòng)了我的心靈。梵高，這位印象派畫家，為探究一個(gè)未被發(fā)現(xiàn)的新世界，不惜放棄自己的家財(cái)。論家境，他的家族是當(dāng)時(shí)歐洲最大的畫商，幾乎控制著全歐洲的美術(shù)市場，他完全可以迎合時(shí)尚以謀利，但是他卻不屑。他的思想超前，難以為人接受。終于，在巴黎一處無人知曉的角落里，梵高像自己筆下的向日葵一樣綻放自己最后的美麗。他自盡在一片金黃的麥田中，一如他的追求光明。我為他的執(zhí)著贊許。
我心中的風(fēng)流人物初中作文600字 篇40
說到諸葛亮，人人皆知。他號(hào)稱臥龍，隱居山林。他名震四方，卻從不耀武揚(yáng)威。他滿腹經(jīng)綸，飽讀兵書，才高八斗，學(xué)富五車。他鞠躬盡瘁，一心為國，忠心耿耿，看的是大事，理的是朝政，為的是扶持劉備父子早日統(tǒng)一天下，社會(huì)安寧，讓人人都過上幸福、美滿的生活，讓人人都有一個(gè)完完整整的家，不再擁有戰(zhàn)亂。而他自己呢？雖屢獲戰(zhàn)功，得到了無數(shù)的金銀財(cái)寶，但他卻把所有的家產(chǎn)都捐給了國家，他自己卻過著節(jié)儉的生活。
他的智慧，不禁讓一代又一代的人贊嘆。他的才能，不禁讓一代又一代的人敬佩。他是一個(gè)非常優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出一個(gè)又一個(gè)的高科技機(jī)械，譬如說木牛流馬，簡直是巧奪天工，木牛流馬這精湛的設(shè)計(jì)非同小可，已經(jīng)超出常人所能，它似牛非牛，似馬非馬，它能代替動(dòng)物馱運(yùn)重物，也能用在戰(zhàn)略上。諸葛亮為減少士兵運(yùn)糧之苦，造木牛流馬。司馬懿仿造，反被蜀軍獲得，可想其物作用甚大。他的“連弩”，是當(dāng)時(shí)唯一的一個(gè)輕型連發(fā)性機(jī)械武器，一次可以連續(xù)發(fā)出十支利箭，為國家的軍事做出了巨大的貢獻(xiàn)。
諸葛亮雖然未能協(xié)助劉氏父子完成統(tǒng)一國家的大業(yè)，但作為一代賢相和軍事統(tǒng)帥，在歷史上已享有盛名，在晉代就有詩文憑吊他。唐代大詩人元稹贊孔明詩道：
撥亂扶危主，殷勤受托孤。
英才過管樂，妙策勝孫吳。
凜凜《出師表》，堂堂入陣圖。
如公全盛德，應(yīng)嘆古今無。
我心中的風(fēng)流人物初中作文600字 篇41
《老人與海》中老人與鯊魚進(jìn)行著殊死搏斗。雖然自己的獵物最終被“洗劫一空”，只剩下一副巨大的骨架，但老人與鯊魚搏斗而不是棄魚逃路，這敢于同鯊魚斗爭的人又有幾個(gè)能？即使老人失敗了也是英雄。在中國人心中有這么一種“成者為王，敗者為寇”的評(píng)定人物標(biāo)準(zhǔn)。
然而，古往今來，卻是有不少失敗的英雄名載千秋史冊，可見失敗者也并非不是英雄。
美國以強(qiáng)大的兵力去侵略伊拉克，而此后又到處去找理由，雖然推翻了薩達(dá)姆，但誰聽到過說布什是英雄？
魂斷烏江的西楚霸王是一個(gè)悲劇英雄。劉邦，贏得漢朝42019年的基業(yè)，死后并未留下永世英名，而烏江自刎的項(xiàng)羽卻獲得了千百年來無數(shù)人的同情與贊美。
東史郎多次上訴均以失敗而告終，但從另一個(gè)角度去看人類追求和平的道路上的成功。他在每一個(gè)追求和平人心目中是一只象征和平的鴿子。
雖然他們一次次失敗，但他們卻不言放棄，這是一種信念。在世界上有許許多多美好而難得的東西，只有不放棄勇于嘗試，那么即使是失敗了也是精神上的英雄。
如果說一位成功的英雄給人留下的是更多的鼓舞與力量，那么失敗的英雄除了悲壯卻還蘊(yùn)含著令人不能不動(dòng)容的瀟灑，而當(dāng)瀟灑隨風(fēng)而去，最后留給人們是那悲劇英雄獨(dú)具的莊嚴(yán)，堅(jiān)定的自信和不言放棄的精神。
更多的失敗者是為后來成功者做了奠基石，從這一意義上看，失敗者何嘗不是英雄？為此，我要為失敗的英雄平反，為他們喝彩！
我心中的風(fēng)流人物初中作文600字 篇42
在中國源遠(yuǎn)流長的文化史上，有一顆璀璨奪目的巨星橫空出世，成為大宋文化中最亮麗的一道風(fēng)景，他，就是唐宋八大家之一，曠世奇才——蘇軾。
他的天才，他的靈動(dòng)，他的超逸，他的多情，他的別致，渾身散發(fā)著詩香。大起大落，沉浮莫測的人生，曲折多難的兒女情長。走近蘇軾，揭開他心靈深處的神秘面紗，去感受他的頑強(qiáng)、樂觀的信念與超然自適的人生態(tài)度。
“誰怕，一蓑煙雨任平生”，人生的跌宕起伏，狂風(fēng)暴雨，他一笑泯千仇，淡然漠視，在煙雨迷蒙的人生中探求新的道路。“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”，蘇軾的坦然樂觀，不以物喜，不以己悲，身遭貶謫又蒙受冤屈，處境險(xiǎn)惡，生活困頓，但他臨危不懼，永遠(yuǎn)堅(jiān)信陽光總在風(fēng)雨后。
風(fēng)雨不斷打擊著他支離破碎的人生，蘇軾沒有見風(fēng)使舵，也沒有驚慌失措，而用平常心去面對，去承受。他帶著樂觀曠達(dá)，走進(jìn)自然，走近山水，消除一切挫折、不幸。登臨山水，懷古憑吊，去感受大自然的雄奇壯麗，抒發(fā)自己的壯志豪情，在苦悶中尋求超越與解脫。“長恨此身非我有，何時(shí)忘卻營營。夜闌風(fēng)靜縠紋平。小舟從此逝，江海寄余生�！彼鄲炁c彷徨的同時(shí)，他為泛舟赤壁靜謐美好的景色所陶醉，對歸隱江河以寄余生的向往。他將有限的生命融入大自然，使精神得以獲得超然，獲得自由。
我心中的風(fēng)流人物初中作文600字 篇43
蘇東坡亦豪邁亦曠達(dá)亦俊秀亦從容亦淡泊亦寧靜，在人們的心目中一直揮之不去。他的詩如仙界散落的花朵，氣韻生動(dòng)，神思逸飛，是心靈流淌出來的智慧，是神筆馬良勾畫出來的美景。不知上天給他注入什么天資，使他的詩，你信手拈來，都不會(huì)覺得俗氣，如同一股清新的空氣撲面而來�！袄戏蛄陌l(fā)少年狂”的豪邁酣暢，“大江東去浪淘盡”的慷慨縱橫，“不是廬山真面目，只緣身在此山中”的冷靜獨(dú)到，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的深沉豁達(dá)，一首詩一種風(fēng)格。他的心中包藏著浩瀚無邊的大海，重重疊疊的山巒，萬般風(fēng)情由他駕馭。
林語堂眼中的絕不是高居于文學(xué)史殿堂的蘇東坡，他闡述的是一個(gè)才情兼?zhèn)�、魅力四射的蘇東坡。他如冰山上的雪蓮，純潔，不與世俗同流合污，外冷內(nèi)熱，是個(gè)有情有義的君子�！端{(diào)歌頭》中的手足情使世世代代的后人感慨萬分。
但他有豈是將愛只傾注與家庭之人？他報(bào)著修身、齊家、治國、平天下的志向，用文學(xué)抒寫心中對朝廷黑暗的強(qiáng)烈不滿。你只有走進(jìn)他的內(nèi)心世界才能明白在詩歌的華麗包裝下，情神異濃才是他真正的本色。
他以自由的眼光俯瞰人生，從不被他人左右，經(jīng)歷過大喜大悲后，他“終于獲得一種自由完善感與靈魂歸宿感”。
蘇東坡，就如同他的名字----子瞻，在滾滾紅塵中，用他獨(dú)具匠心的眼光，于文學(xué)之巔山，嘹望人間悲情冷暖。他是個(gè)樂天派，是百姓的朋友，是大文豪，是大書法家，是巨儒政治家，是詩人……是一個(gè)卓爾不凡的英才。
我心中的風(fēng)流人物初中作文600字 篇44
大家可曾記得“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！边@句話，他就是二十世紀(jì)東亞文化地圖上占最大領(lǐng)土的作家——魯迅。
從書本里認(rèn)識(shí)了魯迅先生，從《從百草園到三味書屋》跟隨魯迅先生去嬉戲，體驗(yàn)一下在冬日捕鳥的樂趣，再和小伙伴們一齊到魯鎮(zhèn)去觀看那精彩的“社戲”，嘗嘗那香噴噴的羅漢豆，一齊感受那純真無邪的童年趣事，一起分享那童年時(shí)代的美妙時(shí)光。
他說過“時(shí)間就像是海綿里的水，只要愿擠，總是有的。時(shí)間對于任何人來說，都是公平的，勤奮者，會(huì)努力去追趕，去掙、去擠;懶漢終不愿去擠、去掙，他始終不會(huì)有。魯迅正是善于擠出時(shí)間學(xué)習(xí)的勤奮者，盡管在惡劣的環(huán)境下，魯迅先生都能如饑似渴地讀書，魯迅每天都工作到深夜，忘我我學(xué)習(xí)，正是這樣的堅(jiān)毅和勤奮，他成為了偉大的文學(xué)家和思想家，我也要學(xué)習(xí)他這種學(xué)習(xí)態(tài)度，現(xiàn)在，父母，社會(huì)給我們提供了這么優(yōu)越的條件，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，好好讀書。
我崇拜魯迅先生，為民族而生，不只是為個(gè)人的利益和功利，我崇拜先生，他用生命的全部光芒，劃亮了充塞天地之間的黑暗和寂寞。在他身后，由我們整個(gè)民族的血污，苦難，彷徨和覺醒——他走了，留下了鋒芒的畢露與槍!他走了，留下了鐵骨錚錚的思想和精神!然而，我們并沒有忘記他，他的精神和思想會(huì)永存于世。
這就是我最崇拜的名人——魯迅。
我心中的風(fēng)流人物初中作文600字 篇45
古往今來，風(fēng)流人物數(shù)不勝數(shù)。
戰(zhàn)國時(shí)期，易水江邊，荊河懷藏利刀，為了國家，口吟；“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的千古名句，義無反顧，毅然踏往泰國。
同為戰(zhàn)國同是水邊，一代名人屈原懷恨而死，他一生忠事楚懷王，卻屢遭排擠，懷王死后又因傾囊王聽信讒言而被流放，最終懷著失望，懷著不滿，懷著“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的情緒含恨自盡。他的【離騷】曾被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。
秦末漢初，中國古代猛將項(xiàng)羽自刎于烏江邊。項(xiàng)羽少有大志，力能舉鼎，自言“劍一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬人敵”。又有詩曰“力拔山兮氣蓋世”，他僅以八千江東子弟兵起事，后擁兵數(shù)十萬，號(hào)稱“西楚霸王”，先滅秦，后與劉邦爭天下，敗于九里山前，終以“無顏見江東父老”而自刎于烏江邊，也留下一段霸王別姬的千古佳話。
唐代詩人李白，一生不以功名顯，卻高自期許，以布衣之身而藐視權(quán)貴，肆無忌彈地嘲笑以政治權(quán)利為中心的等級(jí)秩序，批判腐敗政治現(xiàn)象，曾有“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的獨(dú)立人格，他的詩，他的傲骨引得無數(shù)人的敬佩。
我們沒有荊軻刺秦王的義無反顧，沒有屈原的以身救國，沒有項(xiàng)羽的霸氣，沒有李白的傲骨情懷，沒有范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。但我們有著九零后的固執(zhí)，九零后的努力奮斗，有著在明白日本罪行后抵制日貨的行為，這些都是屬于我們的愛國之心。
愛國并不需要做很多，從身邊的一點(diǎn)一滴開始就行。
我心中的風(fēng)流人物初中作文600字 篇46
青煙慘慘，黃霧漫漫，樹林靜得出奇，陽光透過樹隙斑斑駁駁地照下來。他警覺地環(huán)顧著，身后只有一輛馬車緩緩前行。他摘下盔甲，擦了擦額上的汗。一切都無比地平靜，只剩下馬喘氣和行進(jìn)的聲響。他暗暗握緊了手中的銀松，使勁咬了咬牙。車帳繼續(xù)前行。
忽聽得一聲梆子響，唰啦一聲，四面瞬間立起了無數(shù)面紅旗，上面寫著斗大的“曹”字。飛箭從四面八方雨點(diǎn)般襲來，他連忙用槍撥打中，轉(zhuǎn)眼間，箭枝已堆成了小山，回頭一瞧車帳，早已無影無蹤了，他連忙殺出樹林，曹兵四面八方殺來，那真是無邊無際，人頭攢動(dòng)，不一會(huì)兒，他便被圍得水泄不通！
他輕笑一聲，揮動(dòng)長槍，在敵人之中殺出了一條血路！然而，最令他擔(dān)心的是，在丟失的車帳中，還有主公的兩個(gè)夫人。他連忙調(diào)頭尋找，可哪里找得到那馬車呢？他敵群中東擋西殺，風(fēng)馳電掣，雖然他的雙臂已經(jīng)受傷，手中兵刃也漸漸沉重，但他仍然將來戰(zhàn)的敵兵敵將一次次打敗。
終于，他沖出了重圍。
這一段墻邊，他找到了車馬。
這時(shí)，他的嘴角已經(jīng)流出鮮血，他的臉龐已經(jīng)被血染紅，汗水和鮮血順衣擺滴在沙地上，積成了一攤。他已變成了一個(gè)血人。他滾鞍下馬，拜倒在夫人面前。他的身后，拖著一串長長的血跡。
他理了理凌亂的頭發(fā)，抖抖衣甲，取下陳舊的頭盔……
“夫人，趙云……來見。”
風(fēng)吹起地上的沙土，四周的草嘩嘩地響著，模糊了一切。
當(dāng)陽長坂勇趙云！
我心中的風(fēng)流人物初中作文600字 篇47
“王侯將相，寧有種乎!”一聲振臂高呼，揭開了歷史上第一次農(nóng)民起義的序幕。而他，陳勝，這位敢于反抗暴-政的開創(chuàng)者，以他的有膽有識(shí)和大無畏的反抗精神，被司馬遷在《史記》這部杰作中濃墨重彩地書寫了一筆，從此青史留名;他的光輝形象和精神，也穿越千年歷史，震撼著我這個(gè)后人的心。
剛開始，陳勝在與人傭耕時(shí)大言所志，燕雀安知鴻鵠之志哉，并且許下茍富貴，無相忘的諾言，令我不得不佩服他的精神。而他在度已失期，失期當(dāng)斬的壓迫下，憤然發(fā)動(dòng)歷史上第一次農(nóng)民起義的勇氣更是撼人心肺。陳勝乃立為王，號(hào)為張楚的完美結(jié)局，著實(shí)讓我為他的成功起義而興奮不已。我認(rèn)為陳勝就是當(dāng)時(shí)秦二世期間的人民英雄！
對于陳勝的言行我記憶猶新，對他的敬佩也如春潮般，愈張愈高�！捌埜毁F，無相忘”我讀出了陳勝的同甘共苦；“燕雀安知鴻鵠之志哉”，我讀出了陳勝的胸懷大志；“王侯將相寧有種乎”，我讀出了陳勝的反抗精神；“陳勝佐之，奪而殺尉”，我讀出了陳勝的英勇無畏；“魚腹藏書，篝火狐鳴”，我讀出了陳勝的足智多謀……
從陳勝身上，我也學(xué)會(huì)了許多：一個(gè)人不能安于現(xiàn)狀，要勇敢的反抗。命運(yùn)掌握在自己手中，我們不能向命運(yùn)屈服，我們要為自己而拼搏；我們要有“老驥伏櫪，志在千里”的雄心，“會(huì)當(dāng)凌絕頂。一覽眾山小”的壯志。
我心中的風(fēng)流人物初中作文600字 篇48
推開歲月塵封的大門，一路越過蘇東坡的從容，越過陶淵明的超然，我來到了杜甫的身旁。和著他顛沛流離的生活情境，踩著他“沉郁頓挫”的風(fēng)格，悄然走進(jìn)少陵野老的生活，去尋找那舊時(shí)的清香。
“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是他對謙讓的感慨。他總會(huì)為秋風(fēng)所破，大雨如注，長夜難眠的遭遇，推己及人，聯(lián)想到國家的命運(yùn)，戰(zhàn)亂給人們帶來的苦難，總會(huì)有一種憂國憂民的思想感情，他的每一句話都通俗樸素，明白如話，但又韻味濃郁，平淡中見奇。偉大的詩人，我愿與你同行，共同感受你人生經(jīng)歷的滄桑與坎坷，我愿與你同行，領(lǐng)略你的謙讓。
“飄飄何所似，天地一沙鷗”是他對孤獨(dú)生活的比喻。他總能把流離生活的孤獨(dú)感受抒發(fā)得淋漓盡致
，字里行間無不透露出孤獨(dú)之情。你雖孤獨(dú)，但是你卻有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志，你有所堅(jiān)守的民族氣節(jié)。偉大的詩人，我愿與你同行，共同感受你在孤獨(dú)中的憤慨之情，抒寫一生心事。
“焦逐五斗方卓然，高談雄辯驚四?”是他狂放不羈的一面。他雖心系蒼生，胸懷國事，但也不難看出他的豪氣干云。他有“致君饒舜上，再使風(fēng)俗淳”的宏偉抱負(fù)，他對中國文學(xué)與日本文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。偉大的詩人，我愿與你同行，共同領(lǐng)略你的宏偉抱負(fù)。
偉大的詩人，你是千古的風(fēng)流人物，你既有以天下為己任的社會(huì)責(zé)任感，又有“生涯似眾人”的生活，直到生命的最后，你都有對國家和人民“戰(zhàn)血流依舊，軍聲動(dòng)至今”的懷念。
我心中的風(fēng)流人物初中作文600字 篇49
“長江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，三國的舞臺(tái)，有太多的風(fēng)流人物了。羽扇綸巾，蒲扇輕搖，扇走煙消云散。你，一屆風(fēng)流人物。
你躬耕于南陽，一代布衣，而劉備三顧于你，你卻早已在茅屋里布好了陣，等劉備。你為了劉備三顧于你的真誠，隨他而去。這本不是你想要的把，你想要的，應(yīng)該就是做一輩子的布衣吧，沒有人知道你，也不需要有人崇拜你。你為了劉備的這份情，舍下你的布衣，舍下你的茅屋，隨劉備而去。
為了情，你數(shù)風(fēng)流人物。
你輔助劉備占據(jù)荊、益二州，聯(lián)合孫權(quán)，抗衡曹操，提出統(tǒng)一天下的建議。你深得劉備的贊賞，自此成了劉備主要輔佐。之后助劉備敗曹操于赤壁，佐定益州，使蜀與魏﹑吳成鼎足之勢。
為了義，你數(shù)風(fēng)流人物。
劉備死后，把劉禪交給了你。他是扶不起來的阿斗。我想，你神機(jī)妙算，應(yīng)該能算出來吧。既然劉備也說，當(dāng)劉禪不顧大業(yè)的時(shí)候，就可以殺了他，可是，諸葛亮卻沒有廢棄他，他一直教阿斗，為阿斗，為國度出謀劃策。
你是很有資本稱帝的，可你也沒有這樣做，這就是忠。
為了忠，你數(shù)風(fēng)流人物。
50多歲的高齡，應(yīng)該坐在皇宮里享受榮華富貴，陪皇上聊聊天，也可以自己剖析一下戰(zhàn)圖，可你沒有，而你卻在這個(gè)時(shí)候，披上戰(zhàn)甲，消失在一片茫茫人海中。
這是他的責(zé)任，從他走出那個(gè)茅屋，就注定了，他一定是劉備的好幫手。是蜀國的臣子。死也要為蜀國而死。
為了責(zé)任，你數(shù)風(fēng)流人物。
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