導(dǎo)語(yǔ)：秋天的校園是五彩繽紛的，是燦爛奪目的，更是迷人的。下面是關(guān)于寫秋天的校園作文，歡迎參考。
1、秋天的校園
秋天到了，天氣漸漸涼了。秋風(fēng)把秋天送到了我們的學(xué)校。
一進(jìn)學(xué)校大門，就可以看到操場(chǎng)左右兩旁的一行行榕樹。這些榕樹的樹葉像一頂頂撐開的黃色大傘，又像一排排穿著黃軍裝的哨兵，日夜守衛(wèi)著我們的校園。
來(lái)到升旗臺(tái)下，一眼就看見(jiàn)兩棵高大的黃角樹，有洗臉盆那么大。黃角樹的Y枝向四面八方伸展。黃角樹，卵形的葉子一串串?一層層，長(zhǎng)得密密麻麻，茶不多能遮住我們操場(chǎng)三分之一。太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們?cè)谙旅娉藳�。上體育課的時(shí)候，同學(xué)們?cè)谙旅孀鲇螒�。。同學(xué)們熱了，脫掉外衣，黃角樹為我們當(dāng)衣架……
黃角樹啊!黃角樹，你真了不起�？墒乔锾斓搅�，樹葉漸漸黃了，求風(fēng)一吹，樹葉像雨一般飄落下來(lái)，有像從哪里飛來(lái)了一群群美麗的黃蝴蝶，在操場(chǎng)上空翩翩起舞，十分引人注目。還有那睡在花壇里的小草，漸漸枯黃，等待著春姑娘的到來(lái)，給她帶來(lái)活力!
啊!秋天，你是收獲的季節(jié)，有色彩的季節(jié)，又是一個(gè)成熟的季節(jié)。我喜歡秋天，更喜歡校園里的秋天!
2、秋天的校園
我愛(ài)生機(jī)勃勃的春天校園，我愛(ài)百花齊放的夏天校園，我愛(ài)銀裝素裹的冬天校園，但我更愛(ài)絢麗多彩的秋天校園。
走進(jìn)校園，第一眼看到的是兩排整整齊齊的大王椰。校門的右邊有一片小樹林。那里有橡膠樹，芒果樹，榕樹……芒果樹上的果實(shí)就像彎彎的小船。榕樹的葉子有些已經(jīng)枯黃了，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，枯黃的葉子紛紛飄落下來(lái)，像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶。但有更多的葉子依然“挺立”在枝頭，碧綠青翠。
沿著校道一直走，在教學(xué)樓的右邊有一塊準(zhǔn)備修建運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的荒地。那里長(zhǎng)著許多草，有的已經(jīng)枯黃，有的依然碧綠碧綠的。中間還有一片小樹林，真是美極了。
走上教學(xué)樓，你就會(huì)聽(tīng)到朗朗的讀書聲。下課了，同學(xué)們有的在跳繩，有的在下棋，有的在聊天，熱鬧極了。
啊，秋天的校園真美啊!
3、秋天的校園
美麗的秋天來(lái)到我們的校園，就象一位小魔術(shù)師，把我們這個(gè)校園，裝扮得更加美麗迷人了。象一副美麗的秋天的畫卷，美麗極了!
下課了，老師帶領(lǐng)著同學(xué)們來(lái)到了休閑廣場(chǎng)里面，看見(jiàn)了，四季常青，綠得閃光……秋天涼爽的氣候真說(shuō)得上是天高云淡啊!秋天美麗的景色真是秋色迷人啊!大雁飛向南方，雁過(guò)留聲。秋天這五彩繽紛的秋雨，真是秋雨綿綿啊!還有，校園里那，許多葉子變成黃色，還有些葉子變成了紅色和半黃半綠的顏色。它們禁不住秋風(fēng)的一襲，從樹上紛紛落下，像美麗的花蝴蝶，再這美麗的校園里，翩翩起舞，落在地上的葉子厚厚的，就像一層美麗的地毯。大家又聞到了桂花芬芳撲鼻的香氣，香極了!同學(xué)又看見(jiàn)那爬山虎，半紅半綠，有兩種不同的顏色呢!大家都對(duì)爬山虎非常的好奇。
大家都不知不覺(jué)的投入了秋天的懷抱，大家的臉上都有一個(gè)快樂(lè)的微笑，大家高興極了!大家觀看完后，有的玩捉迷藏，有的在玩三個(gè)字，還有的在玩貓和老鼠，這個(gè)課余時(shí)間玩得可真快樂(lè)啊!我愛(ài)秋天的校園!
4、秋天的校園
秋天悄悄的來(lái)到了我們的身邊，來(lái)到了我們的校園。
清晨，我們背著書包，唱著愉快的歌聲來(lái)到校園。一進(jìn)校門就看見(jiàn)一條小路，小路的左邊有幾棵高大的松樹。樹葉已經(jīng)開始慢慢變黃，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一片片樹葉從天而降，像一只只美麗的蝴蝶。小路的右邊是一個(gè)很大的花壇，花壇的周圍種著一排排的小樹，小樹的中間種著五顏六色的花，可漂亮了。
走過(guò)小路就看見(jiàn)我們的教學(xué)大樓了，這幢大樓是粉紅色的，看上去就像童話故事里的宮殿。我們每天在這幢大樓里學(xué)習(xí)著知識(shí)，學(xué)校里因?yàn)橛辛宋覀儾棚@得生機(jī)勃勃。教學(xué)樓的正前方是一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)的前面樹立著一根高高的旗桿，上面飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗。
下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲，有的在拍球、有的在跳繩、還有的同學(xué)正在地上撿樹葉做標(biāo)本呢，大家像一群快樂(lè)的小鳥。
我愛(ài)秋天，因?yàn)樗盐覀兊男@打扮的更加絢麗多彩!
5、秋天的校園
有人認(rèn)為，秋天的校園是只有金黃色的而我不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為秋天的校園像一塊調(diào)色板，描繪著我們美麗的校園。
秋天的校園是五彩繽紛的，是燦爛奪目的，更是迷人的。連廊外有一株楓樹，火紅的楓葉給人一種煥然一新的心情，我從地上撿起一片火紅的楓葉夾在書里，當(dāng)做書簽，杜牧的《山行》這首詩(shī)的其中一句使我最喜歡，“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！边@么紅的楓葉，就是秋天的校園中的顏色之一。
在黑板報(bào)欄，有好幾棵桂花樹，當(dāng)它們開得茂盛時(shí)，似乎在幾里外都能聞到桂花的芳香，金黃色的桂花香不斷地向人們撲鼻而來(lái)。我摘下幾朵桂花，用紙包好放在枕邊，每晚聞著它的芳香，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這金黃色的桂花不僅可以泡茶，還可以做桂花糕，這桂花不又是秋天校園中的一個(gè)亮點(diǎn)，一種色彩么嗎?
在校園中還有一種顏色，那就是綠色，比如松樹和柏樹，當(dāng)其他樹木換下綠裝時(shí)，它們?nèi)匀挥镁G色來(lái)迎接人們，綠色是生命的顏色，它又以另外一種顏色出現(xiàn)在校園內(nèi)。
這就是秋天的校園，一個(gè)充滿詩(shī)情畫意的校園。
6、秋天的校園
一年四季，校園的景色美不勝收。春天到了，迎春花、丁香花等都露出了自己那美麗的臉蛋兒，小草也鉆出地面，一起唱著春天的歌;夏天到了，雞冠花、鳳仙花等，也加入了夏天的樂(lè)隊(duì);秋天到了，菊花等在為落葉哀悼;冬天到了，風(fēng)雪中梅花譜寫了一首堅(jiān)強(qiáng)的詩(shī)。但是，我覺(jué)得秋天的校園別有一番景致，讓人百看不厭，我最愛(ài)秋天的校園。
一進(jìn)校門，首先映入我們眼簾的是一個(gè)圓形的花壇。花壇中央是一個(gè)石灰膏雕塑，雕塑的周圍有可愛(ài)的滿天星、美麗的太陽(yáng)花……這些花五顏六色，有紅色的、黃色的、有紫色的，也有黃中帶紅的，還有白中帶紫的……這些花不但顏色多，而且花瓣的形態(tài)各異，有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的是寬寬的……這些花有的還是花骨朵兒，有的含苞待放，有的則已經(jīng)綻放了。
花壇右邊是一棟嶄新的教學(xué)樓。教學(xué)樓的左邊又是一棟教學(xué)樓，教學(xué)樓的左邊則是一棟綜合樓。
操場(chǎng)的兩邊分別有兩棵桉桉樹。這兩棵樹高大挺拔，像兩位巨人，一絲不茍地守護(hù)著我們的學(xué)校。一陣秋風(fēng)秋天的校園真美啊!我愛(ài)秋天的校園。
秋天的校園真美啊!我愛(ài)秋天的校園。
7、秋天的校園
白玉蘭是落葉喬木，高達(dá)25米，徑粗可達(dá)200厘米，樹冠幼時(shí)狹卵形，成熟大樹則呈寬卵形或松散廣卵形。玉蘭葉在基部通常有托葉或附屬物，托葉有兩種，枝端芽末的托葉貼生于幼莖上與葉柄分離，呈覆瓦狀;葉部托葉散生，瓦刀狀，粘著葉柄基部?jī)蓚?cè)，芽伸葉長(zhǎng)，托葉脫落，幼枝上殘存環(huán)狀托葉痕，此為木蘭科樹種的識(shí)別特征。
在教學(xué)樓樓下的附近有一個(gè)生物園，里面有許許多多的植物，有茶樹、桂花樹、小葉榕和大葉榕等等。以前那里是有養(yǎng)一些動(dòng)物的，不過(guò)現(xiàn)在不知道為什么沒(méi)有養(yǎng)了。生物園里有一個(gè)樓梯，不過(guò)我們通常都不能進(jìn)去。生物園出來(lái)后有一個(gè)魚池，魚池里有許多金魚突著眼睛自由自在地在水中跳舞。魚池常常會(huì)有人來(lái)清理，那樣我們就能歡樂(lè)地欣賞魚池里的魚了。魚池上有一座假山，認(rèn)真地觀看就能看到假山上有許多景物和人物。有的是一個(gè)漁翁在拿著魚竿在釣魚;有的是一些詩(shī)人在山上漫步;有的是一座小亭子讓經(jīng)過(guò)的人能休息休息;還有的是一位小女孩在山上游玩。這些假人和假物被制作者弄得栩栩如生，仿佛是一些活生生的人在游玩。
我愛(ài)我的校園，我更愛(ài)我秋天的校園。
8、秋天的校園
當(dāng)?shù)谝黄瑯淙~從樹上落到地上時(shí)，秋天也就隨之而來(lái)。陣陣秋風(fēng)吹走了夏天的暑氣，帶來(lái)了秋天的涼爽。秋天也是一位細(xì)心的裁縫，她給我們的校園換上了一件精心制作的新衣裳。
秋天的校園別有一番風(fēng)味，你瞧那一排楓樹已經(jīng)急不可待得換上了秋天給予它們得新衣裳。這位一身紅，紅得像團(tuán)火，紅得照人臉都通紅，摘下一片下來(lái)，讓人感覺(jué)很暖和。這位太心急了，衣服還沒(méi)有做好，就急急忙忙地穿了上去，搞得紅中帶綠，綠中帶紅，你到說(shuō)說(shuō)，這到底是綠顏色，還是紅顏色?不好，這一位的衣服好像褪色了，怎么不是紅顏色，而是黃顏色?不過(guò)，這也蠻好，很特別，這鐘黃不是金黃的黃，而是近綠色的黃。紅也不是火紅的紅，而是近橙色的紅，所以說(shuō)這種顏色很特別。還有的樹葉沒(méi)來(lái)得及換，就被我們給逮住了，看來(lái)有點(diǎn)害羞了嘛!
目光轉(zhuǎn)移，往前看。在小操場(chǎng)得一角，兩棵守衛(wèi)者似的銀杏樹高聳入云，好像要把青天刺破似的。這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)，秋天不僅是一位裁縫，也是一位魔術(shù)師，她把銀杏樹樹葉給變活了，變成了一只只小蝴蝶。微風(fēng)乍起，“蝴蝶”煽動(dòng)翅膀，大風(fēng)吹過(guò)，“蝴蝶”翩翩起舞，等風(fēng)停了，才徐徐落下來(lái)，不一會(huì)兒就成片的金“蝴蝶”落在地上。那種是景象真像是給大地鋪上了一層厚地毯。
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