導(dǎo)語(yǔ)：隨著春天的到來(lái)，大地完全被綠化了，從儀表到心靈都煥然一新，整個(gè)春天都被綠色覆蓋了。下面還是關(guān)于今年春天我很_作文，歡迎參考。
篇一：今年春天我很快樂(lè)
一年四季中，我最喜歡的莫過(guò)于春天。春天的到來(lái)，帶給我們?cè)S許多多的快樂(lè)當(dāng)然還有新的開(kāi)始。 今年春天，我很快樂(lè)。
當(dāng)一天早晨，春姑娘順著春風(fēng)來(lái)到一邊土地上，她呼喊著小草，小草小心翼翼得探頭望，望見(jiàn)是春姑娘，它高興地鉆出來(lái);小草呼叫它的同伴們，一下子土地成了草地;熱心的小草們一起叫醒在它們旁邊的大樹(shù)們，大樹(shù)晃了一晃，好似打了一個(gè)長(zhǎng)久的哈欠;在龐大的樹(shù)蔭下，花兒們也陸續(xù)地鉆出草面，跟著伙伴們一起迎風(fēng)歡笑;到了深夜，春姑娘帶了細(xì)細(xì)的春雨，小草們，花兒們和大樹(shù)們歡樂(lè)地在這甘甜的春雨中勁情玩樂(lè)。 第二天早晨，我來(lái)到這邊草地上，小草掛著閃耀的露珠，像是那寶石在閃光、花兒已經(jīng)開(kāi)了花，變成美麗的小女孩、還有那大樹(shù)，已經(jīng)枝繁葉茂了。此時(shí)，那風(fēng)把云吹散，太陽(yáng)公公探頭出來(lái)了，那強(qiáng)烈的陽(yáng)光搞得我變熱了，這時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)那大樹(shù)在說(shuō)：孩子到我這邊來(lái)躲躲。”我便情不自禁地走了過(guò)去，又聽(tīng)到小草們?cè)诤艉埃骸白聛?lái)吧，很舒服的�！蔽矣悬c(diǎn)質(zhì)疑我是否在做夢(mèng)，便索性坐了下去，緊接著那花兒朝著我說(shuō)：“嘿，你看我美不美，你聞聞看我的味道，是不是很香啊!”我剛聽(tīng)到的時(shí)候，那花兒就朝我探頭過(guò)來(lái)了。我疑惑地捏了自己一下，才知道這并不是夢(mèng)。我坐在草地上，在大樹(shù)的樹(shù)蔭下，聞著花香，享受著春天帶給我的快樂(lè)!與此同時(shí)，我也在想：春天能給花草們帶來(lái)快樂(lè)，花草們又帶給我快樂(lè)，那我應(yīng)該帶給誰(shuí)快樂(lè)呢?我自己希望我能把快樂(lè)帶給我那些與我一同學(xué)習(xí)的同學(xué)，這樣大家快樂(lè)快樂(lè)地在一起學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，互相幫助，這是多么美好的一件事啊。我便開(kāi)心地向回家的路一蹦一跳地跑回了家。
到家后，我翻了翻日歷，發(fā)現(xiàn)離開(kāi)學(xué)不久了，這意味著我將面初中二年級(jí)下半學(xué)期的新生活，又要與一群熟悉的同學(xué)歡樂(lè)地在一起共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。“春姑娘是不是聽(tīng)透了我的心，她是不是想讓我如愿以?xún)斈?” 我期待地想著。這陣春風(fēng)把日歷吹翻了幾頁(yè)，我覺(jué)得這是春姑娘想告訴我，她想幫我把快樂(lè)傳遞給我的同伴了。我迎著那春風(fēng)快樂(lè)地笑了!
篇二：今年春天我很期待
春天，象征著萬(wàn)物的復(fù)蘇;春天，象征著這一年好心情的開(kāi)端;春天，象征著一個(gè)新的希望;春天，讓我們沐浴在溫暖的陽(yáng)光里;飽受太陽(yáng)公公的滋潤(rùn)，春天，如此美麗!
最近這些天里，我漸漸的發(fā)現(xiàn)，周?chē)娜撕椭参�，都在悄悄的變化，但我可以感受到，這是春天的氣息，春天以在悄悄的來(lái)臨了!
天氣逐漸變暖，周?chē)娜藗兎从晨烧娲蟀?前些日子還穿著厚實(shí)的大棉襖，慢慢的，就由原來(lái)的大棉襖換成了輕松·稀薄的衣衫，就連在冬天里不怎么愛(ài)笑的太陽(yáng)，也露出了久違的笑臉，可以從他的笑來(lái)看出，這是它真實(shí)的笑
由此可以看出，他似乎笑得很開(kāi)心呢!他一定也和我一樣，期待這一天的到來(lái)已經(jīng)很久了吧?!
前幾天，人們都夾著衣服往兜里伸，都舍不得將手露出來(lái)，這幾天有誰(shuí)還離不開(kāi)兜呢?
看到剛剛發(fā)芽的小草，嫩嫩的，有種想撫摸的感覺(jué)，萌發(fā)的小草，使人容易聯(lián)想到一個(gè)未斷奶的嬰兒，露出調(diào)皮的小腦袋，誰(shuí)有舍得睬他一腳呢?
開(kāi)得最嫵媚動(dòng)人的，當(dāng)然要數(shù)我家那幾棵桃花樹(shù)了，我家的桃花上星期才舍得出來(lái)看我，看到她粉嫩嫩的臉頰，心里不免多了幾分憐愛(ài)，翩翩起舞的花瓣，大概是他送給春天的禮物吧!看著她那嬌羞的樣子，就只可遠(yuǎn)觀而不可褻玩她啊!
雖然春天，你讓我等了你三季，但是，看到這美麗的“風(fēng)景線”，我早已心滿意足，記�。捍禾觳灰僮屛业饶懔�，因?yàn)槲移诖愕牡絹?lái)已經(jīng)很久了!!
篇三：今年春天我很彷徨作文
春天，本是一個(gè)充滿希望，生氣勃勃的季節(jié)。在這個(gè)美麗的季節(jié)里，我卻彷徨。
隨著年齡不斷地增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)壓力也不斷地提升，特別是八年級(jí)，這決定著我們命運(yùn)的時(shí)刻。每天看著同學(xué)在不斷地汲取知識(shí)，老師在不斷地傳授他們的知識(shí)，坐在教室里沒(méi)有一絲歡樂(lè)而洋溢著緊張的學(xué)習(xí)氛圍。
我現(xiàn)在感到心中很煩燥，我擔(dān)任了許多的職務(wù)又要收發(fā)作業(yè)，這在我以前我認(rèn)為這是一件好事，因?yàn)閾?dān)任的職位越多，老師就就越相信你的和。但在現(xiàn)在的我看來(lái)，這卻成了我的負(fù)擔(dān)，每天早上不是查作業(yè)就是發(fā)作業(yè)，浪費(fèi)早上寶貴的時(shí)間，不能好好地靜下心來(lái)背背書(shū)，預(yù)習(xí)功課，在之前，我都有大把的時(shí)間去消磨。中午，想利用午休的時(shí)間來(lái)將早上的時(shí)間補(bǔ)起來(lái)，但是早上正是人記憶最強(qiáng)的時(shí)候，中午是無(wú)論如何也補(bǔ)不回來(lái)了，中午如果不睡覺(jué)，下午同有力氣聽(tīng)講，不能用心聽(tīng)，打瞌睡。早上的時(shí)間就浪費(fèi)了，晚上，晚自習(xí)又要上到八點(diǎn)半，作業(yè)量又多，只得在晚讀之前將一半以上的作業(yè)完成，吃個(gè)飯，洗個(gè)澡，就已經(jīng)六點(diǎn)一十了，就算是再快的速度也連數(shù)學(xué)都補(bǔ)不回來(lái)。時(shí)間溜得這么快，晚上也必須保持充分眨眼，要不然就變成熊貓眼了。每天都是這樣，做著差不多的事，來(lái)不及將每一課進(jìn)行復(fù)習(xí)與，早上的時(shí)間也把握不了，誰(shuí)又能知道明天是怎樣的?
我不知道該如何選擇?當(dāng)我行走在學(xué)習(xí)的分岔路時(shí)，我該是努力學(xué)習(xí)，還是順其發(fā)展?我該歡樂(lè)還是該緊張?我該成為一個(gè)好學(xué)生，還是不思進(jìn)取?我是為了考上年級(jí)前80名而不停奮斗?還是該永遠(yuǎn)停留在年級(jí)的200多名呢?我到底該怎么辦?幾前?退后?停留?追趕?
我走進(jìn)一個(gè)黑洞中，強(qiáng)有力的漩渦將我卷走，剎那間，在無(wú)助的邊緣，我尋找到了卸下包袱的信心。幾個(gè)在我生命中占據(jù)重要地位的人，他們對(duì)我的期望是這么在，他們給我的鼓勵(lì)又是那么多，他們的一聲聲的責(zé)哭教會(huì)了我如何在迷惘中尋找方向，他們?cè)谝宦暵暯虒?dǎo)獲救我要善于選擇。在我即將被漩渦淹滅的暗，耳旁似乎聽(tīng)見(jiàn)聲嘶力竭地呼喊聲，那是我的家人，在那無(wú)能為力的分岔路上不停地叫我，讓我停下來(lái)，回頭看看。
我回過(guò)頭走，看見(jiàn)的不是那漆黑一片的世界，而是鳥(niǎo)語(yǔ)花香、百花爭(zhēng)艷的春天景象，他顯示出了他強(qiáng)大的生命力，迫使我迷戀其中，并挖掘到了解開(kāi)我彷徨的鑰匙。
我的家人，謝謝你們，有了你們的支持，即使有上萬(wàn)條分岔路，我也知道我該選擇那一條，春天，也謝謝你，讓我知道希望是解開(kāi)謎團(tuán)的真正鑰匙。我要告訴那些正處于迷惘中的人，別再徘徊，找到使你能夠成長(zhǎng)的那條路，我相信能夠鑄造出更好的未來(lái)!
篇四：今年春天我很幸福作文
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。經(jīng)過(guò)了寒冷的冬天的洗禮后，一切事物都呈現(xiàn)出春意盎然的景象。
清晨，第一縷陽(yáng)光灑入窗內(nèi)，我迅速地起床、洗漱——因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期我答應(yīng)過(guò)，我不能再遲到了。洗漱完后，看到早已在廚房忙碌許久的媽媽?zhuān)倏吹讲妥郎夏峭霟釟怛v騰的面條和雞蛋，心里有種說(shuō)不出的感動(dòng)。想象著媽媽早早地起床，也來(lái)不及洗漱就給我做好了早餐，鼻子突然酸酸。媽媽見(jiàn)我洗漱好了，便說(shuō)：“快點(diǎn)吃早餐吧，都做好了�！蔽亿s快吃完早餐，騎上自行車(chē)，媽媽便在門(mén)口看著，重復(fù)著以往都聽(tīng)出繭的話：“路上注意安全啊。”我出發(fā)了。每天早晨我都是被媽媽的目光送出門(mén)的，她目光中充滿了溫暖，我很幸福。
迎著早晨的春風(fēng)，沐浴在朝陽(yáng)中，我到學(xué)校了。我小跑進(jìn)入教室，坐下來(lái)與同學(xué)們一起讀書(shū)。
不一會(huì)兒就下課了。因?yàn)槲易罱忻傲�，所以上課一直在咳嗽、流鼻涕。下課后我正準(zhǔn)備拿出水杯去泡藥，有幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了后便過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)我，有同學(xué)還主動(dòng)幫我去打熱水。喝著那苦澀的藥，但心里卻甜得像蜜一樣。同學(xué)們的問(wèn)候中充滿了溫暖，我很幸福。
迎著那春風(fēng)的暖意和那和煦的陽(yáng)光，我感受到了幸福。它其實(shí)并不偉大，但在那個(gè)溫暖的早晨，在人們的不經(jīng)意間，我感受到了幸福。
篇五：今年春天我很壓抑作文
我站在岸邊，看著我一個(gè)個(gè)零散的日日夜夜，像流水一樣從眼前以恒定不可挽回地流走。我感到內(nèi)心很壓抑……
——題記
冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，隨著往年的道路走向人間。柳枝吐芽，草木榮發(fā)，鳥(niǎo)啼入耳。
“果然還是春日美好�！蔽倚闹幸蚨盏幕氖彽膲阂窒麥p了些，但心中仍是很壓抑。
看著時(shí)光流逝，挽回不了的昨日，心中變得壓抑，中考的日子越來(lái)越近。
春日，一個(gè)原本美好且歡快的季節(jié)，為何自己完全沒(méi)有春的歡快，卻心中有揮散不去的壓抑。自己有時(shí)認(rèn)為這是在自尋煩惱，管它什么壓力，什么時(shí)間、什么……
剛過(guò)完年時(shí)，我只是感慨，冬日的荒蕪，現(xiàn)在卻轉(zhuǎn)變成壓抑。
有時(shí)，我會(huì)問(wèn)自己，成長(zhǎng)真的很快嗎?回答從來(lái)都是：是。這樣的自問(wèn)自答我已數(shù)不清，成長(zhǎng)的壓抑早已熟悉，但這一次似乎壓抑中再添了一層“壓抑”。
這個(gè)學(xué)期，八年級(jí)下冊(cè)，三個(gè)月，時(shí)光很快很快，九年級(jí)馬上就要來(lái)了。九年級(jí)將來(lái)的無(wú)形壓力帶來(lái)壓抑，但這一次我似乎可以釋然了。
盡管成長(zhǎng)的煩惱多，很壓抑，但成長(zhǎng)是人生中必不可少了，相信壓抑的春天將會(huì)過(guò)去。
盡管中考有壓力，帶來(lái)了壓抑，但中考既然一定要來(lái)，那就盡管來(lái)吧，將壓力化為動(dòng)力，等待壓抑春天的過(guò)去。
盡管青春很多愁善感，帶來(lái)了壓抑，青春是一道明媚的憂傷，但青春同時(shí)也是美好的。相信當(dāng)我下一次在河對(duì)岸觀望，看著時(shí)光像流水一樣平靜流過(guò)，一定不再壓抑。
相信明天的美好，忘卻昨日的壓抑!