我的班主任作文（通用23篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的我的班主任作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的班主任作文 篇1
獨自一人坐在石階上，微風(fēng)吹來，回想起我們那年小學(xué)畢業(yè)考與班主任共同學(xué)習(xí)生活的那一幕幕，真是不禁感慨萬千！
給我印象最為深刻的莫過于這幾件事了。
那是新學(xué)期的第一個早晨，我邁著輕快的步伐走進那間熟悉的教室。坐在熟悉的座位上心里總有一份莫名的興奮與激動。也許是那位即將到來的班主任帶給我這么一份心情。坐著的我根本無暇與同學(xué)們打招呼更多的心思是關(guān)注著這位神秘老師的到來。過了一會兒鈴聲和往常一般的響起，我努力的挺直腰板想讓自己顯得更有精神。這時一位同學(xué)喊了起來說是老師來了，由于我按耐不住自己好奇心，伸長了脖子希望能看見老師的一絲蹤影。聲聲急促的腳步聲響起，傳入我耳中，是我期盼已久的班主任到來了。她是一位身材適中的女性，臉上泛著微微的紅暈，給人以一種親近和藹的感覺。
老師走上講臺隨手拿起桌上的粉筆在黑板上迅速寫下“洪小燕”三個既整齊又美觀的大字，給人以一種賞心悅目的感覺。令我一直銘記于心的是洪老師在課堂上曾說過的一些話�！皞ト怂_到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬的。別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲別所人收獲不到的�！崩蠋熕f的這些話是我一直以來不斷鼓勵激勵自己向上的動力。
那是一個臨近畢業(yè)考的日子，因為那天下午我與同學(xué)發(fā)生了矛盾心情很不順，所以老師講的知識我都無心去聽講。一下課老師便走到我身旁輕輕拍了拍我的肩膀說：“跟我到走廊上走走�！蔽业椭^跟隨在老師身旁。老師和我閑聊了幾句便問我是不是與同學(xué)發(fā)生了矛盾，我心里詫異的想著老師怎么會知道呢？我沒有回應(yīng)，洪老師也并沒有追問發(fā)生了什么事情。而是跟我說了這么一句話“生活過，而不會寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。但是誰能說是不需要寬容的呢？”說完老師意味深長的看了我一眼便走開了。老師說得對啊，有朋友的人生路上，才會有關(guān)愛和扶持，才不會有寂寞和孤獨；有朋友的生活，才會少一點風(fēng)雨，多一點溫暖和陽光。其實，寬容永遠都是一片晴天。我們不需要太去計較誰是誰非，烏云過后總是晴天。抬頭一看，身邊的景物依舊那么的美麗。
和洪老師在一起有太多太多的收獲，和她在一起不僅是收獲了知識更多的是收獲了一些為人處事的道理，而這些都讓我受益匪淺。
桃李芬芳，芬芳中沉淀著果樹對土地的深情。老師啊，雖然我們已經(jīng)離別，但是我依舊能感受到您那種獨一無二的氣息。老師，感謝您對我的教導(dǎo)與關(guān)心，我一定不會辜負你的良苦用心！
我的班主任作文 篇2
在我的身邊有這樣一位和藹可親的老師。他給人的印象是那么樸素，那么平凡。然而，在我的心中，他是不平凡的。因為他的心中裝著祖國，裝著他人。他就是我們的班主任——全老師。
全老師心中只有祖國，心中只有我們，這一點久久地縈繞在我們腦海里。
記得有那么一次，他兒子病了，在醫(yī)院打點滴，但是全老師還是依舊來學(xué)校，給我們上課。當(dāng)全老師出現(xiàn)在我們面前時，我們都大吃一驚。全老師為了我們，雙眼本來就已經(jīng)布滿血絲，如今，他又為了他的孩子整整守護了一夜，那布滿血絲的雙眼顯得更加紅了……難道他不想陪著他的孩子嗎？難道他不心疼自己的孩子嗎？不是，不是，是因為他離不開我們這群活潑可愛的孩子！雖然他有一個溫馨舒適的家，但他想的卻是64個同學(xué)的大家庭！我們在他的心中占著多么重要的位置呀！可是，像這樣的事又何止一件呢？同學(xué)們發(fā)燒生病，他問寒問暖；繳費時某些同學(xué)有點困難，他自己掏出錢來頂替……這一聲聲話語，一片片深情，深深地印入我們的心中。此時此刻，無限的情、無限的愛涌上心頭。千言萬語、萬語千言并做一句：為了祖國的未來，您去休息。放心吧！全老師啊！你對我們有多愛，對教育事業(yè)的情有多深，只有我們才知道。
全老師還很維護我們的自尊心。即使同學(xué)犯了什么錯誤，他也從來不當(dāng)著同學(xué)們的面批評某個同學(xué)，從不簡單粗暴的對待同學(xué)，使我們在憤恨中失去自尊心，而是在私底下循循善誘，就事論理，使我們在不知不覺中建立自尊。因為他認為，自尊心是孩子成長的精神支柱，是孩子向善的基石，也是自我發(fā)展的內(nèi)在動力。如果教育者有意或者無意傷害了我們的自尊心，那么我們孩子的心靈就會受到打擊和摧殘，就會失去向善發(fā)展的動力和精神支柱。是的，“如果我們的自尊心受擦損，就會像泄了氣的氣球，先是胡亂的向四面八方放氣──怒氣、怨氣、賭氣，甚至無的放矢，把周圍的弄得莫名其妙。繼而自我放棄，逐漸收縮。一個收縮的人對自己失去了信心，不敢嘗試，就把別人對自己的看法當(dāng)為真理來限制自己的成長”，這是一位著名的教育專家說的。正因為我們有這樣一個好老師，所以我們才能在一種和諧的氣氛中健康快樂地成長，才能一步步走向成功。
全老師，他是事業(yè)上的強者，是百花園中的辛勤園丁。他是平凡的，又是偉大的。全老師��！您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您就像春蠶那樣，奉獻了自己，裝飾了別人；您就像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您就像辛勤的園丁，不辭勞累，培育了小花。老師，您辛苦了！
我的班主任作文 篇3
老師是“媽媽”，老師是“園丁”，這話兒說得一點也沒有錯兒。我們六年級三班的班主任孫老師，就是這樣一位既像“媽媽”又像“園丁”的老師。
孫老師個頭兒不高，瘦瘦的，戴著一幅紫花邊兒眼鏡，頭發(fā)短短的、黑黑的，一笑臉上還有酒窩，彎彎的眉毛有一雙彎彎的眼睛，樣子看起來和藹可親。
課堂上，孫老師是一位嚴師，對我們要求很嚴格，認真細心地為我們講課，傳授知識，我們認真地聆聽，盡情地吸收。課后，孫老師又像是我們的媽媽，在生活中關(guān)愛我們，和我們一起開心地聊天、玩耍。孫老師就像遼闊的大地，我們就是一棵棵小草，在肥沃的土壤里茁壯成長；孫老師就像蔚藍的大海，我們就是一條條小魚，在知識的海洋里盡情暢游；孫老師就像廣闊的藍天，我們就是一只只小鳥，在您溫暖的胸懷里盡情翱翔……
要說孫老師是“園丁”，我們就是“幼苗”，孫老師每天都精心呵護著我們。有一次閱讀考試，我的成績不太理想，孫老師讓我去一趟兒辦公室，我心里緊張極了！我慢騰騰地站起來，拖著沉重的步伐向辦公室走去。進了辦公室，我走到孫老師面前，低下頭，準備聽孫老師訓(xùn)斥。孫老師并沒有說我，只是用平常的語氣問我：“周韞涵，你想過這次沒考好的原因嗎？”我低著頭，不說話，孫老師繼續(xù)說：“我不批評你，我知道你最近活動多，每個人都有失誤的時候，你別灰心，下次努力，回班吧！”我走出了辦公室，細想著孫老師這一番話，暗暗下定決心，努力學(xué)習(xí)，下次這樣類似的事情不再上演，活動多不能當(dāng)理由。
孫老師不僅是一位好“園丁”，也是一位好“媽媽”。有一天中午吃飯，荊樹政拿來飯盒，只吃了幾口，就不吃了，被剛剛走進門的孫老師看見了，“你為什么吃得這么少？是不是哪里不舒服？”孫老師關(guān)心地問�！皼]有，就是不太想吃！”荊樹政說�！笆遣皇秋埐豢煽�？不吃飯是不行的，下午我們還要上課，要想下午有精神頭兒，中午必須吃飽了！快去拿來飯，聽老師的話，再吃點！男子漢，打起精神來！”孫老師鼓勵著他。在孫老師的耐心說服下，荊樹政拿來飯盒，大口吃起來�？吹竭@樣，孫老師這才放心地離開了教室。
孫老師就是這樣一位既像“園丁”又像“媽媽”的好老師。她對我們的愛是無私的，是偉大的，我愛孫老師！
我的班主任作文 篇4
我們班的班主任仲老師，個子高高的，留著烏黑短發(fā)，她平時見到我們總是露出微笑，一臉和藹可親的樣子。她是一位非常細心體貼的老師，在她的關(guān)心和愛護下，我們像花兒一樣茁壯成長。
一個星期四的下午，我正在和同學(xué)們踢球，可是一不小心，足球重重地砸到了我的半邊臉。我非常疼，用手捂著臉哭了起來。同學(xué)們紛紛圍過來，扶起我，帶我去找仲老師。仲老師仔細地看著我的臉，安慰道：“男子漢，堅強一些，讓同學(xué)們帶你去醫(yī)務(wù)室檢查一下吧！”說完，摸了摸我的頭。老師的話，就像陽光照進了我的心里。頓時，我感到不緊張了，覺得疼痛也減輕了許多。這時，老師又轉(zhuǎn)身叮囑同學(xué)王耀鐸，說：“你陪李天佑去醫(yī)務(wù)室，幫忙照顧他。如果有什么事情，就及時告訴老師！”很快，我們來到醫(yī)務(wù)室里，校醫(yī)檢查后說，只是皮膚紅了，沒受傷，讓我放心。
回到教室，仲老師快步走到我面前，和藹地問：“你的傷好些了嗎，醫(yī)生怎么說的？”我抬起頭，說：“仲老師，我沒事，只是一點輕傷�！敝倮蠋熽P(guān)心地說：“那你回家后，晚上敷一下，很快就好了！”我高興地說：“好的，謝謝老師！”
這就是我的班主任，她像媽媽一樣和藹可親，無微不至地關(guān)心著我們。
我的班主任作文 篇5
我的班主任姓杜，大家都叫她杜老師。她留著長長的頭發(fā)，眉毛又細又彎。杜老師非常關(guān)心學(xué)生，而且總是那么親切。有一次，我的腳流了很多血，杜老師看見了，難過地說：“劉佳旺，你的腳怎么流了那么多血呀？”我說：“我是被釘子刺傷的。”聽到這，她馬上跑去醫(yī)務(wù)室拿來紗布和藥水，幫我包扎傷口。
看到杜老師那么關(guān)心我，那么和藹可親，我非常激動，忍不住說了一聲：“杜老師，謝謝您！”還記得一年級的時候，我第一次去食堂吃飯。那時候，我不喜歡吃青菜，可是今天的菜里就有青菜，于是我想偷偷把它倒掉。不巧，被杜老師發(fā)現(xiàn)了。杜老師微笑著問我：“小朋友，你想干什么呢？”“我……我想把青菜倒掉�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說。她沒有責(zé)怪我，而是輕聲對我說：“小朋友，青菜對身體有益哦，你可不能不吃呀！如果你不喜歡吃，可以少吃一些。你試一試，其實挺好吃的，老師和你一起嘗嘗！”聽了老師的話，我不情愿地嘗了一口，想不到青菜的確很好吃。
從這天開始，我漸漸地養(yǎng)成了吃青菜的好習(xí)慣。多虧了杜老師啊，否則，我會一輩子都不喜歡吃青菜。
我的班主任作文 篇6
我的班主任是秦老師，從一年級就開始教我們了，一直教到了現(xiàn)在。秦老師對我們非常嚴厲和嚴格，所以同學(xué)們都有點害怕她，有的不認可這種教育方法。但是，我不這樣認為，我認為對我們嚴厲才是對我們負責(zé)任，話說嚴師出高徒嘛。秦老師總是梳著一個馬尾辮，看上去很干凈，利落，整齊。秦老師總是穿著牛仔褲和鮮艷的上衣，樸素大方還有一顆美麗的心。
記得我去年選舉班長時，由于我平時太嚴厲，大家都不怎么選擇我，可是秦老師卻說：楚孟恒的嚴厲是對我們好，如果你上課沒有說話，沒有做小動作，楚孟恒還能雞蛋里挑骨頭嗎？我一番話給了我當(dāng)上班長的鍛煉機會。
秦老師還教我管紀律。在早讀的時候，你不要光漫無目的地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，你要看一看他們的語文書，查一查他們上課做的筆記是否完整，檢查片長有沒有負責(zé)任的批改他們的預(yù)習(xí)卡秦老師一邊說一邊給我做示范，慢慢的我也找到了竅門，也幫老師分憂解難了。
我十分感謝我的秦老師的對我的教導(dǎo)，是您教我們學(xué)習(xí)寫字，是您讓我們真正成為合格的小學(xué)生，借此機會我想對您說：秦老師，謝謝您！。
我的班主任作文 篇7
我的班主任我們的班主任老師姓劉，高高的個子，很苗條。一張好看的瓜子臉上長著一雙明亮的大眼睛，頭發(fā)卷卷的，特別漂亮。劉老師每天都會穿的整整齊齊，非常有精神的來給我們上課。
每當(dāng)劉老師走過我的身旁總有一股淡淡的香味，彌漫在我的周圍。劉老師說話特快，夸學(xué)生的時候，也是。因此，同學(xué)們很想讓老師說的慢一點，但沒有人敢給劉老師提出這樣的建議。劉老師講起課來聲音特別宏亮、動聽。寫在黑板上的字又大又漂亮，同時要求我們寫字的時候，也要一筆一劃，工工整整，把字寫成方形的。劉老師上課的時候非常嚴厲，如果有人做小動作，絕對逃不出她的眼睛。劉老師總是特別的有耐心的輔導(dǎo)那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，給他們講他們不會做的題，一直講到他們都懂了。劉老師還特別愛干凈，為了讓我們在上課的時候感到舒服，總會要求我們把教室打掃的干干凈凈，如果有一天我們打掃的不干凈，劉老師就會自己動手打掃衛(wèi)生。
在劉老師的嚴格而慈愛的教導(dǎo)下，我們變成了一個愛學(xué)習(xí)、懂禮貌的好學(xué)生了。
我的班主任作文 篇8
從一年級起，我的班主任就是我們的語文老師。每當(dāng)我看見她我就覺得她那么和藹可親。她中等身材，白白的皮膚，一頭帶著葡萄紅的卷發(fā)披在肩上，一雙水靈靈的眼睛。平時總愛穿紅色的上衣，特別是上課時穿上那身藍制服，顯得格外年輕、大方。睡覺時要穿上帶有喜羊羊的睡衣，別提多美！
在我心中，她是一位和藹的老師。每次上語文課她總是和顏悅色的提示我們不懂的地方要做問題泡泡。畫出不認識的生字、詞語……讀完后讓我們談一談自己的收獲……她用那流利的普通話讀起課文，就像進故事一樣，特別動聽，大家都喜歡聽她講課。平日里，她像一位可親可敬的媽媽，無微不至地關(guān)心每一位同學(xué)。記得有一次，我的同桌肚子痛，侯老師看見他的臉色和平時不一樣，就走到他面前，輕輕地用手摸了摸那位同學(xué)的頭問：“你怎么了？”“我肚子痛�！�
同學(xué)說�！皠e怕，吃點藥就不會有事兒了�！坝谑撬泵霓k公室端來一杯水，拿了點藥，讓那位同學(xué)把藥吃了。我望著她那和藹的笑容，親切的舉動，覺得她多么像一位可親可敬的母親。這就是我的班主任－侯老師，我特別喜歡她。
我的班主任作文 篇9
我們班有一個多才多藝、無所不知的人，她天天總有干不完的事情，整天忙得像陀螺，一天下來，很少有空閑時間，她是我們的“全能教師”。
她歷史很好，上至早期古人類，下至新中國建立，數(shù)十萬年的事兒她都知道，假如你問她歷史問題，她一定不假思考地答出準確答案，分毫不差。
她數(shù)學(xué)很好，就在今天下午放學(xué)后，留下寫作業(yè)的同學(xué)，有一部分不會解年齡問題，她一遍又一遍講，通俗易懂，大部分同學(xué)都會了。
她政治很棒，在歷史課上，講絲綢之路時，給我們一塊捎帶上了現(xiàn)代的“一帶一路”，她觸類旁通，為我們以后學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
她的體育也很優(yōu)秀，對于我們很難的跳繩，她也依然在行，不間斷一分鐘可以跳二百多個，她傳授給我們跳繩的技巧和要領(lǐng)，提高我們的體育成績。
這個人似乎什么都會，什么都精通，事例太多，數(shù)不勝數(shù)，正是她強烈的責(zé)任心、淵博的知識，讓她總是像上了發(fā)條一樣，停不下來，你猜到她是誰了嗎？是的，她就是我的班主任李艷艷老師！老師，您辛勞了！
我的班主任作文 篇10
我們237班的班主任叫舒群，她有一雙炯炯有神的眼睛，濃密的頭發(fā)下面長著一張櫻桃小嘴，看上去一副很和藹可親的樣子。
舒老師從一年級的時候就開始教我們到現(xiàn)在，記得在三年級的時候，老師總會來一張試卷來考考我們，有時候我看到題目不會做挺灰心的，悶悶不樂，舒老師發(fā)覺了就會輕聲的問道："是不是不會做，當(dāng)我吱吱唔唔的說道：“這題不會。”舒老師就彎下腰給我認真講解，講完然后摸摸我的頭。這時我覺得有一股熱流鉆進我的心。
雖然舒老師愛我們，還很關(guān)心我們。但該嚴厲的時候，對我們還是很嚴格的，有一次我們要參加學(xué)校的廣播體操比賽，每當(dāng)下課的時侯，舒老師就帶我們來到操場一遍一遍的喊口令練習(xí)，炎熱的太陽照著我們好熱，當(dāng)我們一個個都滿頭大汗，可是舒老師還在堅持喊著口令直到我們的步伐整齊…
舒老師其實還很幽默，我們幾個同學(xué)，給她取了個外號叫：“舒姥姥”舒老師不但沒有生氣，還笑瞇瞇的對我們說：“你們這幾個小淘氣，我有這么老嗎。”
所以我們237班都很喜歡自己的班主任舒群老師。
我的班主任作文 篇11
你們班主任是誰？長什么樣？為什么……停！停！還是聽聽大家的介紹，看看“眾人”眼中的班主任吧！身份證首先發(fā)布權(quán)威信息：“萬海峰，男，漢族，職業(yè)：�！�
鏡子迫不及待地搶過話題：“要說萬，我最了解他。他的個兒中等，微黑的皮膚，頭發(fā)像一支準備開戰(zhàn)的隊伍，精神抖擻，瘦瘦的臉龐，濃濃的眉毛下嵌著一雙瞇瞇的小眼睛。萬很少笑，看起來非常嚴肅……”
作業(yè)本沒等鏡子說完，搶先說：“你說的這些誰不知道？要真正了解萬老師的還是我們作業(yè)本呀！每天，萬老師都會一絲不茍地批改我們，一旦感到作業(yè)做得不好，他就會不厭其煩地將小主人叫到辦公室去，耐心地講解。”
本立刻認同：“就是就是，萬老師確實是個認真負責(zé)的老師，來看看我身上寫的那些——《游鰲峰公園》、《童年趣事》、《觀察日記兩則》、《太陽和的同時出現(xiàn)》等，都是小主人的杰作�？�，我身上那么多的紅圈圈和紅波浪，這些都是我最得意的裝飾品呢！”
哈哈！這就咱班的班主任——萬老師，要想更了解萬老師的話，那就到我們班來吧！
我的班主任作文 篇12
我有很多老師，但是我最喜歡的老師是我一年級的李老師，他叫李永久，是我的數(shù)學(xué)老師也是我一年級的班的班主任。
我記得有一次元旦節(jié)的前幾天李老師跟我們?nèi)嗾f要是你們這次數(shù)學(xué)考試考的好的話，我就給你們開元旦晚會好不好？我們?nèi)嘁豢谕暤恼f好。
一天后考試，成績出來了，我考了85分，老師走過來對我們?nèi)嗾f你們這次考試考的都非常好我很滿意，明天元旦節(jié)晚上我可以給你們開元旦晚會，下課了，我走到老師的辦公室，問老師我們這次考試并不好，為什么還可以開元旦晚會呢？老師回答說我要的并不是成績，而是努力只要你盡力就可以了你知道了嗎？我回答說知道了我一定會好好的對待每一次考試的。元旦晚會開完后就放了假了。
但是不管多長時間，我也不會忘記我的老師和這次開心的元旦晚會的，老師也謝謝你對我的關(guān)心和照顧。
我知道了，一個道理每個老師都把學(xué)生像自己的孩子一樣關(guān)心又照顧我們那幼小的心靈，年樹木百年樹人老師的教誨，我終身難忘。
我的班主任作文 篇13
我的班主任名叫周秋鳳，今年已經(jīng)50多歲了，是我們的語文老師。周老師教書已經(jīng)有三十多年了，教學(xué)經(jīng)驗也自然相當(dāng)豐富。給我們雙休天布置的作業(yè)別具一格，是我們從來沒有做過的。
有一次，星期五時，周老師給我們布置了一個練筆的作業(yè)。當(dāng)時我還疑惑呢，什么叫練筆�。坑谑�，周老師給我們講解。周老師說：“用豎、梯形、長方形、三角形、圓形、正方形組成5幅畫，再從中選一幅寫一篇文章。畫完一幅畫要寫一句關(guān)于圖畫的話�！焙髞碛纸袃蓚�同學(xué)到黑板上去做示范。
放學(xué)后，我一回到家就做起了作業(yè)。我第一先做這個練筆，第二做鋼筆字，那今晚就做這兩樣作業(yè)吧！開始了，我拿出了白紙跟彩色筆畫了起來。可是我左思右想，就是想不出畫什么才好呢？小鳥、樹木、花朵、雞、狗、貓、兔。那既然有怎么多能畫，怎么還是畫不出來呢？很顯然這是一個有動手又動腦的作業(yè)。最后，我也是亂畫了幾幅。
星期一的時候，周老師來評獎了，我只得了二等獎。但是周老師又急急忙忙走了出去，原來是去拿獎券了！
通過這次，讓我不得不承認周老師是既風(fēng)趣幽默又有新穎的頭腦！我一定得向周老師這位好老師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)一下了！
我的班主任作文 篇14
在我們班的老師中，給我印象最深的是我的班主任----蔣老師。蔣老師個子不高不矮，留著長發(fā)，總是面帶微笑。不過，不認識她的人，會覺得她很溫和，但我知道，蔣老師是個“多面”的人。
愛分享經(jīng)歷的蔣老師。蔣老師上語文課，課題講到一個她去過的旅游景點，蔣老師都會把她的經(jīng)歷講給我們聽，我們都聽得津津有味，然后蔣老師會把課題內(nèi)容融入到里面，把我們深深地吸引住，好像老師是塊磁石，我們是塊鐵，被吸在了磁石上。
嚴厲的蔣老師。雖然蔣老師平常很愛笑，但是，她是一位嚴厲的老師。上課時，手不能放桌底，手不能玩筆，更不能給同學(xué)傳紙條和講話。如果違反了課堂紀律，蔣老師會用眼神提醒他。說話、傳紙條的，蔣老師會讓他說紙條寫了什么，然后讓他站著上課。我們知道，蔣老師是為我們好，想讓我們都學(xué)業(yè)有成。
蔣老師在我們的心目中樹立著高大的形象。在家里，她是孩子們的好媽媽;在學(xué)校，她是一位好老師;在社會，她是一位塑造靈魂的工程師，她教書育人，無私奉獻，是我們的好榜樣。
這就是“多面”的蔣老師。正所謂“一日為師，終身為父”。我們應(yīng)報答蔣老師的諄諄教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，努力成長為像老師一樣對社會有貢獻的人。
我的.班主任作文 篇15
我們的班主任薛老師身材苗條，每時每刻都很精神。她戴著眼鏡，特別有博士風(fēng)度，頭發(fā)略短，嘴巴粉里透紅。上課時，她那雙眼睛如同“鷹眼”般的掃描每一個角落，沒有一處接收不到；那雙耳朵，跟“順風(fēng)耳”沒什么兩樣，就連自動鉛筆里的鉛掉地上她也能聽的見。所以，薛老師的課上沒有一個同學(xué)敢不用心聽講。
薛老師最大的特點就是教學(xué)有方。每當(dāng)全班上完體育課，一進教室就吵吵鬧鬧，有用本子扇風(fēng)的，有聊天的，有講笑話的，盡管班長、副班長，組長全力管理，依然沒有效果。這時，薛老師走進來，只短促而又有力的喊了聲：“收”！同學(xué)們立刻坐的端端正正，沒有一個同學(xué)亂動，鴉雀無聲的教室里連掉根針都能聽見。薛老師似乎有魔法一樣，每時每刻都吸引著同學(xué)。從不大喊大叫，卻總能不怒自威，讓同學(xué)們服服帖帖，關(guān)鍵是那強大又細致的計分制度，讓每個同學(xué)都心中有數(shù)，自己該做什么，怎樣才能變得更優(yōu)秀。
薛老師不僅教學(xué)有方，也是全校很有名的語文老師。我們學(xué)校，語文工作室就是以她的名字命名的。怎么樣？是不是很棒？我覺得我特別幸運在這么一個優(yōu)秀的班級，有這么好的一個班主任。我將來一定要把成績提高，回報老師！
我的班主任作文 篇16
要是用一個詞來形容我們班的班主任，我一定會用“大騙子”這個詞來形容想知道為什么的話，請看下文。
如果你看見她，千萬不要因為她帶著一副眼鏡被迷惑了，她的視力可好著呢，上建操的時候，老師能從最后一排，看都第一排的一舉一動。再說說她的聽力和方位感，上課外課的時候，老師有的時候會在旁邊聽課。老師的聽力可不是一般的好呀，有時就連同桌之間小小的說話聲都能被老師聽見，你不要以為老師聽不見她只是給你一次機會而已。每當(dāng)她下樓批改作文時，只要上面有任何的風(fēng)吹草動她都能聽見連是誰都能知道。其實，老師也是一個愛我們的大騙子。比如，有時老師會說如果有人打了別的班的同學(xué)，我不會因為你是我的學(xué)生而護著你們，說是不護著我們，但多多少少都會幫我們班的人的。老師有時會因為我們上課外課表現(xiàn)不好，告訴我們以后別上體育課了或別的課，但每次都會叫課代表說幾個上節(jié)課表現(xiàn)最不好的人留下來，其他人照常上課。沒錯，這就是我們班的那個‘大騙子’班主任，一個馬上要50歲的人。
我的班主任作文 篇17
論起時尚，我覺得誰都比不上我的班主任——劉老師。劉老師有著一頭長發(fā)，她時而扎著馬尾辮，時而披散著頭發(fā)。她尖尖的瓜子臉上有一對柳葉眉，一雙水汪汪的大眼睛格外有神，高挺的鼻梁下有一張紅潤的嘴巴�？吹竭@兒，你可能會說：“這和時尚有什么關(guān)系呀？”別急，聽我慢慢道來……
四年級的時候，劉老師正式接了我們班，從她來上課的第一天到現(xiàn)在，她幾乎天天穿不同的衣服�！把剑瑒⒗蠋熃裉煊謸Q衣服了！”“是呀是呀，昨天還是旗袍，今天換成‘特工裝’了！”“就是。說不定明天就換成裙子了！”
不一會兒，劉老師走進教室，教室里頓時鴉雀無聲。只見劉老師穿著米黃色的上衣，下身穿了一條黑色的緊腿褲，腰上還系了一條黑皮帶。呀，如果再來一把，可就真成一名“特工”了。
自從認識了劉老師，我真可謂是大開眼界，蕾絲黑邊裙、雪白的紗裙，還有黑色的運動褲、米色的風(fēng)衣……劉老師每天都讓人眼前一亮。正因為如此，我才給她取了個“時尚老班”的稱號。
時尚老班，不管是您的“服裝秀”，還是新穎的教學(xué)方式，都給我們留下了深刻的印象。您是我們最最喜歡的班主任！
我的班主任作文 篇18
我的班主任是程老師。他眼睛大大的，很年輕。喜歡黃色和小黃人。程老師有時候很幽默，有時很嚴肅，我們大家都喜歡她。老師性格開朗，但對我們有時很嚴格，只要程老師一進班大家就立馬乖乖地干自己的事情。老師常常教育我們要多看書，書里有很多我們要學(xué)習(xí)的東西。當(dāng)然，程老師也愛看書。
記得小學(xué)三四年級的時候，程老師每講一篇課文都要講關(guān)于課文的知識。每當(dāng)程老師娓娓動聽的講起來，大家都仿佛身臨其境。
還記得二年級大課間的時候，老師讓我們寫硬筆習(xí)字冊，當(dāng)時大家?guī)缀醵歼�不會握筆，但是當(dāng)老師教過后，大家基本都掌握了。當(dāng)時老師教我握筆時，老師教了我好多次我還是沒有掌握訣竅，程老師就耐心的喂我講解。每次程老師喂我講解完后都會撫摸一下我的腦袋，仿佛在說：加油！你可以的。雖然到現(xiàn)在我都不能規(guī)范的握筆但是我還是每天練習(xí)的。每當(dāng)我練習(xí)握筆時，都好像程老師在我身邊一樣，仿佛程老師就在我身邊說：加油！你可以的！如今程老師還在繼續(xù)教導(dǎo)我們，我們希望程老師能夠就這樣一直擔(dān)任我們的班主任直到我們畢業(yè)，就算畢業(yè)了我也不會忘記程老師對我的諄諄教誨，講永遠銘記，受益終生。
我的班主任作文 篇19
我的班主任姓王，所以我們叫她——王老師。王老師長著黃色的長卷發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙大大的眼睛，還長著櫻桃小嘴，身體修長，顯得格外精神。
王老師春天、夏天、秋天、冬天都喜歡穿各種各樣帶民族風(fēng)格的裙子，而且冬天那么冷，王老師還穿裙子和絲襪，搭配著各式各樣亮晶晶的高跟鞋，而且還不生病，我真佩服王老師。
王老師非常喜歡喝咖啡，上課時總是帶著一杯香氣四溢的咖啡，隨時看到還有其他老師給王老師送咖啡。下午從家里到學(xué)校時又看到王老師手里提著兩杯咖啡。
我們不聽話時王老師就會生氣，生氣起來就像獅子在狂吼一樣。我們聽話時，王老師就會非常高興，笑得像吃了蜜一樣甜，感染得我回到家都渾身暖洋洋的，讓我越來越想學(xué)習(xí)，爭取得到老師的表揚。
記得在一年級上學(xué)期期末考試前，王老師為了消除我們的緊張，特意買了綠豆雪糕給我們降溫解暑，并且鼓勵我們好好考試，拿到好的成績。還有二年級下期時，王老師帶著全體同學(xué)坐著大巴車去香草園春游。王老師帶著我們走玻璃橋，遇到裂開的一段時，王老師被嚇得大叫，我心里很想笑，但還是忍住了。
我的班主任作文 篇20
我們的班主任姓王，我們都叫她王老師。她教我們語文，我特別喜歡她。
她長著棕黃色的卷發(fā)，為我們批改作業(yè)時，卷發(fā)就會順著光潔的額角波浪似地披垂下來，美麗極了！她漂亮的瓜子臉上點綴著一雙炯炯有神的大眼睛和月牙似的眉毛。
王老師平時是一個非常嚴格的老師。有一次，肖皓勻和岳卓函生字抄寫本得了三個哭臉，王老師就想了一個辦法，讓他們把本單元的生字每個都抄寫三遍同時組兩個詞，并且下一周一回學(xué)校必須交。他們兩個就硬著頭皮按要求完成了作業(yè)。不久之后神奇的事情發(fā)生了，這兩名同學(xué)在聽寫生字的測試中，變得特別仔細和認真。王老師總是有她的小辦法，讓我們班在各個方面都越來越好。
但是，王老師有時候也會“偏心”，她有時會請個別同學(xué)吃東西。三年級上半期，半期考試我得了99分，她不僅在全班表揚了我，還給我發(fā)了一個獎品，同學(xué)們都用羨慕的眼神看著我，我在心里美滋滋地想：我要再接再厲，下一次還要獲得獎勵！
她的嚴格是對我們的認真負責(zé)，她的“偏心”同時也在激勵我們?nèi)〉酶玫某煽�，所以我喜歡我的班主任——王老師。
我的班主任作文 篇21
我的班主任叫王倩影，她也是我們的語文老師。她長得很小巧，也很漂亮。她有一頭烏黑的披肩發(fā)，又卷又翹的睫毛下藏著一雙炯炯有神的眼睛，時而嚴厲，時而溫柔。她喜歡美甲，十個指甲總是涂著可愛的圖案。
王老師對我們很友好，也對我們很有耐心。有一次，我上課回答不出問題，她沒有生氣，反而用那慈愛的眼神鼓勵我認真思索，引導(dǎo)我回答出正確的答案。當(dāng)我們犯錯的時候，她會當(dāng)面幫我們糾正，耐心地給我們講正確的做法，但是對于屢教不改的同學(xué)，她會嚴厲地批評。當(dāng)我們發(fā)生有趣的事情，也會第一時間跑去和王老師分享，她總是笑瞇瞇地認真聽。
王老師有很多角色，是教師，還是“法官”、“媽媽”、“心理醫(yī)生”、“朋友”……她工作很辛苦，不僅要上課，每天記錄我們學(xué)習(xí)情況，還要處理同學(xué)們的小矛盾，操心住校同學(xué)的身體和心理狀態(tài)，還經(jīng)常和爸爸媽媽一起探討培養(yǎng)我們的方法，讓我們從小養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
王老師是我們學(xué)校最受歡迎的教師之一，她很愛我們，我們也很愛她！
我的班主任作文 篇22
我們有一位很愛我們的老師，她為我們付出的很多，她就是我敬愛的班主任王老師。跟我一起來認識她吧！
她的皮膚白白的，很光滑，一張瓜子臉上長著一對彎彎的眉毛，眉毛下面是那水汪汪的眼睛，還有一個小巧玲瓏的鼻子和一張可愛的嘴巴。她愛笑，笑起來很好看。她喜歡披著烏黑的頭發(fā)，穿著高跟鞋和短裙。無論春夏秋冬，每天拂曉的天才微亮?xí)r，她的身影就出現(xiàn)在了校園里。
我喜歡王老師講課的樣子，尤其是她帶有感情朗讀課文的時候。王老師上課時可嚴肅了，如果誰在課堂上搞小動作，王老師就會看他一眼，表示警告，看第二眼就要喊他的名字了，再看第三眼，就會走過去，敲一敲他的腦袋。所以，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常遵守紀律。但王老師也很喜歡表揚同學(xué)，如果你課文讀得好，她會說“不錯”，如果作業(yè)完成得很好，她就會給我們發(fā)獎品，表示鼓勵。
王老師不僅是我們的老師，我感覺她還像媽媽，在生活上無微不至地照顧我們，分享我們的快樂，分擔(dān)我們的煩惱。她賦予我們的愛，像太陽一般溫暖，像清泉一般甘甜。她對我們的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩。有這樣的班主任，我感到很幸運，很溫暖！
我的班主任作文 篇23
馬老師是我們的班主任，她善良而又幽默，雖然她經(jīng)�！安倬殹蔽覀�，但在我們的影像中，她那溫柔的形象是永遠也抹不去的。
馬老師有一雙會說話的眼睛，每當(dāng)我們在課堂上“搞地下活動”的時候，她的眼睛就會發(fā)出逼人的光芒，讓你回過神來認真聽講。每當(dāng)我們在課堂上不敢回答問題的時候，她的眼睛就會發(fā)出月亮般柔和的光芒，讓你充滿勇氣和信心，連最膽小的同學(xué)都會搶著舉手。馬老師還有一對順風(fēng)耳，這對順風(fēng)耳再加上那雙精明的眼睛，就成了指揮我們的“遙控器”。教室里有一絲的風(fēng)吹草動，她都會發(fā)覺，比如上次的“變形金剛事件”：我趁她在黑板上寫字的時候，就偷偷的掏出爸爸給我新買的機器人······突然，機器人被一只大手拿走了，老師還是用柔和的語氣講課，用鼓勵的目光看著大家。課堂上像什么事都沒有發(fā)生一樣，只有我的臉在火辣辣的燒。
但當(dāng)同學(xué)們積極舉手回答問題時，當(dāng)我們的回答正確時，她會為我們鼓掌，為我們喝彩，剛才嚴肅的臉馬上就會“多云轉(zhuǎn)晴”，教室里馬上又是春天。
總之啊，我們的馬老師就是這么一個可愛的人，我又怕她又喜歡她。
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