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    六年級作文300字

    時間:2024-11-26 10:34:54 六年級 我要投稿
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    實用的六年級作文300字4篇【通用】

      無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的六年級作文300字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    實用的六年級作文300字4篇【通用】

    六年級作文300字 篇1

      總是在《零距離》上看到“身邊的感動”這一欄目,看到那形形色色的人。其實不僅只有在電視上才能看到一些感人的事,生活中,許多點點滴滴的小事就能讓你收獲感動。

      那是一個晴朗的午后,天空藍的如寶石一般,藍得明亮,藍得令人陶醉?墒菦]有人會想到,僅僅十幾分鐘后,天空就變臉了,立馬從晴空萬里變成了大雨傾盆。俗話說得好:“六月的天,娃娃的臉。”可這還沒到六月呢,怎么天就變得那么快?

      我們都在想這天氣的變化之快,但卻忽略了一個關(guān)鍵的問題:沒有傘!驚人提醒,我們都回想了起來。少數(shù)同學(xué)高興地舉起了他們的傘,部分同學(xué)得意洋洋的.喊著家長會來接他們,剩下的,也就是我們這些既沒有傘,又沒有家長來接的“弱勢群體”了。

      哎,怎么辦呢?看來只好變成“落湯雞”了。我十分無奈。

      本來想等雨下小一點兒再走的,可現(xiàn)在看來,我要是不走,那就真的走不了了。沒辦法,我只好硬著頭皮出來了。突然,背后傳來一陣熟悉的聲音“雙雙!”是奶奶!我急忙跑回去。奶奶她,冒著雨站了大半個小時!“奶奶......”我哽咽了。不知為什么,我的心里涌起了深深的感動。

    六年級作文300字 篇2

      今天,我和班上的一位同學(xué)打架了。朱老師把我們叫到辦公室,給我們倆布置了一次特殊的作業(yè)——寫一份檢討書,規(guī)定我們放學(xué)前一定要交給她。

      回到教室,我坐在座位上絞盡腦汁的想,可是腦袋里一片空白。之后,我向同學(xué)請教了一下才知道:要先寫打架的原因,然后寫打架的'過程,最后承諾一番。按照這個格式,我五分鐘就搞定了。馬上拿給朱老師看,朱老師說:“不行,太簡單了,重寫!蔽掖诡^喪氣地回到教室里冥思苦想,只見和我打架的那個同學(xué)的檢討書已經(jīng)寫好了。我十分著急,連忙把寫的那篇的句子都做了修改,還格外加了一些內(nèi)容。然后再次交給了朱老師,這時朱老師說:“還可以!蔽腋吲d得一跳三尺,可和我打架的那個同學(xué)沒寫好,去重寫了。

      這件事讓我明白了,千萬不能違紀,否則會受到懲罰。這是一次特殊的作業(yè),也是一次深刻的教訓(xùn),我相信,我從今往后再也不會寫這種作業(yè)了。

    六年級作文300字 篇3

      秋,微風(fēng)習(xí)習(xí),樹葉“沙沙”作響,許多樹葉抵抗不住風(fēng)的侵襲,從樹枝上脫落,飄到地上?蔹S的顏色,歷盡了滄桑,隨時會因風(fēng)而化為灰燼。

      看到這一片片飄零的樹葉,它們有的隨風(fēng)而飄遠,有的靜靜地落在地上。人的一生不也是如此?大樹如同我們的母親。樹葉則是剛出生的'我們,睜開眼,去探索這個新的世界;大樹如同我們的家。長大后,我們也許要去很遠的地方,像樹葉一樣,帶著迷茫與彷徨離家;大樹如同這個世界。人,將死之際,不甘心地再看這個世界最后一眼,然后如枯葉般飄零。

      每一片樹葉都著自己的紋路與形狀,世界上沒有兩片樹葉是完全相同的。人也是如此,每個人都是最獨特的自己,能夠譜寫屬于自己的生命之章!

      樹葉,用如此短暫的生命給這個世界帶來了生機,最后化為了這個世界真正的一份子。我們,也要用自己短暫的生命,活出最精彩、最美麗的人生!

    六年級作文300字 篇4

      俗話說“男兒有淚不輕談,只是未到傷心處!”但這一次,我是真得流淚了。

      那是一個星期六的早晨,天空飄著絲絲小雨,但是我的心情確是極好的,因為我作業(yè)寫完了,可以和我們家的“小淘氣”一起玩了。

      要說弟弟的調(diào)皮程度,可真是前所未有,簡直是“到一處壞一方”。你看他又悄悄地溜進我的房間里搜尋寶藏了!

      一眨眼的`功夫,他已經(jīng)把我的房間搞得亂七八糟,東西丟得到處都是。只見他捧起房間里的一盆花,用勁地往地上一擲,只聽見“哐”的一聲,我立刻用手捂住眼睛,簡直不敢相信,他把媽媽最愛的那一盆蘭花給砸了!我頓時嚇傻了,回來我怎么像媽媽交待呢?媽媽一定會認為是我給弄碎的,最可恨的是,小寶這里也嚎啕大哭。我先安撫弟弟,準備清理案發(fā)現(xiàn)場。不料,這時媽媽回來了,她氣爭敗壞地問:“這是誰干得?王璽然,是不是你?”我小聲地說:“不是我,是弟弟”,“他那么小,能搬得動花么?”“真得不是我”,媽媽又說:“你給我寫500字的反思!”說完就抱著弟弟走出了房間。

      這時,我的眼淚不由自主地奪眶而出,為什么不聽我的解釋,花盆真不是我給打碎的,你們大人只看表面現(xiàn)象么?

      媽媽你冤枉我了。

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