六年級的作文6篇(合集)
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的六年級的作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文1
每個人心中都有一盞燈，它名字叫理想；每個人都要走這一段路，它名字叫人生。有一句名言：人活沒有理想是最可怕。確，沒有理想哪有勁頭？我有就有自己美好理想。
在我很小時候，我就為自己樹立一個遠大理想，那就是，長大后我要當電視臺主持人。一方面是因為：我覺得很威風，每一天都可以上電視，而且家家戶戶都認識是我；另一方面就是：可以跟大家講講當天發(fā)生國家大事、世界大事。
為了當這個電視臺主持人。我每天都會看新聞，增加一些知識。我知道做主持人必須口齒伶俐，所以，一旦有時間，我就會讀書，讀書速度由慢到快，由不怎么流暢到非常流暢。為了實現(xiàn)這個理想，我與母親進行了一次繞口令比賽，比賽規(guī)則是：誰繞口令快而準為勝者。母親開始比賽了，母親繞口令雖然十分準確，但在速度方面還需要提高。下面輪到我出場了，我繞口令不僅快還十分準確。這次繞口令比賽，我獲勝了！通過這一次獲勝，我就更加有信心當這個電視臺主持人了！我又為我理想邁出了一小步。
我相信，只要我心中有這個想法，并且為這個理想去努力，就必定會實現(xiàn)。
六年級的作文2
那天早晨，我背著書包正要上學，媽媽遞給我一把傘，說：
“晶晶，天氣預報今天有雨，還是帶上傘好�！蔽姨ь^看看，萬里晴空，怎么會下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門去。
正當中午放學的時候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學都回家了，其他人也一個個被家長接走了。我爸爸在外地學校教書，中午從不回家。剛好，媽媽這幾天正發(fā)著高燒打著點滴。我想不會有人來接我了。我一個人在教室里呆呆地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來。 這時，大雨中出現(xiàn)了一個我熟悉的身影。哦，是媽媽！狂風夾著大雨好象要把媽媽吞沒似的.。媽媽掙扎著向我艱難地走來�！熬Ь�，快過來，穿好雨衣。”媽媽邊說邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時，雨越下越大。媽媽的頭發(fā)，臉上，身上都被雨水淋透了。望著“落湯雞”似的媽媽，望著她那青白著的臉，我不禁又哭了起來……
一把傘撐起一片天，媽媽愛的傘給我快樂和幸福。事情雖然過去了很久，但它時時感動著我，教我好好做人，好好讀書… 如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目。
六年級的作文3
我是一條幸福的蚯蚓，我每天都自由自在的生活在大自然里。
有一天，我在田地的泥土上散步。突然有一只小鳥落在了我的旁邊，我拼命地往泥土里鉆，但是還是被小鳥發(fā)現(xiàn)了。它用他尖尖的嘴咬住我的身子，可把我疼壞了，我心想：這下可完了，我肯定要被吃掉了。誰知這個時候，下面出現(xiàn)了一位獵人。那位獵人看準了這只小鳥，小鳥還沒察覺到，獵人的第一支箭射出的時候從小鳥的`身邊擦過，它掉了幾只羽毛，它發(fā)現(xiàn)了，小鳥驚慌地飛向遠方。當獵人射出第二支箭的時候，擦掉了小鳥的一層皮，小鳥疼的叫出了聲，但它叫出聲的那一瞬間，我急忙的從它嘴里逃了出來，可我忘了下面是高空，但還好，離地面不是很遠，并且我落在了一片草地上面。我翻過身看見那位獵人還在射那只小鳥，我就拼命地爬了過去，哈哈，那位獵人居然怕我，當我爬過去的時候，那位獵人彈出了十米之外，小鳥得救了。
小鳥非常開心，飛過去感謝我，但我以為它還要吃我，就又逃了，那只小鳥，就站在我的旁邊似乎在給我說謝謝。
自從這件事之后我明白了：幫助別人，也就幫助了自己。
六年級的作文4
我的家鄉(xiāng)是順德陳村，那是個美麗的地方，有綠的草，香的花，好一片宜人的田園風光。可是，我家門前的那條小河，卻讓這些美麗的景物黯然失色。
小河總是臭烘烘的，水多的時候，可以看見許多的垃圾袋浮在上面，偶爾還有幾條翻白的魚和死老鼠；水少的`時候，露出了丑陋的河床，黑色的淤泥上，蒼蠅和蚊子在上面伴舞。
可是爸爸卻說二十年前他記憶中的小河并不是這樣的。那時，小河清澈見底，夏天時，調皮的孩子在小河里摸魚戲水，摸到的魚就是飯桌上的美食；當時，爸爸就是在這條小河里學會地游泳；那時，星羅棋布的小河還是珠三角的主要交通渠道，甚至可以沿著河涌，劃著小船，一直到廣州
不知什么時候開始，河水越來越臭，河里的垃圾越來越多，魚蝦卻越來越少了，河涌越來越窄，再沒有人敢下去玩，更別說下去游泳了。
也許是家鄉(xiāng)的工廠越來越多了，也許是人類制造的垃圾越來越多了，究竟是為什么呢？我也說不清楚。
不過，我聽說廣州的河涌就正在治理，市長還要帶頭下去游泳呢，我也希望有一天，可以象爸爸說的那樣，在小河邊玩耍，和小魚一起嬉戲！
六年級的作文5
哎！我們這些六（4）班的壞小子們，老師在時，表現(xiàn)得十分懂事，老師不在時，卻又如此“放肆”，真是名副其實的兩面派啊！
“叮鈴鈴……”夕會課上課鈴響了，可是不知道為什么老師遲遲未到。我也沒有多想什么，便開始獨個兒寫作業(yè)，對于周圍同學的吵鬧，我也是以事不關己，高高掛起的態(tài)度面對，畢竟寫完作業(yè)才是第一大事。許久過去了，仍然不見顧老師的身影，同學們逐漸膽大起來，開始大聲講話。但是，他們的“敵人”班長，也在努力與其對抗。由于顧老師一直未來，我不由自主地往窗外看了看。正聊得歡的同學忽然安靜了下來，大家整齊地看向了窗外，原來僅僅只是虛驚一場啊！我們又開始聊天，突然張子涵對我說：“你快看！”“看哪？”我疑惑的'問，“當然是窗外啦！我好像看到顧老師了”“你是不是太敏感了？沒有人呀？”我又接著問道“或許是吧！”不一會兒，朱溢俊操著渾厚的聲音突然喊道：“顧老師來了！”有的同學裝作看書的樣子；有的同學開始“奮筆疾書”；還有的同學仍然在偷偷地小聲講話。
同學們，讓我們做自覺遵守紀律的好學生，做到老師在與不在場時一個樣，讓老師的臉上充滿燦爛的笑容吧！
六年級的作文6
月！多神圣的名字��！它總是很神秘，它用它的一生陪伴著夜晚的地球，夜晚那個寂靜、幽深、古老的地球。
其實我們每天都能看到月亮的身影，它總是不知疲倦地陪伴我們度過美好的每一天。
又是八月十五日，在大多數(shù)人眼中，這只是每年一度的中秋節(jié)，月亮只是充當人們聊天時的背景，拿中秋的月亮和平時的月亮相比，它們的區(qū)別很大，平時的月亮像彎弓似的， 缺了大半邊，而中秋的月亮是完完整整的。
坐在陽臺邊，抬頭仰望，只見深邃的天空，掛著圓月，周圍幾絲白云飄移，月兒發(fā)出淡淡的光。朦膿的'月色投下神秘的影子，月亮還會跟著人跑呢！有幾次月亮跟著我們，我們停下，月亮也停下，這到底是怎么回事呢？
“月到中秋分外明”，這話果然不假。中秋的月兒散發(fā)光芒，撒下了皎潔的光。人們說太陽火熱，我說月兒幽美，人們說太陽熱烈，我說月兒恬靜，人們說太陽光芒萬丈，我說月兒柔和如水。
中秋的月亮圓又圓，它就是我心中的明珠——一個明亮的天使！
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