六年級年的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
昨天，我和哥哥、弟弟出去玩。當(dāng)我們騎車到文化宮時，那里的打氣球吸引了我們仨，便迫不及待地騎車到那兒，馬上要了三十次機會。我十五次，哥哥十五次.，哥哥讓我先打，我把準(zhǔn)星對準(zhǔn)氣球后面的激光燈，一，二，三，我扣動扳機——“啪”氣球打爆了，緊接著第二到第八個都打爆了，“太棒了！”“OK！”發(fā)音機里不斷發(fā)出鼓勵的聲音，“太好打了，盡快結(jié)束戰(zhàn)斗。”我想。因為我哥哥打的賊準(zhǔn)，能百發(fā)百中，更別說十五發(fā)了，我仿佛看到了小禮物在向我招手，我加快了速度�！芭榕椤蔽疫B發(fā)兩槍，竟然全中。我打得更快了，“砰”“脫靶，請正確瞄準(zhǔn)�！薄班廾摪辛�，這意味著剩下得必須全中才可以獲得禮物。我像是六神無主。右眼說往上；左眼說往下；大腦說往左；心臟說往右�！芭椤庇譀]中，弟弟抱怨我。雖然哥哥的`十五發(fā)全中，也無力回天。
從這件事中，讓我懂得了：做事不能圖快，要把效率提高；如果不小心失誤，也不要著急，是要調(diào)整心態(tài)，努力做好接下來的事。
這次打氣球雖然沒得禮物，但我獲得了一個受用終生的啟示。
六年級年的作文 篇2
春季，有融融的綠意，人們追求著生存;夏季，有冰涼的泉水，人們超越著生存;秋季，收獲累累的果實里，人們奉獻著生存;冬季，冰封的世界里，人們堅強著生存。
生活中，只有那些善于生存、會自我保護的人才算得上是主宰生活的強者。學(xué)會生存，使我們?nèi)粘Ｉ钪幸环N不可或缺的本領(lǐng)。
我看過一個故事，故事中湯姆森是一位美國高中學(xué)生。他住在北達科他州的一個農(nóng)場。1992年1月11日，他獨自在父親的農(nóng)場里干活。當(dāng)他在操作機器時，不慎在冰上滑倒了，他的衣袖絆在機器里，兩只手臂被機器切斷。
湯姆森忍著劇痛跑了400米來到一座房子里。他用牙齒打開門栓。他爬到了電話機旁邊，但是無法撥電話號碼。于是，他用嘴咬住一枝鉛筆，一下一下地撥動，終于撥通了他表兄的電話，他表兄馬上通知了附近有關(guān)部門。
明尼阿波利斯州的一所醫(yī)院為湯姆森進行了斷肢再植手術(shù)。他住了一個半月的`醫(yī)院，便回到北達科他州自己的家里。如今，他已能微微抬起手臂，并已經(jīng)回到學(xué)校上課了。他的全家和朋友都為他感到自豪。
六年級年的作文 篇3
時光總是過得很快，一眨眼十一年就過去了。在我記憶的長河里，媽媽給予了我許多的關(guān)心和愛護。直到那一天，我才真正地給予了媽媽一次關(guān)愛。
那天早晨，正在與周公促膝長談的我被媽媽的呼喚聲吵醒了。我不耐煩的睜開雙眼，卻被嚇了一跳，媽媽的雙眼又黑又青，肯定是因為這幾天媽媽失眠而導(dǎo)致的。我不禁心想：媽媽一天到晚都在忙碌，下班后還要照顧我，真是十分辛苦……想到這，我的眼淚又不爭氣的掉了下來。嗯?不如我?guī)蛬寢屬I個按摩眼罩吧，讓勞累的媽媽睡一次好覺吧!
到了精品店，我一眼就看中了那個眼罩——上面印著花格子，還有一雙緊閉著的“雙眼”。我心中激動得想著：媽媽肯定會喜歡的，媽媽說過他喜歡花格子。我連忙掏出七元錢，把它買了下來。
回到家中，我既歡喜又緊張，該怎么開口呢?對了，現(xiàn)在正是午飯時間，媽媽有睡午覺的習(xí)慣，就趁這個機會，把他偷偷放到媽媽枕邊，再寫一張小紙條。
吃過午飯后，趁媽媽洗碗的功夫，我就連紙條一起把它們放到媽媽枕邊，自己回房間學(xué)習(xí)去了。
不知道過了多長時間，媽媽醒來了，站在我的身后，愛撫的摸著我的.頭，輕聲對我說：“女兒，你真是媽媽的貼心小棉襖，你長大了，會關(guān)心媽媽了，你真是我的乖女兒�！闭f罷，她的眼里濕潤了。我也抽泣了，對媽媽說：“媽媽，你為了撫養(yǎng)我，付出了您多少青春和多少心機。女兒為您做這點小事也是理所當(dāng)然的……”
說完，我依偎在媽媽的懷抱中，沐浴著她對我那會心的微笑，母親的關(guān)懷和愛。
六年級年的作文 篇4
我將一粒種子種進花盆里，緩緩流下去的微咸的淚將提供營養(yǎng)的泥土浸濕，滲入土壤。滿腹的怨氣得不到發(fā)泄，只好將它轉(zhuǎn)化成眼淚肆意流淌——至少能減輕一些氣憤。
我的心因比賽失利而陰雨連綿，這么多天的努力都白費了，理應(yīng)出現(xiàn)在這里的獎狀在哪里？這叫我怎能甘心？
我在大街上踽踽獨行，一切都顯得這樣冷清，這樣蕭條，但更似暴風(fēng)雨前的寧靜。我在這繁華的世間只是一個不起眼的存在，即使曾經(jīng)是一顆明珠，一顆璀璨奪目的明珠，也被這無情的風(fēng)沙埋藏在厚重的沙礫之下，無法釋放屬于它的光彩。
街角，一個人影不停地晃動著，那是個殘疾人。他似是被什么人撞倒了，坐在地上，掙扎著想要起來。他將兩手放于身后，撐立著，僅有的一條左腿彎曲，雙手用勁，一借力，眼看著就要站起來了，可不知是因用力太大還是其他，竟又順著原來的`軌跡直挺挺地倒了下去。我閉眼不看，心想此時的他應(yīng)該快要絕望了吧，雙眼無神，仰望蒼天，憤斥造物者的不公�？蓻]想到睜開眼，看到他的臉上居然充滿了希冀。
我心頭猛一震，恍惚間明白了什么。
那個殘疾人雖沒有了健全的身體，卻擁有超乎常人的毅力和韌勁！一次次失敗都改變不了他堅定的決心，一次次受傷都只能證明他離成功更進一步，而我，不過是經(jīng)歷了一次小小的挫折而已，怎能放棄？
我快速穿過大街小巷。風(fēng)吹起巷中奔跑女孩的劉海兒，劉海之下，是笑靨如花的容顏，是一雙閃爍著火花的瞳仁。
風(fēng)兒吹走了掩蓋于明珠之上的砂礫，只一剎那，明珠的光彩便照亮了整個世界！
堅強，勇敢，拼搏！洋溢著青春氣息的少女在奔跑，在奔向夢的路上！
花盆里的種子不知何時已發(fā)出了嫩芽，而我也已經(jīng)長大，懂得了堅持，頑強。
【六年級年的作文】相關(guān)文章：
六年級年作文09-02
【精選】六年級年的作文09-13
六年級年的作文10-08
六年級年的作文10-08
六年級年的作文10-08
六年級年的作文10-08
六年級年的作文10-09
六年級年的作文10-09
六年級年的作文10-09
六年級年的作文10-10