六年級(jí)的作文300字錦集(9篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文300字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)的作文300字 篇1

　　前腳剛踏進(jìn)九月的門(mén)坎，秋雨的腳步就已經(jīng)緊追了上來(lái)。

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始，秋雨就從陰沉的天空中悄無(wú)聲息地墜落下來(lái)，漸漸地，它越來(lái)越大……它沒(méi)有像春天的蒙蒙細(xì)雨那樣溫柔，也沒(méi)有像夏天的傾盆大雨那樣剛烈，只是有節(jié)奏地飄著，灑著……雨滴會(huì)聚到屋檐上，滾落下來(lái)，仿佛是一顆顆斷了線的珠子；雨滴打在積水上，猶如一朵朵綻開(kāi)的水花；雨滴落在苕溪里，激起一圈圈的波紋，就像有成千上萬(wàn)條魚(yú)兒在吹泡泡。

　　沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，雨，變小了，但它仍然和著韻律下著——

　　嘀嘀嗒，滴滴嗒……

　　像一首悠揚(yáng)的樂(lè)曲，一首只有一個(gè)節(jié)拍的樂(lè)曲，一首只有一個(gè)節(jié)拍卻令人無(wú)限向往的樂(lè)曲，在空中飄散著……

　　雨，又變小了，只是淅淅瀝瀝地下著……

　　雨，漸漸地停了，但天空沒(méi)有變色。天空就這個(gè)性子，喜歡把秋雨的顏色和傍晚的天色聯(lián)系在一起。

　　一切，都安靜了下來(lái)。只有幾聲歸巢的鳥(niǎo)的`叫聲和水滴滴落的“嘀嗒”聲。這仿佛是這場(chǎng)秋雨意猶未盡的余韻……

六年級(jí)的作文300字 篇2

　　今天天氣不算好，但是，是星期六。我和我的兩個(gè)好朋友心和艾去了花卉市場(chǎng)。呵！場(chǎng)面好不壯觀，熙熙攘攘的人群，應(yīng)有盡有的花，花真美啊！可是為什么沒(méi)有我喜歡的花呢？我和心、艾邊逛遍四處張望著花。突然，一種香氣刺進(jìn)我的鼻孔，我們尋找著香氣，啊!找到了，原來(lái)是百合的香味。在旁邊有一位小姑娘，小姑娘約有七八歲。她在數(shù)她的錢(qián)10元、20元、30元、……

　　艾去拍了拍她，指著百合花問(wèn)：“小妹妹，這百合花多少元？”小姑娘這才知道自己身邊有三個(gè)大活人，

　　她連忙答道：“哦，買(mǎi)花啊，這花一點(diǎn)也不貴，3塊錢(qián)一枝�！蔽艺f(shuō)：“哦，還真不貴心、艾我們買(mǎi)幾枝吧？”“好啊”心、艾回答說(shuō)。我們挑選的.同時(shí)，小妹妹用羨慕的眼神看著我們，我們笑了，小姑娘紅著臉低下了頭。忽然，她好像想到了什么問(wèn)我們：“姐姐，你們一定很有學(xué)問(wèn)，要上初中了吧？”我回答說(shuō)：“是啊，你呢？”她紅著臉說(shuō)：“爸爸嫌學(xué)費(fèi)貴，我上到一年級(jí)就不上了，我和妹妹一樣都沒(méi)上學(xué)�！边@是小姑娘的淚水掉到了我的花里。我心一酸付了錢(qián)又拿出20元給了她就和艾、心跑了。

　　唉，天哪同樣是孩子，為什么她就不能上學(xué)呢？

六年級(jí)的作文300字 篇3

　　每個(gè)人都有自己的理想，有的想當(dāng)作家，為了讓更多的人讀更好的文；有的人想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷；有的人想當(dāng)畫(huà)家，描述我們美麗的家園；有的人想當(dāng)歌星，向人們展示自己的歡樂(lè)，也給別人帶來(lái)歡樂(lè)。而我的.理想是能當(dāng)上一名平凡而偉大，普通而神圣的人民教師。為了能實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我會(huì)堅(jiān)持努力實(shí)現(xiàn)理想！不負(fù)勇望的！

　　小時(shí)候我看見(jiàn)當(dāng)老師的人每天都來(lái)到學(xué)校上班。教我們認(rèn)識(shí)那些有趣的文字，認(rèn)識(shí)了26個(gè)字母，認(rèn)識(shí)了聲母、韻母，學(xué)會(huì)了計(jì)算，學(xué)會(huì)了寫(xiě)作。讓我們學(xué)到各種各樣的知識(shí)……

　　從此我立下決心，長(zhǎng)大以后也要當(dāng)一名教師，我要求自己從三年級(jí)開(kāi)始寫(xiě)日記，每一個(gè)星期寫(xiě)一篇，還經(jīng)常磨練自己學(xué)過(guò)的知識(shí)要記得，做到課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，還要多看課外書(shū)，為了更多人有文化知識(shí)，為了出社會(huì)有一份好的工作，為了培育更多的人才，我會(huì)為這個(gè)理想付出自己最大的能力。

　　這就是我的理想——平凡而偉大，普通而神圣的人民教師，我相信只要我堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，這個(gè)理想會(huì)實(shí)現(xiàn)的，俗話說(shuō)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，加油！

六年級(jí)的作文300字 篇4

　　《我的爸爸會(huì)賣(mài)九層粄》，這是一本以客家人為背景小說(shuō)。

　　這個(gè)故事先描寫(xiě)佳佳爸爸失業(yè)的情況，帶來(lái)佳佳全家人的沖擊。所以決定搬回老家跟獨(dú)居的奶奶住，為了達(dá)成阿婆年輕時(shí)的夢(mèng)想，他們一起在街上的轉(zhuǎn)角開(kāi)了一家阿婆粄店，賣(mài)的粄非常美味可口。

　　第二段描寫(xiě)當(dāng)過(guò)工程師的爸爸，他死愛(ài)面子的個(gè)性本來(lái)極力的排斥開(kāi)粄店，因?yàn)槁?tīng)了大伯父和大伯母以及姑婆的'話讓他后來(lái)也加入粄店的工作，甚至本來(lái)的公司通知他可以回去上班了，他反而決定留在粄店幫忙 哩！由于家人全心投入的幫忙，努力打拚，再加上阿婆的好手藝，粄店的粄終于有人來(lái)買(mǎi)，生意也越來(lái)越好。

　　小說(shuō)中有帶入一些淺顯易懂的人生道理。就例如阿婆說(shuō)九層粄其中有一種吃法，一層一層撕下來(lái)吃，還用它來(lái)比喻人生：“人生也是這樣��！一層甜的一層咸的，有甜有咸，人生才有滋味�。　�

　　這本小說(shuō)讓我領(lǐng)悟到?jīng)]有人從出生到老都能平平 順順，像佳佳的爸爸被公司辭退、阿婆粄的經(jīng)營(yíng)……無(wú)論是人生或事業(yè)，總難免會(huì)碰到一些挫折或不如意，用什么樣的態(tài)度處理挫折和不如意，就是個(gè)大學(xué)問(wèn)；又如 “職業(yè)不分貴賤”、“要面對(duì)問(wèn)題，解決問(wèn)題”、“有能力幫助別人是一種福氣”等等佳句，對(duì)我來(lái)說(shuō)在這本小說(shuō)中都有很貼切的印證。

六年級(jí)的作文300字 篇5

　　我出生在南陽(yáng)，這個(gè)孕育我的地 方，它有一條母親河——白河。

　　清晨，陽(yáng)光普照，一層淡淡的清霧 從白河邊緩緩升起。白河平靜得像一 面鏡子，將太陽(yáng)發(fā)出的光芒反射而回， 在天空中劃出一道刺眼的光線。 中午，隨著金色淡霧漸漸退去，白 河也不平靜了。隨著微風(fēng)拂過(guò)，河面蕩 起陣陣微波，旁邊的綠樹(shù)紅花也隨著 旋律舞動(dòng)著自己的枝葉，像是為了白 河的蘇醒而歡呼。過(guò)了一會(huì)兒，白河不 再只是蕩起一小波的.微浪，而是動(dòng)用 了“洪荒之力”，一波熱浪轟去，漂在水面上的小船瞬間被托起一大截，然后 猛地摔下去，白河露出它兇猛的一面， 把游客們弄得一個(gè)個(gè)驚魂不定。

　　晚上，太陽(yáng)悄然退去，月亮溫柔地 飄上天空，皎潔的月光灑向大地，射入 白河，白河好像也變得如同月亮一般 溫柔。驚濤退去，母親河又恢復(fù)了平時(shí) 的平靜。

　　�。∥覑�(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)我的母親 河！它給了我美好的生活，它給了我生 活的希望，沒(méi)有它，就沒(méi)有我們美麗的 南陽(yáng)、美麗的家鄉(xiāng)！

六年級(jí)的作文300字 篇6

　　悄悄的，悄悄的，我便從一個(gè)呱呱落地的小屁孩變成了一個(gè)婷婷玉立的小姑娘了�；仡^看身后一連串腳印，或深，或淺，都記錄著我成長(zhǎng)中的酸甜苦樂(lè)。

　　這是一串完整清晰的腳印，記錄了我成功的歡樂(lè)。那是我上三年級(jí)的時(shí)候，黃老師幫我報(bào)名參加了金話童小主持人的比賽，我很是猶豫，我怕我表現(xiàn)不好，拖了全班的后腿，是老師的的悉心指導(dǎo)和加油鼓勵(lì)使我重拾信心，并在這場(chǎng)比賽中得了最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)的好成績(jī)。那一刻我辛勤勞動(dòng)的汗水總于換來(lái)了成功的快樂(lè)和幸福。

　　這是一串泥濘模糊的'腳印，記錄了我的失敗與憂傷，記得那次語(yǔ)文考試，我的分?jǐn)?shù)一落千丈，那鮮紅的84。5照的我心里發(fā)虛，我的心情躍入了谷底，是父母關(guān)切問(wèn)候，幫我羸得了原來(lái)的好成績(jī)。

　　這是一串歪斜丑陋的腳印，記錄了我羞愧與失落，我身為英語(yǔ)課代表，卻沒(méi)有盡到棒作業(yè)的職責(zé)，被英語(yǔ)老師當(dāng)堂批評(píng)，老師的話如刀割著我，下面50雙眼睛疑聚在了我身上，我羞愧，失落，自責(zé)，經(jīng)過(guò)了那一次教訓(xùn)，我成功的做好了英語(yǔ)課代表這個(gè)職位。

　　日月如梭，往事如惜，腳印，它悄悄記錄了我的成長(zhǎng)，伴我成功，伴我歡樂(lè)。

六年級(jí)的作文300字 篇7

　　我的課余生活豐富多彩。做完作業(yè)后，有時(shí)玩電腦；有時(shí)玩航模；有時(shí)我寫(xiě)書(shū)法；有時(shí)我拉二胡。玩電腦能段練我的反應(yīng)能力；玩航模能增強(qiáng)我的信心；寫(xiě)書(shū)法能增強(qiáng)我的學(xué)文；拉二胡能放松心情。

　　這些課余愛(ài)好中，書(shū)法是我家的祖?zhèn)黜?xiàng)目。我從三歲就開(kāi)始練書(shū)法，六歲時(shí)參加了廣東省少兒書(shū)法展。今年放暑假我和爺爺回老家去渡暑假，有一天，一個(gè)鄰居叫我爺爺幫他們寫(xiě)對(duì)聯(lián)，由于爺爺手痛，但又不便推辭，正在為難時(shí)，我便自告奮勇，給鄰居寫(xiě)了幾副對(duì)聯(lián)，對(duì)聯(lián)貼出去后大家都去看，聽(tīng)說(shuō)是我寫(xiě)的，鄉(xiāng)親們個(gè)個(gè)夸我有出息，說(shuō)我繼承了我們家祖輩寫(xiě)對(duì)聯(lián)的家風(fēng)，我越聽(tīng)越高興，第二天他們又請(qǐng)我去桌席，想不到幫了人家一點(diǎn)小忙，竟然受到這么多人的'愛(ài)戴，我心里真高興。

　　開(kāi)學(xué)了，我回到深圳，鄉(xiāng)親們的贊揚(yáng)聲還在我耳旁回響，愛(ài)戴我的場(chǎng)景還在我眼前浮現(xiàn)。這使我跟家熱愛(ài)書(shū)法，在新的學(xué)期里加緊書(shū)法練習(xí)每天下午完成作業(yè)后寫(xiě)一篇行書(shū)，周六，周日寫(xiě)兩楷書(shū)，把我的書(shū)法水平更上一個(gè)臺(tái)階，春節(jié)回家后，每戶送一副大紅對(duì)聯(lián)，把老家打扮的更加紅紅火火，喜氣洋洋。

六年級(jí)的作文300字 篇8

　　每個(gè)人，都喜歡看書(shū)，同樣，在讀書(shū)的過(guò)程中，也會(huì)發(fā)生很多的趣事......

　　當(dāng)時(shí)，我迷上了一本書(shū)，每天我都拿在手里，不管是接水，還是在家，我的手里都會(huì)拿著這本書(shū)，以至于在我走路的時(shí)候也在看這本書(shū)。一天中午放學(xué)，我的手里還是拿的那本書(shū)，低著頭看著書(shū)，連自己的路已經(jīng)早走歪了都不知道，在走歪的過(guò)程中，我抬頭看了一眼，瞬間覺(jué)得世界都是灰色的，晃了晃頭，覺(jué)得沒(méi)什么就繼續(xù)低頭看了，而此時(shí)，我走彎的.路已經(jīng)一發(fā)不可收拾了，忽然，我感覺(jué)頭上的陽(yáng)光沒(méi)有了，就抬頭看了一眼，不看不要緊，這一看我竟然走到了老師的太陽(yáng)傘底下，老師和我對(duì)視了一眼，然后，我就馬上跑到了大部隊(duì)里面。之后我還是‘不知悔改’的繼續(xù)看著那本書(shū)，直到，旁邊有一位同學(xué)對(duì)我說(shuō)，走著路，看著書(shū)，對(duì)眼睛不好。當(dāng)時(shí)我也沒(méi)太在意，就只是隨便的回了她一個(gè)字。然后我抬起了頭，覺(jué)得這個(gè)世界就像我第一次抬頭那樣，變成了灰色，當(dāng)時(shí)我就感覺(jué)腦子特別暈，甚至還有一點(diǎn)惡心。

　　經(jīng)過(guò)那次事以后，我就發(fā)誓，絕對(duì)不會(huì)在走著路，看著書(shū)了。

六年級(jí)的作文300字 篇9

　　“你的彼得潘，離開(kāi)你有一點(diǎn)孤單，回到我們的NeverLand，回憶都還在，我們彼此凝望微笑都還在……”聽(tīng)到這首歌，特別是聽(tīng)到“離開(kāi)你有一點(diǎn)孤單”這一句時(shí)，我每每都想到了我的小學(xué)生涯。

　　剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我特別希望趕緊到六年級(jí)快畢業(yè)，可我現(xiàn)在，特別想挽留我與同學(xué)們的快樂(lè)時(shí)光。雖然在這一段時(shí)光里有吵鬧，有歡笑。但，這也許是我們最后一次再相聚在一起這么長(zhǎng)的`時(shí)間。

　　也許，我們也會(huì)像紅點(diǎn)點(diǎn)和綠點(diǎn)點(diǎn)一樣，想盡了許多辦法，希望能夠在長(zhǎng)時(shí)間的分別之后，再相聚，繼續(xù)做閨密、死黨�？墒�，這無(wú)論怎么挽回，也是沒(méi)有用的。

　　就像老師說(shuō)的一樣，也許，我們?cè)诔踔斜环值酵�一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)班，也許會(huì)和現(xiàn)在的位置差不多，但這幾率是很小很小的。也許就像紅點(diǎn)點(diǎn)綠點(diǎn)點(diǎn)一樣，即使再相遇，可那也是相隔很長(zhǎng)時(shí)間的，也記不起對(duì)方的名字。

　　即使我們約定好了，也沒(méi)有變化來(lái)的快。所以珍惜現(xiàn)在，把握當(dāng)下，才是最重要的。如果還能再相聚，那也就是我們的LUCKY。我相信，現(xiàn)在的分離等于以后的相聚。

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