(推薦)六年級(jí)的作文5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)的作文 篇1

　　四季中的雨，是奇妙的，春夏秋冬，每個(gè)季節(jié)的雨都有著不同的特色。

　　春天的雨，小而密集，柔而微小，它伴著細(xì)細(xì)的春風(fēng)綿綿細(xì)細(xì)。每當(dāng)下起春雨，必定是萬(wàn)物復(fù)蘇，春雨讓殘花凋謝，枯葉復(fù)生。你看到這情景，絕對(duì)會(huì)情不自禁地把傘收起，讓淚水盡情釋放，把你的一切煩惱從淚水中帶出，把它與春雨合成，讓你變得無(wú)憂無(wú)慮。

　　夏天的雨，大而松散，猛而強(qiáng)大，一陣陣暴風(fēng)驟雨急促地下著。雨前干燥，連植物都缺乏水分�？上挠暌粊�(lái)，只見(jiàn)悶雷滾動(dòng)，烏云密布，閃電劈天而過(guò)，驚雷聲隆隆，不絕于耳，米粒般的雨滴從天而降，打在陽(yáng)臺(tái)上。夏雨過(guò)后，頓時(shí)神清氣爽。

　　秋天的雨，秋雨雖然和春雨相似，但兩者是有區(qū)別的。秋雨沒(méi)有春雨那般細(xì)與密，秋雨使人涼爽；而春雨使人沒(méi)有煩惱，但在我的心中，秋雨是令人陶醉的。我還記得這樣的一句話:“一場(chǎng)秋雨，一場(chǎng)寒”。

　　冬天的'雨，它是冷峻深沉的。那寒風(fēng)夾著冰冷的雨珠落在地上，只聽(tīng)見(jiàn)“啪、啪、啪”的聲響打落在地。

　　四季的雨略有不同，每一個(gè)都有自己獨(dú)特的樣子。

六年級(jí)的作文 篇2

　　一棵小樹(shù)，總有變成參天大樹(shù)的那一天；一朵花苞，總有美麗綻放的那一天；一只毛毛蟲(chóng)，總有變成蝴蝶的那一天；一個(gè)人，總有屬于著自己的光芒。

　　在安徒生的《丑小鴨》中讀到“從那以后，丑小鴨就變成了在天空中飛舞的白天鵝了！”這樣一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，讓丑小鴨從此綻放了屬于它的光芒。

　　光芒或許是自信，但，那自信絕對(duì)不是自負(fù)，更不是自悲。

　　“十佳舞蹈家”評(píng)選，馬上就要輪到我了，在后臺(tái)準(zhǔn)備的我心中不免有些緊張，但，更多的卻是激動(dòng)，雖然，以往已經(jīng)參加過(guò)很多次這種校級(jí)、省級(jí)、市級(jí)的`比賽，但那都是與大多數(shù)舞蹈伙伴一起的，獨(dú)舞只表演過(guò)幾次！當(dāng)主持人報(bào)到我名字的時(shí)候，我忐忑不安地走了上去，心在砰砰直跳……音樂(lè)響起來(lái)了，我隨著音樂(lè)緩緩跳了起來(lái)，“啊！”我心中一驚，我忘記了動(dòng)作，我擺在一個(gè)造型上，一秒、兩秒……我又跟著音樂(lè)跳起來(lái)，“滴、滴、滴”音樂(lè)結(jié)束了，我深深地鞠了一躬，但心中卻暗暗地想：這次廢了，一定得不了小小家了！到了頒獎(jiǎng)的那一天，我奇跡般的得了全校第四！“耶！我成功了！”心中想著，臉上也透出了無(wú)法掩飾的笑容！因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)才藝優(yōu)秀獲得了全年段第一的好成績(jī)！

　　在我心目中，我本為一個(gè)低入塵埃的無(wú)才之人，但，經(jīng)過(guò)了這樣一次表演機(jī)會(huì)讓我在塵埃中閃閃發(fā)光，讓更多的人認(rèn)識(shí)到了我！

　　讓我綻放那片屬于我的光芒吧！讓風(fēng)給我加油，讓雨為我鼓掌吧！

　　我擁有著屬于我的光芒，我會(huì)讓它永遠(yuǎn)綻放！

六年級(jí)的作文 篇3

　　枕頭、枕頭里有什么？有人說(shuō)，枕頭里有一個(gè)個(gè)千奇百怪的夢(mèng)，每天人們都會(huì)倚著枕頭進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，編織五彩繽紛的夢(mèng)。我說(shuō)：“我的枕頭里有著一個(gè)秘密的小王國(guó)，里面住著許多小精靈�！�

　　這群枕頭小精靈們每天披著長(zhǎng)長(zhǎng)的帶花邊的睡袍，長(zhǎng)著一對(duì)漂亮的翅膀，和我們一樣有眼睛、鼻子、嘴巴，能說(shuō)會(huì)道，整天歡天喜地的樣子。

　　枕頭王國(guó)還有個(gè)國(guó)王，他有10個(gè)兒子和10個(gè)女兒，今晚是選拔下屆國(guó)王和王后的大好日子！國(guó)王、王后、王子、公主以及另外的精靈們都圍著放滿豐富的水果、蔬菜、還有一些不知名的食物的桌子坐著，當(dāng)中有一個(gè)大大的舞池！一個(gè)盛大的舞會(huì)即將開(kāi)始。

　　枕頭王子和枕頭公主們都在積極地為自己選擇著心目中覺(jué)得最合適自己的舞伴，并且在一邊的小房間里進(jìn)行練習(xí)。經(jīng)過(guò)短時(shí)間的`排練，公主和王子們都回到了自己的位置。只聽(tīng)得枕頭國(guó)王和王后一起宣布：“枕頭國(guó)第二十屆國(guó)王、王后選拔舞會(huì)正式開(kāi)始！”公主和王子們紛紛來(lái)到大舞池，隨著優(yōu)美的樂(lè)曲聲響起，公主和王子們開(kāi)始翩翩起舞……其他精靈們一個(gè)個(gè)都看地如癡如醉，贊嘆不已！于此同時(shí)，精靈們也正緊張的為他們下一屆的國(guó)王和王后投票。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的“奮戰(zhàn)”，枕頭王國(guó)迎來(lái)了最激動(dòng)人心的時(shí)刻：國(guó)王宣布：“大王子和二公主以決對(duì)領(lǐng)先的票數(shù)成為新的國(guó)王和王后！”頓時(shí)，禮花綻放，精靈們?nèi)杠S著，歡呼著！所有的精靈們都來(lái)到舞池中紛紛歡唱起舞……整個(gè)“枕頭王國(guó)”成了歡樂(lè)的海洋！……

　　而此時(shí)的我，也正緊緊地抱著枕頭和這些小精靈們一起沉浸在歡樂(lè)之中，嘴角揚(yáng)起甜蜜的笑容！

六年級(jí)的作文 篇4

　　未來(lái)，是一個(gè)充滿奇幻的世界，我想未來(lái)的汽車(chē)不但能在陸地上奔跑，而且還能像飛機(jī)一樣在天空中自由自在地飛行，還可以像潛艇一樣在大海中游泳。在海底中，車(chē)子的窗戶像是一臺(tái)電視機(jī)。在車(chē)?yán)镉^賞海底世界，探索海底世界的無(wú)限奧秘。

　　車(chē)中的設(shè)備很齊全，功能也很多，而且這種車(chē)子的燃料不是用的汽油，是用的一些垃圾所代替的。車(chē)子可能到世界的`所有地方，它不管走到哪里，都不會(huì)迷路。

　　車(chē)子里面有電腦、電視、冰箱、空調(diào)、電話、自動(dòng)按摩器等，自動(dòng)按摩器可以幫駕駛員按摩，讓駕駛員可以舒服地開(kāi)車(chē)；車(chē)中還有一張小床和一個(gè)廚房，廚房里面有一個(gè)機(jī)器人，當(dāng)駕駛員想要睡覺(jué)的時(shí)候，就可以躺在床上好好的休息；當(dāng)駕駛員感到饑餓的時(shí)候，就讓機(jī)器人到廚房可以廚房里煮東西給駕駛員吃。

　　這種車(chē)子還可能幫主人捉一些古靈精怪的動(dòng)物，幫考古學(xué)家尋找恐龍化石等。

　　雖然我們現(xiàn)在的科學(xué)還沒(méi)有發(fā)展到這種程度，但是沒(méi)有幻想就沒(méi)有未來(lái)，我相信我們?nèi)祟愐欢〞?huì)造出這樣的汽車(chē)，只要我們好好學(xué)習(xí)，就一定能給世界做出貢獻(xiàn)。

六年級(jí)的作文 篇5

　　一個(gè)星期六的下午，我和媽媽到干媽家玩。干媽有個(gè)五歲的女兒——張藝真，長(zhǎng)得很可愛(ài)。我們喝茶聊天坐了約半個(gè)小時(shí)，干媽提議打麻將，讓我陪張藝真玩。我有點(diǎn)不想和張藝真玩，媽媽仿佛看出了我的心思，說(shuō)：“余微，你不是想當(dāng)小老師嗎？你就教小藝真學(xué)寫(xiě)字吧�！�

　　當(dāng)小老師，教張藝真學(xué)寫(xiě)字。這倒是個(gè)新鮮事，我仿佛看到了自己站在講臺(tái)上的情景，高高的個(gè)子，留著長(zhǎng)發(fā)，戴一幅超薄眼鏡，許多天真爛漫的小孩見(jiàn)到我行少先隊(duì)禮，叫著“老師早”、“老師好”。我的心里好受得很。

　　想到這里，我握著張藝真的手和筆，一筆一畫(huà)地教她寫(xiě)自己的.名字“張藝真”，并一邊寫(xiě)，一邊大聲地讀，張藝真有模有樣地練得很認(rèn)真，半個(gè)小時(shí)，寫(xiě)了兩頁(yè)寫(xiě)字紙，她終于會(huì)寫(xiě)會(huì)讀自己的名字了�？吹綇埶囌鏉M足的樣子，我雖然累，但我心里有一種收獲的感覺(jué)。也由衷地感到：當(dāng)老師不容易，既煩又累，教一個(gè)學(xué)生如此，那教一個(gè)班、兩個(gè)班的學(xué)生呢？

　　現(xiàn)在想來(lái)，我們能有這些知識(shí)，都是老師辛勤教導(dǎo)的結(jié)果。我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁，這個(gè)比方太好了。

　　現(xiàn)在，我最敬佩的是老師，在這里，我要大聲地喊：老師，你辛苦了！我們感謝您！

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