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    六年級作文300字

    時間:2024-09-12 17:51:41 六年級 我要投稿
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    六年級作文300字

      無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的六年級作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    六年級作文300字

    六年級作文300字 篇1

      我家養(yǎng)了一只小烏龜,又可愛又聰明活潑。

      它的尾巴有三四厘米長,有著一個堅硬的龜殼,殼是碧綠碧綠的',不管你怎么摔也摔不破。

      我剛買回這只烏龜時,它總待在水中一動也不動,不吃也不喝,把頭整天縮在殼里。等過了一段時間它熟悉了這兒的環(huán)境,才把頭伸了出來,漸漸活動起來,于是我就把它放進我家的小“池塘”里。我剛把它放進水里,它就快活得像神仙一樣在水中游來游去,真是太可愛了。

      它只要餓了就會把頭伸出水面,好像在對我說:“我餓了,快點給我東西吃!”這時我就會拿來一個小盒子,在里面放幾小塊肉,再把烏龜放進盒子里。我本來想看一看烏龜吃東西的樣子,可我沒有想到它看到我在旁邊時,一口也不吃?晌乙蛔,它卻津津有味地吃了起來。它一大口一大口吃了起來,等到它吃完了,我就走出來,把它放進水中。不一會兒它又把頭從水里鉆出來,看著我,好像在對我說:“主人,我是鬧著玩的,你不要在意啊!

      在吃飽喝足的狀態(tài)下,我的小烏龜又開始睡了。

      聽了我的介紹,你是不是也很想養(yǎng)一只可愛的小烏龜呀!

    六年級作文300字 篇2

      中午,老師告訴我們下午要舉行一場拔河比賽,我們一聽,歡呼雀躍,一蹦三尺高!我也光榮當(dāng)選上了我們班的拔河隊員!

      我們來到操場,只見一條大繩子上結(jié)著一條紅布壓在了一條線上,旁邊還畫著兩條線,只要對方隊員拉過離自己最近的線就贏了。

      比賽開始了,裁判員大喊一聲,我們就緊緊地抓住了繩子,只聽“嘟”的一聲,我們雙方隊員都使出了吃奶的勁兒,特別是前面的幾個同學(xué),個個咬牙切齒,跟對方爭得面紅耳赤,嘴里還時不時的喊著:“后面的人快使勁兒呀!”

      在一旁為我們加油的拉拉隊,一直在那揮拳跺腳,為我們加油!特別是蘇桓,在旁邊拼命喊加油,一只手時不時還握著拳敲打另一只手的手心。

      終于,在我們的“艱苦奮斗”下,我們贏了第一場,我們的.歡呼聲沖上藍天,洋溢在校園的每個角落。

      休息了一會兒,第二場比賽又開始了。嗬,這回我們的對手換了一支基本上全是胖子的隊伍。我們一看,哎,這回我們可是壓力倍增呀!這不純屬是雞蛋碰石頭嗎?不過。我們決定還是要拼一把!我們使出了渾身的力氣,可因為實力不足,還是輸了!

      最終,我們獲得了第二名。這次比賽讓我明白:我們只有團結(jié)一致才能做好每一件事情!

    六年級作文300字 篇3

      我就讀的校園是東方小學(xué),位于大村鄉(xiāng)大溝路上。東方小學(xué)的校樹是鳳凰木,既高大,又漂亮,我非常喜歡它。

      樹下的教室,不但提供上課教學(xué)的地方,下課時學(xué)生們還可以在那里聊天、玩游戲等。走進大象溜滑梯,有小學(xué)生們正高歌一曲!有些人會去參觀陽光小筑,這棟太陽發(fā)電的建筑物,除了擁有太陽能機組外,學(xué)校有時還會展示學(xué)生的作品供全校師生觀摩。

      別看我們是一間小學(xué)校,其實我們也是臥虎藏龍,在眾多比賽中,也有不錯的表現(xiàn),曾經(jīng)的六年級同學(xué)參加中小學(xué)校運動會,獲得很多獎杯和錦旗。

      老師們在每天的班會時都會針對學(xué)生的錯誤,給予適度的引導(dǎo),雖然有些人會當(dāng)耳邊風(fēng),有些則表現(xiàn)出不厭其煩,期望學(xué)生們有正確而適當(dāng)?shù)暮帽憩F(xiàn),學(xué)校就會頒獎讓優(yōu)秀的學(xué)生享受這份榮譽。

      這里雖是一所小小的學(xué)校,卻給我?guī)泶蟠蟮挠绊憽_有一年就要畢業(yè)的我,到時候應(yīng)該會非常依依不舍的.離開這美麗的校園,敬愛的老師,以及友愛的同學(xué)吧!我非常喜愛的東方小學(xué),這一輩子我不會忘記你!

    六年級作文300字 篇4

      如果讓我一個人,乘著小船周游世界。如果讓我選擇一樣?xùn)|西供自己娛樂,我會毫不猶豫地回答:“我要選擇一本厚厚的書!币槐緯课衣牭接腥苏f了:“一本書,這有什么好的嘛!”

      我會堅定的說:“對,我就會選擇一本書”

      乘著小船,走一趟下來,可以把這本書堵上很多很多遍,甚至?xí)场N疫會說:“好,我愿意把這本書讀到可以背的程度!”那樣會更了解這個故事,不是么?

      首先,我看著這本書的名字,心里就會想很多問題:作者為什么要起這個名字 ,里邊會有什么故事呢?它會給我?guī)硎裁础?/p>

      然后,我會迫不及待地打開這本書,看里邊發(fā)生讀故事。每讀到一個地方,我會想象場景是什么樣子的,故事中的.人物長什么樣,作者為什么想要寫這樣一本書……

      最后,我會把從故事中學(xué)到的啟示列個單子,甚至我還會想到作者有怎樣的生活經(jīng)歷,他長什么樣子呢……

      這樣下來,一本書能告訴我很多很多東西,我又獲得了很多財富,真高興!

      我相信,有很多人的想法都會跟我一樣,選擇一本書,讀到會背的程度,那么,也就代表很多人都愛讀書了!恭喜你,你又獲得了一些財富哦!但是,如果讀完后沒有任何價值,那么所讀的一切等于廢紙!

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