六年級(jí)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
望著窗外的綿綿細(xì)雨，我的“書癮”又來了。于是，我翻開了心儀的書本《意林》，里面有許多豐富精彩的故事，其中，最令我深有感觸的故事是《朋友是怎樣煉成的》。
有這樣一頭梅花鹿，它不善于交際，因此沒有什么朋友。它想擁有很多的伙伴，于是它鼓起勇氣，向朋友如云的角馬討教交友秘訣。
角馬要組織一場聯(lián)歡會(huì)，要梅花鹿招待來客。為了學(xué)到角馬的交友秘訣，梅花鹿決定全力以赴地做好招待員。梅花鹿干得很用心，很投入。它對(duì)每一位來客，不管是否認(rèn)識(shí)，都如同見了老朋友一般，熱情地接待。來客若有什么困難，它總是積極，主動(dòng)地去解決。無論是與它產(chǎn)生過矛盾的獵狗，或是曾令它厭惡的狐貍，還是為人猬瑣的老鼠，對(duì)于梅花鹿熱情的.接待都會(huì)贊嘆不已。聯(lián)歡會(huì)后角馬并沒有說什么，而聰明的梅花鹿已經(jīng)猜了個(gè)大概，因?yàn)樗F(xiàn)在已經(jīng)有許多朋友了。
原來，只要愿意會(huì)出自己，朋友就會(huì)無處不在。
我一年級(jí)時(shí)，就很膽小，生怕說錯(cuò)什么，令別人討厭我。
有幾次，我想問同桌的名字，可是，總是不敢說。終于，有一次，我鼓起勇氣，開口問：“同學(xué)，你……好…..，我叫蔣詩涵…..”
“哦，你好呀，我叫吳欣梓。”她笑起來真的很可愛，胖嘟嘟的。
“吳…..”哎，我不認(rèn)識(shí)這么多字，自然還是聽不懂。
“吳….欣…梓”這一欠她說得很慢，想讓我聽清楚些。
“懂了！”看到她這么耐心，即使是幼兒園的小孩子也該聽懂了。
可是，過了幾分鐘，我又忘記了，又問她叫什么名字，同桌還是非常耐心地告訴我。為了防止自己不忘記我還特意不停地讀“吳欣梓，吳欣梓，吳欣梓…..”念了好長時(shí)間，這個(gè)名字便永遠(yuǎn)印在了我的心上。此后，我們倆便成了形影不離的好朋友。由于受到了好朋友的鼓勵(lì)，我開始和班級(jí)里的其他同學(xué)交流，漸漸地，我的膽子大了，漸漸地，我的好朋友越來越多了，直到現(xiàn)在，我的好朋友已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)，但是，無論在什么時(shí)候，什么地方，我都不會(huì)忘記，我曾經(jīng)有一個(gè)叫吳欣梓的好朋友。
交友的秘訣，其實(shí)只要付出自己的愛心和寬容，就會(huì)擁有許多朋友，朋友就會(huì)無處不在。
六年級(jí)的作文 篇2
成為鋼琴家一直是我的夢(mèng)想。為了能早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，五歲那年，我就開始在少年宮學(xué)習(xí)彈鋼琴。
經(jīng)過了一年多的學(xué)習(xí)后，我的琴技突飛猛進(jìn)。有一天，吳老師突然對(duì)我說：“祝賀你。下星期你將在蓓蕾劇院演出�！闭f著，她把五張樂譜交給我，要求我背下來并彈熟練，還特意對(duì)我說：“功夫不負(fù)有心人。”
回到家后，我嘗試將曲子從頭到尾彈一遍。叫人難過的是，我的琴聲斷斷續(xù)續(xù)的。我對(duì)自己說：“別急，畢竟‘功夫不負(fù)有心人’，勤學(xué)苦練，再大的困難也能克服�！庇谑�，我又彈了起來。嘻，好多了。接下來，我把指法寫好了。然后，又打著節(jié)拍將樂譜唱了一遍�！昂昧耍賮硪槐榘�！”我又對(duì)自己說。借助清幽的月光，我按起了琴鍵。一曲《鈴兒響叮鐺》從房間里傳出。琴聲并不流暢。彈完后，我心想：總算進(jìn)步了。但是，讓觀眾們聽這樣不流暢的音樂，又像什么話呢？不行，接下來的.幾天里，還得再接再厲呀！接下來的幾個(gè)夜晚，我一做完作業(yè)就坐在鋼琴前，將樂曲彈上幾十遍。有時(shí)，甚至在時(shí)鐘的時(shí)針指向“11”的時(shí)候，我才蓋上鋼琴蓋。
光陰似箭，日月如梭。演出的日子越來越近，我扔沒有將樂譜背下來。演出的前一個(gè)夜晚，我將樂譜唱了許多遍。但是，卻是外甥打燈籠——照舊。這可怎么辦，演出時(shí)可不能看譜呀！我心想。我只好繼續(xù)嘗試背譜，一遍，兩遍，······八遍，終于成功了！最后，我又反反復(fù)復(fù)彈了好幾遍，直至馬路上空無一人，才蓋上琴布。
演出開始了，一首一首動(dòng)聽的樂曲從音樂廳里傳出，觀眾們都被陶醉了。
這次演出取得了成功！同時(shí)，我也明白了：功夫不負(fù)有心人！只要不斷努力，成功就屬于你。
六年級(jí)的作文 篇3
沒有歌唱就沒有生命，就像沒有太陽也沒有生命一樣。
——題記
每當(dāng)音樂在奏鳴，我的心似乎變平靜；每當(dāng)音樂在跳躍時(shí)，我的眼似乎迷上了它；每當(dāng)歌手在舞臺(tái)上叱咤風(fēng)云，我的嗓子似乎動(dòng)了起來。
理想，似乎是縹緲無垠的，但是人怎樣能是沒有理想的空殼！音樂家——我的理想？
當(dāng)?shù)谝淮谓佑|中國流行音樂《青花瓷》便變成了“醉人”，那前奏笛聲悠揚(yáng)，歌詞充滿音韻，我陶醉在其中——青花瓷的百煉成品。這境界似仙境，無法表達(dá)的美麗。于是，觸動(dòng)了我那顆想要成為音樂家的心。
音樂時(shí)而如嵯峨高山的雄壯；時(shí)而如黃河般跌宕起伏；時(shí)而如潺潺溪水柔和，很難控制，要些火候。
初入合唱團(tuán)，有些兒生疏，對(duì)簡譜音符有些陌生。門一捭一闔，教室中的歌聲便是我的道路。先發(fā)音。以“LU”為發(fā)的聲，試歌唱前的.準(zhǔn)備，注意輕重緩急，雖說這是簡單的，但對(duì)我而言是一場鏖戰(zhàn)，音樂道路的拼搏。歌聲悠揚(yáng)，傳到“星港九月”。我堅(jiān)持自己的理想，只能砥礪意志。
《庫斯克郵車》便是我的“泣血之刃”，是積淀的，是凝聚的，雖然此畫短，但在我理想中是一個(gè)關(guān)鍵。想把它幻象——綠色的郵車送信翻山越嶺，湖面波光粼粼，雖辛苦著，但也能放松觀賞美景，這是一種悠閑的享受。在舞臺(tái)上展放光彩，笑出強(qiáng)大，歌從我們的口中澹澹起伏，有“大江東去”的氣勢(shì)；有“小橋流水的婉約，讓觀眾欣賞，贊不絕口。
自身處音樂之城維也納，自己戴著領(lǐng)結(jié)，穿著西式服裝，帶著白色的手套，神清氣爽，春風(fēng)駘蕩，更加一絲風(fēng)采。
進(jìn)入觀敞的大廳，沒有人瞋目而視，而是帶有贊許與敬仰的目光。臺(tái)上一架黑而發(fā)亮的鋼琴，干凈而“刺眼”——這是為我準(zhǔn)備的？是的�！叭鐗�(mèng)如幻”，我緩緩地走向鋼琴，坐下，腦袋一驚，我是來表演久石讓作品《天空之城》——我的摯愛！舞臺(tái)的燈光聚集在我身上，很刺眼！我開始演奏，當(dāng)手指與黑白鍵接觸時(shí)，優(yōu)美的音韻如靈泉般浮出，“6717137”……優(yōu)美的天籟之音使觀眾閉眼傾聽，似有淡淡的忉忉，卻仍有行云流云之意。穿梭在浩瀚無垠的空中，好像看見天空的城堡，雄偉高大，入住與此，多美妙，多動(dòng)人，鷹兒在空中翱翔，風(fēng)時(shí)不時(shí)吹來，多么無憂無慮……
思緒打斷，是夢(mèng)？可以說是，也能否定。
理想——音樂之路不遠(yuǎn)，爬到容易，開辟難。要有音符的陪伴，有歌曲的盈繞，放開歌喉，就不寂寞。
為理想奮斗不息，就乘風(fēng)破浪吧！
六年級(jí)的作文 篇4
俗話說：人不可貌相，海水不可斗量。最近我們班發(fā)生了一件令人意想不到的事情。
我們班有一位同學(xué)名叫小明，她學(xué)習(xí)不是很好，大家都不喜歡和她做同桌，她只好一個(gè)人做在墻角那兒�？墒俏覀儼噙�有一名同學(xué)名叫小麗，她學(xué)習(xí)好，又樂于助人，而且班里一有垃圾，她便會(huì)主動(dòng)撿起來，因此，我們班便評(píng)為了衛(wèi)生示范班。
最近幾天，班里的垃圾多的她一個(gè)人都撿不干凈，小明看見了，每天放學(xué)都晚回家一會(huì)兒，她總是把班里的垃圾撿的干干凈凈才走，班里的同學(xué)都不知道，還以為是小麗干的�？墒切←悈s說沒有，還說她總是撿不干凈，這幾天班里的'垃圾特別多。
咦?垃圾撿不干凈怎么還能得衛(wèi)生示范班，于是，我和班里幾位細(xì)心的同學(xué)后假裝走，然后又回來，藏在教室外，我們發(fā)現(xiàn)原來是小明干的，都改變了對(duì)她的看法。于是，我走了進(jìn)去，對(duì)小明說:小明，原來是你在幫助咱們班呀。她笑了笑，說:我學(xué)習(xí)不好，沒為咱們班爭光，我撿些垃圾，好歹還能得個(gè)衛(wèi)生示范班呀。旁邊幾位同學(xué)聽了，都爭著要和小明做同桌。
第二天，我把這件事告訴了全班同學(xué)，大家也都對(duì)她敬佩不已。從此，班里的同學(xué)便改變了對(duì)她的看法。人不可貌相，海水不可斗量，這句話用在小明身上真是再合適不過了。
六年級(jí)的作文 篇5
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我們?nèi)业绞Ｕ斡[。我高興得一蹦三尺高，我可以親眼目睹早已耳聞的玻璃橋了。車子在飛奔，四十分鐘到達(dá)了石牛寨。寬闊的停車場停滿了車子，小商販們的叫賣聲此起彼伏，游客人山人海，好一派熱鬧的場面。
山腳下，買纜車票的游客排成一條長龍。我抬頭一望，高大險(xiǎn)峻的`山峰映入眼簾。為了挑戰(zhàn)自我，我選擇爬山。山勢(shì)險(xiǎn)要，道路狹窄，兩邊青草、野花、樹木，高高低低，錯(cuò)落有致。峰回路轉(zhuǎn)，來到一處石門前，石門極為狹窄，上窄下寬，不足一米，只容一人通過。不一會(huì)，來到玻璃棧道前，玻璃棧道凌空于絕壁之上，我忐忑不安地隨著人群慢慢地上了棧道。雙手像蜘蛛人一樣緊緊地抱著峭壁，腳一步一步踩在玻璃下面的水泥橫梁上。嚇得我汗珠順著臉頰滾下來。鳥兒在枝頭為我加油。經(jīng)過艱難跋涉，終于爬到了山頂。放眼望去，四周連綿不斷的山峰，似乎都被我們踩在腳下。
一座玻璃橋“騰空”出現(xiàn)在懸崖之上，站在橋上望下一看，下面是萬丈深谷。我雙腿發(fā)軟，冷汗直冒，心里怦怦直跳。看到那么多游人走在橋上，心中浮現(xiàn)一個(gè)不祥的想法，萬一玻璃斷裂，豈不是————媽媽似乎看出了我的心思，笑著對(duì)我說：“沒事的，勇敢點(diǎn)�！崩疑狭藰颉蛑車教幨窃旗F，我仿佛置身于仙境之中，飄飄悠悠。我亦步亦趨地扯著爸爸的衣服前行，走到橋中間，突然前面?zhèn)鱽硪宦暭饨�，橋面有點(diǎn)左右搖晃，我立馬蹲下，不敢抬腳。爸爸說：“別怕，是前面那個(gè)淘氣鬼，抓著鐵索在橋面上蹦跳�！卑职职盐依饋恚倚⌒囊硪碛帜憫�(zhàn)心驚地邁著小碎步繼續(xù)前行。爸爸說：“還有十米�！蔽蚁渤鐾猓讲⒆鲀刹斤w奔橋頭。我成功地到達(dá)了勝利的彼岸，懸在心中的石頭終于落下來了。我深深地吸了一口氣，真讓人神清氣爽。
居高臨下，石牛寨的美景盡收眼底，它的險(xiǎn)和美用語言是無法表達(dá)的。只有身臨其境，才能感悟到它的真實(shí)、醉人！
六年級(jí)的作文 篇6
上個(gè)星期媽媽給我買了只小烏龜，這只小烏龜可是我渴望了很長時(shí)間才得到的。
我從小就喜歡養(yǎng)花養(yǎng)草，也很愛養(yǎng)一些小動(dòng)物，我養(yǎng)過小兔，小狗，小雞，小鳥，甚至還養(yǎng)一些小蟲兒，現(xiàn)在我家房子搬到六樓，不再能養(yǎng)那些和我做伴的小動(dòng)物了，但是爸爸媽媽同意為我買一只不亂叫，不亂跑，沒臭氣，吃的少，好飼養(yǎng)的烏龜。據(jù)說讓它跑了，鉆在墻角里十年八年的都不死。
這比起通人性的小狗，有美妙叫聲的小鳥和溫柔可愛的小兔來說，真可算好養(yǎng)極了，不過對(duì)養(yǎng)習(xí)慣小動(dòng)物我來說，多少有些安慰，養(yǎng)了總比沒養(yǎng)好吧！
這只小烏龜主體呈綠色，因肚上有類似麻將的小快兒，所以成為麻將龜。這種龜要算家養(yǎng)龜中的“王牌”了，它最好養(yǎng)了。聽賣烏龜?shù)娜苏f，一星期只喂一粒米那么大的肉，也能夠它吃。這只烏龜買回來好像總是沒精大采，懶洋洋的，爬在那里一動(dòng)不動(dòng)，耷拉個(gè)頭，好像生病了，聽爸爸說像烏龜這種代謝慢的長壽動(dòng)物很少活動(dòng)。因?yàn)橐换顒?dòng)它就要進(jìn)食，這樣它的代謝就太快了，就不會(huì)長壽了。
我在一個(gè)玻璃水槽里做了個(gè)小沙灘，還做了個(gè)假山。小烏龜可以在水里游，也可以上假山曬太陽，還可鉆到沙子里去睡覺。我為它有這么好的環(huán)境而感到高興。這只小烏龜龜殼大約3厘米左右，它的頭在沒人時(shí)總是伸的長長的左看看右看看，好像在找什么東西，可是人一來，它的頭就一下子縮到龜殼里，呀，這就是大家說的“縮頭烏龜”，真可笑四只腳和頭都緊緊地縮到龜殼中，就像是只龜殼放在哪兒，烏龜?shù)腵腳上有一些蹼，這就是它能游的原因。
小烏龜一星期都沒有吃東西了，我每次把肉放在石頭上它都不吃，今天中午回到家里聽媽媽說：“烏龜吃肉了�！眿寢屵�說，它自己從沙子里穿出來的，我高興極了，看著它那憨厚的樣子，我也再一次見到了動(dòng)物的快樂，看到它吃了，高興了，自己便有說不出的高興。
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