六年級(jí)年的作文精品(3篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
生物能夠生存下來(lái)，與其繁殖能力有很大關(guān)系。而植物不像動(dòng)物一樣有腳有翅膀可以移動(dòng)，但它們也有自己的特殊方式可以把自己的后代從一處送到另一處，讓它們?cè)谛碌沫h(huán)境中定居下來(lái)。
生物要生存就要想方設(shè)法占據(jù)有利于自己的空間環(huán)境。一個(gè)主要方式就是盡可能多的繁殖出自己的后代來(lái)。種子是植物的孩子，所以它們就會(huì)想盡一切辦法讓種子擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，這樣的話它們的種群才能不被別的種群所消滅。在這方面不同的植物則有著各自的傳播方式。下面不妨讓我們進(jìn)入到它們的世界，和它們一起周游一下世界吧。
借助于風(fēng)，可以說(shuō)是省力省時(shí)的方法。它們把自己的種子插上“翅膀”，隨風(fēng)而去。蒲公英的種子就像降落傘一樣，借助風(fēng)做跳傘運(yùn)動(dòng)。五月初，柳絮飛舞，這便是柳樹(shù)的種子。柳樹(shù)的種子有針尖那個(gè)大，然而它們長(zhǎng)了很多像棉花一樣的絨，在風(fēng)的作用下它們想到哪里就到哪里，下雨了它們就呆在地上，遇到合適的土壤和水，就發(fā)芽，不然的話，還可以繼續(xù)旅行。
搭免費(fèi)車(chē)也是不錯(cuò)的選擇。鬼針草的種子就像魚(yú)叉，蒼耳子像刺猬，牛蒡子的外邊長(zhǎng)著許多像小鉤子，當(dāng)動(dòng)物路過(guò)時(shí)就勾住它們的“衣服”搭上了車(chē)。粘上這些東西，自然很難受，動(dòng)物們就要找地方把它們蹭掉，它們的目的也就達(dá)到了。
賄賂在植物界也普遍存在。在種子的外面包上一層甜美的果肉，來(lái)賄賂動(dòng)物們。當(dāng)動(dòng)物們品嘗美味的同時(shí)也把種子吃了進(jìn)去。種子是很堅(jiān)硬的，不能被消化，就隨糞便排了出去，它們也就成功達(dá)到目的了。
為了繁殖自己，有的.植物不惜做出必要的犧牲。由于漫長(zhǎng)的冬季，食物匱乏，一些動(dòng)物就要儲(chǔ)備一些“糧食”。松鼠從樹(shù)上摘下松果，喜鵲去摘核桃，它們把這些堅(jiān)果埋在自認(rèn)為安全的地方，像懸崖上，溝壑邊以備不時(shí)之需。動(dòng)物也有忘的時(shí)候，這些被遺忘的種子來(lái)年春天，雨潤(rùn)萬(wàn)物，它們就發(fā)芽了。
自力更生也是不錯(cuò)的選擇。像豆科植物種子的外邊有豆莢，種子成熟后這些豆莢就像彈簧一樣，把種子彈出去。
當(dāng)然植物繁衍后代的能耐遠(yuǎn)不止這些。適者生存是千古不變的法則。大自然是我們的老師，我們要向大自然取經(jīng)，來(lái)改善我們自己的生存環(huán)境。
六年級(jí)年的作文 篇2
那天，下著傾盆大雨，我忐忑不安地坐在教室里，看著外面的雨勢(shì)，我心急如焚。下課鈴一響，我便急匆匆地沖了出去。可外面的雨下得越來(lái)越大，不打傘肯定會(huì)淋成落湯雞，我焦急地在走廊上走來(lái)走去。這可怎么辦，雨下得這么大，我怎么回家呢？我在心里一遍又一遍地重復(fù)這樣的話�！皩�(duì)了，窗臺(tái)上有一把傘！”我猛然想起，快步走過(guò)去，一把拿起那把有黃色花邊的傘，準(zhǔn)備沖進(jìn)雨簾。
這時(shí)一只稚嫩的手握住傘的'一端，好嘛，居然想跟我搶傘。我快速朝這只手的主人看去，原圓！她的臉上露出了擔(dān)心又難堪的表情，看見(jiàn)我抬起頭來(lái)，便紅著臉不好意思地說(shuō)：“那個(gè)……對(duì)不起，我不是故意要搶這把傘的。這么大的雨，爺爺在家肯定會(huì)擔(dān)心的，可不可以把傘先給我用？我不是不還你的意思，我家離這里近，跟爺爺報(bào)完平安，我就回來(lái)把傘拿給你行嗎？”
原圓睜大眼睛，可憐巴巴地望著我，看我不說(shuō)話又緊接著說(shuō)：“太晚回去爺爺會(huì)生氣的，我保證給你送回來(lái)！”我也想先給你用，可是我也要回家啊。我思慮再三，便動(dòng)搖了。
“你保證嗎？”我皺起眉頭問(wèn)。她臉上浮現(xiàn)出一絲微笑，右手舉起，朝天伸出四個(gè)手指頭：“我，我發(fā)誓，我一定會(huì)還給你的！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她便沖進(jìn)了雨中……
過(guò)了好久也沒(méi)見(jiàn)她回來(lái)。我剛要沖進(jìn)雨中，便有人拉了拉我的手，原圓把傘遞來(lái)，咧開(kāi)嘴笑了笑：“對(duì)不起啊，和爺爺解釋久了，給你傘�！闭f(shuō)完她從口袋里拿出一顆巧克力掰成兩半，遞給我一半，笑瞇瞇地說(shuō)：“巧克力，吃吧！謝謝你�！蔽议_(kāi)心地接過(guò)巧克力，放進(jìn)嘴中。
巧克力是甜的，我們的心更是甜的。
信任的故事還在延續(xù)，信任的危機(jī)客觀依然存在，信任的話題永遠(yuǎn)更新。人們需要更多的信任和理解，人們的內(nèi)心在渴望一片純凈的天空。只有每個(gè)人心中存有一絲善念，信任之花便永遠(yuǎn)開(kāi)放。
六年級(jí)年的作文 篇3
“終于放假啦，好高興哦！”
“回來(lái)啦，快去寫(xiě)作業(yè)！”
“今天星期天，我作業(yè)早就寫(xiě)完啦！媽媽?zhuān)铱梢酝嬉粫?huì)嗎”。
“哦，那去玩一會(huì) 吧”
“哦耶”說(shuō)實(shí)在的，不是我貪玩，而是我很久沒(méi)有玩過(guò)了，我打開(kāi)電腦，準(zhǔn)備徜徉于網(wǎng)絡(luò)世界中的時(shí)候這時(shí)，突然傳來(lái)一聲尖叫“寶貝，快給我去學(xué)習(xí)，我讓你玩是讓你看一會(huì)作文書(shū)，你在干什么，辜負(fù)我和你爸爸的用心�！�
哎╮(╯▽╰)╭，我只好戀戀不舍的離開(kāi)電腦，奔向我的'房間，拿起可恨的作文書(shū)。這時(shí)，我看到了放在文具盒邊的橡皮泥。勾起了我的回憶，記得我小時(shí)候，我曾用橡皮泥捏了三匹戰(zhàn)馬和三位戰(zhàn)士，我把它送給我的朋友，為他們?cè)鎏砹藲g笑。在學(xué)校的手工制作大賽中，我捏了一個(gè)機(jī)器人，獲得了一等獎(jiǎng)……我對(duì)橡皮泥情有獨(dú)鐘。下課玩、上課玩、吃飯完、睡覺(jué)晚，甚至把橡皮泥中的人物當(dāng)成了現(xiàn)實(shí)，可是，在一節(jié)語(yǔ)文課上，我又舊病復(fù)發(fā)，摸起了橡皮泥。老師發(fā)現(xiàn)了，請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)，橡皮泥沒(méi)收了，我的童年的夢(mèng)想也被沒(méi)收了……
想到這里，我不禁哭了起來(lái)……“寶貝，書(shū)看好了沒(méi)有哇，我今天和你爸爸有點(diǎn)事情，要出去應(yīng)酬，一會(huì)我讓王嬸過(guò)來(lái)給你做飯，不許玩，寫(xiě)作業(yè)啊，我每半小時(shí)給王嬸打電話，看你做了什么，乖��！”
“哎，每天都應(yīng)酬，你們什么生活陪過(guò)我吃過(guò)飯啊!在你們心中，只有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)！根本沒(méi)有我，就知道讓王嬸來(lái)，嗚嗚嗚！”
還我一片自由的藍(lán)天！
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)年的作文07-13
六年級(jí)年的作文07-14
六年級(jí)年的作文07-19
[精選]六年級(jí)年的作文08-03
六年級(jí)年的作文(精選)08-16
六年級(jí)年的作文【精選】08-16
六年級(jí)年的作文05-26
六年級(jí)年的作文05-26
六年級(jí)年的作文05-26
六年級(jí)年的作文05-26