六年級的作文（實用6篇）
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的六年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
在我的生命里有很多難忘的事，而其中我永遠也不能忘記的，就是爸爸那匆匆的背影。
我生病了，病得挺重。家里只有我和爸爸兩個人，爸爸看我病得不輕，要去給我買藥。
窗外下著大雨，刮著大風，還打著雷，很少有人在外面。而我家離藥店又很遠。
爸爸對我說：“兒子，你先在家等著，我去給你買藥！”說著，就穿上衣服，走了。我正要提醒他拿雨具，他已經(jīng)關(guān)門走了。我趴在窗戶上看著，爸爸頂著大風雨一步一步地走著。我打開一小點窗戶縫，凍得不禁打了個寒顫，更何況是爸爸。
我看著爸爸那匆匆的背影，絲毫沒有后退，一直拼命地向前沖。這時，一輛車經(jīng)過，濺了爸爸一身水，又來了一輛，又濺上了一些水。但他并沒有停止，一直拼盡全力向前沖。我凝視著這個背影，漸漸地消失在我的`眼中。這時，有兩行熱淚涌出我的眼眶。
爸爸回來了，我看著他濕透的衣服心里萬分感動，更涌動著一股暖流。第二天，我的病好了，而爸爸卻生了病。
從那以后，我再也沒有忘記爸爸那匆匆的背影，因為那是爸爸冒著大雨為我買藥的背影，那是愛的背影。
六年級的作文 篇2
我的家庭雖然不富裕，但是卻很和諧、很幸福、很美滿。我有一個很關(guān)心我學習、很疼愛我的媽媽；有一個表面嚴厲內(nèi)心溫柔的爸爸；還有一個疼我、愛我、陪我的姐姐。
有一次，數(shù)學老師布置了一個需要繪畫插圖的作業(yè)，但我最不擅長的就是繪畫了，因此很苦惱。看來只能等我的'媽媽回家?guī)椭伊�，我的媽媽可是繪畫高手哦。我等呀等呀，看著時鐘一分一秒的過去了，還是沒等到媽媽，我不禁心急如焚，決定自己畫，可是我畫了又畫，擦了又擦，始終畫不好，氣惱得想：“我怎么這么笨？
干脆直接找塊豆腐撞得了�！本驮谖蚁胍艞壍臅r候，媽媽回來了，我仿佛看見了救星，開心得又蹦又跳，得知我的難題，媽媽二話沒說，放下包，不顧勞累就畫了起來，只見她刷刷幾筆，下筆如有神，不一會兒就完美收場了�？粗鴭寢尣林~頭上的汗，我想，以后我要自力更生，多多練習，不能凡事總依賴媽媽呀！
我的爸爸是一個“兩面派”，他前一刻還板著臉沖我吼：“小家伙，趕快關(guān)住IPAD，一天到晚趴著看，眼睛都要壞掉了！”后一刻卻捧著一杯茶討好地笑：“兒子，快來喝點水！”唉，讓我一會兒害怕一會兒感動。
我的姐姐非常疼我，凡事都讓著我，從不和我爭，她放學回來還給我買一些我喜歡的吃的東西，自己卻舍不得吃。姐姐上了初中，功課很忙，但她總是抽出時間陪我做游戲，我們玩撲克牌，玩成語接龍等，每次都是我贏。其實我也知道，不是姐姐笨，而是她一直在讓著我，只為了讓我開心。只要我和姐姐在家，家里總是不斷傳出我們歡樂的笑聲，有了姐姐，我很快樂，從來都沒有感到孤單和寂寞。
我愛我的家，因為這里很溫暖；我愛我的親人，因為他們很可愛。
六年級的作文 篇3
在人生的道路上，我已經(jīng)走過了十幾年，經(jīng)歷過酸甜苦辣咸。其中，經(jīng)歷過的一次“苦”——被老師誤會，使我的心四分五裂。
那一天，天氣晴朗，萬里無云。天空藍得透亮，藍得純凈。綠樹紅花，青青草地，草地里可愛的小蟲兒在歌唱著，嬉戲著。我懷著美好的心情到學校，像是得了什么大獎似的。
我飛快地跑到教室里端正地坐在自己的.座位上。但是，好事常常伴隨著壞事。上課了，老師來了，給我們上課，這堂課我聽得很認真。這時坐在我背后的人，捅了我一下說：“你知道那個電視好看嗎？”我轉(zhuǎn)過身去，略帶慍色地問她：“關(guān)我什么事呀，沒看見我正在聽課嗎？”突然老師轉(zhuǎn)過身來，怒斥到：“上課找人說話，你不聽課，別人還要聽課的呀！”我心中滿滿的不滿，五官都錯位了，牙咬得“咯咯”響，說：“是她先找我說話的！”“竟然還跟我頂嘴，她是個好學生，怎么可能會講話呢？別再無理取鬧了！你問問旁邊的人看看，是誰講話了！”我生氣地問：“是你先說的，對吧？”沒想到，她污陷是我先說的。她還委屈地說：“老師，她每次上課都要找我說話的。”惡人先告狀，我滿肚子委屈，心像是墜入無底深淵，孤獨無助，眼淚似乎要流了出來，我咬咬牙，用仇視的目光瞪著她。都是因為她，讓我莫名其妙地背了黑鍋，她還不承認。她得意地笑著，簡直是笑里藏刀。老師嚴厲的目光，化成無形的匕首，刺痛著我的心，劃出了深深的痕跡。此時的天失去那原本的藍，變得黑沉沉的，變成沉重的大石頭，壓在我心頭。
被誤會的感覺真壞，像是冬日里的刺骨寒風，像是傷口上的一把鹽，像是一把無形的刀……讓人耿耿于懷，深深地刺痛你的心。
六年級的作文 篇4
在我的腦海里，有許許多多的事，就像天上的繁星一樣多。有快樂的事、有傷心的事，還有感動人心的事。
那是一個星期二下午的第二節(jié)課，那節(jié)是音樂課。音樂老師走進教室，教室內(nèi)嘰嘰喳喳、聲音嘈雜。老師疲憊地說：“別說話了，今天我已經(jīng)上了三節(jié)課，我還要再上一節(jié)課。我的嗓子已經(jīng)很累了�！卑嗬锇察o了許多，老師開始教我們唱歌了。過了不大一會兒，教室里又開始喧鬧了。這是，老師卷起褲腿，對我們說：“老師站著，你們坐著還不安靜，看看老師這腿，一摁一個坑�！崩蠋熢谧约旱耐壬限袅艘幌拢淮袅撕靡粫䞍�，這個坑才平了。原來老師的腿已經(jīng)腫了，那是老師站著講課，腿站腫的。我仔細地看了看，不僅老師的腿腫了，腳也腫了。老師穿著方口布鞋，五個腳趾頭凹了下去，腳背卻鼓很高�？吹竭@些，我的.眼睛濕潤了。這時教師里立刻安靜了下來，鴉雀無聲。
再說說我們的其他老師吧：語文老師，為了讓我們學好語文，總是動腦筋，想辦法；數(shù)學老師更不用說了，兩個班數(shù)學，一百多個學生，作業(yè)全批全改，給我們上課一絲不茍；科學老師常為了做好實驗，早早地就開始做準備。
原來我們成長的背后有許許多多的人在為我們付出，我們懷著感恩的心，手捧課本；帶著感動地情懷，傾聽著老師的教誨。我們一天天成長，我們一路向前。
六年級的作文 篇5
大家好，我生活在無邊無際的大海上，我的身子圓圓胖胖的，藍藍的。大家都稱我為藍鯨，我還是鯨類大家族中的一員呢！
我不僅是家族中最大的鯨，還是全世界最大的動物。我的體重比象重30倍，大約20xx——3000個成年人的重量總和。大家肯定說我一定太胖了。沒錯，我的一條舌頭就約有20xx千克，頭骨約3000千克，心臟500千克。我的腸子拉直就足有200——300米，血管粗得足以裝下一個小孩。體長約有22-30米。
我們的家族分類兩大類：一是須鯨，沒有牙齒，主要吃小魚小蝦。二是齒鯨，有牙齒，主要吃海中大型生物。
說起進食，你們一定會說我是個大吃貨。因為我一次進食就要吃掉磷蝦200萬只，每天要吃掉4000——8000千克，如果腹中的'食物少于20xx千克，就會感到饑餓。我每天大部分時間都把嘴張開游弋，讓魚蝦游進嘴里。然后將嘴閉上把海水和魚蝦一起吞進去，把海水從須縫中排出，濾下小魚小蝦。
我雖然在海里生活，但大家可別把我誤解成魚喲！我可是哺乳動物，也是喝奶水長大的，也是用肺呼吸的。我大約每10-15分鐘呼吸一次，我的鼻子長在頭上，每當換氣時，我便鉆出水面，噴出二氧化碳，噴的同時也會把周圍的海水卷起來，這時便會形成一道水柱，就像花園中的噴泉一樣。
啊！不好了。號稱“海中之虎”的虎鯨來捕殺我了，我先走了，下次我再和你們聊，記住要來大�？次覇�！
六年級的作文 篇6
為他人開一朵絢麗的花，離我們并不遙遠，充滿愛心和同情心的你或許能為別人送去溫暖和快樂。
我家住在綠樹環(huán)繞的一個小區(qū)里。在我家的樓下，住著位殘疾女孩。她的父母長年在外打工，唯一陪伴她的只有姥姥。她的雙腿不能正常活動。瘦弱的她坐在比她大得多的輪椅上，顯得很不協(xié)調(diào)。她看上去十四五歲，長得很漂亮，高挑的身材，烏黑的長發(fā)瀟灑地披在她的肩頭，黑眼睛迷人地散發(fā)著光，卻又透著種孤獨。她性格內(nèi)向，常常呆呆地望著天空，目光中透著傷感、憂慮。
我常常想和她聊上幾句，可總是找不到好的機會。這天，我放學回家，看見她坐在輪椅上，背靠柳樹旁，靜靜地看著書。我就走了過去�！班耍愫�！怎么稱呼你呢，姐姐？”我問道。她抬起那張瓜子臉，遲疑了一下，然后說道：“你好！很高興能與你相見！自我介紹下，我叫林涵，你呢？”她的聲音如銀鈴般清脆、動聽，笑容是如此燦爛。我的心底仿佛有股暖流流過。這與我以前對于她的種種猜測，真是大相徑庭呀！我也作了自我介紹，我們很快就聊在了一起。林涵今年14歲，父母在北京打工，她因為一場疾病而殘疾了，只能與輪椅作伴。她說著說著，竟小聲地哭了。我安慰著她，此時的她猶如受傷的'小鳥，需要人照顧。
以后，我每天都會到她家，她有時也會到我家。我們成了形影不離的好朋友。她會彈鋼琴，在黃昏，我常常聽到了她的琴聲，她纖細的手指在鍵上猶如蝴蝶般在琴弦間飛舞。她的鋼琴過了九級。她愛看書、愛繪畫、愛書法、愛自拍、愛音樂……我們也常常交換自己的秘密。我給她講學校里發(fā)生的趣事兒，她為我彈奏鋼琴，我們真快樂！林涵說她以前很孤獨，但是自從我成為她的閨蜜，她快樂、自信了許多！我讓林涵擺脫了孤獨、自卑、煩惱，讓她像別人一樣快樂、自尊、自信地生活在世界上……
為他人開一朵絢麗的花，看似微不足道，就如同春天常有的毛毛雨，卻常常能把你的心靈濡濕。幫助別人，就像一朵美麗的花，每一次綻放，都是一次感動，溫暖別人，也溫暖自己……
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