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    六年級年的作文

    時間:2024-08-26 15:10:40 六年級 我要投稿

    六年級年的作文(匯編5篇)

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的六年級年的作文5篇,歡迎大家分享。

    六年級年的作文(匯編5篇)

    六年級年的作文 篇1

      樹木,讓參天的巨手擎起一片藍天;樹人,一切只為了學(xué)生的終身發(fā)展。

      當民國的鐘聲還在回響,江南的沃土之上已然探出了一個腦袋,尋覓著泰伯傳承的點滴。

      當時代在震顫,插入云霄的山峰依舊等候著有人攀登。那幼時的樹苗也悄然長成挺拔的大樹,遙望著遠處的山。走近些,那“至賢”的字眼已清楚地鐫刻在上面,感受著時代的心跳。砰、砰、砰······

      當一切回歸腳下,眼前已是參天大樹?刹桓彝^往的歲月,這都要歸功于他——那萬里綿延的長河。細數(shù)這點點滴滴,有心之人便不難發(fā)現(xiàn),這正是默默的老師啊,而那郁郁蔥蔥的大樹不就是在風(fēng)雨中成長的我們嗎?

      千里的沃土啊,有多少人還記得,你已默默奉獻了一百載,更別說誰會走上前賀一聲“生日快樂”了。我們都有著不一般的故事,而這位老人——百年梅中,更是非同凡響。

      我與她故事的開始,都是在那個雨天。別妄想有詩境中的美感,淅瀝的雨點在現(xiàn)實的光環(huán)下可是大雨傾盆。就這樣,奔跑著,躍入了這嶄新的世界。唯一可以慶幸的就是很快找到了避雨的地兒,在那兒所有的似曾相識,一股腦的都來了。

      我眼中的,是磚紅色的建筑,在雨中靜靜的。沒有奢靡的裝潢,看不到奪目的設(shè)計,更沒有一絲“危樓高百尺”的傲慢。唯一有的是慢慢散發(fā)出來的親切感,就像幼時在農(nóng)村的家中看著雨神在舞蹈,每一樣可觸可見的都是和睦與熟悉。那時的房也是這般顏色,和諧的磚紅色永遠伴隨著泥土的芬芳,微微一嗅,夏日的煩悶便被涼爽所驅(qū)散,雨天真好啊!頓時,記憶的閥門被悄悄打開,雨中磚紅色的情感便再也抑制不住地涌了出來,蕩滌了心靈的每一處。

      循著磚紅色前進,闖入眼簾的種種都改變著我。

      我是第一次住在宿舍里,也是第一次在同一屋檐下一同進入夢鄉(xiāng)。是同班的關(guān)系,還是莫名的吸引力,讓我們六個越走越近,我也曾流著淚說過,這輩子是忘不了你們了。這是最真摯的話語,純潔如美人魚的淚,感動著每一顆跳動的心。這就像我下鋪開玩笑說的那樣:現(xiàn)在的'我們,就像臍帶相連,成長中離不開對方那樣。如此不合邏輯,可卻如此真是啊。

      那最后一夜,朦朧在眼前的是淚嗎?這是我難以回答的,就像我求學(xué)生涯中的另一份感情,可言語,卻不可名狀。

      樹木的人是你們,樹人的當然也是你們。老師啊,梅中的老師,我所述說的都是真心話,就如同你們某時閃爍的淚光那般。學(xué)習(xí)的路很苦,走走停停,那驟停的標點我們又怎看得清,只是一味地朝著目標奔跑,也就少不了磕磕絆絆。身邊的每一位老師啊,最快扶起我們的只有你啊,替我們拍去灰塵,笑著指責(zé)我們,恨鐵不成鋼啊。老師,我們是愚笨的,頂著耳邊的責(zé)罵,眼又怎敢睜開,當然也就看不到和煦的笑容了。只有現(xiàn)在,只有走過了再回頭看看,云彩邊上的霞光才會覺得美麗。

      成長的路是翻閱青春的讀者,個中美妙,還要靠微笑的老師們替我們畫出來啊。

      這里的雨還在下,身邊的伙伴們玩鬧著,學(xué)校石子路上,走來的正是可愛的老師們,撐起小巧的傘,在雨夜中潤物而無聲。

      百里綿延的長河,百丈高的大樹,都是梅中歷史的豐碑。

      走過去吧,賀一聲“生日快樂”,這百歲的老人也會呵呵笑出聲呢。

    六年級年的作文 篇2

      每間房子都有窗,正如每個人都有眼睛一樣。窗經(jīng)過幾千年的變化,由古老的形態(tài)各異的木器廠制雕花窗、格子窗,變成了今天的鋁合金窗、塑鋼窗和精巧美麗的紗窗。

      雖然窗還會慢慢地演變,但它們的作用是一樣的——通風(fēng)、采光。窗不僅帶給我們明亮的光線,新鮮的空氣,還能讓我們欣賞到窗外美麗的風(fēng)景。站在窗前,可以看到萬紫千紅的`春天;站在窗前,可以看到烈日炎炎的夏天;站在窗前,可以看到秋高氣爽的秋天;站在窗前,可以看到漫天飛雪的冬天。房子要有窗,我們的心靈也要有“窗”。房子的窗必須經(jīng)常擦,才能保持明亮、潔凈。

      同樣,心靈的窗戶也必須天天“擦”,以自我反省的方法去擦,才能看遠透、看正確。平時,老師批評我的時候,就把心靈的窗戶擦亮了一點點。在家里父母的批評也會把我心靈的窗戶擦亮。心想:我們的“心窗”也要像房子的窗戶一樣,經(jīng)常開放,經(jīng)常擦,只有這樣,我們才能成為一個心靈美的人。

    六年級年的作文 篇3

      回想起今天下午的長繩比賽,那種場面,那一句句加油聲,使我難忘。正是因為我們齊心協(xié)力,一起完成了比賽,所以才有一個好結(jié)果。

      今天下午,我們展開了長繩賽,我們許多隊員都很緊張,但也很興奮,雖然說我們班完全能拿比賽第一,但我們也不能大意,其他班的跳繩速度與我們也相差不了多少。過了一會兒,劉老師突然進了教室,我起先以為是練習(xí),沒想到一出去就是比賽。

      趁比賽還沒開始,我們趕緊練習(xí)了一下,不知道是搖繩的同學(xué)也快了,還是我們這些跳繩的隊員急了,這一練就死了好幾次繩,真是出師不利呀!所有班級都到位了,體育組的老師提醒我們搖起繩,隨后喊:“各就各位,預(yù)備”隨著清脆的哨聲,比賽正式開始,點抬頭的向梓浩像一頭猛牛,直接沖到繩子中間,輕松一跳,然后立刻回到隊伍中。我們后面的人也是一個緊接著一個跳了過去,這一切似乎都很順利,突然,前面的'謝宇翔和王鈞祥同時沖進了繩子,我嚇著了,但仍然下意識的往前沖,還沒等我起跳,那繩子就像認識我似的,特別愉快的“親”了我一口,這個真痛。∥已杆賮G開繩,馬上回到隊伍里。

      搖繩的隊員可能是因為我們死了繩,注意力更加集中了,而且在慢慢提高速度。其他觀看的同學(xué),有的在數(shù)數(shù),有的緊緊盯著我們,生怕再次出現(xiàn)失誤。

      “697,698,699,700……”當你老師大聲喊出700這個數(shù)字時,我們便高興的大叫,在最后十秒鐘的時候,我們都沉住氣,不出一點差錯,最后,取得了720個的好成績,這是我們班的最高記錄了,我們班的同學(xué)個個歡呼雀躍,心里特別激動、開心。

      這次,我們又拿到了第一名,這也使我明白了:成功與團隊合作分不開的,我們只有齊心協(xié)力,才能看到勝利的光芒。

    六年級年的作文 篇4

      我們家每年都回家鄉(xiāng)北京看雪,最難忘的還是去年。

      20xx年的寒假,我們先用五天把作業(yè)趕完,為的是急著趕去北京看雪。媽媽帶了一大堆的棉襖,把我們包裹的嚴嚴實實的,數(shù)了數(shù)一共穿了五件衣服。

      我們坐上了去北京的航班,一路上各種美麗風(fēng)光都被我們忽略了,為的是回北京看雪。

      每年北京人都要回北京看雪,聽說這是對神仙的一種尊重,算是每年的.拜山神吧!特別現(xiàn)在還沒到新年我們就趕回去,你說我們有多迫不及待?

      一來到北京,一切熟悉的風(fēng)光讓我久久難忘。在北京天安門廣場對面租了一家衛(wèi)生的旅館,住的是六樓,天安門廣場的風(fēng)光盡收眼底,一切都沒有變、那么美麗,我的家鄉(xiāng)!

      第二天,我們來到北京的冰雕公園玩?赐炅诵螒B(tài)各異的冰雕后,我們來到了最關(guān)鍵的地點——滑雪區(qū)!別看我平時文文靜靜,我可是一個滑雪能手,還獲得過滑雪銀獎呢!我穿上一條方便的冬天裙、滑雪服,帶好了一切的裝備。我便開始滑雪,這是先從山上滑到山下,兩旁的風(fēng)景飛一般的往后倒退,旁邊都是冰寒的冷空氣。我左右操縱,好不手忙腳亂,靈活轉(zhuǎn)方向,到了終點,大家都還沒到,我脫下滑雪鏡,看著這一切,都沒有變,每年我們都回來這里滑雪。

      接著,咱們打雪仗。分為男一組,女一組。我、妹妹和媽媽、小姑一組,爸爸、爺爺和外公一組,奶奶和外婆在一旁觀賽。開始了!我先明銳的發(fā)出了一個雪球,一下子打在了爺爺?shù)念^上,瞬間他那“黑白相間”的頭發(fā)全部變白了,全家人都笑起來。爺爺還裝著走不動的樣子,更讓我們更加愉快。然后妹妹推了一個很大的雪球,我協(xié)助著妹妹一起打,結(jié)果把他們的“堡壘”給打掉了一大塊!我們歡呼著,這時小姑哎呀的叫了一聲,原來她被爸爸神不知鬼不覺的時候“突然襲擊”了!小姑假裝生氣的搶過我們的雪球,追著爸爸就扔。雪地里,到處回蕩著我們的笑聲。

      我愛北京,更愛北京的冬天!

    六年級年的作文 篇5

      飛鳥從天空滑過,不會留下痕跡;魚兒從海洋游去,不會留下音信;時間從似乎我們的小學(xué)階段即將要結(jié)束啦.我也不知道我班級,喜歡班級的團結(jié)。不論痛苦還心里舍不得什么.是教室.是我的同學(xué).還是老師啊……總之我心里有一些說不出來的滋味,六年的小學(xué)生活,轉(zhuǎn)眼間已化為過眼云煙。這六年里我們的喜怒哀樂,時間會替我們保管?墒,我們心中的留戀與不舍誰來替我們保管呢?其實,很想對著天空大聲說一句:“我不想畢業(yè)。”說實話,我真的不想離開想在的學(xué)校,因為我喜歡現(xiàn)在的是高興,雖然大家有時候會打打鬧鬧,但是大家都會覺得這是美好的回憶。

      想起這六年的生活,過的真的很快,想起以前和同學(xué)們打架的時候,那時候,一個人大家全班上;還真懷念啊,我現(xiàn)在覺得離開啦你們,我變的脆弱;變得了冷漠,想想就還有幾天,就畢業(yè)啦,我覺得自己還真離不開他們,在這幾天里,多少次我都選擇啦哭泣;選擇啦逃避我們手中溜走,不會留下提醒。如果我們畢業(yè)啦,那我們就笑著離開,不說再見。

      如果我們畢業(yè)了,雖說是代表著我們即將要進入中學(xué),成為一名青少年,但這同時也意味著我們要告別童年。如果畢業(yè)了,我們跟眼淚約定好,不哭泣;跟傷感約定好,不流露出來;也跟微笑約定好,笑著離開;還要跟再見約定好,別讓它迸出你的嘴;跟回憶約定好,讓它在你的`腦海里成為永恒,;最后,跟所有的同學(xué)約定好,20年后我們再相聚。

      在我們相聚的日子里,有著最珍惜的情誼,在我們年輕的歲月中,有著最真摯的相知,這份緣值得我們珍惜。我實在舍不得,但最后,還是得祝我小學(xué)階段的同學(xué)們可以一直快樂!

      希望我們有緣再相見。

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