六年級年的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的六年級年的作文3篇，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
今天下午，老師拿了一粒神奇的種子，讓我們猜猜是什么。有的同學(xué)說是巧克力豆，有的同學(xué)說是杏仁，還有的同學(xué)說是胖大海。這時，老師的臉上露出了會心的笑容，點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“它就是胖大海�！�
我觀察了一下胖大海，發(fā)現(xiàn)胖大海是橢圓形的，“頭腳”尖尖的，“肚子”胖胖的.，還有一件褐色的外套。我想：怪不得它叫胖大海呢，原來它的“肚子”這么大。仔細(xì)看，我發(fā)現(xiàn)胖大海的“肚子”上有很多紋，凸凹不平，很像老人臉上的皺紋。
老師先把胖大海放到一個透明的杯子里，再倒入開水。老師倒水的時候，我發(fā)現(xiàn)胖大海像一條受驚的小魚，在水里游來游去，一點(diǎn)兒也不安寧。當(dāng)水倒?jié)M的時候，胖大海一動不動，好像是剛才游得太累，正在休息呢！
不一會兒，胖大海的四周出現(xiàn)了小泡泡，這些泡泡好像是胖大海的仆人一樣，托著它在水面上浮。過了一會兒，胖大海的“頭腳”裂開了，好多“棉絮”都迫不及待地從胖大海體內(nèi)沖出來。我本以為胖大海會變小，可沒想到胖大海居然變大了，我真搞不懂這是怎么一回事。又過了一會兒，胖大海徹底綻開了，像個褐色的菊花。這時，我發(fā)現(xiàn)有的“棉絮”到杯底去旅游了，有的“棉絮”不愿意離開媽媽，一直留在胖大海身邊，可愛極了！
通過我向大人請教得知，胖大海可以清肺熱、利咽喉、治療反復(fù)咳嗽和慢性咽炎。胖大海真神奇呀！
六年級年的作文 篇2
在我很小的時候，就喜歡上了繪畫，漸漸地，它便成了我最大的樂趣，成了我的一種獨(dú)特的表達(dá)方式，而且我與它之間發(fā)生了不少的故事。
那天晚上，我纏著媽媽嚷嚷道：“媽媽，媽媽，能讓我學(xué)習(xí)畫畫嗎？我非常喜歡畫畫，求求你了�！眿寢屄犃撕�，思索了一會，嚴(yán)肅地對我說：“女兒，我可以給你去學(xué)畫畫，但你不能半途而廢，無論遇到什么困難都要堅持下去，知道嗎？”我聽了后，高興地說：“好，我知道了媽媽�！钡诙欤瑡寢尳o我買了繪畫的工具，便送我去畫畫班了。一進(jìn)到畫室，我不禁贊嘆，因為墻上掛著許多漂亮的畫兒，我心里想著：要是我也能畫得如此漂亮，那該多好�。 袄蠋熆匆娢襾砹�，連忙起身過來”迎接“我，安排我坐在新的位置。過后，老師溫柔體貼地說：”小凱，畫畫的基本功，是練好畫一些簡單的圖形，那么我們先從畫雞蛋開始吧！大概要畫20只雞蛋。“我心里暗暗地想：這么簡單，我兩三下就畫好啦！于是，我拿起筆就畫，可是我越畫越覺得困難�？墒牵矣窒肫鹆藡寢尩脑�，不能半途而廢，下定決心的我又畫起來——終于，我畫完了，獲得了老師的贊賞，下課后，跟著媽媽心滿意足地回家了……
看！這就是我與繪畫的.故事，它讓我懂得了不少的道理，我要學(xué)得更好，和它成為最好的“朋友”！
六年級年的作文 篇3
我眼中的諸葛亮我眼中的諸葛亮直到今天，人們還深深地懷念諸葛亮這位名相和哲人，把這位中國歷史上家喻戶曉的傳奇式人物，視為智慧的化身、清廉的`典范、愛民的賢相、正義的衛(wèi)士。
古往今來，人們對于諸葛亮的頌詩贊文多得無法詳細(xì)統(tǒng)計：唐朝著名詩人杜甫曾作過多首贊嘆諸葛亮的詩，其《蜀相》中“三顧頻煩天下計，兩朝開濟(jì)老臣心”就是最好的贊詩。諸葛亮他有通天徹地的才干，深謀遠(yuǎn)慮，有扭轉(zhuǎn)乾坤的力量，呼風(fēng)喚雨。他神機(jī)妙算，料事如神。草船借箭，三氣周瑜，巧借東風(fēng)赤壁之戰(zhàn)。六出祁山，七擒孟獲，司馬懿面前擺空城。威鎮(zhèn)八方，“真乃神人也�！彼{(diào)兵遣將，知人善用。諸葛亮不但計謀多端，且口才了得。罵死王朗便是最好的例證。王朗本欲使諸葛亮拱手而降，不戰(zhàn)自退。誰知沒有說退蜀軍，自己反被諸葛亮說得理屈詞窮，最后甚至被諸葛亮罵死，真是搬起石頭砸自己的腳。后人說得好：兵馬出西秦，雄才敵萬人。
輕搖三寸舌，罵死老奸臣。諸葛亮在有生之年為蜀國立下無可比擬的功勞，甚至在死去之后，還能以木偶退兵，用錦囊計殺死魏延，其洞察天機(jī)的能力有如天神，怪不得魯迅先生說狀諸葛多智而近妖呢。
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