【優(yōu)】六年級(jí)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)的作文 篇1
在我的記憶里，媽媽的臉總是通紅，人們都說(shuō)紅臉蛋很美，我想也是，但對(duì)于媽媽?zhuān)袝r(shí)我就不這么認(rèn)為了……
笑紅的臉
彩色的毛線在媽媽靈活的指尖穿梭著，繞著鐵絲，一朵漂亮的花兒舉在我眼前，我愣了一下，隨即開(kāi)心地笑了，“媽媽?zhuān)鎱柡�，媽媽我也有花要送您，閉上眼睛。媽媽聽(tīng)話地閉上眼睛，好了！”
……
“花！”我用手做出了一個(gè)花的動(dòng)作，再把下巴搭上去，這是一個(gè)很老式的動(dòng)作，可是媽媽卻笑了，笑得很開(kāi)心！把她那漂亮的臉兒給笑紅了，雖然有些夸張，但是我知道，這是真實(shí)的，媽媽發(fā)自?xún)?nèi)心的笑！
哭紅的臉
我總是驕傲地對(duì)朋友們說(shuō)我有一個(gè)幸福的家，一個(gè)漂亮地媽媽?zhuān)液芄�！可是，有一天，不知何故（時(shí)間久了，早些時(shí)候的事，很多都記不清了），媽媽一巴掌落在我的臉上，而后又一把將我攬入懷里，摸著我的頭說(shuō)：“你要懂事啊！什么時(shí)候才能不讓媽媽操心呢？”一滴淚掉落在我的脖頸，滑到胸前，被衣服吸干了。接著耳根一熱，我知道媽媽貼著我耳朵的臉紅了，哭紅的臉，多傷心��！我想我一定是犯了很?chē)?yán)重的錯(cuò)，媽媽很少哭，一哭就哭得我不知所措，我想說(shuō)些什么，可我害怕得連大氣也不敢出，那一天，媽媽的臉兒是哭紅的……
醉紅的臉
傷心的，開(kāi)心的，焦心的，媽媽的臉兒都是通紅的，我希望媽媽的紅臉兒更多的是笑容。
近兩年，家里有好多人生病，住院，有去世的，有得癌癥的，有不能說(shuō)話的…這讓一向孝順的.媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，又愁又傷心，在一日吃晚飯后便待在房間里沒(méi)出來(lái)，我感到奇怪，就推門(mén)進(jìn)去，媽媽靠在床頭，手中拿著一瓶沒(méi)喝完的酒，桌上倒著兩個(gè)空瓶子，我知道原由，不說(shuō)話，只是看著她，我以為媽媽會(huì)哭，可是沒(méi)有，她盯著酒罐兒，好像沒(méi)意識(shí)到我進(jìn)來(lái)，我想媽媽一定是哭不出來(lái)了，同像是通紅的臉，卻透出了憂愁和焦慮，帶著濃重的酒味，喝這么多的酒，媽媽醉了……
我最想說(shuō)：世界上最美的的紅臉兒。
六年級(jí)的作文 篇2
現(xiàn)在，我們的科技發(fā)展越來(lái)越快了，日新月異，每天都有東西發(fā)明。什么隱形眼鏡、掌上電腦的都有。而科技發(fā)展到底是利大還是弊大呢？關(guān)鍵在于人們?nèi)绾稳ミ\(yùn)用。而我認(rèn)為科技發(fā)展是利大。為什么我會(huì)認(rèn)為是利大呢？因?yàn)榭萍及l(fā)展了，再加上人們的正確運(yùn)用，就能給每一個(gè)人都帶來(lái)好處。我們又何樂(lè)而不為呢？
現(xiàn)在我們都知道了原子能的和平利用。但當(dāng)初人們研究并利用是為了制造武器——。是利用核能，能瞬時(shí)釋放出巨大能量的。又稱(chēng)裂變彈。的威力通常為幾百至幾萬(wàn)噸級(jí)梯恩梯當(dāng)量，有巨大的殺傷破壞力。在第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，美國(guó)在日本投下了兩顆，造成了無(wú)數(shù)的人民斷送了性命。而現(xiàn)在的利用，更多的是用來(lái)建造核電站，把核能轉(zhuǎn)化為電能，為人類(lèi)做貢獻(xiàn)。
還有比如電腦。我們上網(wǎng)查資料、看新聞、增長(zhǎng)知識(shí)、科學(xué)計(jì)算與數(shù)據(jù)處理、文字處理、娛樂(lè)、輔助教育和計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等這當(dāng)然好。可也有不好的，如果是上網(wǎng)玩游戲和上不良網(wǎng)站那就是不好了。就是說(shuō)電腦對(duì)什么人來(lái)說(shuō)都有好處和壞處。對(duì)上網(wǎng)查資料、看新聞、增長(zhǎng)知識(shí)、科學(xué)計(jì)算與數(shù)據(jù)處理、文字處理、娛樂(lè)、輔助教育和計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的是好的；對(duì)上網(wǎng)玩游戲和上不良網(wǎng)站的.那是不好的。這是使用的人使用的正確不正確的問(wèn)題。
因此，世界上的任何事物都具有兩面性，既有好也有壞。好和壞都有使用者自己來(lái)決定的�？萍及l(fā)展也是如此，它的利弊也是由使用者來(lái)決定的。
六年級(jí)的作文 篇3
暑假期間，我跟隨中澳交流團(tuán)一起到澳大利暢玩了幾天。其中，最令我難以忘卻的就是淘金這件有趣的事情了。
那是在澳大利亞的第二天，午飯后，溫暖的陽(yáng)光照耀著大地，原來(lái)寒冷的冬天霎時(shí)變得格外暖和。老師帶著我們來(lái)到一條小溪旁，要讓我們體驗(yàn)一下淘金的感覺(jué)。當(dāng)我第一次聽(tīng)到“淘金”這個(gè)詞時(shí)，我特別好奇：金子還能淘？在哪兒淘？怎么淘？一位老外為我解決了這個(gè)問(wèn)題，只見(jiàn)他蹲在溪邊，雙手捧著一個(gè)鐵盆，從水底舀了半盆石頭、沙子和水。他把盆向前傾斜了一點(diǎn)，然后用手抓著盆一圈一圈地?fù)u，由于盆的傾斜，許多沙子、水和較大的石塊就會(huì)隨著盆的轉(zhuǎn)動(dòng)而滑入溪中。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)那個(gè)老外緊皺眉頭，手指在盆里撥動(dòng)著，像是在尋找什么。突然，他左手向盆中一挑，拿出了一個(gè)很小的沙子形狀的東西，閃著金光，那就是金子！
我迫不及待地舀了一盆摻著雜石雜沙的溪水，學(xué)著那個(gè)老外的動(dòng)作：一斜、一搖、一斜、一搖，卻搖出了許多石頭和沙子，漸漸地，盆中的的沙子、石塊越來(lái)越少，我也隱隱約約看到了金子的影子，但是盆中的沙子一動(dòng)，又看不到那粒金子了。我又淘了好幾盆，仍然沒(méi)淘到�？吹胶芏嗳硕继缘搅私鹱樱屛腋悠惹械叵胍猿鼋鹱觼�(lái)。但是我用盡了我所想到的'一切辦法，還是沒(méi)有淘到一粒金子。
這次淘金的活動(dòng)雖然我沒(méi)淘到一粒金子，但是在老師的指導(dǎo)下，我還是買(mǎi)了一把金制匕首。這次的活動(dòng)還讓我明白并深深的記住了一個(gè)道理——心急吃不了熱豆腐。
【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文02-28
五一六年級(jí)作文11-03
五一六年級(jí)作文02-06
母愛(ài)六年級(jí)作文-六年級(jí)作文大全04-05
六年級(jí)的作文06-05
六年級(jí)作文06-06
六年級(jí)作文06-06
六年級(jí)的作文06-06
六年級(jí)的作文06-06
六年級(jí)的作文06-10