六年級(jí)作文(共7篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
“門(mén)前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花……”這首《時(shí)間都去哪兒了》用平實(shí)的語(yǔ)句將人生故事娓娓道來(lái)。自從聽(tīng)了這首感人的歌，我們也不由思索道：時(shí)間都去哪兒了？
每個(gè)人都有陪伴自己成長(zhǎng)的好伙伴，一只小狗，一只貓咪，甚至是一尾金魚(yú)。我的伙伴不太一樣，它是我窗邊那棵高大的白玉蘭。
我家住七樓，現(xiàn)在窗外那棵白玉蘭有八樓那么高，我一伸手就能摸到它那嫩綠的葉子，聞到那生命的芬芳。記得一年級(jí)時(shí)，白玉蘭只有六樓那么高，我探出窗外也只能俯瞰它；二年級(jí)時(shí)，它長(zhǎng)得飛快，大概是想和我聊天吧，已快躥到七樓了；三年級(jí)時(shí)，我可以摸到它柔軟的葉子了，常常趴在窗口和它說(shuō)話；四年級(jí)它不怎么長(zhǎng)高，可能想多陪陪我吧；五年級(jí)它已長(zhǎng)到了接近八樓……它陪我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)成長(zhǎng)的歲月，記錄著一年又一年珍貴的時(shí)光。時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間，都在窗外的白玉蘭上。
時(shí)間就像一個(gè)沒(méi)封口的`沙漏，一直往外流著，等它流到了地上，你再想去把它撿起來(lái)，已經(jīng)太遲了。“時(shí)間如流水，一去不復(fù)返”“光陰似箭，日月如梭”，這些良言警句都在提醒著我們，誰(shuí)也無(wú)法阻止時(shí)間的流逝，我們能做的，只是默默地度過(guò)時(shí)光。
時(shí)間都去哪兒了？其實(shí)，它在父母的眼角旁，在外婆綻開(kāi)的笑容里，在我不斷長(zhǎng)高的個(gè)子中……時(shí)間一直在我們的身旁，只是我們從未意識(shí)到它的存在。我要珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒，因?yàn)閹资旰�，它將成為我最美好的回憶�?/p>
點(diǎn)評(píng)：小樹(shù)長(zhǎng)高我長(zhǎng)大，窗前的玉蘭樹(shù)見(jiàn)證了時(shí)間的流逝和作者的成長(zhǎng)，用以寄托對(duì)過(guò)往時(shí)光的留念，以及珍惜現(xiàn)在的情愫，富有詩(shī)情畫(huà)意。
六年級(jí)作文 篇2
看到著名漫畫(huà)家丁聰畫(huà)的《成績(jī)100》，真恨不得跟他道幾百聲謝，因?yàn)樗靡环?huà)，幫我們說(shuō)出了心里一直想說(shuō)的話。
這幅漫畫(huà)畫(huà)的是在一個(gè)夜晚，一位年紀(jì)與我們相仿的小學(xué)生在寫(xiě)作業(yè)。他一手緊握著書(shū)，一手夾著筆。瞧！它正皺著眉頭思考書(shū)上的難題呢！在他書(shū)桌的正中央，擺著一本寫(xiě)得密密麻麻的作業(yè)本。左上角還擺著一本磚頭般厚的字典。哎，整天都在寫(xiě)作業(yè)，難怪會(huì)帶上一副這么厚的眼鏡。嘿，真巧！他手上夾著的那支筆和鼻梁上的眼鏡正好組成一個(gè)“100分”。再看看，這位學(xué)生的頭發(fā)和手指甲都很長(zhǎng)了，可能是沒(méi)時(shí)間剪吧。
看著這幅漫畫(huà)，畫(huà)上的場(chǎng)景似曾相識(shí)。對(duì)了，這不就是一位位學(xué)生的寫(xiě)照嗎？你瞧，在一個(gè)個(gè)興趣班的門(mén)前，家長(zhǎng)們的車(chē)把路都堵住了，一位位孩子在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下不情愿地走進(jìn)興趣班里上課。頓時(shí)，興趣班里有的傳出宏亮的讀書(shū)聲；有的穿出悠悠的琴聲；有的傳出老師的講課聲�？纯囱a(bǔ)習(xí)班，下課鈴聲一響，學(xué)生們便爭(zhēng)先恐后地涌了出來(lái)，手里還抱著一疊試卷，那都是拿回家做的。而不用上興趣班和補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生，在家也不見(jiàn)得好到哪兒去。你瞧，一位學(xué)生做完了功課，正準(zhǔn)備打開(kāi)電視機(jī)一飽眼福，卻被爸爸媽媽拉去做早已準(zhǔn)備好的練習(xí)題。周末本應(yīng)是我們休息、玩耍的'時(shí)間，為什么家長(zhǎng)們卻把這美好的時(shí)光安排地像上學(xué)一樣呢？
家長(zhǎng)們望子成龍，望女成鳳，所以才讓孩子們終日遨游在知識(shí)的海洋里，不讓孩子們透氣，使得他們都快窒息了。就是為了好成績(jī)，許多人小小年紀(jì)就戴上了眼鏡。我真想問(wèn)一問(wèn)，好成績(jī)真的比健康和快樂(lè)的重要嗎？好成績(jī)真的要用我們的健康和快樂(lè)換來(lái)嗎？好成績(jī)是每一位學(xué)生和家長(zhǎng)都?jí)裘乱郧蟮�，但是，只有用學(xué)生們的健康和快樂(lè)才能換來(lái)，才能得到嗎?
相信每一位家長(zhǎng)都希望孩子有一個(gè)快樂(lè)的童年，他們只是讓孩子們的好成績(jī)迷惑了，才會(huì)讓孩子們不停地學(xué)習(xí)。我希望所有的家長(zhǎng)都能趕緊醒悟過(guò)來(lái)，多給我們一些玩耍的時(shí)間，讓我們做一個(gè)快樂(lè)的孩子，擁有我們美好的童年；讓我們做一只自由的小鳥(niǎo)，朝著自己向往的未來(lái)展翅飛翔！
六年級(jí)作文 篇3
冬天的空中下著潔白的雪花，一朵朵從天而降，像白衣天使從空中飄了下來(lái)，一條條晶瑩剔透的冰柱掛在屋檐下。
一陣陣柳琴聲從小木屋中涓涓流出，我坐在小暖爐旁，烤著火爐，喝著熱可可�！岸靵�(lái)了，森林也變得靜了許多�！蔽谊P(guān)掉了放著雪白屏的電視，走進(jìn)了美妙的大自然。
推開(kāi)房間，一陣寒氣撲面而來(lái)，這可能是大自然送來(lái)的、特殊的.問(wèn)候吧！我頂著風(fēng)雪走進(jìn)了森林。
森林里靜悄悄的，樹(shù)木變得光禿禿的，小草蓋上了厚厚的棉被，小松鼠回家了，大狗熊過(guò)冬了。這曾經(jīng)熱鬧的森林，現(xiàn)在變得雪白一片。我在森林里跳躍著，轉(zhuǎn)著圈，踩著一個(gè)個(gè)腳印，搭出一個(gè)個(gè)雪人。白色的百褶裙不停地旋轉(zhuǎn)，我不停歇……
哦！在森林的一角，一棵小小的樹(shù)仍堅(jiān)定地屹立著，還開(kāi)著絢麗的花朵。�。∧钦茄┟�，未見(jiàn)其花，便先有浮動(dòng)的暗香陣陣襲來(lái)。走近一看，它是多么美麗，一片片花瓣是那么精致，由玫瑰紅到淡粉色，鋪著一層薄薄的雪。這梅花，成了雪地里最耀眼的星星，在雪地里堅(jiān)強(qiáng)地站著，守衛(wèi)著祖國(guó)的大好山河。看那一朵朵含苞待放的花苞，也露出了淡雅的粉色。
鼻尖上蓋著薄薄的雪花，我開(kāi)心地笑著，笑出了淚水，這是喜悅的淚水，同時(shí)我也在思考：什么時(shí)候我也能這樣呢？
不知又覺(jué)間，寒假已過(guò)完，而我發(fā)現(xiàn)自己卻在來(lái)年的春天，已將那景、那事深深地珍藏。
六年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)大嗓門(mén)同桌，別看他的嘴巴小，可是說(shuō)起話來(lái)卻像個(gè)大喇叭一樣折磨人。我的耳朵快聾了。
下課時(shí)，我的同桌用他的大嗓門(mén)大叫一聲：“下課了！”，身為同桌的我讓他嚇了一大跳。
我和他開(kāi)玩笑把他的文具盒藏在他的書(shū)包里。他就用他的大喇叭廣播起來(lái)：“誰(shuí)看見(jiàn)我的'文具盒了�！蔽冶煌赖拇罄日娴暮懿皇娣�，只好招了，把文具盒還給了同桌。
我想：他下課不老實(shí)，上課不會(huì)不老實(shí)了吧！
可我的猜想是錯(cuò)的，他上課時(shí)也不老實(shí)，上課時(shí)，老師在為我們劃詞語(yǔ)。老師念著詞語(yǔ)讓我們劃，他劃完了又重復(fù)了一遍。老師問(wèn)是誰(shuí)再重復(fù)，大家都指著同桌。老師說(shuō)同學(xué)了幾句。
還有一次，我們組讀課文，我們開(kāi)始讀，同桌讀錯(cuò)了，讓我們也跟著讀錯(cuò)了。老師罰我們這組站起來(lái)讀，可是都愿不爭(zhēng)氣的同桌，連續(xù)兩回都讀錯(cuò)了，害得我們組被老師訓(xùn)。
可是現(xiàn)在不一樣了，同桌的聲音不大了聲音很溫柔。聲音想一個(gè)美女的聲音。
有一次，同桌沒(méi)有橡皮，向我說(shuō)：“我能用用你的橡皮嗎？”聽(tīng)得我肉麻死了。我把橡皮給了他。
唉，現(xiàn)在我真希望同桌能變回以前的的大嗓門(mén)，現(xiàn)在的聲音真是太肉麻了。
六年級(jí)作文 篇5
我是一只兔子，生活在無(wú)邊無(wú)際的森林里。你看，美麗的梅花鹿正俯身在清澈的池塘邊喝水，羊群慢悠悠地在綠地上覓食，小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱著歡樂(lè)的歌，鴿子在幫助我們傳遞信息，森林之王-----獅子，掌管著這片土地。
我的洞穴藏在一顆紅木下，樹(shù)葉遮擋著洞口，我用周邊的青草鋪墊在洞穴里面，當(dāng)做我的枕頭和被子，走到洞口就能聞到一股花香。
每天，我和同伴們你躲我藏，來(lái)回穿梭在草叢中。說(shuō)到同伴，它們可不止是兔子，還有梅花鹿、小鳥(niǎo)、喜鵲、連小魚(yú)都是我的朋友呢！中午，我品嘗著小溪里甘甜的清水，綠油油的小草是我美味的午餐，有時(shí)運(yùn)氣好的時(shí)候，還會(huì)發(fā)現(xiàn)一片嫩嫩的蘑菇。但是危險(xiǎn)也時(shí)刻存在著。老虎、狼、柴狗總是伺機(jī)追捕我們，一不小心就可能落到它們鋒利的爪下，變成一頓美餐。到那時(shí)，我就藏到洞里，盡量縮小自己。
直到有一天，我知道了什么叫世界末日。一輛一輛的伐木車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，緊接著一顆一顆的樹(shù)有規(guī)律地倒下，我們四處逃竄，有的'往山頂跑，有的往洞里跑，還有的驚恐地橫沖直闖。我躲在我的洞穴里，拼命刨土，找到了朋友的洞穴，可是里面空空如也。突然，一只大手從天而降，我急忙往洞口深處鉆去，不敢有一點(diǎn)動(dòng)靜，直到大手離開(kāi)。
聲音漸漸變小，然后沒(méi)有聲了。我把頭悄悄地探到外面，看見(jiàn)血流了一地，曾經(jīng)美好的家園消失了。變成了一片廢墟，小溪里一堆的煙頭，小伙伴們逃的逃，死的死。
忽然，我被提了起來(lái)，尖刀從身體中穿過(guò)去，一股血水從我身體中流出，我死了。死前我看見(jiàn)大雨從天而降，風(fēng)在空中呼嘯，洗刷著血地，洗刷著人類(lèi)的良心。
六年級(jí)作文 篇6
暑假里我最大的煩惱，就是被蚊子騷擾。只要家里有蚊子，不被咬那是很難。這不，只不過(guò)睡午覺(jué)時(shí)忘了拉蚊帳，腿上就被叮起了五個(gè)又紅又腫的包，奇癢無(wú)比。
我決定，要把這群蚊子一網(wǎng)打盡。
滅蚊“殺手锏”第一招：花露水。我手中拿著花露水，在身上噴了許多。我在每個(gè)房間能?chē)姷牡胤接謬娏艘恍�。窗簾、蚊帳、燈罩、拖鞋、洗衣機(jī)罩……一個(gè)也不放過(guò)。另外，我還做了香包放在廚房里。我想，就算家里的花露水不能殺死蚊子，也會(huì)把它們統(tǒng)統(tǒng)趕出去吧！
可是，那些“黑色惡魔”還是行動(dòng)自如，又送了我?guī)讉�(gè)包包。
滅蚊“殺手锏”第二招：睡覺(jué)時(shí)在房間門(mén)口點(diǎn)蚊香。第二天早晨起來(lái)，地上并沒(méi)有死去的`蚊子，那去了哪里呢？我去關(guān)電扇的時(shí)候，看到的一幕真讓我氣不打一處來(lái)！狡猾的臭蚊子竟然全趴在紗窗上！它們正悠然地呼吸著窗外的空氣。
但是，你們可別高興地太早了！
滅蚊“殺手锏”第三招：外出時(shí)關(guān)上門(mén)窗點(diǎn)蚊香。逛街回來(lái)，我就來(lái)找找蚊子的尸體。果然，地上，桌上，窗臺(tái)上，有我的戰(zhàn)利品，足足有八只呢！
哈哈，你們這些“惡魔”，不會(huì)有好下場(chǎng)！誰(shuí)叫你們送我“大紅包”來(lái)著？
六年級(jí)作文 篇7
冬天的一個(gè)晚上，寒風(fēng)呼嘯，下著一場(chǎng)傾盆大雨。
我正在街上有氣無(wú)力邊拉著自行車(chē)邊打著傘。這該死的自行車(chē)，偏偏在這個(gè)時(shí)候掉鏈子！我暗自想。突然，我看見(jiàn)前面的修車(chē)攤還有燈光，還有一線生機(jī)�！靶捃�(chē)！不行！我要收攤了！”老板說(shuō)�！鞍�？”我只好垂頭喪氣地走在街上。
�。『美浒�！如果這樣拉回去，還要好久。我的肚子，不要叫了。我想。
也許是上天可憐我，不忍心看著我這么凄慘。當(dāng)我走過(guò)一棟房子時(shí)，一位身魁力壯的男青年正好走了出來(lái)，突然叫住了我，“喂，小姑娘，你怎么了？”我聽(tīng)了猛然一驚，好像遇到救星了。“先生，我的自行車(chē)掉鏈子了�！薄鞍炎孕熊�(chē)?yán)^(guò)來(lái)，我來(lái)幫你修吧！”男青年向我招招手。
于是我把自行車(chē)?yán)搅怂议T(mén)口。他用他那雙粗糙的'手，一下兩下就把自行車(chē)給修好了�？墒�，他的手卻變得黑黑的，沾滿了油漆。這時(shí)，我懷著一顆忐忑不安的心，問(wèn)：“先生，我今天沒(méi)帶錢(qián)，明天我會(huì)拿來(lái)的，您要多少錢(qián)？”他盯了盯我，哈哈大笑，說(shuō)：“不用，你快走吧，別讓家里人擔(dān)心�！边@時(shí)，他又拍拍后腦勺，朝房子里說(shuō)，“女兒，快用塑料袋包住幾個(gè)面包，然后拿出來(lái)給爸爸。”過(guò)了一會(huì)兒，從里面走出一個(gè)大約8，9歲的女孩，她把一袋面包遞給了我。男青年說(shuō)：“你先把這些面包吃了，別餓著了！”
這時(shí)，雨停了，仿佛是大地爺爺看到這一幕，也不由得笑了。
那一次，我得到了幫助，幫助別人，別人也會(huì)快樂(lè)，自己也會(huì)快樂(lè)。
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