六年級作文
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
今天是10月12日，天氣十分晴朗，我的心情也非常好。下午，我約了幾個好朋友搞了一次比賽。
我們準時到了約定的地方，比賽也就開始了。比賽規(guī)則是看一分鐘內，哪一個人跳的次數(shù)多，就贏。我們還準備了一些獎品，是準備發(fā)給獲勝者的。
我被排在第三位。
排第一位的開始跳了起來，跳得非�？�，讓人睜大眼睛也看不清她手中的繩子�？上�，好景不長，她只跳了二十個就跳不動了。于是，她站著休息了片刻，又跳�！翱次业�，一定要讓你們豎起大拇指�！彼呎f邊輕快地甩動著繩子�？雌饋�，她還蠻自信的。
跳著跳著，突然，她不知怎兒踩了一個空，身體向后晃動了幾個來合，逗得我們都笑了，連她自己也哈哈地笑了，連腰都彎了下來。跳繩比賽只有暫時停了下來。
后來過了一大會兒，比賽才繼續(xù)進行著。
終于輪到我了。我下定決心，我一定要比他們跳得個數(shù)多，我一定要獲得第一名。
我拿起跳繩，試了一下，還比較合適的。我躍動著雙腳開始了。跳啊，跳啊，也不知跳了多久，我感覺該有好幾分鐘了。怎么搞的，我的一分鐘怎么會這么長？也好，如果我能夠堅持下去，那我不就是第一名了嗎？不就比他們棒多了嗎？風兒，快樂地拂過我的面龐，我的心兒也隨著跳繩躍動著。
同伴兒們都睜大著眼睛，一種很驚奇的樣子。我不能去看著他們，我要守著自己的神兒，是支持不住了嗎？還是……然而，就在這時，我的`時間也恰好到了。我，似乎聽不見四周的聲音，我在晃蕩，我整個人兒，一下子癱倒在地上，一動也不動。
“你跳了267個。”
“你是第一，跳得最多�！�
我高興地連爬帶跳，從地上蹦起來了。仿佛，一瞬間添了無窮的力量。
“別太得意，后面可能有人會跳得比你更多�！蔽覜]有理睬他……
一晃，比賽結束了。后面的人，沒有誰比我跳得更多。
“啊——！”我歡呼著，“我跳得最多，我第一名！”秋風掠過樹梢，笑了。
六年級作文 篇2
我正站在小河邊，剎那間，狂風大作、陰云密布，從河里驚起千層巨浪。我嚇得閉上了眼睛，然后什么都不知道了……
當我睜開雙眼時，卻發(fā)現(xiàn)我正躺在水底。我奇怪了：明明剛才在岸上呀，而現(xiàn)在為什么會在水里呢？為什么我在水里也可以呼吸呢？帶著疑問，我想往前面走，可是我的腿卻不見了，我晃動了一下身體，竟然可以很快的向前游……難道我變成了一條魚？
當我還沒明白過來的時候，一條大鯰魚張著大嘴向我這邊沖了過來，我嚇得趕緊使勁甩著尾巴向前游�？晌夷哪苡写篥T魚游的快呀，眼看它就要追上來了……這時，在我前面出現(xiàn)了一個綠色的東西，咦，上面還有一個小洞，我顧不得那么多了，一股腦鉆了進去，這才算逃過了一劫……
等我進去的時候才發(fā)現(xiàn)，這不就是我們經(jīng)常捕魚時候用的蝦籠嗎？完了，這下可逃不出去了……正當我還在努力尋找出口的時候，又是一只和我一樣的小魚兒鉆了進來。說時遲，那時快，只聽見“嗖……”的一聲，這個籠子被人拉上岸來……
這時，有一個胖胖的小男孩，呲著牙、張著嘴，伸出他那油膩膩的'手，把我纂到他的手心里，我差一點就要昏死過去了……幸好那個小男孩又把我放到了一個裝滿水的小桶里，我才暫時得到了喘息……接著，我又被放進了魚缸，我往四周游去，結果只能往前游一點距離，我就撞缸了……這個魚缸可真是小呀，并且里邊還有那么多魚，這還讓不讓我活呀？我悶悶不樂地在里邊游著……
我是如此的糾結，想哭卻哭不出來，想著我在沒變成魚的時候是多么的自由自在啊！我想去哪里玩就去哪里玩；我想寫作業(yè)就寫，不想寫就不寫；我想吃什么媽媽就給我買什么；我好想我的爸爸媽媽、老師同學；我好想和老師同學一起快樂的學習、做游戲；我好想去海底撈、麥當勞、肯德基大吃一頓；我好想去電影院再看場電影，我好想……
我在心里大喊：我不要變成魚了，這里關住了我的自由和夢想……我以前當學生的日子是多么自由啊！我要變回來！我在心里祈禱：如果能讓我再變回去，我一定要好好珍惜我以后的生活，好好學習，努力拼搏……
又不知怎么的，一道白光閃過，把我又帶到了云的上面。靈感大王坐在我的面前，嘴里說道：你現(xiàn)在知道沒有自由的生活很難受，對不？那么，你是不是要反省一下自己以前的行為？應不應該珍惜你以前的時光？應不應該發(fā)奮圖強爭做一名好少年……我使勁地點了點頭。
又是一道白光閃過，瞬間，我便被變回了人形，我依舊站在那條小河邊。但是，我的想法已經(jīng)和以前完全不同了，我一定要珍惜我的少年時光：好好學習，認真做好自己的事情，不能虛度光陰。
六年級作文 篇3
小兔源源是剛搬到大山的，它在這人生地不熟，沒有一個好朋友，直到有一天，它遇到了小猴茸茸，與它成為了好朋友，事實上源源并不了解茸茸（他是一個貪生怕死的家伙，因此他也沒有一個好朋友）但是茸茸是它唯一的一個朋友，于是它十分珍惜這段友誼，直到一天…
那時源源和茸茸在森林里漫步，突然從草叢里竄出一直大老虎，茸茸被嚇到了，爬到了樹上，源源也想上去，但是它不會爬樹，向茸茸求救，可是茸茸卻不管三七二十一一直往上爬，源源氣急了，老虎離它越來越近，它立馬跑起來，直到跑到一個懸崖邊，心生妙計…它站在那兒，一動不動，老虎以為它跑不動了，于是一個勁撲上去，源源一轉身，老虎看到了懸崖，驚慌失措，想要回去，但來不及了，老虎落到了懸崖下。源源回到森林里，看到了茸茸，茸茸笑瞇瞇的`對它說：“我的朋友，你剛才真勇敢…我們回去吧！”說完便去牽源源的手，卻被源源甩開了，“我們絕交吧，我寧可沒有朋友，也不會和在危險時就拋下自己的人做朋友！說完憤憤的離開了�！�
它一邊走一邊想：知人知面不知心呀。
六年級作文 篇4
早春二月，遠處的高山上還積著薄薄的白雪，可春姑娘已悄悄來到人間，長江兩岸到處都留下了它的足跡。
看！那春江上幾只鴨子已經(jīng)在玩耍嬉戲了。那靜似明鏡，綠如翡翠，清澈見底的江面上，那幾只鴨子在河中游泳，給春江蕩起了許多波紋，給人以溫暖的感覺，真是春江水暖鴨先知啊。
春江岸邊有許多紅似火，粉似霞的桃花，還有高大挺拔的“歲寒三友”之一的竹子。那桃花和竹子合在一起時，紅中帶綠，綠中帶粉多像是穿著綠色衣裳的戰(zhàn)士們頭上戴著一朵朵美麗的桃花。此情此景，真想去林中漫步，學學蜜蜂，看看這朵，吻吻那朵；學學蝴蝶，時而飛翔，時而停下。在竹子與桃花前面有一排排又綠又矮的.小人兒——蔞蒿，在那兒蹦來蹦去的。又嫩又尖的蘆芽與蔞蒿爭先恐后的往上蹭，迫不及待地鉆出來參加這五彩繽紛的盛會。
蔞蒿、蘆芽的鄰居——柳樹披散著長發(fā)，梳起了翠綠的辮子，搖了搖，像傾瀉而下的瀑布，感覺美極了。而江中的海豚也禁不住躍出水面，想摸摸柳樹姑娘的辮子。河豚轉了幾圈又發(fā)現(xiàn)那兒飄著一個魚鉤。哦！原來是漁夫在那兒釣魚呢！他抽著旱煙，眼睛目不轉睛地盯著魚漂靜靜地等待著魚上鉤，真有點姜太公釣魚——愿者上鉤的意思。
看到這幅畫面的惠崇，激動不已。一幅美麗動人的《春江晚景圖》就誕生了。
而在一邊偷偷觀看的蘇軾，看到惠崇作畫，又揮筆寫了：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知，蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。
六年級作文 篇5
一個黑色的身影在草坪上奔馳，跨過了一個又一個“欄桿”，它是那樣矯健，它就是小狗“黑玫瑰”。
我家今天有一個客人，這個客人就是我從鄰居家借來的小狗“黑玫瑰”。它之所以叫黑玫瑰是因為它從頭到尾都是黑的，在它身上你絕對找不出一點兒白色或其他的顏色，在陽光下它的毛會反射出異樣的光芒，它的毛像錦緞一樣十分的光滑。它的眼睛像黑色的寶石，散發(fā)出一種親切。
“黑玫瑰”初來乍到我家顯得有一些害怕。它先是趴在地上一動不動，半天才動了一步。漸漸地它的膽子大了起來。它慢慢地走到了沙發(fā)旁，它用自己軟軟的小爪子摸了摸沙發(fā)，它立刻就把爪子收了回來，好像沙發(fā)會咬人似的。它把爪子放到眼前細細地端詳，見自己的爪子毫發(fā)未損，它的膽子更大了，它用兩個爪子抓著沙發(fā)的'邊，兩條腿一蹬，它就上了沙發(fā)，并在沙發(fā)上跳起了圓圈舞。
“黑玫瑰”慢慢地走近了在書桌坐著的我，它用它那毛絨絨的臉蹭著我的腿�？上也皇枪�，我不明白它的意思，我繼續(xù)看著我的書。它不斷蹭著我的腿，我仍然不理它。它好像失去了耐心，它往后退了幾步，然后像風似的跑了起來，快到我身邊時它一躍，就跳到了我的腿上，它又一跳，跳到了我的書桌上，并走到了書的前面看起了書。一個個文字就像一只只小蝌蚪，它看了一會兒就不看了，它推了推我的胳膊，意思是讓我陪它玩。我剛想放下書，它就發(fā)火了，它死死地盯著書，就像對面是它的敵人似的，它沖了過去，用它的頭把書撞倒了，可是它沖得太猛了，一下子撞到了旁邊的小柜子上，柜子上的幾本書可經(jīng)不住它的一撞，都紛紛地砸到了它的身上，它企圖站起來，可是書太重了，它剛站起來又被壓了下去。我看著它這模樣哈哈大笑了起來。
時間過得真快，夜幕降臨了�！昂诿倒濉痹摶丶伊�，它望著我，眼神里充滿了不舍，但它始終是要回家的。它走了，走三步回頭望我一眼……
有一次，我又看到了那個熟悉的身影。同時“黑玫瑰”好像也看到了我，它向我飛奔而來，它一下子跳到了我的懷里，我們就這樣持續(xù)了好久好久……
六年級作文 篇6
夜是靜靜的，聽不見一點聲音。尤其是冬天的夜，更是靜的讓人發(fā)顫，冷的讓人發(fā)寒。但是我還是很喜歡冬天的夜，它靜，能讓人產生美的聯(lián)想，想像
空中飄散的氣息是美麗的康乃欣花瓣的氣息，還夾雜著要在白天美麗綻放的花中的露水的氣息，冬夜就是這么迷人，迷的讓人陶醉。
我不是作家，沒有悲天憫人的情懷。不是音樂家，沒有高尚完美的情操。我只是以一個小學生，我用我的眼睛來觀察夜。
有朝陽就要有夕陽，有日出就要有日落，天地循環(huán)，日月變換，波光明滅，泡沫聚散。夜是清晨的走廊，清晨是夜的階梯，通常在明媚的朝陽想不到的事，在夜晚卻能的.想的通，這就是夜的神奇。我愛夜并不是因為它外表美麗而美麗，因為外表神秘而神秘，因為我愛夜中的那靜靜的感覺，沒有壓迫，沒有緊張完全自然的讓你自己去體會它的美，我愛這種感覺。
你聽，在夜里，火車笛聲轟鳴，街上人語聲聲，細聽爸爸打鼾的聲音，鄰居看電視的聲音，雖然聲音不是很大但你也會在這美麗的夜里感到無比的愜意。
你看，彩燈閃亮人影乎現(xiàn)，街上的小吃店還在工作，街上滿是觀賞的人群，車水馬龍，夜，也有這熱鬧的一面。
你嗅，花香，清香，涼爽的香，幽靜的香還有夜獨特的沁人心脾的香你會在這種調和的香中慢慢的放松下了情緒，變的愉快，變的開心。
夜，是“靜”的，是“亮”的，是“香”的讓我沉醉的。
六年級作文 篇7
夏天來啦！高溫天氣就來啦！一只只美麗的小鳥在枝頭嘰嘰喳喳、活蹦亂跳，池塘里的青蛙在“呱呱呱”地叫。在夏天，有時候還會下起大雨！
早上，街上的西瓜、哈密瓜、桃子等水果，不停地被人們帶回家，因為夏天要多吃水果，這樣對身體好。
中午，太陽公公的陽光特別猛烈，把地面曬得燙燙的。
一陣風吹往樹邊，樹上的蟬就發(fā)出了“吱吱吱”的叫聲。有時候我覺得蟬在樹上這樣叫非常煩；有時候又覺得蟬在唱一首清脆悅耳的歌曲；有時候又覺得是蟬媽媽在叫蟬寶寶唱歌�？傊矣X得蟬非常有趣！
傍晚，老人們坐在樹蔭下，一邊耐心地搖著扇子，一邊從嘴里吐出炎熱的“咒語”。有些老人坐在椅子上乘涼，有些老人甚至連晚飯都要搬到樹蔭下去吃！因為樹蔭下比較涼快。
夜晚，走到外面去散散步。仿佛腳下完全是滾燙滾燙的，我心里想著：在這么燙的.地面上散步，那外我們不就變成熱鍋上的螞蟻了嗎？
夏天既是炎熱的，但夏天也是歡快的哦！
六年級作文 篇8
那只魚先前還活蹦亂跳的，可是現(xiàn)在，它卻怏怏地躺在砧板上，我們小伙伴都不忍心看，可是，她卻一臉平靜，一幅我為刀俎的模樣。
她真冷血。這么一條鮮活的小生命，在她面前流逝，她都不會動容嗎？
家鄉(xiāng)有一條小河流，那里成天被綠蔭圍繞，陽光照在小河流上，照在河面的破船上，一切都鍍上了一層金色。那里理所當然是我們的玩樂圣地。
天氣十分晴朗，白云悠悠地過來，又悠悠地離去�？赏媪四敲炊啻危倸w有點厭了。
一個男孩東瞧瞧，西看看的，眼尖地發(fā)現(xiàn)了那木制的小破船：這輛小破船好似我出生時它就在這兒了，說它是小破船，還不至于――全身不過兩個洞，只是經(jīng)過歲月的腐蝕，老舊沉靜。
那個男孩提議：“不如我們大家都去那個小破船探險吧！”
可是我卻有些害怕，那靜靜�？康男〈@得尤為寂靜，靜得可怕。
大家洋溢著興奮的表情挪到小破船上�！鍌�……三個……一個！要到我了。
到我了，我有點猶豫，不過轉念一想，大家都上去了，我也不會有什么問題的吧。
于是我望望這看似溫和的水面，閉著眼睛從岸上踏向低岸沿一米多的小船……
可是，就當大家都以為我要成功，甚至我也這么以為的時候，我一只腳已經(jīng)快踏在船上了，另一只在岸上腳沒有站穩(wěn)，我一腳踏空了。
水漸漸沒過我的頭頂，我想掙扎，可是我不會游泳，這些只是徒勞無功。
為什么我勇敢地踏出了這一步，接受的卻是死亡這種窒息感。
大家都慌作一團，有的.說要去找家長，有的拿著木棍，遞給我好像指望我能抓住。
這時，出乎意料的，包括我也沒想到。
她動了，迅速地從岸上跳下來，水也不是很深，可依舊比她深幾個頭。
她也不會游泳。
她拽著我往岸邊劃拉過去，身子在水中沉沉浮浮，猶如在風浪中的一片微小葉子，也許微不足道，但是在葉子上的螞蟻看來，她就是天。
她如水，表面冰冰涼涼。可是，她也如火，溫暖著你。
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