六年級(jí)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
成長(zhǎng)，意味著責(zé)任；成長(zhǎng)，意味著更多的分離和相遇；成長(zhǎng)，意味著離開(kāi)了無(wú)憂無(wú)慮；成長(zhǎng)，也意味著獨(dú)立自主；成長(zhǎng)，也同時(shí)意味著謊言與欺騙。我們從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰孩一步步走向孩童，又帶著孩童的稚氣隨著清風(fēng)變成花季少年，這是一個(gè)懵懂而又略有心機(jī)的年歲。這時(shí)，我們又將攜著這些孩童，少年該有的懵懂坐著奔向未來(lái)的列車駛向下一個(gè)站點(diǎn)。
那一張張有恐怖氣息和鮮紅數(shù)字的考卷，足矣證明我的成長(zhǎng)，從小時(shí)候的次次雙百，到小學(xué)的`八十多，九十多到現(xiàn)在的八十多，九十多。有人問(wèn)：小學(xué)和現(xiàn)在不一樣嗎？我會(huì)說(shuō)：小學(xué)以前滿分一百分，現(xiàn)在一百二十分，這兩個(gè)能一樣嗎？還有從職務(wù)和名次也可以看出我的成長(zhǎng):小學(xué)六年，我當(dāng)了六年班長(zhǎng)，到了初中就不是了；小學(xué)六年，總是前三名，三好學(xué)生，年年都是。可現(xiàn)在進(jìn)前五前十都難。我們不可能總在1+1＝2那個(gè)年代徘徊。我們長(zhǎng)大了，成長(zhǎng)了。
誰(shuí)不想只停留在幼兒園，一天都寫(xiě)不了幾個(gè)字，現(xiàn)在呢？一大堆如云的公式，課文等待你背誦；如山的作業(yè)等著你寫(xiě)；如海的題等著你做。小時(shí)候，幼兒園的時(shí)候，我們不分男女，盡情的嬉戲，玩耍，沒(méi)有一絲絲顧慮�，F(xiàn)在呢？男女同學(xué)之間互相幫助一下，就有人開(kāi)始八卦了。不只是這些，現(xiàn)在沒(méi)有幾個(gè)人在操場(chǎng)上盡情的玩耍嬉戲。因?yàn)槿舜罅�，學(xué)會(huì)做作了。一絲絲童真都沒(méi)有了。這也證明我們長(zhǎng)大了，沒(méi)有了小時(shí)候的天真可愛(ài)，只剩下了面子和心機(jī)。
小時(shí)候做什么是都不用考慮后果，因?yàn)橛邪謰尳o你解決，可現(xiàn)在不一樣了。我們長(zhǎng)大了，住校了，不可能為了一點(diǎn)事就找家長(zhǎng)，要自行解決。自己弄出的事情，自己收拾這個(gè)爛攤子。這就是責(zé)任，要有責(zé)任感，才能在這個(gè)社會(huì)好好活下去。 成長(zhǎng)，必須經(jīng)歷酸甜苦辣這四個(gè)過(guò)程。
酸，就是爭(zhēng)風(fēng)吃醋。比如說(shuō)：老師的重視，你學(xué)習(xí)好，老師就喜歡你。就在課堂上點(diǎn)你回答問(wèn)題。我就有這樣的經(jīng)歷，我和以前我們班的瑞瑞就是這樣，表面上是好朋友，但暗地里卻總是打小主意怎樣在老師面前表現(xiàn)自己。不過(guò)，我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，明事理了，老師喜不喜歡沒(méi)關(guān)系，自己學(xué)好了就可以了，用真正實(shí)力表現(xiàn)自己！甜，自然是快樂(lè)幸福的，當(dāng)然，誰(shuí)都體驗(yàn)過(guò)甜。我在以前大部分都是甜的，因?yàn)槲乙郧皩W(xué)習(xí)是中上等的。希望以后還能像小學(xué)一般“甜”。
苦，這個(gè)很好理解，考不好，作業(yè)多，被老師，家長(zhǎng)訓(xùn)自然都是苦。所以，苦之后都是甜的。先苦后甜，這個(gè)道理大家都懂吧！我相信以后的生活一定少不了苦，但是不要抱怨因?yàn)橄瓤嗪筇鹇铮?/p>
辣，這個(gè)不好理解。辣，組個(gè)詞：火辣。也就是驕傲。我們不要以為考好了就可以驕傲。我以前就驕傲過(guò)，結(jié)果下一次考試就沒(méi)考好。自打那次以后，我就沒(méi)有驕傲過(guò)了。到了初中就更不可以了。因?yàn)椤叭送庥腥�，天外有天。�?/p>
成長(zhǎng)，不僅是年齡和年級(jí)還有心智，讓我們一起努力成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵受人保護(hù)的百年大樹(shù)吧！
六年級(jí)的作文 篇2
嗨！問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“蜜蜂、園丁、蠟燭、人梯、鋪路石、燈塔、渡船……通過(guò)這些詞，你們聯(lián)想到了什么？”對(duì)，那就是這世上最讓人尊敬的一個(gè)詞——老師。
今天我要向你們說(shuō)說(shuō)我的一位好老師——我的數(shù)學(xué)老師郭老師，也是我的班主任。她是一位美麗的女老師，感覺(jué)就像好媽媽一樣親切。她扎著馬尾辮，走得快時(shí)，那辮子就在她背后快樂(lè)地跳躍著，或開(kāi)心地?fù)u擺著，充滿了活力；她的眼睛雖小，卻黑亮有神；她的嘴巴雖然有點(diǎn)大，卻會(huì)發(fā)出抑揚(yáng)頓挫的聲音，“叮叮咚咚、叮叮咚咚”敲打著我們的心房。
她就像和煦的春風(fēng)，一陣陣拂過(guò)我們稚嫩的心田。
記得有一次，我們班的唐蓓妍摔了一跤，手和腳都摔破了，還流了血，我和幾個(gè)同學(xué)都嚇壞了，我們急忙把她扶到郭老師的辦公室。郭老師一看也急了，連忙扶住唐蓓妍讓她坐在椅子上，然后拿出藥來(lái)給唐蓓妍擦，唐蓓妍一直在哭。郭老師見(jiàn)了，邊吹氣邊擦，還安慰她：“不疼了不疼了，要堅(jiān)強(qiáng)一些喔�！甭�(tīng)著郭老師溫柔的話語(yǔ)，唐蓓妍不哭了，我們也松了一口氣，感到很溫暖。
我又想起了“王英豪事件”。是這樣的，那是上午的第四節(jié)課剛打鈴，我是班長(zhǎng)，要維持紀(jì)律，我看見(jiàn)王英豪在玩卡，就對(duì)他說(shuō)，讓他把卡交出來(lái)，下課再還給他。結(jié)果他一溜煙就跑出了教室，我馬上去追他，沒(méi)追到，怎么辦，我也慌了，心想：完了，完了。因?yàn)槲覜](méi)處理好王英豪這件事情，他不見(jiàn)了，郭老師肯定會(huì)罵我的。沒(méi)辦法，還是去找郭老師吧。于是我鼓起勇氣到辦公室吿訴了郭老師，講清原由后，老師沒(méi)有批評(píng)我，還說(shuō)我沒(méi)有錯(cuò)，并且讓我先去上課，她自己去找王英豪。后來(lái)，經(jīng)過(guò)郭老師辛苦的.尋找，終于找回了王英豪。我覺(jué)得郭老師真辛苦，我以后要履行好班長(zhǎng)的職責(zé)，做好老師的小助手。
老師就像一眼泉水，汩汩不斷流出活水澆灌著祖國(guó)的花朵，未來(lái)的希望。
常聽(tīng)大人們說(shuō)：“桃李滿天下”是對(duì)老師的祝福，老師的尊敬。我在這里也要祝郭老師桃李滿天下，希望我就是其中優(yōu)秀的一個(gè)，我們班上的同學(xué)就是那桃李中的優(yōu)秀的一部分。
我愛(ài)你，我的好老師——郭老師！
六年級(jí)的作文 篇3
春天到了，陽(yáng)光明媚，百花齊放。周末我們?nèi)胰藖?lái)到奧林匹克公園踏青、賞春。
車開(kāi)了許久才到，奧林匹克公園里處處花團(tuán)錦簇；桃紅柳綠，一片生機(jī)勃勃的光景。我邊走邊欣賞著：典雅的白玉蘭；神秘高貴的紫玉蘭；小巧玲瓏的二月蘭；還有毛絨絨的蒲公英……，更多的是有著頑強(qiáng)生命力的不知名的艷麗小花。抬頭看天空白云多多、低頭看綠草如茵，我已經(jīng)陶醉在這美好的大自然之中了。繼續(xù)前行，前方一條波光粼粼、清透如絲帶般明朗的小河橫在眼前。
來(lái)到河邊，看到水中小魚(yú)幾尾，悠然游著，好不自在。一見(jiàn)此景我忙喊爸爸來(lái)幫我抓魚(yú)，等到爸爸拿來(lái)網(wǎng)子時(shí)，小魚(yú)兒早已“跑”得沒(méi)了蹤影，又等了許久，也沒(méi)有見(jiàn)到一條小魚(yú)，當(dāng)我掃興的`正欲離開(kāi)時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)圓圓黑黑的小東西正不緊不慢的劃著水向岸邊游來(lái)，我全神貫注的觀察著這個(gè)“不明生物”的一舉一動(dòng)，并仔細(xì)辨認(rèn)著，突然看清了，我大叫一聲“是龜！”。爸爸和我興奮不已，像獵人一樣小心的盯著它一點(diǎn)點(diǎn)游到岸邊，趁它露出頭愜意的曬太陽(yáng)時(shí)，我猛然用捉蝴蝶的網(wǎng)子把它按在了泥里，“抓到了！抓到了！”我興奮地喊著，手忙腳亂的把泥水里的龜抓了出來(lái)，用河水給它洗干凈，才開(kāi)始仔細(xì)的欣賞起來(lái)，小龜膽怯的把全身縮進(jìn)殼里，只露出小豆一樣的眼睛四下看著。我心中大喜，想：這只小龜跟我的寵物龜長(zhǎng)的十分相像，我要帶它回家給我的寵物龜作伴，到那時(shí)它就不孤單了。
小龜被放在岸邊石頭上享受的曬著太陽(yáng)，而我們?nèi)覄t好奇的對(duì)它品頭論足，對(duì)它的身世進(jìn)行了種種猜想。興奮之余，我又回到河邊，’“啊!又一只！”我又看到有一只小龜在水邊徘徊，興奮的小聲招呼著爸爸，生怕驚動(dòng)了這只小龜，爸爸躡手躡腳地來(lái)到岸邊，在我們倆通力合作下，第二只小龜落網(wǎng)了，我高興地向媽媽喊著，“又抓到一只，又抓到一只“，就在我歡呼的時(shí)候，忽然聽(tīng)到河的對(duì)面有人大聲向我們問(wèn)道：你們抓到什么了？我毫不猶豫并且自豪地說(shuō)：“我們抓到了兩只小龜”，正當(dāng)我得意的時(shí)候，對(duì)面的人大聲向我們喊道：那是我們剛剛放生的，你們不能抓它們，我先是一愣，然后看了一眼爸爸，希望能得到他的建議，爸爸說(shuō)：“這是帶著別人美好祝愿的放生龜，我們還是放了它們吧！”我的情緒一下子跌落到極點(diǎn)，眼淚刷的一下就流了出來(lái)，要知道我是多么喜歡這兩只小龜呀，這時(shí)爸爸仿佛看透了我的心思，對(duì)我說(shuō)：如果你今天把這兩只小龜帶回家，你知道放生的人是什么心情嗎？我希望你能讓這兩只小龜擁有第二次自由”,看著爸爸，我突然好像明白了點(diǎn)什么，咬了咬牙，戀戀不舍地把兩只小龜放到了水里，心里默默地念道：你們自由了，祝你們好運(yùn)！
夕陽(yáng)下，看著兩只小龜歡快在地在水里游著，我的心情慢慢好了起來(lái)，我心里默默地對(duì)它們說(shuō)：謝謝你們，謝謝你們給了我一個(gè)驚喜而又愉快的下午！
六年級(jí)的作文 篇4
老師讓我們寫(xiě)一篇家風(fēng)故事，我愁眉苦皺：我的家就是一個(gè)很普通的家庭，爸爸媽媽也不是卓越的名人，并沒(méi)有什么事情值得夸耀，值得書(shū)寫(xiě)。”“你只要將爸爸媽媽怎樣教育你的事情如實(shí)地寫(xiě)出來(lái)就行�！蓖趵蠋煹倪@句話鉆入了我的耳朵。有了！
記得在幾年前，一個(gè)晚上我們?nèi)艺蚪蛴形兜乜粗娨�，突然“啪”的一聲停電了，糟了，電閘壞了。這大熱天的停電，誰(shuí)受得了呀？爸爸摸黑找到工具箱，正準(zhǔn)備去修。“叮叮�！卑职值碾娫掆徛曉谶@個(gè)停電的夜晚響起，是那么急促，那么刺耳。爸爸接起電話，不到三秒，只聽(tīng)“吱”一聲，爸爸打開(kāi)門(mén)，出去了。接著聽(tīng)到了汽車發(fā)動(dòng)的倉(cāng)促聲。我很納悶，爸爸接了什么神秘電話呢？電閘都不修就走了。這個(gè)電話來(lái)得真不是時(shí)候！我很失落，能有什么事比自己家里沒(méi)電了還要重要呢？何況是在這蒸籠似的夏季！何況那電視中的人物正在激烈的打斗，誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)？我一面拼命地扇動(dòng)蒲扇，一面埋怨著爸爸和那不合時(shí)宜的電話。不知過(guò)了多久，傳來(lái)了“咚咚咚”的腳步聲，“我回來(lái)了”爸爸說(shuō)道�！鞍职郑阍趺椿厥卵�，沒(méi)有電，沒(méi)有娛樂(lè)，沒(méi)有涼爽，讓我怎么活呀？”我的憤怒像火山的熔巖一般噴涌而出。爸爸解釋道：“你爺爺家的收音機(jī)出了問(wèn)題，我過(guò)去修了一下，現(xiàn)在好了。”“收音機(jī)壞了可以明天再去修嘛，這天熱得我都長(zhǎng)痱子了�！蔽也⒉唤鈿狻０职值囊袅刻岣吡耍骸澳銧敔斈棠棠昙o(jì)大了，他們沒(méi)有其他的愛(ài)好就是喜歡拿著收音機(jī)在這個(gè)時(shí)間段聽(tīng)?wèi)蚯@個(gè)時(shí)候他們要是聽(tīng)不了，你說(shuō)他們的心情會(huì)怎樣呀？爺爺家的事再小也是大事，我們的事在爺爺?shù)氖旅媲岸际强梢缘纫坏鹊�，我們要尊老。你爺爺奶奶順心了我們�(nèi)叶伎鞓?lè)了�！闭f(shuō)罷，爸爸便拿著工具箱出去了。我陷入了沉思中……過(guò)了一會(huì)，電來(lái)了，整個(gè)房間亮堂堂的，我的心也亮起來(lái)了……
因?yàn)楣霉糜惺虑�，便讓表弟表妹�?lái)我家呆幾天。我開(kāi)心極了，終于有人陪我玩了。我把最愛(ài)吃的零食給了表妹，然后陪著表弟去屋外玩最新款的遙控飛機(jī)。表弟不會(huì)操縱飛機(jī)，我便一步一步地教他。很快，飛機(jī)便上天了，表弟樂(lè)得手舞足蹈。過(guò)了一會(huì)，表弟問(wèn)我：“哥哥，我可以把遙控飛機(jī)拆開(kāi)來(lái)看看嗎？”我立刻制止：“不行，拆掉了就裝不回去了�！北淼芎苁�，但還是繼續(xù)擺弄著飛機(jī)。我又陪他玩了一會(huì)，就進(jìn)屋去找表妹了。走進(jìn)屋子，我就驚呆了：零食包裝散落一地，還有很多的零食被扔在地上，橫七豎八，散落一地。我生氣地教訓(xùn)了表妹一頓。表妹滿臉通紅，瞪著兩只大眼睛，還覺(jué)得自己很無(wú)辜。我心想還是表弟乖一點(diǎn)，走出屋子——我立刻改變了想法，我大喊：“我的遙控飛機(jī)，那是我攢了好幾個(gè)月的零花錢(qián)才買來(lái)的！”我的'頭發(fā)都要?dú)獾脽耍业男闹蟹浅�，想抱頭大哭，看了一眼表弟，我心里下起了暴風(fēng)雨，暴風(fēng)雨和熊熊火焰爭(zhēng)斗著。表弟不知所措地看著我�！霸趺蠢玻趺蠢玻俊眿寢屟业暮鹇曌吡顺鰜�(lái)。看到媽媽出來(lái)了，表弟和表妹都哇哇大哭起來(lái)。
媽媽把我?guī)У搅艘贿�，詢�?wèn)我發(fā)生了什么事情。我抽抽噎噎地訴說(shuō)著事情的原委。媽媽說(shuō)“他們還小不懂事，你可以監(jiān)督和提醒他們玩具要愛(ài)惜，零食要少吃，你表弟就不會(huì)把玩具玩壞了呀！零食也不會(huì)被吃光了，他們是叫你哥哥的，你要擔(dān)起這個(gè)當(dāng)哥哥的義務(wù)�！蔽液苁菓M愧。我就拿出玩具和零食和他們一起玩，一起吃。到了晚上他們走了，媽媽在此叮囑我：“你今天的做法不對(duì)，怎么能這樣對(duì)待他們呢，不管是親人還是朋友都要對(duì)他友善，要學(xué)會(huì)好東西大家一起分享，下次才有更多的小朋友和你分享你平時(shí)接觸不到的東西，不然誰(shuí)還會(huì)和你交朋友呢？”我心想我以后一定愛(ài)護(hù)小朋友，不再這么自私了。
爸爸媽媽的教導(dǎo)是我成為了一個(gè)尊老愛(ài)幼的孩子。爺爺奶奶的事情不管多么瑣碎，我也不嫌麻煩；我也會(huì)大方地與弟弟妹妹分享我的玩具和零食、我的朋友慢慢得多了起來(lái)，朋友有什么好吃的零食也會(huì)和我分享。我以后還要做得更好，還要把這種讓人受益的家風(fēng)傳遞給我的子孫們。
六年級(jí)的作文 篇5
在這個(gè)原始森林里，大伙兒正忙著幫大黑熊造子。因?yàn)榇蠛谛艿捏w積太大了，所以房子也要造得很大。
造大房子，要用很多材料。可材料都很大，怎么搬過(guò)來(lái)呢？大伙撓了撓頭，力氣大的都在睡覺(jué)，總不能叫醒他們呀！“要不，我們把石頭切成小塊，再搬過(guò)來(lái)�！毙『镒訏煸跇�(shù)上，說(shuō)道�！安恍校@么小的石頭拼起來(lái)的房子，被熊哥一碰就倒，這可不行�！毙÷箵u著頭說(shuō)�！澳悄懿荒苡媚绢^？”小馬問(wèn)。“不行，找這么大的房子，用木頭會(huì)破壞資源的'�！毙÷箵u著頭說(shuō)�！拔抑酪粋�(gè)方法�！贝蠹蚁蚩聪蚵曇舻膩�(lái)源，龜爺爺慢慢的說(shuō)，“在埃及他們建金字塔時(shí)也要搬很大的石頭，他們有一個(gè)好辦法，就是在石頭上都放上木棒。再用繩子往上繞幾圈，只要往前拉，石頭就會(huì)慢慢動(dòng)起來(lái)�！毙�(dòng)物們照做，果然把石頭搬過(guò)來(lái)。不過(guò)幾個(gè)小時(shí)，全部用的石頭都搬過(guò)來(lái)了。
第一層的還好說(shuō)，那二三層就搬不上去了。當(dāng)大家看向老龜時(shí)，他搖了搖頭說(shuō)：“我也不知道�！边@個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣的老龜也不知道，那在這個(gè)森林中還有誰(shuí)知道？在動(dòng)物中最不起眼的小兔子跳了出來(lái)，說(shuō)：“我有一個(gè)辦法，我以前經(jīng)過(guò)城里，看到他們搬東西，用一個(gè)叫滑輪組的東西，既省力又能改變力的方向�！闭f(shuō)完小兔子就指揮起大家來(lái)。它讓大家把動(dòng)滑輪和定滑輪組裝起來(lái)，先把定滑輪固定在高處，再接上動(dòng)滑輪，就成了一個(gè)簡(jiǎn)單的滑輪組。把石頭綁在繩子上，轉(zhuǎn)動(dòng)輪軸，就能輕松的把石頭往上吊。在大家的努力下，房子很快就將好了。
就剩房頂了，要做一個(gè)好看一點(diǎn)的，大家又你一言我一句地議論起來(lái)，三角形、正方形、圓形……意見(jiàn)無(wú)法統(tǒng)一，那就由投票來(lái)決定吧！最后選出的卻是圓頂形，為什么？因?yàn)閳A頂形是有多個(gè)拱形組成的，而拱形的抗彎能力很強(qiáng)，而且又好看。
房子終于完成了，熊大哥也醒了，當(dāng)他走出山洞，看見(jiàn)有一個(gè)別墅立在山洞前，大吃一驚。等大家和他說(shuō)明了經(jīng)過(guò)，熊哥一個(gè)一個(gè)地給大家擁抱致謝。笑聲回蕩在森林中。
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