六年級作文6篇[熱]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的六年級作文6篇，希望對大家有所幫助。

六年級作文 篇1

　　因為高考的原因，我們學(xué)校放了假，借以騰出教室做考場。所以，我們比爸爸媽媽多了兩天的休息時間。

　　平日，我們和爸爸媽媽同上學(xué)（班），總是他們做飯；這回的周一和周二，我們放假，而他們上班。這意味著什么呢？哈哈，我們做飯！

　　倒也忘記了這個主意是我主動提出的呢，還是爸爸媽媽的提議；總之，周一——今天，我做飯。

　　話說當(dāng)年我的“廚師年齡”只停留在炒雞蛋的份上��！沒辦法，我只好“謙虛而過”，選一個比較簡單的雞蛋番茄面嘍——但就這我還是不會。再次沒辦法，向爸爸“不恥下問”吧。

　　再說這篇博文發(fā)表的四個半小時前，我正在買菜——說是買菜，也不過是買些面條而已。這回當(dāng)“主廚”我已沒了去年“小鬼當(dāng)家”的那般過分的激動，而更多的是抱著“學(xué)習(xí)第一步自立”的想法。

　　買面條倒沒什么難的。

　　回到家，該大顯身手了！我“氣勢磅礴”地端起了我家的大飯鍋，打開水龍頭，任憑激水自由得流出，翻回大鍋媽媽的`懷抱——自然，鍋媽媽的懷抱是遠遠不及我們那有“內(nèi)涵”的肚子哦。

　　估摸著水量，將之坐在電磁爐上，操縱好步驟，直起身拍拍手，正待松口氣，又突然想起了什么，“蹭蹭蹭”躥上了樓，又去向姐姐證實一遍步驟去了。

　　按照姐姐剛剛傳授的方法，我小心翼翼地把一個鮮紅的番茄放進了正在加熱的水中（事后我才知道我做錯了），接著便開始朝碗里打蛋。這期間呢，我總是擔(dān)心水燒的不夠，接連兩次朝鍋里加了兩碗水。唉，判斷的時候還真是挺尷尬的。

　　打完了，加點鹽，再攪拌，最后便掀開鍋蓋看看水燒的情況——咦，怪了，都燒八分鐘了，怎么還沒燒開？

　　這時，屋外門響。我心里一驚——怎么，媽媽回來了？我做了那么長時間了？

　　事實確實如此。唉，放假在家還沒讓爸爸媽媽按時吃上飯，挺慚愧的……

　　慚愧也沒辦法。只好硬著頭皮把媽媽請來當(dāng)“顧問”。

　　媽媽一眼就發(fā)現(xiàn)了那個放在熱水里一直燒著的、已經(jīng)“燒開”了的番茄……原來，我誤解姐姐的意思了，她是說，“燒開水，取出一點，將番茄放在里面泡一會。”而我，直接就把番茄放水里一起燒了。

　　哈哈，好笑！好笑！——呃，好像不怎么好笑。

　　番茄好歹還能吃。我把它取出，切成塊，又去尋找炒鍋——神哪，找不到！

　　又是東張西望、慌里慌張的兩分鐘——找到了。

　　我迅速倒上油，炒啊炒，先炒雞蛋，出鍋，再炒番茄，隨后加水——萬幸，水夠！加了水，上面條，接著把炒好的雞蛋放入——最后是撈出面條。

　　晃動著那有些小酸的手，拿著筷子，左一劃、右一劃——劃出四碗面條來。

　　做好了。

　　嘗嘗味，——哎呦，不錯哦——最起碼我吃著不錯，畢竟這是我做的——至于其他人嘛，也是贊不絕口，誰知道說的話是不是為了安慰我這顆嘗試自立的心靈？

　　吃著面，我突然感覺自己愛上了做飯——怎么，激活了爸爸愛做飯的細胞嗎？還是說，嘗到了自立的喜悅？

六年級作文 篇2

　　夜是美麗的。明亮的夜傾灑出千萬點銀輝。墨綠的樹，艷麗的花，高大的樓全部靜靜的矗立著。夜幕的輕紗籠罩著萬物。窗口的燈光照著一切，凝成一幅輕重不均、陰晴不一、迷人而朦朧的巨幅水墨畫。

　　夜是猙獰的。彎彎的月牙穿梭于云彩之間，留下淡淡的陰影，時隱時現(xiàn)、時斷時續(xù)的蟲兒鳥兒的鳴叫聲，更顯得夜是那般神秘可怕。

　　夜是幽靜的。微風(fēng)輕拂而過，搖曳碰撞了一天的樹葉疲倦了；競相怒放的花朵勞累了；飛舞啼鳴的鳥兒歸巢了。萬籟俱寂，天地之間空曠而廣闊，唯有孤獨的月遠遠的凝望著這安靜的夜。大自然沉浸在酣夢中，靜悄悄地孕育著一個不安寧的黎明。

　　夜是喧鬧的。教室里燈火通明，刷刷的寫字聲，熱烈的談?wù)撀暎瑑?yōu)美的.歌聲，還有教師們嚴(yán)肅而不失幽默的問寒問暖聲。下了晚自習(xí)后，校園的街道上明亮的路燈與月光的交融讓人沉醉其中，走在校園小徑上，那種和諧無與倫比夜，就是這般難以捉摸的顯露出萬籟俱寂之聲。

　　夜是柔軟的。月光朦朧，星光迷離，燈光燦爛，五彩的光交相掩映，流銀瀉輝。風(fēng)輕輕的柔柔的飛翔著，巨大的翅翼親切的撫摸著一切。這月光、星光、燈光，這微風(fēng)，交織成一張魅力無窮的網(wǎng)，包裹著世間萬物，使人們在溫馨的氣息里滿足的睡去，沉入一個個甜蜜美好的夢鄉(xiāng)。

　　于是，夜離去了，留下一個清新的晨。

　　夜，像孩童，又像老人，又像純真少女，多性格而又多變幻。她純真而又自然，并不因為自己擁有黑色的睡衣便去掩蓋缺點，它把一切暴露在人們面前，讓人去評價。

　　我如此喜愛夜。人生的路在前方延伸，也告訴我：人有勇氣敲打自己，拋開所有的骯臟，去孕育一個清新的晨

六年級作文 篇3

　　傍晚時分，月光透過樹梢撒下來。我們圍在火堆周圍，吃著烤棉花糖，載歌載舞，回想著這快樂的一天。

　　“老師，今天去哪兒��？”大巴車上，我們嘰嘰喳喳問了一路。這周在波士頓夏令營活動主題是野外生存，我們都非常期待將會迎來什么挑戰(zhàn)。

　　終于到達營地了，眼前是一片茂密的森林，落葉給大地鋪上了一層厚厚的毯子。老師宣布：“今天我們要在這里生火、做飯、露營！”我們呼地全跳起來，幫老師把帳篷從車?yán)锶∠聛怼?/p>

　　可是老天好像在玩惡作劇，還沒有等帳篷搭起，天突然就暗下來，烏云遮住了太陽，接著雨點鋪天蓋地卷來。我們尖叫著，趕快把帳篷搬進車?yán)铮瑺幭瓤趾蟮財D進大巴車。

　　雨來的太急，我們都變成了“落湯雞”。衣服緊緊貼著身體，濕乎乎的.。要是有一團火可以取暖該多好��！我心里一片混亂，望著雨點劈劈啪啪不知疲倦的敲打著車窗？？

　　終于，雨停了，可是天空依然陰云密布。小風(fēng)一吹，我不禁打了個冷戰(zhàn)，好多伙伴在打噴嚏。寒冷仿佛也帶了饑餓，我的肚子也叫起來。

　　老師仿佛看透了我們，拍拍手：“分組去找干燥樹枝吧，我們要生火做飯了�！�

　　我在森林中尋覓著，剛下完雨，去哪兒找干燥樹枝呀？到處都是潮濕的，我蹲在矮樹叢旁，四處張望，手在地上摸索著。突然我的視線落在了一顆高大古樹下，茂密枝葉遮擋下的地面并沒有太濕，我奔過去翻動著，厚厚的落葉下居然藏著許多干燥的枯枝和落葉！

　　大家把找來的干枝落葉盡數(shù)抱回，橫縱交錯堆成高高的篝火臺。每人都餓得饑腸轆轆，真想大吃一頓�。】墒切碌膯栴}又來了——怎樣點火呢？伙伴們的提議真是五花八門。有的說要鉆木取火，有的說要用放大鏡聚焦陽光（也不看看太陽藏哪兒？）？？

　　老師笑笑說不用那么麻煩，從兜里取出一個東西。我定睛一看，它由一根金屬棍和一個扁平金屬片組成。這不是打火石嗎？打火石的原料是鎂和其他成分，這種金屬混合物在和堅硬鋒利之物摩擦后會形成火花。

　　老師介紹到：“打火石不怕潮濕，易攜帶保存，在野外生火最方便。誰會用？”我自信地接過打火石，這是《荒野求生》中主人公的幸運物啊，常提到用它生火。

　　蹲在地上，用小棍輕而慢地摩擦著金屬片，忽然火花從打火石中跳出，我驚得一下坐在地上。一些火花落在干枯葉子上，一角瞬間冒出絲絲煙氣。我慢慢朝它吹氣，好讓火大一些。漸漸的，填充物燒著了，伴著“嘩”地一聲輕響，樹枝也燃燒起來。成功了！我圍著篝火興奮地喊著。熱氣撲到臉上，讓我立刻忘記了寒冷和饑餓�；鸶稍镉譁嘏�，給了我活力。

　　我們拿出提前準(zhǔn)備好的烤串，架到火上烤著。不一會兒，一頓燒烤大餐就準(zhǔn)備好啦！坐在火堆邊取著暖，吃著美味，聊著天。歡笑充滿整個森林？？

　　漆黑的夜空中星星微微眨著眼，帳篷中逐漸聽不到說話聲，只有外邊的一團篝火仍然“噼啪”作響，映紅了天地？？

六年級作文 篇4

　　古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失�！蔽覀兠總�人都有一面“鏡子”，我也不例外。遇到好的榜樣，就應(yīng)該“擇其善者而從之”。

　　有這么一個人，她獲得了諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎，填補了我國無諾貝爾科學(xué)獎的空白。沒錯，她就是——屠呦呦。

　　屠呦呦是中國藥學(xué)家，她發(fā)現(xiàn)了可以用來治療瘧疾的青蒿素。她的發(fā)現(xiàn)挽救了南亞、非洲和南美洲等國家數(shù)百萬人的生命。也因為這項發(fā)現(xiàn)，她成為了首獲諾貝爾獎的`中國人。在屠呦呦獲得諾貝爾獎以前，許多青少年的理想是成為科學(xué)家、宇航員。但隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的突飛猛進，很多孩子的思想被網(wǎng)絡(luò)侵蝕。他們不再想成為科學(xué)家，而是想成為有名的明星、坐在家里就能賺錢的主播。而屠呦呦的出現(xiàn)，重燃了青少年想成為科學(xué)家的理想。

　　在屠呦呦獲得諾貝爾獎的背后，是無數(shù)次的失敗。她為了提取青蒿素，實驗了191次才成功。為了知道提取出來的青蒿素效果如何，她和實驗組親自服藥嘗試，她本人還因為服藥過多導(dǎo)致肝中毒。

　　屠呦呦堅韌不拔、無私奉獻的可貴精神深深打動了我。她和實驗組為了攻克技術(shù)難關(guān)，提取出青蒿素，居然還以身試毒，這種不怕困難、勇敢嘗試的精神值得我們學(xué)習(xí)。

六年級作文 篇5

　　時間流逝地飛快，好比天上的流星稍縱即逝�！班粥�”一聲，一秒就過去了，人的一生一共有幾個“一秒”呢？我不知道。但人的一生不過是一個生老病死的過程，在慢慢歷史長河中，倏爾一瞬，人人終將經(jīng)歷。在逃去如飛的日子里，我們能做些什么呢？

　　最近的語文課，學(xué)的都是通過平凡小事折射人生哲理的課文。朱自清在他的文章《匆匆》里寫到：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢？”

　　看似在詢問，卻是表達了對時間流逝而無奈的心情，我國古代詩文中也常有提及關(guān)于珍惜時間的詩句，如：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；少壯不努力，老大徒傷悲；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲……

　　不知你們有沒有聽過一個故事，話說從前有一個天神從天上經(jīng)過，聽到一個年邁的老人嘆息：“唉，如果能讓我回到少年時，我一定好好學(xué)習(xí)。”這時天神出現(xiàn)對老人說：“我可以幫你，但你必須按你所說的做�！�

　　那老人立刻點點頭，天神手一揮，那名老人便真的`回到了少年時，他前幾天還能履行承諾，好好學(xué)習(xí)，但沒過幾天，他看到同學(xué)們都在玩游戲，他也跑過去玩了起來……

　　五十年后，那個天神依舊在那個地方看到了那個老人，老人依舊是那個樣子，嘴里嘆息著：“唉，如果能讓我回到少年時，我一定好好學(xué)習(xí)�！蹦前没诘臉幼咏z毫沒變。他哭著求天神，請求他再給自己一次機會，那名天神說：“你沒做到自己所說的，我不會再給任何人第二次機會�！�

　　從此天神給任何人都只有一輩子的時間。

　　人的一生好比沙漏，那沙子便是時間。這個故事教會我們?nèi)说臅r間有限，不能太貪心，要在有限的時間里做有意義的事情，不要庸庸碌碌，努力讓平凡的一生過得不平凡。

六年級作文 篇6

　　一天早晨，我在一個干凈舒適的小吃部吃早餐，但當(dāng)時忘了付錢，到了學(xué)校才想起。嗨，不就一塊五毛錢嗎，不付算了。說不定老板根本沒把這事記在心上。我今天運氣真好啊，白吃一頓，哈哈……想著想著，我不禁有些沾沾自喜。整個上午，我都沉浸在這份“意外之財”的喜悅之中。

　　然而好景不長，一切都像是事先安排好的，可能我注定發(fā)不了這筆“財”。

　　下午第一節(jié)是思品課，學(xué)習(xí)《怎樣做一個誠實的人》，我的心莫名的緊張起來。老師開門見山的講了一個故事：一個貧窮的倉庫保管員撿到一只錢包，內(nèi)有信用卡、機票，還有許多現(xiàn)金。錢，對她來說是多么需要啊，但她交還了失主。她因此而得到了人們的贊揚和信任，那是萬金難買的，也是最最寶貴的�！暗�我們有的人為了貪圖小利，而甘愿做一個不誠實的人……”聽著老師的`課，我心里越來越不安，我“好像”就是這樣的人！每當(dāng)老師不經(jīng)意地把目光投向我時，我心慌意亂，臉上一陣陣發(fā)燙，“呀！糟糕！可能老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我不對勁兒了，怎么辦？怎么辦？鎮(zhèn)定，一定要鎮(zhèn)定！”我不停地“告誡”自己，可我的手還是不聽使喚的發(fā)抖，我不敢捧書，兩只手死死的插在口袋里，不停的顛著腿，眼睛“認真的”盯著書本，不敢有半點松懈。哎呀，不妙！老師好像走過來了，近了，更近了，我的頭皮一陣發(fā)麻，一動不動的祈盼著老師快點走過去。哦！還好，過去了，她只是習(xí)慣性的在教室里轉(zhuǎn)一圈。

　　接著老師讓小組展開討論，同學(xué)們你一言我一語。

　　“那個倉庫保管員真了不起，哎，要是你，你怎么辦？”

　　“我嘛，一定也會這么做的！我可是光榮的少先隊員呢！”

　　“哎，樓子楠，你呢？”

　　我的心猛一怔，“我，我呀……那還用說嗎？”雖然沒照鏡子，但我很清楚我臉上的“紅潤”已遍及了全身，暗自慶幸偉大的父母給了我一身“好”皮膚，黑里透紅，的確很難被“敵人”發(fā)覺。我就這么僵硬的坐了一節(jié)課，悅耳的鈴聲

　　終于敲響了，我長長的舒了口氣，癱倒在座位上。

　　最后一節(jié)是常識課，吳老師極其和藹可親，任憑我發(fā)了一節(jié)課的呆，下課時只溫柔的說了一句：“回家要注意休息！”我很感激她的忠告，的確太累了。

　　一放學(xué)，我背著沉甸甸的書包，飛也似的向小吃店奔去……

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