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圍繞中心意思六年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的圍繞中心意思六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
圍繞中心意思六年級作文1
俗話說：“父愛如山，母愛如海�！备改钢異凼莻ゴ蟮��？晌矣X得父愛更偉大。
這是一個(gè)陽光明媚，萬里無云的一天。因?yàn)榭炜荚嚵�，我感冒很厲害，只好忍著�?jiān)持上課。打算過幾天考完試再去醫(yī)院，我不想落下課程。
誰知第二節(jié)課下時(shí)頭痛得厲害，只好忍了再忍。出乎我意料的是剛才天氣陽光明媚，突然變得烏云密布，又加上一些小雨點(diǎn)，這真是糟糕。
我忍到了放學(xué)，我自己走回家，此時(shí)小雨點(diǎn)變成了豆子大的雨點(diǎn)。到家后，我推門，我喊了一聲：“媽，媽�！睕]人答應(yīng)，我進(jìn)屋一看家里空無一人。于是我打電話給媽媽，只聽見電話里傳來一聲：您所撥打的電話已關(guān)機(jī)。當(dāng)時(shí)我像被一盆水從頭潑到腳。這時(shí)我已經(jīng)瑟瑟發(fā)抖了。
我心里只有一個(gè)念頭：給爸爸打電話！可是爸爸下鄉(xiāng)值班，來到家要半個(gè)時(shí)辰。這時(shí)外面已經(jīng)是瓢潑大雨，我難受得想往后退幾步。
最終我還是給爸爸打了電話。我說：“爸爸，我很難受�！卑职终f：“在忙呢，你給媽媽打電話�！蔽艺f：“媽媽手機(jī)關(guān)機(jī)�！卑职终f：“那你在家等等我�！�
不一會(huì)兒，爸爸回來了。他慌忙拿來了體溫表，給我量了體溫，我燒到了39.5℃，爸爸二話不說，抱著我向醫(yī)院飛奔。
到了醫(yī)院，爸爸給醫(yī)生講解了病情。醫(yī)生給我吊了水，爸爸在我身邊守了一天一夜。吊瓶沒水了，爸爸就叫醫(yī)生給我換水，他一夜都沒有睡覺。看到爸爸疲憊的`神態(tài)，我不禁流下感動(dòng)的淚水。
這是我在成長的路上流下的眼淚，也將會(huì)化作感恩之情回報(bào)給愛我的人。
圍繞中心意思六年級作文2
一天下午，我像往常一樣，躺在沙發(fā)看手機(jī)我似乎進(jìn)入了手機(jī)的世界，躺在沙發(fā)上一直癡癡地笑著，爸爸見我那般入迷，就走了過來。
他坐在了我的旁邊，說了一句：“兒子，爸爸跟你商量個(gè)事兒行嗎？”但我卻沒有聽到，爸爸見我沒反應(yīng)，一下子就生氣了，把手機(jī)從我的手中奪過去，對我吼道：“我在跟你說話呢！怎么回事？”我一下子被爸爸嚇到了，不由得撅起了小嘴。心里感到一陣委屈：我不就看個(gè)手機(jī)嘛，至于這么兇嗎？爸爸再次說道：“好了，我給你買幾本喜歡的書，以后少玩游戲多看書，聽見沒有？”聽到這，我一下子高興得跳了起來，說道：“《查理九世》剛出的新版我還沒有看呢，這次一定要把《查理九世》新版買全�！卑职忠娢疫@么高興，也就給我買了。
在郵貨的這幾天，我日思夜想，等的.我著急得很。晚上，我躺在床上想著：我的這么多書回來了，我該先看哪本書呢？“嘿嘿�！蔽仪椴蛔越匦Τ隽寺�，爸爸聽見了，居然說了一句：“兒子，你沒發(fā)燒吧。”這一句讓我笑得更厲害了。
過了幾天后，我的書終于運(yùn)回來了，我高興地直奔快遞店，高高興興地抱著個(gè)大箱子回來，回來之后，我直接到箱子里隨手抓了一本書，躺在沙發(fā)上。
我剛躺上去沒一會(huì)兒，我就大笑起來，一邊捶打著沙發(fā)，一邊哈哈大笑，臉上洋溢著笑容。再過一會(huì)兒，我又情不自禁地撅起了嘴，臉上露出淡淡的憂傷。媽媽在廚房做飯的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)沒有鹽了，叫我去買包鹽，媽媽喊了十幾遍，我卻沒有聽到，仿佛身臨其境，跟著書中的人物走了進(jìn)去。媽媽看見我捧著書，也不想打擾我，只好自己去買。
夕陽西下，太陽公公伴著我那哈哈的笑聲落了下去。
圍繞中心意思六年級作文3
暖在我們的生活中無時(shí)無刻地出現(xiàn)，圍繞著我們，陪伴著我們，就像太陽一樣。
在雨天時(shí)，乘坐公交車，總會(huì)有許多麻煩：車廂里的濕熱，拿傘的不便，再加上平日里也會(huì)有的人多擁擠，總會(huì)帶來不便，但是人們總是會(huì)有默契地開窗通風(fēng)；將傘收起裝進(jìn)袋中；司機(jī)寬容地將后門打開，讓前門擠不上來的人上后門，而后門上車的人們上車后，都自覺的將自己的公交卡通過傳遞的方式遞到前面刷卡，大家一個(gè)傳一個(gè)，“您好，幫忙遞一下，謝謝！”“可以幫著傳一下嗎？謝謝！”，這樣的話語傳遞到前方，就像一股暖流，傳到每一個(gè)人的心里，讓整個(gè)車廂都變得溫暖與和諧起來。
在問路時(shí)，我有些著急，詢問報(bào)亭老板時(shí)，他的臉色有些嚴(yán)肅，想了一下后，他才將皺紋舒展開來，“這個(gè)我曉得，你往前走，左拐后再一直走到頭就到了！”一口鄉(xiāng)音，倍感親切！與報(bào)亭老板告別后，交談的溫暖依然在心里。
在餐館吃米線時(shí)，開店的是一家人，父母忙著做生意，小孩也來幫忙。我們一家人點(diǎn)了米線后，小孩子將做好的米線逐一端到我們面前，因?yàn)槊拙�太燙，他就將小手縮進(jìn)袖子里，表情十分嚴(yán)肅，生怕把米線灑了，小心翼翼地一步一步地慢慢地把米線端過來，還不忘說一聲“快吃吧！”微笑的時(shí)候，露出少了一顆門牙的'潔白的牙齒，這時(shí)讓我感到有些溫暖，卻也有些心疼！
暖在公交車司機(jī)與乘客的相互配合之中；暖在報(bào)亭老板熱情的指路之中；暖還在小小少年幫助父母、溫暖的微笑之中……只要我們細(xì)心觀察與留意生活，總是會(huì)被生活中的各種“暖”所感動(dòng)！人們都在為“暖”貢獻(xiàn)出自己的一份力量，如冬日里的暖陽一般，會(huì)讓冰川融化，讓我們的社會(huì)變得更加溫暖與和諧！
圍繞中心意思六年級作文4
暖在我眼里，并不是多穿幾件衣服，也不是春天帶給我們的暖，而是別人對你的幫助讓你溫暖。讓我們回到一年冬天。
天空掉下了幾片雪花，接著雪花飛舞，轉(zhuǎn)瞬間鵝毛一般的雪傾盆而下。不一會(huì)兒，變成了白雪皚皚的世界。
雪停了，仿佛世界都平靜了，小樹也停止了呻吟。我開心極了，因?yàn)槲医K于盼到了下雪天，我快馬加鞭地跑到樓下，才發(fā)現(xiàn)我的手套忘拿了，我不管三七二十一就直接上手抓起一把雪，一把、兩把、三把......我的小手被凍得發(fā)紫，沒有了知覺。一位比大兩三歲的姐姐看到了，跑過來，問我：“你怎么了，沒帶手套嗎？那，這個(gè)給你”。說著她把自己手套的其中一只脫下去，給我。我猶豫了一下，“我......算了”沒等我說完她就把手套塞我懷里，讓我戴上。此刻我心中無比的溫暖，仿佛嚴(yán)寒一下子消失了，反而留下了春的溫度。我和大姐姐一起把雪人堆好，給它裝飾上了眼睛、鼻子和扣子。我們玩得十分愉快，并約定在了明天的下午，“雪人站”集合。
第二天，我先到了，但是發(fā)現(xiàn)雪人消失了。我東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)就是沒有看見我們的曠世之作。姐姐下來了，看見我一副無精打采的`樣子說：“雪人是不是沒有了，沒事，我有一個(gè)絕妙的辦法�！彼蠘橇耍液芤苫�，想：“難道雪人在她家嗎？”一聲“喂”打斷了我的思緒。原來是姐姐來了。她拿來了一堆白色、黑色和橙色的粘士，在手里一揉再揉，就成了一個(gè)迷你小雪人，并送給了我。我們不約而同地笑了。
冬天發(fā)生的這件事讓我不再覺得冬日那么冷酷、無情。一個(gè)暖心的舉動(dòng)讓我真正感受到暖的魅力。
圍繞中心意思六年級作文5
自從我有記憶以來，我就在一個(gè)溫暖的環(huán)境里生活成長，點(diǎn)點(diǎn)滴滴溫暖我的心田。
家人的關(guān)心讓我感到溫暖。媽媽每天把家里整理得井井有條、溫馨美好。每天送我上學(xué)，接我回家。我不開心時(shí)，媽媽安慰我，千方百計(jì)哄我高興。當(dāng)我考試不理想的.時(shí)候，媽媽耐心地幫助我找出問題癥結(jié)所在，分析錯(cuò)題的原因。幫助我改正錯(cuò)誤，爭取進(jìn)步。爸爸常年在外打工，可是他總是隔三差五的打電話、微信和我聊天，鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)。健康成長；弟弟雖然淘氣，但是有了喜歡的東西，總是毫不吝嗇的送給我。家人的愛，始終溫暖如春，陪伴我成長。
在學(xué)校里，老師和同學(xué)的幫助、愛護(hù)讓我感到溫暖。記得一次上課，我突然感冒發(fā)燒，老師趕緊去學(xué)校衛(wèi)生室給我取藥，從辦公端來熱水，叮囑我喝藥，囑咐小心水燙，時(shí)時(shí)摸我額頭，直到我退燒體溫正常才放心離開。老師讓我感到了媽媽一樣的溫暖；當(dāng)我做題忘記帶筆，同桌微笑著把她的筆放在我的桌前。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到攔路虎，發(fā)蒙撓頭解答不出的時(shí)候，同學(xué)像及時(shí)雨一般給予我熱心的幫助。幫我分析解題思路，幫我一步步找到解題的鑰匙，讓我如夢初醒、茅塞頓開，同時(shí)心中涌起一股股暖意。
家人、老師、同學(xué)給了我太多的幫助和無私的關(guān)愛，像一縷縷陽光溫暖著我的心房，讓我在溫暖中幸福、快樂的成長。
圍繞中心意思六年級作文6
一周的第一天——星期一到了。這朝氣蓬勃的開始，同時(shí)也意味著我即將返校。
今天的書包格外的重，要帶棉衣、棉鞋什么的，因?yàn)樘鞖庠絹碓嚼淞�。收拾好了！一個(gè)行李箱，一個(gè)書包，可以出發(fā)了！正當(dāng)我背起足以壓垮我的書包，拿起沉重的行李箱，準(zhǔn)備走出房門時(shí)，媽媽趕出來：“要不要我來幫忙？”沒等我回答，媽媽已經(jīng)把行李?yuàn)Z了過去，微微笑著對我說道：“今天的書包有點(diǎn)重喲。”
不知不覺中，我們已經(jīng)到了校門口�？粗赣H那吃力的眼神和壓彎的背，突然發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)眼中年輕漂亮的媽媽什么時(shí)候憔悴了？變矮了？我好幾次伸出手：“要不還是我來提吧？”“不行，你年齡還小，是長身體的.時(shí)候！”我的眼睛濕潤了，我轉(zhuǎn)過頭不想讓母親發(fā)現(xiàn)！可淚水還是不爭氣地滾出來幾滴，我快步走上前，終于到了四樓的寢室，媽媽喘了幾口大氣，簡單與我聊了幾句話，媽媽把我送到教學(xué)樓下，停住了腳步。我便背起沉重的包，飛快前進(jìn)著，跑到教學(xué)樓后，我的精神終于負(fù)荷不住了，淚水不由自主地滴了下來。就這樣，我一步步地走到四樓教室，站在教室走廊上，我伸長脖子向?qū)嬍业姆较蛲�，一分鐘，兩分鐘，五分鐘……那熟悉的背影映入眼簾，仔�?xì)一看，媽媽也正望著我，揮手跟我作別。但是是誰先拿出紙巾擦眼淚，我也不知道了。直到我再一次遠(yuǎn)望時(shí)，母親的背影卻漸行漸小……
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@遠(yuǎn)望既包含淚水，還有我那顆與母親緊連而不分開的心。
圍繞中心意思六年級作文7
那是一個(gè)下雨天，路邊的小楊樹沙啦啦的喧鬧著，幾朵厚墩墩的烏云把太陽遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。雨不停的下，敲打著圖書館的窗戶。我從圖書館里走出來，又走進(jìn)了文具店，快看，那支筆小巧玲瓏，真好看，在摸摸口袋一文沒有。我想出了怪異的辦法—“偷”。
我走到筆的面前，剛要伸手“偷”，后面就冒出了一只手，我害怕極了，一回頭，“小朋友，你要買什么東西呀，我可以給你推薦推薦�！苯憬阌脺厝岬恼Z氣對我說�！拔摇揖褪恰S便看看，姐……姐你去忙吧！”姐姐走后，我快要跳出來的心，才安穩(wěn)下來，我緩了緩，進(jìn)行了第二次嘗試，兩手輕輕拿出來，右手一個(gè)不經(jīng)意把筆順利的放進(jìn)了我的口袋，“偷”到后，我當(dāng)什么事也沒有發(fā)生，走出了店門口。外面的雨下的更大了，仿佛在告訴我，你這樣做不對，快把筆還回去�？伞巴怠倍肌巴怠绷�，再回去豈不是很沒面子嗎？我還是“無所謂”的'走回了家。
回到家，雨越下越大，越下越大，老天爺真的在告訴我不該這么做嗎？我趴在窗臺(tái)前，看著雨點(diǎn)一滴一滴的落下，我陷入了沉思。
清醒后，我決定將筆還回去。我做了這件事，但忘記了當(dāng)時(shí)說了什么，只記得我心中的后悔。
還完筆后，我放聲大笑，嘲笑自己的行為，嘲笑自己做了那種事，嘲笑自己像書中的人那樣有了不正義的思想。
回到家后，我還想著這件事，既想忘又忘不掉，只能隨著雨水一起哭泣。
圍繞中心意思六年級作文8
“咳，咳�！痹谶@個(gè)早上，我生病了。爸爸一直在照顧我。
“來，把藥吃下去，吃下去會(huì)很快好的。”我一把將藥片吞了下去。過了一會(huì)兒，爸爸將一大碗又黑又苦的沖劑端了上來：“來把這個(gè)喝下去，快喝�！薄鞍�？”我嘟囔著，“這太苦了，我不喝。”“聽話，喝掉�！薄安灰灰也缓�。”爸爸似乎有些慍怒：“快點(diǎn)，喝掉，對你有好處�！薄拔揖筒缓龋@么苦，喝下去不吐掉才怪了。”“必須喝掉，我害過你嗎？”爸爸說著，一把抓住我，把藥往我嘴里灌。一股苦澀之味頓時(shí)包裹了我的味蕾。我連連干嘔，終于把一大碗沖劑喝了下去。爸爸馬上就走了。我躺在床上，兩眼直盯著天花板，眼淚不爭氣地滾出了眼眶。爸爸，爸爸為什么要這樣對我？
這時(shí)客廳響起了電視劇的聲音，我起身悄悄走進(jìn)客廳，只見爸爸正坐在沙發(fā)上，一邊嗑瓜子一邊津津有味地看電視，好像把生病的我忘到了九霄云外。我決心不再理爸爸。
又過了一陣子，爸爸走過來問我好些了沒，我別過頭去不說話，爸爸的`眼睛里似乎有什么暗了一下，他什么也沒說，只是幫我把被子往上提。不知不覺，我睡著了。
再次醒來，已是深夜，我聽到外面有爸爸的聲音：“明天他要穿什么衣服呢……唉，今天真不該這樣對他，明天再向他道歉吧�！边^了一會(huì)兒，爸爸拿著明天要穿的衣服走了進(jìn)來，我趕緊裝睡，他撫摸了一下我的頭，那手很大也很粗糙，想到爸爸這幾年早出晚歸，有時(shí)候一連幾天都見不到他的身影，想到這里，我的眼淚又跑了出來。這次可不是委屈，是感動(dòng)的淚水·……
圍繞中心意思六年級作文9
社會(huì)要進(jìn)步，就要不斷發(fā)展變化；人要進(jìn)步，就要學(xué)會(huì)改變方法，改善自我。
隨著年齡的增長，我的思維也更加成熟，對一些事情，要改變錯(cuò)誤的做法，從而利于自己。比如和妹妹發(fā)生爭執(zhí)時(shí)，因?yàn)樗偸菬o理取鬧，有時(shí)對我又打又罵，有時(shí)對我不停地干擾……以前的我，不肯吃虧，她一罵我，我就回?fù)粢痪�，她一出手，我也毫不猶豫地還手……可是每次都適得其反，姐妹倆越來越疏遠(yuǎn)，我又惱火又無助。漸漸的，我長大了，成熟的思維讓我有了正確的應(yīng)對方法。當(dāng)我認(rèn)真做事時(shí)，我就把她的打擾當(dāng)成考驗(yàn)，訓(xùn)練自己的專注力。當(dāng)她無故的挑釁時(shí)，我不理會(huì)她，任由她發(fā)泄自己的情緒，不一會(huì)兒，她便自討沒趣地走了……我舒心地笑了，看來對自己反感的事，改變看法、改變做法，讓自己快樂，給自己減少麻煩，是個(gè)正確而又必要的做法。
如果你能隨機(jī)應(yīng)變，那你會(huì)感受到勝利的喜悅。一次比賽備戰(zhàn)期間，我一如既往地苦練下棋。一天晚上，我正在研究一個(gè)棋譜時(shí)，在第7回合的時(shí)候，我忽然想到一個(gè)“妙招”，我趕緊打起精神，認(rèn)真研究。我不僅和電腦對弈了，還和真人對練了，發(fā)現(xiàn)這招是可行的，我設(shè)想了許多對方的招式，一個(gè)個(gè)巧妙的解決了，心里既自信，又期待比賽。
在比賽中，我順利獲得了優(yōu)異的名次。有人問我是怎么想出這一招的，我說：“老師教的'方法+自己的想法=舉一反三，有自己的創(chuàng)新。”這件事讓我嘗到了隨機(jī)應(yīng)變的甜頭，讓我在以后的下棋生活中，遇到不熟的招式，我也能沉著冷靜應(yīng)對了。
在以后的生活里，我學(xué)會(huì)了機(jī)智變通、順勢而變……把自己變得更優(yōu)秀了，也給“變”這個(gè)字了一個(gè)最好的詮釋。
圍繞中心意思六年級作文10
我又獨(dú)自走在小路上。天空陰沉沉的，烏云聚集在一起，好像要壓倒我了。“轟隆”，天空傳來一聲巨響，隨后一道閃電劃破天際……一陣陣的桂花香從路邊傳來，幾片花瓣灑在我的頭上。我望著試卷上的分?jǐn)?shù)，此時(shí)悲傷的心情更甚。
我看見了。我看見父親坐在長凳上。我聞到了，一陣陣淡淡的桂花香——父親正坐在桂花樹下。今兒是中秋呀，中秋可是個(gè)吉利的日子，我并不想破壞這吉利呀……所以我盼著，盼著父親慈善的眉目。我的心仿佛被潑了一盆冷水，唯恐父親對我大發(fā)雷霆。
這時(shí)，天下起了小雨。“爸，我回來了�！蔽业椭^，沉默。父親也低著頭。很久后，父親出聲打破了這嚴(yán)肅的氣氛�！坝晗麓罅耍覀兓丶页酝盹埌��！�
就這樣簡單的'兩句話。雨停了。我和父親漫步在了院子里。涼風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖�！鞍�，我這次又考差了……”我意想中的發(fā)怒竟然沒有出現(xiàn)。只見父親嘆了口氣，把我拉出了院門。
“呀！”遠(yuǎn)處傳來一聲稚嫩的童聲。一名男孩摔倒了，他父親連忙去扶他，顯然他年紀(jì)很小。但他卻對父親說：“爸爸，我可以自己站起來的！”
這堅(jiān)定的話語，猛烈地震撼了我的心。路燈一閃一閃的，像在為他鼓掌。我回頭望望父親，又望望我自己，熱淚飛速充滿了我的眼眶。
“沒事，考差了不重要。但是你一定要記得，不能灰心，你得自己站起來。無論你出去多遠(yuǎn)，失敗還是勝利，家和朋友，你的意念，都是你的依靠！”
家讓我感到溫馨。所以我盼著，盼著自己的努力得到回報(bào)。風(fēng)又在我耳邊低聲細(xì)語，樹葉跳起了舞，路燈更加光明。我盼著我能撥開烏云，去除心里的陰霾，為自己打開一扇光明的門！
圍繞中心意思六年級作文11
沙沙沙……一陣傳試卷的聲音響起后，同學(xué)們都在火急火燎地做試題，我的心頭卻涌出一陣陣悲涼的感覺……
要說哪天不平常，今天語文悲滿堂。今天，老師要發(fā)一張測試天才與傻蛋兒的試卷。每位同學(xué)都躍躍欲試，頭仰得高高的，尾巴都翹到了天上，恨不得摘下了星星，跨直了月亮�？衫蠋熣f：“這次可是屬于才子們的考試，就要?jiǎng)狱c(diǎn)兒真格的！”
試卷發(fā)下來，映入眼簾的卻是2分鐘必須完成的28道簡答題！銳利的試卷刺到了我手中�？粗鴿M滿的試卷，我心里激不起任何波瀾，哪怕是一點(diǎn)戰(zhàn)勝它的勇氣也都消散了……在得知兩分鐘必須完成這張?jiān)嚲淼?時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有一伙人也在滴滴地笑，頓時(shí)起了疑心：“反正也做不完，干脆就別做了！看一看老師出的是什么奇葩題目。”我定睛一看，真的發(fā)現(xiàn)了貓膩，——如果你已經(jīng)讀完了所有題目，請你只做第二題！我暗暗吃驚，悲憤交加，感覺我們被坑得好慘吶！我目環(huán)四周，同學(xué)們都在沙沙地寫，我也情不自禁地笑出聲來：“哧哧哧……”
當(dāng)老師讓小傻蛋兒們仔細(xì)讀最后一句話的時(shí)候，全班頓時(shí)鴉雀無聲。隨即，同學(xué)們的聲音差不多要把屋頂都掀翻了！
這次的試卷讓人措手不及。為什么這么多人做不到細(xì)心一點(diǎn)？為什么這么多人做不到縝密一點(diǎn)？有這么多人陷了進(jìn)去，這是因?yàn)槭裁茨�？我希望這悲劇不要重演！
圍繞中心意思六年級作文12
一天，媽媽下班回來，遞給我一個(gè)汽車玩具說：“你看，我給你買了一個(gè)紅色的汽車”。我頓時(shí)驚訝不已，欣喜若狂的我似風(fēng)一樣的'速度拆開了包裝。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，這竟然是個(gè)用搖控器控制的小汽車，我立馬在家的地板上試了試。哇！這個(gè)小汽車竟然可以拐彎、漂移，我興奮不已地跟媽媽說：“我太喜歡了，謝謝媽媽”。
第二天陽光明媚，是一個(gè)玩兒小汽車的好日子。我非常開心地跑下樓去玩小汽車了，玩著玩著就入了迷。身外事物好像與我無關(guān)，一個(gè)電動(dòng)車向我駛來，竟然沒有發(fā)現(xiàn)！電動(dòng)車橫沖直撞向我沖來，我躲閃不及，被電動(dòng)車撞倒在地。那位騎電動(dòng)車的叔叔慌忙扶起我，說：“你沒事兒吧？”，我咬牙忍痛對他說：“沒事兒，我一會(huì)兒就不疼了”。那個(gè)叔叔聽到后說：“對不起，如果沒事兒我就走了”，那位叔叔走后，我站起身，強(qiáng)忍著身上的疼痛回到家，感覺剛才發(fā)生的事太可怕了！
自從這次被撞后，我不敢在外面玩了，就開始轉(zhuǎn)移陣地，在家里玩，從上午玩到中午，一時(shí)一刻沒停過。媽媽一直在叫我吃飯，但我玩得很入迷，就是聽不見，然后媽媽就進(jìn)來批評了我一頓。
還有一次。我正要準(zhǔn)備去學(xué)校，但我卻看見了放小汽車的盒子，我忍不住又玩了起來，這一玩就是半個(gè)鐘頭，去上學(xué)的時(shí)間早已過去了。我膽戰(zhàn)心驚地來到學(xué)校，最后被老師罵了一頓。
唉！都是迷戀“小汽車”惹的禍，我決定吸取教訓(xùn)，不再沉迷小汽車了，不得不開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了！
圍繞中心意思六年級作文13
我每天上學(xué)的公交站，平平無奇，但卻有著一位老人，他的溫暖和善舉讓人無法忘卻。他---就是在公交站做著志愿的老大爺！
去年冬天的一個(gè)早晨，大家上學(xué)的'上學(xué)，上班的上班。人們陸陸續(xù)續(xù)往車站趕，等待著坐公交車。而那天的公交站似乎和往常不太一樣，周圍一大片積雪和冰，到處都是水。由于剛刷新過公交站牌，所以油漆濺落在地上，到處都是，讓人感覺很難受，于是大家都在議論著，卻沒有人主動(dòng)去動(dòng)手擦干凈，在這時(shí)，那位在站臺(tái)做志愿的老大爺走了過來，摘下手套，邊用一旁的雪清洗站臺(tái)油漆邊往手上哈氣，這么冷的天，老大爺為了讓別人有一個(gè)好的環(huán)境而自己冒著寒冷清洗站牌。當(dāng)時(shí)，大家都在紛紛贊揚(yáng)那位老大爺，同時(shí)也都羞愧的低下了頭，而此時(shí)的我，心里卻十分溫暖！
老大爺帶給我的溫暖不止這個(gè)，還有一件事也深深的印在我的腦海之中，讓我無法忘卻。
一天早上，我起床晚了，一看表，已經(jīng)7：00了，我就以最快的速度吃完飯，背著書包飛奔出家門，一心想著趕上平常坐的那班車，快到公交站了，可公交已經(jīng)到站了，我趁著乘客上車的時(shí)間抓緊往過跑，只見公交車門緩緩關(guān)上。那位老大爺看見我趕過來，便急忙對司機(jī)說：“師傅，快開門，快開門，這個(gè)小姑娘還沒上車呢！”我如愿坐上了公交車，并急忙向大爺?shù)乐x。
溫暖如冬日里的一股暖陽，溫暖著我，溫暖如花叢中的蝴蝶，點(diǎn)綴著我們的生活，這位老大爺就像暴風(fēng)雨中的一座燈塔，冬日里的一股暖陽，指引著我，渲染著我，給予我力量！
圍繞中心意思六年級作文14
善，寫出了中國的特色，大家對這個(gè)字并不陌生。他多次出現(xiàn)在我們的生活當(dāng)中，給我們的生活又平添了一層溫暖。
那一次，正值一個(gè)夜晚。我們吃過晚飯后，我和爸爸去公園騎自行車。
正騎得起勁的時(shí)候，爸爸突然接到一個(gè)電話，簡單的說了幾句，說是妹妹又發(fā)燒了，得帶妹妹去看下醫(yī)生。囑咐我九點(diǎn)自己回家睡覺。我心不在焉地應(yīng)了一聲，爸爸走了。
我悠閑地騎在一條自行車專用道上，路上不免有些不平。我一個(gè)不小心，自行車的前輪撞在了石頭上，整個(gè)車子倒下來，“哎喲喂”自行車都壓在了我的左腳上了。
我試圖爬到椅子那，坐在那兒休息一會(huì)兒。我在地上蹭了好久，才爬到椅子那兒，回頭看看那輛自行車，車輪上的鏈子也掉了，腿也十分生疼，我試著扭動(dòng)了一下，可根本就動(dòng)不了。
突然，一個(gè)大哥哥走了過來，看樣子，也只有十七八歲，背著一個(gè)書包。哦，原來是一個(gè)大學(xué)生。他蹲了下來，親切地對我說：“小朋友，你的'腿是不是受傷啦？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“呃……你在這邊等著，我回去拿藥給你包扎一下�！辈坏任一卦挘莻�(gè)大哥哥已經(jīng)跑出老遠(yuǎn)了。
過了一會(huì)兒，我看見他氣喘吁吁地跑了過來，很顯然，他是一路小跑過來的。她一手拿著消毒液，一手拿著繃帶，我心里很是感激這位小哥哥，但不知怎么說出口。等他幫我包扎之后，他還問我家住在哪里？他要把我送回家。說真的，我實(shí)在不想再麻煩別人，但在這個(gè)時(shí)候，他是我唯一的“救命恩人”。最后，我把爸爸的電話號碼告訴他。爸爸知道后，趕了過來，把我?guī)Я嘶丶摇Ｋ欧判牡碾x開。
我回頭望著那大哥哥的背影，想對他說：“大哥哥，你真善良，謝謝你！”
善，可以看出了一個(gè)人的品德，這位小哥哥也是如此。
圍繞中心意思六年級作文15
《叮嚀的愛》
在我成長的路上，總是伴隨著媽媽的叮嚀……
媽媽嘴里的“快”
“甜甜，快點(diǎn)起床了！”每天早上我都在媽媽的催促中，睜開蒙眬的雙眼，慢慢地穿著衣服�！澳憧禳c(diǎn)��！這么大的人了，穿個(gè)衣服都慢慢吞吞的！”“快點(diǎn)刷牙洗臉！”“快點(diǎn)梳頭……”一聲又一聲，我的耳朵都要長繭子了，唉！多希望媽媽的催促能少點(diǎn)，還我一片安靜。
終于放學(xué)了，一天之中我最喜歡走在放學(xué)路上的這段時(shí)光了�！翱禳c(diǎn)走！回家還要寫作業(yè)呢！你快點(diǎn)�。∧南裎疑�，慢得像只小蝸牛！”唉！這一路的風(fēng)景，我還沒有看夠，多希望媽媽的腳步可以再慢一點(diǎn)，還我一絲愜意。
媽媽嘴里的“慢”
終于到周末了！我要把還沒追完的電視劇看完，我要把沒刷完的'QQ信息全部回復(fù)……“你慢點(diǎn)吃！好像誰跟你搶似的。”“喝口湯，慢點(diǎn)，小心燙著……”飯桌上的媽媽，生怕我吃不飽、喝不好。唉！多希望媽媽的筷子能快一點(diǎn)，還我一份歡樂。
終于長大了，可以騎車上學(xué)了！終于自由了，再也不要媽媽接送了！“甜甜，騎車路上慢一點(diǎn)！”“過馬路注意看紅綠燈，慢一點(diǎn)……”
唉！多希望媽媽的叮嚀再少一點(diǎn)，還我一點(diǎn)自由。
時(shí)間總是在指縫里流逝，日子就在媽媽一聲聲的“快一點(diǎn)”“慢一點(diǎn)”中過去了。我希望媽媽的催促少一點(diǎn)，卻忽視了我從來沒有遲到過；我希望媽媽的腳步再慢一點(diǎn)，卻忘了我從來沒有因?yàn)樽鳂I(yè)問題受老師批評；我希望媽媽筷子快一點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)吃飯的時(shí)候細(xì)嚼慢咽，身體長得很結(jié)實(shí)；我希望媽媽的叮嚀少一點(diǎn)，再少一點(diǎn)，卻不知這一聲聲的叮嚀里飽含了多少我還不起的情意。
一路叮嚀，一路芳香，原來這芳香是媽媽的愛��！
圍繞中心意思六年級作文16
提起忙，那這完全可以體現(xiàn)在我身上。除了上學(xué)期間，節(jié)假日在我這里，就是各種忙。
星期六，早上我起來，就能聽見老媽的催促聲，“琪琪！琪琪！你怎么還沒起來？趕快起來做早飯。”你看，媽媽又開始了她的獅吼功。我心想，“唉！趕快把這件事干完，就自由了�！�
誰知，我飯剛做完，老媽又招呼我去端飯，經(jīng)過了漫長的飯局，不用說，肯定又會(huì)讓我去洗碗，所以，我吃完飯自覺地收碗，洗碗�！鞍�！做孩子的，難道都這么辛苦的嗎？”我在心中難過的想。
等我洗完碗，看看屋里的鬧鐘，七點(diǎn)三十，遭了，我上補(bǔ)習(xí)班快要遲到了，我慌忙地收拾了書包，三步并作兩步地跑下樓，去上補(bǔ)習(xí)班。等我下課，已經(jīng)是下午一點(diǎn)了�；氐郊覌寢尠扬堃呀�(jīng)做好了，我唏哩呼嚕地吃完飯。就聽見了媽媽接下來的一席話，讓我很苦惱！
老媽竟然讓我在家看妹妹！“噢！天吶！我怎么這么忙啊！”接著，又是和妹妹無聊的玩兒了一下午，妹妹剛睡著，我接到了打來的電話，電話里傳來一陣熟悉的'聲音，“琪琪，你記得做一下晚飯啊，我馬上就回家了。”
我慢悠悠地走到廚房，開始做飯，眼睛時(shí)不時(shí)的瞟著窗外，心想，“天都已經(jīng)這么黑了，肯定又畫不成畫了�！背酝晖盹�，我回到房間貪婪的投入大床的懷抱，想象著自己在陽光下畫畫，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
第二天早上，想起自己又要在家里忙碌了一天，不能做自己的事，便下定決心不再想畫畫的事。
誰知，我剛走出房間，喊了一聲：“媽媽”，可無人答應(yīng)，于是我拍了一下腦袋，“哦！”忘記了，媽媽昨天說今天要去上班，妹妹去外婆家了，“天哪，我終于擁有屬于自己的時(shí)間了�！蔽夷闷甬嫻P，開始在畫紙上盡情的畫呀，畫呀畫呀……
圍繞中心意思六年級作文17
“樂”，一個(gè)簡單的字眼，卻藏著許多不同的含義。它能使人發(fā)自內(nèi)心的高興，同時(shí)也讓人久久不能忘懷。在我人生的星空中，有這么幾顆璀璨而明亮的星星。
五歲時(shí)一個(gè)偶然間媽媽告訴我，黃瓜切成片可以敷在臉上美容。我便想試一試，可家里唯一的黃瓜被媽媽拿走了，我靈機(jī)一動(dòng)想到了個(gè)好主意：“黃瓜沒有啦，同是蔬菜的白菜也應(yīng)該可以吧，大差不差嘛！”于是我把大白菜剝好，挑了幾片小的拿到臥室。好了，“白菜面膜”敷好了，可是坐著又容易掉，還得躺著，不一會(huì)兒，我便呼呼大睡。
晚上媽媽忙于做飯，也沒管我，直到爸爸回來后我問媽媽，我在哪兒？媽媽說，應(yīng)該在臥室。爸爸來到臥室，看到滿臉白菜的我先是一愣，隨后哈哈大笑。媽媽也聞聲趕來，看到我，也捧腹大笑，他們倆笑的`前仰后合。我被笑聲驚醒，揉著眼睛坐起來，白菜面膜也掉了�？吹桨职謰寢專矣悬c(diǎn)兒蒙，霎時(shí)間有點(diǎn)兒不知所措。飯后，爸爸又提起此事，我們?nèi)叶紭妨恕?/p>
去年暑假，爸爸帶我去溪里捉魚，看到溪里一條條游動(dòng)的魚兒，我下定決心一定要抓一條大魚。可一次次地抓，每一次都只差一點(diǎn)點(diǎn)，我吸取了前面的教訓(xùn)，穩(wěn)下心來。我的目光鎖定了一條大魚兒，我小心翼翼的走過去，俯著身子，向前一撲，“哈哈！抓到了！”正當(dāng)我得意之時(shí)，這只頭朝下的魚在我懷里掙扎著，只聽“啪”的一聲由于魚尾輻動(dòng)太大，一下子甩到了我的臉上。我無奈的苦笑著，爸爸恰恰看到了這一幕，樂的哈哈大笑。
“樂”，發(fā)自內(nèi)心的快樂。生活中的樂很多，只需你去樂觀對待。
圍繞中心意思六年級作文18
打開記憶的閘門，讓我后悔的事情可真不少。
一次數(shù)學(xué)考試，我因?yàn)榇中拇笠舛?jì)算錯(cuò)誤，要是我考試時(shí)細(xì)心點(diǎn)，好好檢查，也不至于這樣，我很后悔。還有一次和朋友去抓娃娃，挑來挑去挑不到滿意的，好不容易確定一個(gè)也抓到了，回家卻又心心念念另一個(gè)，后悔極了。
當(dāng)然，最讓我后悔的，還是那件事。
“這個(gè)巧克力真好看，味道一定也不錯(cuò)吧？”純白的巧克力邊上是美麗的玫瑰，邊緣還點(diǎn)綴著一圈紫色的細(xì)珠，中間的奶油巧克力組成了一個(gè)愛心，我看著便一口咬了半邊巧克力。天哪，真是極品美味！巧克力混合著玫瑰的味道在我口中蔓延開來，經(jīng)久不散。
“嗯？紙上寫著什么？”我拿起一看：老師，我一定會(huì)考上好大學(xué)的`。祝您像這塊巧克力一樣，甜蜜健康。
這是大哥送給老師的畢業(yè)禮物！
我好后悔，腦海中頓時(shí)浮現(xiàn)出那天他在廚房神秘忙碌的身影。如果他知道了，一定會(huì)生氣難過。正想著，二哥飛奔過來，一口吃掉了剩下的半塊。我快哭了，但瞬間有了一個(gè)主意——和二哥一起買材料再做一個(gè)。
買好材料后，我們迅速做了起來。先融化巧克力，二哥利落地切碎巧克力，但不小心打碎了碗，現(xiàn)場可謂慘烈。融化了巧克力并一層層地冰凍定型，雛形終于有了。我們小心翼翼地?cái)[放完水果，拿起奶油袋�！拜p一點(diǎn)，慢慢地……”我緊張地提醒二哥，好在一次性成功。之后，我們又用草莓醬在上面擠了“老師安康”四個(gè)字。就這樣，一份愛意滿滿的巧克力誕生了。在把它包裝好并放回原處后，我和二哥都松了一口氣，相視一笑。
瞧，后悔的事情很多，有些還能補(bǔ)救，有些后悔莫及，愿讀這篇文章的你，永不后悔。
圍繞中心意思六年級作文19
國慶節(jié)到了，就在那一天的下午；我和爸爸去城里玩了。我們?nèi)サ搅藞D書館，我看書看了很久；我看了一本書，書的名字叫《李白傳》。他寫了李白在唐朝一世的風(fēng)流，以及他的浪漫情懷、和他一生寫過的詩。還有一本書叫做《四書五經(jīng)》，我很喜歡；可是我看不懂。這四本分別叫，《唐詩》、《宋詞》、《明曲》、《史記》；可我最喜歡的還是《李白傳》。我最喜歡詩仙李白了，如果我能參與他的一生……看完后我給爸爸磨了很久，爸爸才同意給我買下這本書。
在下午回家后，聽著爸爸他們說要出去吃飯；我便告訴他們：“你們?nèi)グ�！我就不去了�！比缓笏麄儽惆谚�匙留在了家里，等他們門一關(guān)；我就飛快的去把這本書拿了出來�？赡馨职趾蛬寢屧谕饷娉燥埑缘慕蚪蛴形�，然而我在家里看書也看的'津津有味！
書上說李白生于公元701年到公元762年，我看的很入迷，外面有同學(xué)在敲門；我都不知道。這本書和別的書不一樣，我看的精神十足；不像其他的書，讓人看了困乏。李白，唐代詩人；字太白；號青蓮居士；祖籍隴西成紀(jì)；今甘肅寧靜西南人。盛唐最杰出的詩人，也是我國史上繼屈原之后；偉大的浪漫主義詩人。好飲酒，素有“李白斗酒詩百篇”之說；被后世尊為“詩仙”。
當(dāng)中我最喜歡清平調(diào)三首，是他寫給楊玉環(huán)的三首的其中之一，“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂欄露華濃”，這么好聽的一首詩；一聽就會(huì)令人浮想聯(lián)翩。在我看書的過程中，爸媽敲門的聲音也沒有把我從李白的詩中帶出來；直到爸媽去了樓下，外婆那里拿到鑰匙開門進(jìn)來叫住我，我才發(fā)現(xiàn)我看出了神。
今天也是國慶節(jié)，我想祝愿祖國山河壯麗，月崢嶸，江山不老，祖國長青，祝福祖國繁榮昌盛！
圍繞中心意思六年級作文20
爺爺是個(gè)超級戲迷。別看他70多歲了，但一聽起戲來，猶如返老還童，搖頭晃腦，身體靈活，唱得堅(jiān)定、有力，不知道的還以為是二十多歲的年輕人呢。
在爺爺?shù)纳钪校畋夭豢缮俚腵就是聽?wèi)�、唱戲了。還記得在我五、六歲時(shí)，爺爺就經(jīng)常給我講戲曲中的知識(shí)。還在在公園里，給大家開起了“小講座”。爺爺微微地抬起了下巴，滔滔不絕地講了起來：“京劇，也就是我們常說的平劇，腔調(diào)以西皮、二黃為主，吸取了各個(gè)地方的民間曲調(diào)，是我國戲曲的三鼎甲中的榜首�！睜敔斶呎f，手便情不自禁地比劃著動(dòng)作。爺爺話音剛落，大家就紛紛鼓起掌來。在許多人的建議下，爺爺就在每周六給大家開“戲曲小講座”。
爺爺因?yàn)榻o大家講戲曲的知識(shí)，許多人都認(rèn)識(shí)他，自然而然就給他起了個(gè)別名“老戲癡”。為什么要叫作老戲癡呢？那要從一天早上說起。爺爺像往常一樣去散步，看到了專門賣戲曲播放盒的，爺爺一聽?wèi)蚯鷥蓚�(gè)字便爽快地買了下來。從那以后，爺爺就把它當(dāng)寶貝似地帶著，不輕易讓別人碰，生怕丟了、壞了。每次去散步，就用它放關(guān)于戲曲的曲調(diào)。久了后，大家只要聽見了戲曲聲，那一定是爺爺來了。
爺爺只要看到了關(guān)于戲曲知識(shí)的視頻，就占著電視頻道，不讓任何人換頻道。在爺爺睡覺前心須放一部戲曲來當(dāng)安眠曲，爺爺說：“睡覺前聽一部戲曲，就像睡在棉花上，睡得更加香了�！�
就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，爺爺沉浸在中華戲曲的海洋里，堅(jiān)守著對戲曲那一份自己的理解與欣賞，這份執(zhí)著讓人佩服。
圍繞中心意思六年級作文21
“天呀！天呀！”期末考試的成績單馬上要發(fā)下來了，我在下面緊張得直哆嗦。
終于，老師點(diǎn)到了我的名字，我猶如一支箭似的.飛了過去，接下成績單時(shí)我心里更是緊張了。我瞇著眼看了看，哇！后面有兩個(gè)圓圈正在對我微笑。剛剛緊張的心情一下就飛到了九霄云外，我拿著自己心愛的成績單向同學(xué)揮舞著，炫耀著。
我走在回家的路上，越想那件事，我的心情就美滋滋的。望小草，它正在熱情地和我打招呼；望小花兒，開得漂亮；望小樹，長得茂盛。媽媽知道了這件事一定很高興吧！我心想。于是我邁起自己的小馬達(dá)腿飛快地跑回家。
到家門口，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，還猶豫什么呢？我右手拿著鑰匙，左手準(zhǔn)備推開門。門卻一下子開了，我拿出成績單迫不及待地奔向廚房。呀！媽媽正在專心致志地做我最愛吃的土豆燉牛肉，根本沒有發(fā)現(xiàn)我。我迅速把成績單藏在背后，想給媽媽一個(gè)驚喜。媽媽見我就說：“快去洗手，馬上開飯了�！蔽覍寢屨f：“今天有一個(gè)好消息，不知該不該講。”話音剛落，媽媽就說：“什么好消息，快說出來聽聽�！蔽倚⌒囊硪淼啬贸龀煽儐谓o媽媽，媽媽一看，大吃一驚：“咱們兒子這次考好了。”聽到這一番話，我心中更加驕傲了。
晚上，我高興地吃著媽媽親手做的土豆燉牛肉，吃完后我滿足地躺在床上，想著那鮮紅的100分，之后我便進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。
圍繞中心意思六年級作文22
我們的甜在生活中流淌著，讓我來說說我生活中的甜吧。
味覺中的甜。媽媽今天剛買了一些水果糖，也許是因?yàn)槲姨焐蛺鄢蕴�，一回家立刻抓了一把，打開幾個(gè)一下全塞進(jìn)嘴里，啊！那味道沒得說！
生活中的甜。我出來幫爸爸扔垃圾時(shí)，看見一位老奶奶也要扔垃圾，我看見她腿腳不好，走路很吃力，我立刻跑過去把她手中的垃圾袋拿過來，一下子跑到路口連同我家的垃圾一起扔進(jìn)了垃圾車?yán)�。�?dāng)我回來時(shí)老奶奶直夸我真是個(gè)好孩子，我心中甜甜的。
學(xué)習(xí)中的甜。每個(gè)星期五的下午，我們有節(jié)課是學(xué)習(xí)互動(dòng)課，在這節(jié)課上我們可以寫作業(yè)，也可以向老師請教問題等。平時(shí)我做作業(yè)本行云流水，可昨天就在做數(shù)學(xué)作業(yè)的智益問難時(shí)被難住了，嗯？這到底是這樣呢？還是那樣呢？難不成是這樣嗎？在一番絞盡腦汁的思考后我豁然開朗，終于想出了正確的答案。我感到了滿滿的成就感，心中甜甜的。
玩耍中的甜。在玩耍中當(dāng)然有更多的快樂瞬間，昨天我和兩個(gè)同學(xué)開始了一場槍戰(zhàn)。這時(shí)我已經(jīng)上好了“子彈”準(zhǔn)備與他們戰(zhàn)斗。我來到了我的領(lǐng)地，聽見不遠(yuǎn)處有輕微的腳步聲，我屏住呼吸探出頭去看，果不其然一個(gè)人正往另一個(gè)人的'領(lǐng)地靠近。我心中暗喜，貓下腰踮起腳尖盡量不讓自己發(fā)出半點(diǎn)響聲，慢慢地繞到他的身后，“啪”輕松撂倒一個(gè)。我繼續(xù)搜索，突然發(fā)現(xiàn)另一個(gè)人正從電線桿后面探出腦袋四處張望，我手疾眼快操起水彈槍對準(zhǔn)他的肩膀就是一槍，“啪”我又打中了。“我贏嘍！”我邊喊邊高興地跳了起來。不錯(cuò)，這次我勝利了，我感到勝利的甜。
好了，今天的甜就講到這兒了，我是正在打“槍戰(zhàn)”的張博松。
圍繞中心意思六年級作文23
讓，可能只是簡簡單單后退一步，但它卻可以澆滅人心的怒火，折射出至善至美的人性光輝。
讓，是一種寬宏大量的胸襟。
縱觀三國，多少英雄豪杰，多少豪言壯語。諸葛亮以他寬厚的胸襟包容了天下，而與他相反的正是“羽扇綸巾，雄姿英發(fā)，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的周瑜，他倒在了嫉妒的血泊中，時(shí)年36歲。死前，他還在感嘆：“既生瑜，何生亮”！但如果他當(dāng)時(shí)懂得忍讓，明白“小不忍則亂大謀”的道理的.話，與諸葛亮共同伐魏，那么，不光他的命運(yùn)就此改變，可能三國的格局都會(huì)被重新書寫。
讓，還是一種睿智的表現(xiàn)。
有一天，大文豪歌德到公園散步，迎面卻走來了批評他作品的批評家。于是，這個(gè)傲慢的批評家發(fā)話了：“我這個(gè)人是從來不會(huì)給傻子讓路的。”誰知歌德竟輕松的回答：“而我卻恰恰相反”。說罷，便側(cè)身讓出了一條路。歌德的行為讓我們懂得了什么叫做“以讓為進(jìn)，似退實(shí)進(jìn)。”
讓，還是為人處世的素養(yǎng)。
康熙年間，禮部尚書張英，因?yàn)榕c他做鄰居的吳姓人家想越界蓋房，家人們就一氣之下寫了信，寄給了張英，而張英的回信只有四句：“一紙修書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇！”
孔融四歲能讓梨，讓出了親情。晉文公退避三舍，讓出了氣概。韓信受了胯下之辱，讓出了風(fēng)度。
忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。讓我們的生命在謙讓中釋放出無盡的光彩吧！
圍繞中心意思六年級作文24
生活中有許許多多的微小事件，每個(gè)事件都是生活中美麗的畫面，但最使我流連忘返的就只有一件，接下來就讓我講給你們聽一聽吧！
一天我到表姐的百貨商店里和她一起玩，“姐，姑媽在哪呀？”“我媽去進(jìn)貨了，讓我在家看店正好你陪我一起吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
姑媽的百貨店可大了，猶如星球一樣，姑媽的店里什么都有，琳瑯滿目，一眼望不著邊，不知不覺，天慢慢變陰了，路上的行人們加快了回家的腳步，就像無頭的蒼蠅一樣亂，電閃雷鳴，厚厚的烏云在天空中密集著。正在這時(shí)來了一個(gè)小顧客，那小孩說道：“姐姐，你給我拿一袋鹽吧！”我拿過鹽，他把錢放到柜臺(tái)上，就急切的回家了。只見，說是時(shí)那時(shí)快，雨就像天上潑來的大水一樣下來。
我回到柜臺(tái)把錢放到錢盒時(shí)，不對，少了5角錢，“沒什么大不了的，又沒有多少。”天氣越來越壞，老天爺一直在哭，過了幾分鐘，那個(gè)買鹽的孩子回來了，他渾身已經(jīng)濕透了，身子顫抖著，緊皺著眉頭。我說：“小孩你怎么又來了，還沒帶傘，看你全身都淋濕了，男孩把雙手緊握著的五角錢遞給了我，還送給了我一個(gè)美的微笑，“姐姐，我少給你了五角錢，現(xiàn)在還給你，媽媽說過不能欠別人人情，我得回家了，姐姐再見！”
就當(dāng)我還沒來的及把他留下時(shí)，他已經(jīng)一溜煙的'跑了。
事后我和表姐將這件事告訴了姑媽，她只暗暗的說了一聲：“也許這就是社會(huì)中的美吧！”
這就是生活中的美吧！一個(gè)男孩的天真、可愛，誠實(shí)吧！
圍繞中心意思六年級作文25
中華漢字博大精深，每一個(gè)字都有它獨(dú)特的含義，而在這眾多漢字里，唯有一字令我印象格外深刻，那便是——愁。
愁，愁，愁，愁白了頭�！皢柧苡袔锥喑睿∷埔唤核驏|流�！蹦菚r(shí)的我怎一個(gè)愁字了得！
記得有一次，我忘記帶告家長書了。老師說今天必須上交，這可著實(shí)令人發(fā)愁。
我暗暗沉思：讓家長送過來吧，無法聯(lián)系，因此不能實(shí)行；向老師再討一張吧，家長簽名又難以冒充……如此想來，應(yīng)當(dāng)如何是好？
教室吵吵鬧鬧，聽著令人格外浮躁；一眼望去，走廊空蕩蕩的，看著愈發(fā)迷茫。我像無頭蒼蠅似的走來走去，煩躁不堪地抬起頭看了眼窗外，上面映著的是我焦慮不耐的神態(tài)。這也不行，那也不行，究竟怎樣才能交上告家長書呢？我一個(gè)頭簡直兩個(gè)大。
等等，學(xué)校到家的'距離不是很短嗎？我放學(xué)后回家取了告家長書再交給老師不就行了嗎？我靈機(jī)一動(dòng)，將打算告訴了老師。過了許久，老師無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“以后不要再忘帶了�！蔽也缓靡馑嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
愁，是自己造的，如果我們能認(rèn)真地做好每一件事，能夠樣樣完美，愁又從何而來？想要不愁，就要把一切做到最好，不要留下遺憾，否則必然會(huì)愁怨?jié)M目，身心疲憊。
靜下心來，回想往事。我不禁莞然一笑，我也頻有些“為賦新詞強(qiáng)說愁”了。其實(shí)，這不過是芝麻綠豆般無足齒掛的小事，有何愁哉？漫漫人生，讓我們披荊斬“愁”吧！
圍繞中心意思六年級作文26
走在田野里，映入眼簾的就是一個(gè)個(gè)小小的喇叭，真可愛。風(fēng)一來，這些喇叭就隨著風(fēng)向搖擺起來。它好像是在招手；好像正在隨風(fēng)跳舞；又好像是在開一個(gè)歡迎會(huì)，這些小喇叭似乎正在吹奏呢！而這春風(fēng)，就像是一個(gè)客人那樣，受到了它們的熱烈歡迎。喇叭花似乎已經(jīng)成為了一個(gè)人，它也懂得春天是一年中的第一個(gè)季節(jié)，所以開出了一個(gè)個(gè)小喇叭來歡迎新的一年的到來。喇叭花不像百合那樣潔白如雪，惹人喜歡；不像玫瑰那樣古樸典雅；更不像桃花那樣清新，使人真想摘一朵下來聞一聞。當(dāng)然喇叭花也一定有它們的好處，就是在我們心情不愉快的時(shí)候，可以給我們帶來快樂的好心情�？匆娝哪莻�(gè)形狀，似乎心的空間也不是那么小了，變得寬敞起來了。那形狀又如一個(gè)擴(kuò)音器，讓我們都聽到一些大自然的聲音，當(dāng)然，那就是大自然里那千變?nèi)f化的神奇又美麗的'植物表示出來的，總是給人們帶來了許多好處�；ǖ暮锰幉粌H是好看，而且用處也很廣泛，有的可以制做藥，可以由花想到人，想到人生的那些哲理。
喇叭花就是我最喜歡的花兒，它的形狀是喇叭狀的，所以叫喇叭花吧！我再給它取一個(gè)別的名字吧！把花朵給倒過來，就成了一條簡單而又美麗的裙子了，所以，我給它取的另外一個(gè)名字就是叫做裙子花了吧！
春有許多歌來贊揚(yáng)它，其中有“春天，真美麗�。〈禾煺婷利�！”其中，喇叭花它美得獨(dú)特。
圍繞中心意思六年級作文27
我的爸爸是個(gè)足球迷，對足球熱愛得如癡如狂。業(yè)余時(shí)間他一有空就看球，時(shí)常和伙伴一起踢球，花重金學(xué)足球，他的球鞋擠滿了柜子，都快比媽媽的高跟鞋還要多了
爸爸經(jīng)常半夜起來看足球比賽。有一次，我睡得正香，門忽然被風(fēng)吹開了，我下床關(guān)門，正巧看到了坐在沙發(fā)上看電視的`爸爸，我睡眼朦朧地說：“現(xiàn)在已經(jīng)凌晨幾點(diǎn)了，明天看回放唄！”而爸爸卻看得入了，嘴里一直念念叨叨，半天才看見我，說：“你不懂，比賽就要看直播才有意思嘛�！蔽铱纯寸姳恚挚纯此羌�(dòng)的臉，一會(huì)兒歡呼，一會(huì)兒沮喪，我坐下來和他一起看，爸爸則把整場比賽講給我聽，雖然我只聽懂了幾句，但看到他那毫無睡意又興致勃勃的臉，不禁感嘆道：“老爸真是太愛看球了！”
我爸不僅愛看球，還喜歡踢球，無論嚴(yán)寒還是酷暑，他都堅(jiān)持練球。爸爸的朋友也經(jīng)常約他出去比賽，雖然他的技術(shù)不是最好的，但他每次都去，而且去得最早。那次他正準(zhǔn)備要去赴足球之約，媽媽說：“今天天氣預(yù)報(bào)說有雨，別去了。”可爸爸不以為然，開車去了體育場。天空灰蒙蒙的，雨越下越大，可遲遲不見他回來。終于，伴隨著鑰匙聲和重重的腳步聲，“落湯雞”回來了，他聲稱自己又練了一會(huì)兒才回來的，遭到媽媽一陣嘲諷。雖然爸爸先天條件不怎么樣，但經(jīng)常練習(xí)，他在他的朋友中可以說是“國腳”了。
后來問起爸爸，他為什么喜歡足球，媽媽說：“他年少時(shí)就喜歡足球，但因?qū)W業(yè)不得不暫時(shí)放棄，而現(xiàn)在成家立業(yè)了自然要圓夢嘍！”“是��！要不那時(shí)我都能去踢世界杯了呢！”爸爸笑說。笑完后我也深深有感悟，每個(gè)人都有夢想，只是看怎么去實(shí)現(xiàn)罷了，現(xiàn)在我爸這個(gè)“老男孩”正在努力追夢，他也給我做了一個(gè)榜樣，有夢想就應(yīng)該努力追。
圍繞中心意思六年級作文28
我們的生活每天都是熱熱鬧鬧的。汽車的喇叭聲，商店里的音樂聲，人們的說笑聲……交織在一起，如同一首交響曲。
菜場里，人聲鼎沸，有賣菜的，當(dāng)然就有買菜的嘍。正在吆喝的賣菜人：“今天豆角便宜了，5角一斤，5角一斤……”“今天的青菜特別新鮮！”
我喜歡人聲鼎沸的菜市場，更喜歡熱鬧非凡的'節(jié)日！
過年時(shí)，家家戶戶都忙著買年貨，超市里更是熱鬧非凡�。∧闱�，這兒有人買燈籠，那兒有人買春聯(lián)，還有的人正在買水果……到了晚上，大街小巷更熱鬧了，五顏六色的煙花騰空而起，噼里啪啦響成一片，小孩子們開心地在煙花旁跳來跳去，嬉笑玩耍，大家都在迎接新年的到來。
元宵節(jié)到了，我們一家來到水街。水街那兒才叫一個(gè)熱鬧呢！一個(gè)挨著一個(gè)。到了猜字謎的地方，我大聲念道：“身穿雪白外衣，心里香甜如蜜。正月十五沿街賣，過了正月沒人提�！卑职衷缫研牟辉谘闪耍掖舐暯械溃骸袄习�，這是什么？”爸爸卻說：“不知道。”就在這時(shí)，奶奶大聲叫道：“這是湯圓！”我說：“恭喜你回答正確�！蔽覀兌汲两跉g樂的氛圍中，一邊走，一邊哼著《賣湯圓》，唱到這里，我們不知不覺走到了湯圓店里，我要了一份芝麻餡的湯圓。湯圓的美味和著人們的歡鬧聲，真是讓我流連忘返！
生活，就應(yīng)該是熱熱鬧鬧的！
圍繞中心意思六年級作文29
在生活中，誰都會(huì)流不少的淚，有難過委屈的淚，有感動(dòng)的淚，有激動(dòng)快樂的淚……而我也不例外，在我的生活中就曾流過激動(dòng)的淚。
記得一個(gè)星期六的早上，我與爸爸正在悠閑的散步，忽然，一輛自行車從我身邊飛馳而過，我看著他遠(yuǎn)去，心里不禁有點(diǎn)羨慕。于是我扭頭跟爸爸說：“爸爸，您能教我騎自行車嗎?可以嗎?”聽了我的話后，爸爸若有所思地搔了搔后腦勺，點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。
回到家里，爸爸搬出自行車說：“我先示范一下吧，然后你再騎�！敝灰娝荒_踩上踏板，手緊緊地握住扶手，眉毛上揚(yáng)，擺出一副高傲的姿態(tài)，然后腳底生風(fēng)似的踩著踏板，自行車飛快的向前駛?cè)�，一眨眼便消失得無影無蹤，過了一會(huì)兒他回來了，把自行車交給了我，我想：“看看不難吧!”我小心翼翼地爬上自行車，雙手把住自行車龍頭。剛想把一只腳放到踏板上，自行車就像醉漢一樣，一下就摔倒了，我連人帶車摔在地上，爸爸卻悠閑的`說：“沒事，起來繼續(xù)練!”我只好爬起來繼續(xù)練，卻不知后面的爸爸早已松手，我重心一傾。又摔了個(gè)狗啃泥。我沮喪的坐在地上，看著紅腫的膝蓋，哭了。爸爸卻若無其事地說：“男子漢，這點(diǎn)痛算什么?起來，繼續(xù)練!”我聽了爸爸的話，一賭氣，爬起來，接著學(xué)。我好不容易坐上車，雙手扶平了車龍頭，可是眼睛只盯著地面，自行車一下子撞到了墻上，摔倒了，把我壓在了下面，我一咬牙，扶起車，又開始練。在爸爸的幫助下，加上自己每天的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車，聽著風(fēng)從耳邊呼呼吹過，我不禁流下了激動(dòng)的淚水。
這件事雖然過去很久，至今令我難忘。淚水讓我明白了，“只要努力就一定會(huì)成功。”
圍繞中心意思六年級作文30
俗話說：“父愛如山，母愛如海�！备改钢異凼莻ゴ蟮��？晌矣X得父愛更偉大。
這是一個(gè)陽光明媚，萬里無云的一天。因?yàn)榭炜荚嚵�，我感冒很厲害，只好忍著�?jiān)持上課。打算過幾天考完試再去醫(yī)院，我不想落下課程。
誰知第二節(jié)課下時(shí)頭痛得厲害，只好忍了再忍。出乎我意料的是剛才天氣陽光明媚，突然變得烏云密布，又加上一些小雨點(diǎn)，這真是糟糕。
我忍到了放學(xué)，我自己走回家，此時(shí)小雨點(diǎn)變成了豆子大的.雨點(diǎn)。到家后，我推門，我喊了一聲：“媽，媽。”沒人答應(yīng)，我進(jìn)屋一看家里空無一人。于是我打電話給媽媽，只聽見電話里傳來一聲：您所撥打的電話已關(guān)機(jī)。當(dāng)時(shí)我像被一盆水從頭潑到腳。這時(shí)我已經(jīng)瑟瑟發(fā)抖了。
我心里只有一個(gè)念頭：給爸爸打電話！可是爸爸下鄉(xiāng)值班，來到家要半個(gè)時(shí)辰。這時(shí)外面已經(jīng)是瓢潑大雨，我難受得想往后退幾步。
最終我還是給爸爸打了電話。我說：“爸爸，我很難受。”爸爸說：“在忙呢，你給媽媽打電話�！蔽艺f：“媽媽手機(jī)關(guān)機(jī)�！卑职终f：“那你在家等等我。”
不一會(huì)兒，爸爸回來了。他慌忙拿來了體溫表，給我量了體溫，我燒到了℃，爸爸二話不說，抱著我向醫(yī)院飛奔。
到了醫(yī)院，爸爸給醫(yī)生講解了病情。醫(yī)生給我吊了水，爸爸在我身邊守了一天一夜。吊瓶沒水了，爸爸就叫醫(yī)生給我換水，他一夜都沒有睡覺�？吹桨职制v的神態(tài)，我不禁流下感動(dòng)的淚水。
這是我在成長的路上流下的眼淚，也將會(huì)化作感恩之情回報(bào)給愛我的人。
圍繞中心意思六年級作文31
大千世界里，瑰麗的景色無處不在——有的令人心生敬畏，有的使人新鮮激動(dòng)，還有的讓人心靈平靜，忘掉憂愁……這都是相當(dāng)奇妙的，而真正觸動(dòng)我內(nèi)心的美妙景色，只有那巍峨的山。
山之妙，意在他的巍峨雄奇。春光氤氳里，山林間的乳白色的霧逐漸褪去。一縷縷陽光照下來，照在了一簇簇花草間，照在了閃爍的樹枝間，照亮了這美妙的山林。
“道狹草木長，朝露沾我衣”。山腰望山，一望無際的青蔥翠綠，其中有幾塊嶙峋怪石，卻不讓人覺得突兀，反而還會(huì)讓人覺得它們宛若是巧妙鑲嵌在精致藝術(shù)品上的`幾顆珠寶。
小鳥鳴囀著，跳躍于樹枝間，似乎酣暢淋漓。青草、花香與泥土的氣息里，我陶醉了，沒有發(fā)覺衣角間已沾上一顆晶瑩的晨露……
駐足于山頂，體驗(yàn)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的無限妙趣。放眼望去，茫茫云海映入眼簾，大團(tuán)大團(tuán)的云團(tuán)像晌午的浪潮，無聲拍擊著道道縱橫的山梁，吞沒了條條交錯(cuò)的山溝，讓人仿佛走進(jìn)了縹緲奇妙的仙境。
山之妙，在于它的險(xiǎn)峻挺拔。危峰兀立，拔地而起，直插云霄。有的像騰云駕霧的蒼龍，有的像馳騁疆場的駿馬……懸崖絕壁上是一塊塊光滑的大石壁，幾株苔蘚點(diǎn)綴其中，大自然的鬼斧神工，堪稱絕妙！
山是一座博物館，藏有世間萬物的千姿百態(tài)；山是一本厚重的書，記載了自然風(fēng)光的無限妙趣。山呈現(xiàn)了包羅萬象的胸襟：無論�？菔癄�、無論滄海桑田、無論云霞霧靄，山都用他的豁達(dá)、他的無私坦然面對、包容接納。正如詩云：“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”。
山也，妙哉！
圍繞中心意思六年級作文32
國慶節(jié)來臨了，全國上下都喜氣洋洋。奶奶卻在這歡慶的節(jié)日里動(dòng)了手術(shù)，出院后直接回到她妹妹家休養(yǎng)了。于是，家務(wù)活和輔導(dǎo)妹妹的擔(dān)子全落到了媽媽身上。
每天早上剛起床，媽媽便開始忙碌。她手忙腳亂地打蛋、攪拌、煎餅。若是妹妹長時(shí)間沒起來，她又將火關(guān)小，來幫妹妹穿衣服。好不容易雞蛋餅做好了，她還得給妹妹洗臉、梳頭，給我們泡蜂蜜水或牛奶，最后還要送我們上學(xué)。
一回到家，媽媽就打開電腦，十個(gè)手指像舞動(dòng)芭蕾的精靈一樣跳動(dòng)著，隨著十指揮舞，銷售表完成了，工資表也完成了�？墒菋寢屵B氣都沒喘一下，又開始拖地、擦桌椅，就這樣忙到了中午。
草草吃完午飯，媽媽不是去銀行辦事，就是去稅務(wù)局辦事，要么就去開會(huì)。她忙到近4點(diǎn)，剛想坐下來休息會(huì)，接妹妹放學(xué)的.鬧鐘就響了。她閉上了雙眼，長吸了一口氣，又將它化為了嘆息聲，汗水從她的臉龐上落下來，她站了起來，急匆匆地下了樓。
夜幕降臨了，媽媽總會(huì)做上一頓較為豐盛的晚餐給我們吃。洗完了大大小小的盤子，妹妹的書桌旁便一會(huì)兒傳來嘶啞的大吼聲，一會(huì)兒傳來溫柔的贊揚(yáng)聲。等妹妹做完作業(yè)，我終于聽見了她如釋重負(fù)的喘氣聲。
夜晚，我望著窗外寥寥無幾的燈光，聽著客廳里十指舞動(dòng)的聲音，心想：媽媽可真忙�。∥乙欢ㄒ煤米x書，讓媽媽不再那么辛苦！
圍繞中心意思六年級作文33
陽光火辣辣地普照著大地，刺眼的光芒射在籃球場上，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭即將拉開帷幕……
我方隊(duì)員身穿橘紅色球衣，正在籃球場上和身穿紅色球服的六八班激烈地對戰(zhàn)。
瞧！黃琥一個(gè)靈活地轉(zhuǎn)身，從對方手里搶到球權(quán)，飛速地傳給了周麟，周麟一個(gè)跨步，將籃球向籃筐投去，就當(dāng)我們眾人的眼光都渴望的'看著進(jìn)球時(shí)，籃球打到板上了，球被對方搶了過去。
對方以默契的團(tuán)隊(duì)配合，將球一個(gè)又一個(gè)投了進(jìn)去，不斷得分，對方歡呼聲不斷，我們啦啦隊(duì)使勁加油，籃球隊(duì)員臉上越顯焦急，手似乎不聽使喚，把球總是傳給對方隊(duì)員，總是犯規(guī)。
陽光似乎漸漸暗了下來。上半場結(jié)束了，比分是0：4，這種形式對我們來說并不是很樂觀，結(jié)局似乎已經(jīng)看到了，啦啦隊(duì)有些泄氣，突然傳來溫柔的聲音：“沒關(guān)系，只要努力了就行！”原來，是班主任李老師。
到了下半場，隊(duì)員們像打了雞血似的。陳孝凱在對方不注意的時(shí)候，將球權(quán)搶了過來，從外側(cè)運(yùn)球，前面有對方隊(duì)員截?cái)r，他便以一個(gè)漂亮地轉(zhuǎn)身和一個(gè)鯉魚似的跳躍，將球在空中劃過一個(gè)美麗的弧線，投進(jìn)了籃筐中。我們啦啦隊(duì)似乎看到了希望，呼喊聲又大了起來。
接著，我方隊(duì)員張勇趁其不備，以“迅雷不及掩耳之勢”把球從對方手中奪過來，傳給了鄒原晉，鄒原晉不負(fù)眾望，以個(gè)子瘦小的優(yōu)勢，鉆出人群間的縫隙，一投，進(jìn)了！
“嘟——”比賽結(jié)束了，我方以5：4的1分優(yōu)勢，勝過了對方�；秀遍g，時(shí)間仿佛靜止了！
隊(duì)員們臉上的汗水晶瑩剔透，同學(xué)們的歡呼雀躍久久在操場上回蕩。我們一個(gè)個(gè)樂開了花，恍若嘴里含了塊蜜糖。
這時(shí)，陽光似乎更燦爛了！隊(duì)員們橘紅色的球服更耀眼了！
圍繞中心意思六年級作文34
今天又是陽光明媚的一天，燦爛的陽光從窗戶里溜了出來。
隨著一陣陣清脆的起床鈴聲，我們陸陸續(xù)續(xù)地睜開眼，開啟了忙碌的一天。
我坐了起來，只覺得腦袋迷迷糊糊地，四肢無力。下床準(zhǔn)備去洗漱，一個(gè)踉蹌，只覺得胃里翻江倒海，剛走出門，就碰到一個(gè)低年級的小同學(xué)：“姐姐，你的臉紅紅的.，沒有發(fā)燒吧?”我只覺得暈暈的，便沒有回應(yīng)。
用涼水洗了一把臉，感覺清醒多了，也好多了。吃完飯后，一群人聚在一起玩游戲，這時(shí)小紅走了過來發(fā)現(xiàn)了我的異樣，摸了摸自己的腦門又摸了摸我的腦門，問我是不是發(fā)燒了。這話音剛落，人就圍了過來。
小麗從書包里翻了一會(huì)兒，拿出了一支體溫計(jì)給我夾上，“你還隨身攜帶體溫計(jì)呀!”不知是誰隨口說了一句。
五分鐘過去了，我把體溫計(jì)拿了出來，把體溫計(jì)舉得高高的對著陽光看了看，體溫計(jì)在陽光的照射下，發(fā)出了白色的光，一群小腦袋攢在一起，七嘴八舌的問多少，她并沒有理他們，看了看趕緊拉我去醫(yī)務(wù)室，說38攝氏度，我松開她的手說：“沒事明天就放假了，一天挺挺就過去了�！�
她看我態(tài)度堅(jiān)決，便沒有再說什么，從口袋里翻了一會(huì)，拿出一袋安瑞克，找老師接了一些水給我沖上了，攪拌均勻后遞給了我。我看了看這些不明白色物體問這是什么，“安瑞克呀!你燒傻了吧，你以前發(fā)燒不吃呀�！彼鸬�，我看了一眼拿過來一飲而盡。
果然，不過一會(huì)兒頭上便冒出了汗，精氣神也好多了，頭也不暈了，感覺病好了，一量體溫，36度，我十分感謝她，感覺心里暖暖的。
有時(shí)，一件小事，或是一個(gè)微不足道的小舉動(dòng)，正在無形中溫暖著別人。
圍繞中心意思六年級作文35
有一天媽媽買東西回來后，給我一個(gè)包裹，我打開一看，原來是一個(gè)新足球，怎么？足球的顏色是藍(lán)白色的.不是那種黑白色的。
我把足球拿出來后馬上翻身去找打氣筒子來打氣，經(jīng)過很長的時(shí)間后，終于打好了氣，刺啦的一聲啊，氣打好了，我高興地拍來拍去踢來踢去知道媽媽喊了一聲：“作業(yè)寫完了嗎？還在那里玩��！”我才趕緊放下球去書包里拿作業(yè)寫，寫完之后已經(jīng)是晚上了，外面的天已經(jīng)黑了下來，所以不能出去踢足球了，第二天我用最快的速度寫完了作業(yè)，可是外面在下雨，所以也出不去了，一連幾天都在下雨，所以我每天放學(xué)的路上，我都在想為什么，我一有了足球天氣預(yù)報(bào)總是報(bào)雨呢？
有一天我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)外面沒有下雨，我便馬上跑回了家“媽媽！”，我跑進(jìn)了廚房“媽媽，我可以去樓下踢一會(huì)足球嗎？”媽媽回頭對我說：“把作業(yè)寫完了，就可以下去踢足球�！�，我便嗯了一聲就跑到房間里去寫作業(yè)了，因?yàn)槭切瞧谖�，所以作業(yè)有一點(diǎn)多，所以寫到晚上才寫完作業(yè)，天已經(jīng)黑了，所以我只好上床睡覺，第二天我起來發(fā)現(xiàn)今天也沒有下雨，我便馬上穿好衣服，跑出去，我問媽媽：“今天我可以出去踢足球嗎？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我邊跑到了路上和同學(xué)們一起踢足球，我們玩得很開心。
圍繞中心意思六年級作文36
笑，如同靈魏的養(yǎng)料，也如同人與人之間傳遞信息的工具，可笑就一定是來表達(dá)正能量的嗎？不，也許是負(fù)能量哦。
記得那一次，是期中考試，我十分的自信，相信自己，我昨晚復(fù)習(xí)的很好，我一定可以考好分?jǐn)?shù)。自信的我笑了，笑的十分開心。
可就在這時(shí)，我的耳邊傳來了一個(gè)令人討厭的聲音：“喲，瞧你那自信滿滿的鬼樣子，想考高分，得了吧，就你那榆木腦袋，恐怕，連七十分都打不到吧！哈哈哈，醒一醒吧小家伙�！笔峭蹩脐嚕∷樕蠏熘θ�，眼睛卻斜視著我，充滿了輕視，兩手抱在胸前，一副天下第一的樣子。他的成績很好，也身強(qiáng)力壯，可以說是文武雙全，可就是有一個(gè)習(xí)慣——輕視別人！
這時(shí)，一只手搭上我的肩頭，是我的'同桌張楠妮，她的成績也很好，只聽她對我說：“但世宣，不要聽他瞎說話，人是可以改變的，我相信你可以考分�！闭f完，她對我露出了鼓勵(lì)的笑容，讓我重拾自信。
離考試還有二十分鐘，老師便安排了一下座位并報(bào)了一下考號，我一驚，王科陣竟然坐在旁邊！考試開始的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)卷子上的題目都是我昨天晚上復(fù)習(xí)過的，我便興奮地不得了，唰唰唰幾下，卷子便被我做完了。我偷偷瞟了一眼旁邊的王科陣，他正對一道題抓耳撓腮呢！哈哈，我贏定了！我露出了勝利的笑容。
“叮叮叮，考試結(jié)束�！笔菑V播�。〗K于結(jié)束了，啊，我迫不急待地伸了個(gè)懶腰，可他的聲音傳入了我的耳朵：“哼，沒想到你這么快就寫完了試卷，也沒有抄我的，行啊，你贏了�！笔峭蹩脐嚕男θ莶辉俪錆M輕視，而是充滿認(rèn)可。
笑容是可以傳遞人們心情的東西，有輕視的笑，有鼓勵(lì)的笑，有認(rèn)可的笑，還有自信的笑，我們應(yīng)該多笑，讓生活充滿笑容。
圍繞中心意思六年級作文37
漢字是經(jīng)過幾千年的演變，呈現(xiàn)出現(xiàn)在我們看到的方形字、形聲字……都是經(jīng)過古人精心鉆研得出的。讓我感受最深的還是那個(gè)字讓。
今天，我們班上了一堂有趣的語文課，主題就兩個(gè)字“漢字”，老師拿出一個(gè)大紙片，上面寫著一個(gè)大大的漢字讓，微笑著說：“同學(xué)們，看到這個(gè)字你們想起了什么？”
我第一個(gè)舉手發(fā)言，回答道：“比如讓行人先過，就可以想成一個(gè)奴人給好貴的人鞠躬�！崩蠋熜χf：“答的很好，坐�！卑嚅L慢悠悠地舉起手來，回答道：“兩人在樓梯相遇，一人讓另一個(gè)人先上，這就是讓。”
聽到這，我茅塞頓開，想到了五年級的古詩詞擂臺(tái)賽的前一天，我過紅綠燈時(shí)發(fā)現(xiàn)的一個(gè)大藍(lán)牌子。上面有一個(gè)箭頭，我連忙舉手，說：“可以看成是一個(gè)人在走路，有一個(gè)箭頭指向前方，說明讓他往那里走�！崩蠋熜χc(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們班的重量級人物舉起了肉嘟嘟的手，站了起來，回答：“一個(gè)人手指那邊，讓另一個(gè)人走過去�！弊炖镞�說：“快點(diǎn)過去，否則我打你，這就是讓�！�
聽完他說的之后，教室里一陣哄堂大笑，有的.人笑地捂著肚子，有的人笑地鉆到了桌子底下，還有的人強(qiáng)忍著不笑，可是最后還是沒憋住。教室里的笑聲持續(xù)了五分鐘，才停下來。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，這節(jié)既生動(dòng)又有趣的語文課結(jié)束了。
漢字給人帶來許多聯(lián)想，他們是歷史的見證，中華民族的文化瑰寶，歷史記憶的標(biāo)簽，文化長河中不可缺少的一部分。
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