六年級(jí)下冊(cè)作文[常用15篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)下冊(cè)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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六年級(jí)下冊(cè)作文1
“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知曉的草。從來不孤獨(dú)，從來不擔(dān)心，你看我全世界的伙伴……”這首歌的主人公小草是一株平凡而偉大的植物。它沒有牡丹花的民族之美，卻有自己的綠和香。它沒有梧桐的直端，卻有自己強(qiáng)大的監(jiān)獄。草是無私的，它的綠給人美的享受，但最后會(huì)“化為春泥”；草頑強(qiáng)。在角落里，在縫隙里，只要有一點(diǎn)點(diǎn)土，它就能生根發(fā)芽，在去年初冬拔草的地方，在被火燒過的地方，它還會(huì)再長(zhǎng)出來。草就是這么無私頑強(qiáng)。春天到了，草醒了。它給了地球一件自己做的新年禮物——一件毛茸茸的綠色斗篷，也給了大山一件自己織的新年禮物——一條綠色的絲巾。草地也給了這條河一塊綠色的地毯。河水喜歡它，春風(fēng)很高興，輕輕地吹著，因?yàn)椴萃低到o他一種清香。春天鐘聲一響，草就沖出來:你看！為了成長(zhǎng)，不管他頭上的石頭有多重，石頭之間的縫隙有多窄，壓在石頭下面的草，總是以一種之字形的、不屈不撓的方式從地面上突出來。它的根鉆入土壤，它的芽長(zhǎng)在地上，阻止它生長(zhǎng)的石頭最終被它翻過。雖然草的腰是彎曲的，但它獲得了呼吸新鮮空氣的機(jī)會(huì)，同時(shí)也獲得了不可抗拒的力量�？茨沁�，河邊的.草正在艱難地沖破堅(jiān)硬的土壤。咣當(dāng)一聲，草出來了。她甩掉頭上沉重的泥巴，甜甜地笑了。角落和縫隙里的草也不甘示弱，紛紛涌現(xiàn)。再看，光禿禿的土地上又?jǐn)D滿了草。這就是詩人白居易所說的“平原上無邊無際的草，每一個(gè)季節(jié)都來來去去，野火從未完全吞噬它們，它們?cè)诖猴L(fēng)中又長(zhǎng)高了�！爆F(xiàn)場(chǎng)！再過幾天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的眼睛里滿是綠草�？炜�！細(xì)草像一個(gè)披著綠紗的小仙女，舒展著柔軟的腰肢，翻滾跳躍，玩弄著調(diào)皮的風(fēng)。你看。就像美麗的藍(lán)云。燈罩落在這里�！笆澜缟蠜]有草！”田野、森林和平原上到處都是草。不管條件多差，草都頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。它不選擇地形，不怕閃電、暴風(fēng)雨、寒冷和酷熱。它為地球貢獻(xiàn)一切，默默點(diǎn)綴著大自然，卻并不苛求。人生不應(yīng)該這樣！
六年級(jí)下冊(cè)作文2
20xx年4月16日周日，陽光明媚，快樂無比
今天，我和媽媽去購物了。之前在商店和商場(chǎng)里發(fā)現(xiàn)過打折這個(gè)詞，但一直沒有去探究過。我結(jié)合書籍進(jìn)一步探索，發(fā)現(xiàn)什么是優(yōu)惠，多少錢。不管你有沒有探索過，我現(xiàn)在都和你分享我的研究成果。
折扣分為九類：10%最便宜，其次是20%，再次是30%，40%從天而降，50%默默出現(xiàn)，60%用大獎(jiǎng)跑出彩票店，70%跑出菜地，80%逃出麻花店，最貴的10%以最高價(jià)收尾。折扣不僅取決于折扣，還取決于周圍的購物。如果你買了不好的'商品，而且很貴，那就不值得。
數(shù)學(xué)上來說，折扣就是打折前的價(jià)格 10？=折扣價(jià)“現(xiàn)價(jià)”，數(shù)學(xué)公式為：折扣為現(xiàn)價(jià)=原價(jià)1/10，以此類推。
折扣不僅取決于折扣、商品質(zhì)量，還取決于折扣。折扣的情況可能會(huì)改變折扣。折扣有很多種，比如“季節(jié)性清倉”、“店鋪轉(zhuǎn)讓”、“五周年慶典”、“新店開業(yè)”、“法定假日、特別促銷”。在這些情況下，會(huì)有小數(shù)折扣，比如：5。五折優(yōu)惠。五折優(yōu)惠。六折等。
六年級(jí)下冊(cè)作文3
每一個(gè)人一定會(huì)有一個(gè)偉大的心愿，而我的心愿就是當(dāng)一位好老師。某天我在課間的時(shí)候聽到一位同學(xué)說：“只有把知識(shí)傳承下去，我們的中國才會(huì)更強(qiáng)”。
這句話深深刻在我的心中，我開始思考，一直思考如何才能把知識(shí)傳承下去。想著想著，我忽然看了一眼老師，對(duì)呀，我可以當(dāng)一名老師，這樣就可以把知識(shí)傳承下去。所以，只要我好好學(xué)習(xí)，把學(xué)到的知識(shí)傳傳承給別人，那些人又傳承給別人，這樣我就已經(jīng)心滿意足了。
要成為好老師的第一步就是有好的成績(jī)，所以現(xiàn)在我必須每天刻苦學(xué)習(xí)，從而讓自己的成績(jī)變好。然后利用所學(xué)到的知識(shí)教別人。數(shù)學(xué)老師曾經(jīng)說過：“別人有不會(huì)的題目來問你。一定要去教他，這樣你又可以鞏固知識(shí)，那個(gè)人又可以學(xué)懂不會(huì)的題。而且別人在玩耍時(shí)你去學(xué)習(xí)，這樣又可以學(xué)到更多的知識(shí)。雖然過程十分枯燥乏味，但是對(duì)你長(zhǎng)大后有很大的`幫助”。
如果我真的可以成為一名小學(xué)老師。我會(huì)每天教他們一些知識(shí)。比如學(xué)到有關(guān)雪的文章的時(shí)候，我就在教室里造雪，讓同學(xué)們體驗(yàn)到身臨其境的感受。在學(xué)到跳水這篇文章時(shí)，我便會(huì)造一個(gè)虛擬的場(chǎng)景。讓同學(xué)們真實(shí)的體驗(yàn)到跳水的樂趣。這樣，同學(xué)們可以愉快的氛圍里學(xué)到知識(shí)。
我的心愿只要每天努力，努力就可以實(shí)現(xiàn)，你們也努力完成自己的心愿吧！
六年級(jí)下冊(cè)作文4
今年暑假，我看見別的同學(xué)都幾乎會(huì)游泳了，心里很羨慕.終于有一天我忍不住了，便對(duì)爸爸說：“爸爸，我想學(xué)游泳你能答應(yīng)我么?“爸爸聽了馬上爽快得答應(yīng)了我.
到了游泳館，里面的人可多了，有大人、小孩、爺爺、叔叔、阿姨，她們有的在淺小區(qū)，有的在深小區(qū)，玩得可高興了。
爸爸首先躍進(jìn)了游泳池，我站在上面不敢下水。爸爸鼓勵(lì)我說：不要怕，你下水來試試，不下水是學(xué)不會(huì)游泳的。我在爸爸的鼓勵(lì)下下到了水里，我先在水里學(xué)走路，水只到我的肚子下，我想學(xué)游泳也沒什么大不了的，很得意。突然不小心，我走到的`深水區(qū)，水一下子到了我的脖子里，我害怕極了，哇哇地大哭起來，趕緊回到岸上，再也不下水了。
爸爸知道我膽小，趕緊給我買了一個(gè)游泳圈，在爸爸的一再鼓勵(lì)下，我才敢躺在游泳圈上，在爸爸的陪同下慢慢地學(xué)游泳。 這是我第一次學(xué)游泳，盡管沒學(xué)會(huì)，但我的膽子是慢慢地變大了。
六年級(jí)下冊(cè)作文5
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗繁華的大城市，武漢。每年的正月十五，等天一黑下來，人們就會(huì)跑到街上鬧花燈，過元宵節(jié)。
今年的元宵節(jié)也像往常一樣熱鬧，我們一家人坐在餐桌前吃著湯圓，提議去外面走一走。
大街上果然熱鬧，燈籠照亮了這個(gè)夜晚，趕走了黑夜�？粗粋�(gè)個(gè)五花八門的燈籠，我好奇地問媽媽：“為什么元宵節(jié)要掛燈籠呢？”于是，媽媽告訴了我一個(gè)美麗的傳說。
傳說，有一只神鳥迷路了，飛到了人間，被不知情的獵人射死了。天帝知道了非常生氣，讓天兵在正月十五的時(shí)候放火燒人間。天帝的女兒不忍心讓老百姓們受難，于是偷偷把這個(gè)消息告訴了老百姓。人們非常害怕，有個(gè)老人想了個(gè)辦法：在正月十五那天擺滿紅燈籠，放鞭炮，讓天兵以為人間著火了，這樣就可以躲過這次災(zāi)難。果然，正月十五那天，天兵看見人間燈光通明，硝煙四起，就回去稟告天帝不用放火了。人們?yōu)榱烁兄x天帝的女兒并紀(jì)念這一天，就在正月十五時(shí)掛花燈，賞月亮。這就是元宵節(jié)的'來歷。
不一會(huì)兒就到了猜燈謎的地方，我看到了一個(gè)燈籠上寫著：鑿壁偷光（打一三國人物）。我思緒一動(dòng)，這不就是孔明嗎？我爭(zhēng)先恐后地來到兌獎(jiǎng)處，說出了答案。一個(gè)叔叔笑瞇瞇地拿出一盒湯圓遞給了我，我接過湯圓，高興極了。
回到家后，我嘗著靠自己努力獲得的湯圓，美味極了。真希望下一個(gè)元宵節(jié)快點(diǎn)到來。
六年級(jí)下冊(cè)作文6
芝麻湯圓
杭州市時(shí)代小學(xué)六（4）班楊介梵
在老杭州人的觀念中，吃完年夜飯，必做的肯定是第二天的早飯——湯圓啦！
聽外婆跟我說，做湯圓老有講究了。外婆說，她那時(shí)候啊，根本沒有電動(dòng)磨粉機(jī)，得先拿著黑芝麻，去鄰居家借用石磨，使用渾身力氣轉(zhuǎn)一圈又一圈，才能將芝麻磨成芝麻粉。當(dāng)然這是在準(zhǔn)備年夜飯吃食前就應(yīng)該做的`了。
準(zhǔn)備好芝麻粉，接下來就是把大鍋燒熱，把豬油、芝麻粉與白糖一股腦兒全倒進(jìn)去翻炒，直到將其炒成糊狀，再關(guān)火盛出，放在一邊晾涼。這就是餡兒了。
等晾涼后，把餡兒搓成一個(gè)約山核桃大小的圓球，再在事先準(zhǔn)備好的竹匾上倒上糯米粉。接著，把黑芝麻球放在匾里不斷順時(shí)針及逆時(shí)針晃動(dòng)，抖動(dòng)，等到“黑臉大漢”穿上了“銀裝”，一顆顆雪白的湯圓就做好了。這個(gè)過程相當(dāng)講究，需要很大的耐心和技巧，一般都是由“老師傅”——太奶奶來完成。
另外，這做湯圓的時(shí)間也大有講究。照規(guī)矩，在年夜飯以后，大家圍坐一圈，一起動(dòng)手搓餡，由“老師傅”負(fù)責(zé)“擂”湯圓，所以這種湯圓也被稱為“擂大”。做湯圓必須在午夜前完成，用做第二天一早全家的早餐，大概是寓意一年團(tuán)團(tuán)圓圓吧。
做好的湯圓靜置一夜，第二天大家起來煮著吃，滿口美味和心意。
杭州人過年就是這樣，不僅與眾不同，還極有特色。你說呢？
六年級(jí)下冊(cè)作文7
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了3040年，能“呼風(fēng)喚雨”的科技使人們的生活日新月異。智能手機(jī)已“進(jìn)化”成為貼身智能管家，智能家電綠色環(huán)保無污染……那智能交通工具是怎么樣的呢?是不排放尾氣的電子汽車，還是高端的磁懸浮汽車?NO!NO!NO!都不是，而是智能心愿變形車。
智能心愿變形車——一個(gè)能讀懂駕駛者心愿，并隨之變形的車。它可以隨時(shí)根據(jù)你的心愿變成你當(dāng)時(shí)需要的自行車、飛輪車、汽車、磁懸浮列車、光速飛機(jī)……
當(dāng)你想悠閑地看風(fēng)景時(shí)，它就會(huì)立刻變成自行車，它會(huì)載著你走過湖邊、田野、沙漠、冰川、草原，讓那些美景刻入你的腦海。
當(dāng)你想去學(xué)校接孩子放學(xué)時(shí)，它就會(huì)變成飛輪車，它會(huì)載著你穿過擁擠的人群，讓你第一時(shí)間接到孩子。
當(dāng)你著急上班時(shí)，它就會(huì)變成汽車，它會(huì)精準(zhǔn)規(guī)劃你的路線，并以1000KM/h的速度前行，確保你永遠(yuǎn)不遲到。
當(dāng)你想和同伴結(jié)伴遠(yuǎn)行時(shí)，它會(huì)變成磁懸浮列車，讓你和你的同伴一起在笑聲和美景中享受路途的`愉快。
當(dāng)你想和異國的好朋友見面時(shí)，它會(huì)變成光速飛機(jī)，帶著你穿越云海，第一時(shí)間見到好朋友，并和好朋友共同度過美好的相聚時(shí)光。
當(dāng)你想和魚兒們成為好朋友時(shí)，它會(huì)變成魚形潛水艇，讓你在魚群中穿梭，與魚兒一起跳舞、與美麗的珊瑚作伴、與兇惡的鯊魚戰(zhàn)斗。
當(dāng)你想探究宇宙的奧秘時(shí)，它會(huì)變成火箭，帶領(lǐng)你一一解開宇宙無窮無盡的奧秘。
當(dāng)你想穿梭于未來和過去時(shí)，它會(huì)變成時(shí)光飛船，帶著你再次回到過去，重溫所有幸福的時(shí)刻;也可以帶著你去到未來，讓你提前領(lǐng)略科技對(duì)未來的改變。
這就是我想象中的3040年的交通工具——智能心愿變形車。我相信它一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)!
六年級(jí)下冊(cè)作文8
一、話題交流，真情融匯：吹面不寒楊柳風(fēng)
1、同學(xué)們，《魯濱孫漂流記》這部小說一定深深地打動(dòng)了你。魯濱孫在荒島上戰(zhàn)勝了各種困難，頑強(qiáng)生存下來的精神，使他成為一個(gè)英雄的象征。我們可能終生也遇不到那樣的情境。但“學(xué)會(huì)生存”卻是我們每個(gè)人都需要面對(duì)的課題。(板書：學(xué)會(huì)生存)
二、當(dāng)你看到“學(xué)會(huì)生存”這四個(gè)字時(shí)，你想到了什么?(學(xué)生自由發(fā)言)
3、媒體出示：經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，北京市教育局主持制定的中小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范正式出臺(tái)， “敢于斗爭(zhēng)”在新版小學(xué)生日常行為規(guī)范中被刪掉，“見義勇為”也從中學(xué)生日常行為規(guī)范中消失�！爸鲃�(dòng)報(bào)告”、“遇有侵害敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，學(xué)會(huì)‘自救自護(hù)”等有效保護(hù)青少年生命安全的內(nèi)容則首次出現(xiàn)。
師：同相反們，生命，屬于我們只有一次。我們要珍視生命，就要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
4、下面請(qǐng)大家在小組內(nèi)交流：
(1)交流內(nèi)容：自己遇到、聽到或從報(bào)刊雜志電影電視等媒體了解到的有關(guān)自我保護(hù)的事情。
(2)交流要求：認(rèn)真傾聽別人講了什么，你從中了解到哪些自我的方法;發(fā)表自己的看法，提出不同見解。然后共同討論：我們可能遇到哪些危險(xiǎn)或?yàn)?zāi)難，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì);小組總結(jié)后推選代表參加全班交流。
(學(xué)生互相交流)
5、各位代表分別發(fā)言，每次發(fā)言完畢，主持人組織發(fā)言人與同學(xué)們共同討論話題，或回答同學(xué)們提出的問題。
6、引導(dǎo)大家總結(jié)，我們可能遇到哪些危險(xiǎn)?如何應(yīng)對(duì)?
(1)在家中的自我保護(hù)：防火-及時(shí)關(guān)閉電源、煤氣灶閥門，同時(shí)打開門窗，呼喚鄰居、行人幫助滅火。家里或近處有電話，應(yīng)迅速拔119報(bào)警;防水-知道家里水源的總開關(guān)在哪里，一旦發(fā)生跑水情況，先把總開關(guān)關(guān)閉。如果擰不動(dòng)，要趕快請(qǐng)鄰居幫忙。迅速撥打維修電話。防煤氣-要知道預(yù)防煤氣中毒的常識(shí)和使用爐火和煤氣灶的方法。屋里要經(jīng)常通風(fēng)換氣。防盜-一人在家，把屋門、防盜門從里反鎖上，鑰匙放在固定位置等。
(2)在外邊的自我保護(hù)：上學(xué)下學(xué)盡量走大路，少走僻靜小路最好結(jié)伴而行。如遇壞人打劫，盡快避開，跑向人多的地方，同時(shí)大聲呼救;如發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，有人溺水等要大聲喊人，不要自己去救火，不會(huì)游泳，不會(huì)救護(hù)，千萬不能下水救人;不進(jìn)網(wǎng)吧，不與網(wǎng)絡(luò)聊天中認(rèn)識(shí)的陌生人見面或留下聯(lián)系方式等。
三、同學(xué)們，我們?cè)诳谡Z交際課上，聽到了那么多自我保護(hù)的故事，這些故事中都蘊(yùn)含著知識(shí)與智慧的力量，還有令人敬佩的堅(jiān)強(qiáng)、鎮(zhèn)定與樂觀，使危難化險(xiǎn)為夷。有些故事讓我們聽起來驚心動(dòng)魄，有些讓我們贊嘆不已。這節(jié)課，我們就以《記一件親身經(jīng)歷的事情》來寫寫自己經(jīng)歷，或從其他渠道了解到的自我保護(hù)的事情，也可以寫《魯濱孫漂流記》的讀后感。
四、快樂體驗(yàn)更新穎
自我欣賞，同伴交流：大珠小珠落玉盤
1、好文不厭百回改。寫完后，自己通過輕聲朗讀的方法來進(jìn)行修改，注意字、詞、句和標(biāo)點(diǎn)等，同時(shí)對(duì)自己不滿意的'段落也可以在旁邊重新寫。還可以劃出自己認(rèn)為是精彩的地方，供別人欣賞。
2、同學(xué)互改：與同桌或自己的好朋友交換，互相用修改符號(hào)改一改細(xì)節(jié)地方，對(duì)文章整體可以在后面寫一寫修改建議或簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。
3、小組推選一篇佳作，準(zhǔn)備參加班級(jí)交流。
設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生積極修改自己的習(xí)作，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)別人的習(xí)作
六年級(jí)下冊(cè)作文9
在爆竹聲中，咱們迎來了中國人最盛大的節(jié)曰——春節(jié)，家家喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯(lián)，忙忙碌碌……
今天是年三十，一大早，咱就和爸爸媽媽一起回奶奶家。坐車的時(shí)候，咱突然想起：咱從小到大還從來沒有回過咱的老家——-湛江呢。老家過年會(huì)是什么樣子呢？有哪些習(xí)俗呢？今天，咱一定要問問爺爺。
知道了咱的問題后，爺爺便給咱講了起來：“在咱們老家，除夕有三件事必做：貼春聯(lián)、團(tuán)年飯、守歲和壓歲錢。除夕是一年最后的一天，午后每家每戶開始貼春聯(lián)。貼春聯(lián)的同時(shí)，湛江人還有貼門神、年畫，倒貼“�！弊值牧�(xí)俗。門神貼在兩扇大門，傳統(tǒng)都是歷史上的一些顯赫人物，威武有殺氣，達(dá)辟邪擋災(zāi)，倒貼“�！弊謩t把大大小小的福字，倒貼在墻壁、門楣、房門，表示“福氣已到”�！�
“除夕的“團(tuán)年飯”，湛江人十分注重，也叫“吃年飯”，除合家團(tuán)圓、聚天倫之樂外，也祈求一家大小平安，故多遠(yuǎn)工作的人都盡力趕回來過年。團(tuán)年飯是過春節(jié)的重頭戲，不但豐富多彩，而且很講究意頭。習(xí)俗吃團(tuán)年飯前先祭祖或拜神，香燭燒完才開飯。席上一般有雞、魚、蠔豉、生菜、腐竹、蒜等以求吉利。而且，在咱們老家，年夜飯還必須有這兩道菜：蒜苗炒肉和白斬雞。湛江有的地方還流行吃團(tuán)年飯時(shí)，遇上遠(yuǎn)行的`人未歸，則桌上擺未歸人的座位及碗筷，像征團(tuán)聚，以示懷念。若有新婚夫婦，也多擺一副碗筷，取來年添丁吉意。團(tuán)年這頓飯，一般故意多做些，吃不完，留到明年，表示豐盛有余有剩�！�
“午夜12時(shí)，父母長(zhǎng)輩叫醒小孩起床，踏新年地，穿新衣服，給壓歲錢。壓歲錢，湛江俗稱“穿衫帶”，多數(shù)稱“利是”，討壓歲錢稱為“逗利是”。由長(zhǎng)者給后輩，以兒童為主，未結(jié)婚的成人與兒童同等看待，也可收取。壓歲錢意在鎮(zhèn)壓邪崇，希望小孩快高長(zhǎng)大，聰明進(jìn)步。守歲在湛江的一些農(nóng)村尚流行，子時(shí)一到，炮竹齊鳴。而今城市以看中央臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)電視取代守歲，看完聯(lián)歡節(jié)目已踏入新的一年�！�
聽完了爺爺?shù)闹v述，咱終于知道了湛江春節(jié)的習(xí)俗，也增長(zhǎng)了許多知識(shí)，將來有機(jī)會(huì)，咱一定要去咱的老家湛江看看。
六年級(jí)下冊(cè)作文10
正月的一天下午，我和媽媽坐在院子里曬太陽。外公一手拿著一把鐵犁，一手拎著一個(gè)籃子從家里走了出來。我連忙迎上去問：“外公，你去干什么?”外公說：“今天天氣嘎好，我去種‘洋嗯乃’�！蔽覇栆慌缘膵寢專骸啊筻拍恕鞘裁礀|西?”媽媽笑著說：“‘洋嗯乃’就是土豆，又叫馬鈴署�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，決定跟外公一起去種‘洋嗯乃’。
我跟著外公來到田野，田野上散發(fā)著清新的泥土氣息，柔和的陽光照在外公剛翻過的土壤上，田地好像披上了一層金黃的輕沙。田埂路兩旁幾簇嫩綠的小草在春風(fēng)中微微擺動(dòng)著身姿。外公放下籃子和鐵犁，先繞著田埂路走了一圈，然后拿起鐵犁，站在剛翻好的土壤上，用鐵犁挖好一個(gè)個(gè)小坑，再把籃子里的土豆一個(gè)個(gè)放到挖好的坑里。最后，拿起一把土捏碎，蓋在土豆上。站在一旁的我跟外公說：“外公，我來幫您吧!”外公笑著說：“好啊!”我高興地跳了下去，一手抓起土豆，就往坑里放。外公急忙對(duì)我說：“慢著，你要看一下，土豆上面有芽，你要把芽朝上放，這樣它就長(zhǎng)得快�！甭犃送夤�.話，我拿起一個(gè)土豆一看，咦，怎么這么難看，皺巴巴的，像一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老太婆的臉，上面果然長(zhǎng)著幾個(gè)紫中帶著一丁點(diǎn)黃綠的芽，芽的底部長(zhǎng)著許多橫七豎八的胡須。我照著外公說的那樣把它放入坑里，蓋上泥土。外公再在上面澆上水。
大約過了一個(gè)多小時(shí)，我和外公種完了一籃子土豆，看著一片片躺著土豆的土地，我問外公：“它們什么時(shí)侯長(zhǎng)出來?”外公說：“如果天氣暖和，大約半個(gè)月左右就會(huì)長(zhǎng)出來�！薄澳俏疫^半個(gè)月來看看，它們長(zhǎng)出來是什么樣子的�！�
這是我第一次干農(nóng)活，雖然有點(diǎn)累，但是卻學(xué)到了許多以前不知道的自然常識(shí)。
六年級(jí)下冊(cè)作文11
我坐著機(jī)來到了1500年后，哇！的世界也太贊了。
先講講道路吧！大街沒有停車位，到處都是無人駕駛懸浮形汽車，這些汽車方便攜帶。放在口袋、包包里、想用的時(shí)候只需按下開關(guān)，一輛車汽車就出來了。這些汽車雖然速度飛快卻井然有序，這真了不起！最讓我感到神奇的是空中竟然有一條隱形的透明公路，人們?cè)诳罩凶咂囋谙旅骈_。這真的是大大減少了出車禍的機(jī)率�。�
每隔一段路都有一個(gè)類似車的地方，在那里可以領(lǐng)飛行器和面罩，我也排隊(duì)領(lǐng)了一套，打算到空中人行道上散一會(huì)兒步。這個(gè)面罩跟安全頭盔差不多，但面罩的眼鏡部分還是一個(gè)小型的電子屏幕。突然，一張海報(bào)出現(xiàn)在我的屏幕前，上面寫月球之旅。這可是一個(gè)難得的好，于是，我立即報(bào)了名，開始我的月球之旅。
我被帶到了一艘超光速飛船向著月球進(jìn)發(fā)。飛船的內(nèi)部跟的內(nèi)部差不多。一頓飯的功夫，我便來到了月球。月球上有著大大小小的，里面的功能應(yīng)有盡有，有資源區(qū)、生活區(qū)、學(xué)習(xí)區(qū)、科研區(qū)、工作區(qū)、保障區(qū)等。
空間的學(xué)習(xí)區(qū)，相當(dāng)于我們的學(xué)校。在這兒上課的人都有獨(dú)立的小空間里單獨(dú)上課。這里沒有十分鐘的玩耍，他們得失去多少的��！并且，他們沒有專門的老師只有冷冰冰的機(jī)器人教課。我猜想著，他們應(yīng)該也沒有專門的考試，這樣想下去我都快成為十萬個(gè)為什么了！正當(dāng)我陷入沉思時(shí)，頭盔對(duì)我發(fā)出了提示：您的旅程已結(jié)束，請(qǐng)搭乘超光速飛船，回到地球。
過得真快啊！再見了月球！再見了我的未來之旅！
插上科學(xué)的翅膀飛六年級(jí)下冊(cè)作文 篇一道光門出現(xiàn)在我的眼前，一股強(qiáng)大的`力量將我吸入光門�？�，更快。來到了全新的2100年。展現(xiàn)出全新的人類世界。
我來到了中國的中心城市鄭州，繁華的街道旁的小店里，機(jī)器人正在為人們服務(wù)，鄭東新區(qū)的CBD蓋起了800米的中心大廈，鄭州東站的高鐵，全都是磁懸浮列車，這是一個(gè)龐大的交通樞紐，也有紅綠燈維護(hù)著交通秩序，大街沒有停車位，到處都是無人駕駛懸浮形汽車，這些汽車方便攜帶。放在口袋、包包里、想用的時(shí)候只需按下開關(guān)，一輛汽車就出來了。這些汽車雖然速度飛快卻井然有序，這真了不起！最讓我感到神奇的是空中竟然有一條隱形的公路，人們?cè)诳罩凶咂囋谙旅骈_。城市的風(fēng)景盡收眼底。再仔細(xì)觀察，每輛汽車都用太陽能作為動(dòng)力，綠色環(huán)保。這真的是大大減少了出車禍的機(jī)率��！
全球每隔一個(gè)星期，就會(huì)發(fā)射10次太空運(yùn)輸火箭，把地球垃圾運(yùn)送到火星上去，每個(gè)運(yùn)輸工具都裝上了10G網(wǎng)絡(luò)，每公里加速只需2.1秒，采用太陽能運(yùn)行，堪比20xx年的噴氣式飛機(jī)。
當(dāng)我看到20xx年時(shí)，看到中國航天事業(yè)的時(shí)候，我不禁充滿了自豪感！原來地球的今天也有我們的一份貢獻(xiàn)！一股強(qiáng)大的力量將我從光門推回了現(xiàn)實(shí)世界，我回到了20xx年。我從夢(mèng)中醒來，看了看窗外路中行駛的電力汽車，我想，夢(mèng)中的情景越來越進(jìn)了。
六年級(jí)下冊(cè)作文12
春夏秋冬，人的四季，歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的這一刻起，就開始了生命季節(jié)里的徘徊，開始了新長(zhǎng)征路上的生存。學(xué)會(huì)生存，就要有所追求。所以我們不能做天上的風(fēng)箏，盲目無目標(biāo)地被線牽著走，要為追求而生存學(xué)會(huì)生存，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。人的生存受環(huán)境制約，但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱。學(xué)會(huì)生存，就要勇敢超越：水中的魚兒不超越，怎能進(jìn)化為較為進(jìn)步的兩棲動(dòng)物呢？陸地脊椎動(dòng)物不超越，也不能變成鳥類。上天永遠(yuǎn)不會(huì)偏愛這些雙手合十、虔誠祈禱的人，而把機(jī)遇留給勇于超越的人。
一天晚上，月亮不知何時(shí)爬上了樹梢，我們伴著一絲寂靜進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，“著火了”！“著火了”！不知是誰大叫了一聲，我睜開惺忪的`睡眼向?qū)嬍彝馔ィ簼鉄熕钠�，只有�?yīng)急燈亮了起來，這是怎么回事？起火了嗎？我連忙跳下床，手忙腳亂穿衣服，我們每人一塊濕毛巾捂著鼻子跟嘴巴，我一只手用毛巾捂著鼻子跟嘴巴，另一只手扶著欄桿，彎著腰，我們慌亂的沖向?qū)嬍彝饷娴淖呃�，擁擠不堪，走到了二樓，濃煙滾滾，我一時(shí)覺得煙霧越來越濃，眼睛也看不清四周的東西，喉嚨也嗆得難受起來，我忽然覺得會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)？我又對(duì)自己說：“不用怕，一會(huì)兒就沒事了……”果然，隨著煙霧的越來越淡，我們一路小跑終于來到了操場(chǎng)。
到了操場(chǎng)，我們的心總算平靜了下來，咦？大家怎么神態(tài)自若的？哦！原來是消防演習(xí)呀！真是虛驚一場(chǎng)�！巴瑢W(xué)們，我們假如面臨火災(zāi)要記住以下幾點(diǎn)，一、初起火最易撲滅，在消防車未到前，如能集中全力搶救，常能化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。二、要早報(bào)警，報(bào)警愈早，損失愈小。牢記“119”火警電話。三、要沉著冷靜，嚴(yán)守秩序，才能在火場(chǎng)中安全撤退。倘若爭(zhēng)先恐后，互相擁擠，阻塞通道，導(dǎo)致自相踐踏，會(huì)造成不應(yīng)有的慘劇。四、下樓通道被火封住，欲逃無路時(shí)，將被子單、臺(tái)布撕成布條，結(jié)成繩索，牢系窗檻，再用衣角護(hù)住手心，順繩滑下。五、逃離時(shí)，要用濕毛巾掩住口鼻�！敝苤魅卧谥飨_(tái)上講道。
其實(shí)火災(zāi)還有許多逃生術(shù)，如：1．盡可能蹲低身體，利用所剩余的氧氣逃離火場(chǎng)。2．火災(zāi)時(shí)可沿墻壁走，有樓梯的絕不使用電梯。3．在主要逃生道上若有許多人擁擠，應(yīng)另找別的逃生通道等。
學(xué)會(huì)生存，現(xiàn)在中國許多父母只顧溺愛孩子們，卻使孩子們養(yǎng)成“衣來伸手，飯來張口”的不良習(xí)慣，導(dǎo)致孩子們把勞動(dòng)跟生存技能拋之不顧。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道，讀高三的學(xué)生居然還不會(huì)坐公共汽車！這太令人驚奇了；還有些大學(xué)生，就連微波爐也不會(huì)使用。我們這個(gè)社會(huì)不需要只有高學(xué)歷，而連人類最基本的生存都不會(huì)的人。所以，我們要學(xué)會(huì)生存，我們要做環(huán)境的主人，我們要主宰自己。
六年級(jí)下冊(cè)作文13
都說咱們二班的朗讀有多好多好，可是朋友，如果你的目光只局限在咱們的朗讀上，那可怪不得我怨你目光短淺了，畢竟咱們二班同學(xué)的口才比起咱的朗讀，那可是有過之而無不及。
記得有一次上完課，同學(xué)們不知為何事爭(zhēng)論起“課前是否該經(jīng)行詳細(xì)的預(yù)習(xí)”的問題，很顯然這個(gè)問題十二分能贏得同學(xué)們的關(guān)注。
當(dāng)時(shí)魯老師話音未落，朱千一同學(xué)就迫不及待的舉起了手，只見他身體前傾，一副誰要和他爭(zhēng)奪第一個(gè)發(fā)言權(quán)就要和誰拼的架勢(shì)，于是，他贏得了發(fā)言權(quán)。他激動(dòng)地站起來：“我認(rèn)為這種詳細(xì)的預(yù)習(xí)是非常不可取的。你要是預(yù)習(xí)透徹了，課堂上哪還會(huì)認(rèn)真聽講呢？”
朱子巖立馬不干了，跳出來道：“那你課前不預(yù)習(xí)，課堂上怎么回答老師的問題呢？”
朱千一立即憤怒了：“如果你預(yù)習(xí)的透徹，你確定那都是你自己的思想而并非都是教科書的功勞嗎？你看現(xiàn)在那些教科書，分析的那么全面，你全照著抄照著寫，你自己的思想哪去了？”千一兄脖子上爆起了青筋，拍的桌子“嘭嘭”響，像是要得到認(rèn)可。
弄得朱子巖又立馬起身，說實(shí)話我還真沒見過他反應(yīng)這么快：“那你課前不預(yù)習(xí)課堂上更聽不懂，聽不懂還談何效率！”他憤怒的揮動(dòng)拳頭，表達(dá)著自己的不滿。
他渾厚的嗓音配合著他偉岸的身軀，把朱千一面前的陽光擋的死死的不說，仿佛還給他增加了威懾力，立即有人表示贊同，我仿佛看見那雙被四百多度鏡片所遮住的迷人的小眼睛正散發(fā)著精光，那種勝利的光芒，給人感覺他全勝了朱千一，而他現(xiàn)在正在得意的'笑啊笑。
我心想，全班最壯(胖)VS全班最精(瘦)，胖子還小勝瘦子一籌，對(duì)手的不公平啊！包含著我對(duì)瘦子的羨慕嫉妒恨，不甘寂寞的我決定打破這“二朱爭(zhēng)霸”的局勢(shì)，決定要和他們一絕雌雄。
我立即起身：“我認(rèn)為課前預(yù)習(xí)有必要，但是至于透徹……”
隨后站起來的英雄好漢更是不計(jì)其數(shù)，上至天文下至地理，古往今來貫徹東西，場(chǎng)面熱烈的無話可說。
其實(shí)這也只是咱們的精彩一瞬，還有好多好多都是你想不到?jīng)]有我們做不到的。聽了我的陳述親你向往嗎？那就快來二班一睹我們的風(fēng)采吧！
六年級(jí)下冊(cè)作文14
時(shí)間就像一只飛起的利箭，眨眼間，飛去了小學(xué)六年的歲月。在這飛去的兩千多個(gè)日子里，記錄著同學(xué)們的高興與歡樂，傷心與委屈。
歲月不待人啊，還有一個(gè)月的時(shí)間，我就要和母校，和同學(xué)分別了。校園的大門還是那么高大，而我們卻在這大門下進(jìn)進(jìn)出出了幾個(gè)春秋。想著進(jìn)入小學(xué)的第一天，媽媽帶我從這大門進(jìn)入了一個(gè)充滿陌生感的地方，然后見到了一群陌生的人，陌生的老師給我們上第一堂課……后來，我慢慢地熟悉了這里，慢慢地融入了這個(gè)班級(jí)，這所學(xué)校教學(xué)樓也是那么高大，教室還是那么明亮、整潔。我們?cè)谶@里上了一堂堂課，叫了無數(shù)聲“老師好”和“老師再見”，裝載著對(duì)老師不變的'情誼。記得上課了而老師還沒來的時(shí)候，教室里開著“菜市場(chǎng)”，然后不知誰突然大喊“老師來了”，嚇得同學(xué)們瞬間安靜下來操場(chǎng)依舊大大的，綠油油的。以前我們班在這里，運(yùn)動(dòng)會(huì)上揮灑汗水，努力拼搏，團(tuán)結(jié)一心，換來的是象征著榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀與同學(xué)們的歡呼；體育課上，我們?cè)谶@里盡情玩耍，歡聲笑語充滿了整個(gè)校園現(xiàn)在看著我們以前的照片，那時(shí)候，我們還是一群懵懂無知的小孩。每張照片，看著那么苦澀卻又總笑得那么甜我在這個(gè)校園里成長(zhǎng)了不少，變得更聰明了，更強(qiáng)壯了，更誠實(shí)了，更團(tuán)結(jié)了，也越來越不舍分別了天下無不散之宴席，學(xué)校同學(xué)不能伴我們一生，未來的路，還要靠我自己去走。別了，親愛的老師，別了，親愛的同學(xué)，別了，母校！希望以后，我們還能再次相見！
六年級(jí)下冊(cè)作文15
這本書所講的故事發(fā)生在油麻地，他通過講述主人公男孩桑桑的刻骨銘心而又終身難忘的六年級(jí)小學(xué)生活，展現(xiàn)了桑桑、紙?jiān)�、禿鶴、杜小康幾個(gè)孩子的成長(zhǎng)的歷程。
桑桑是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)桑喬的兒子。他淘氣又善良，魯莽中帶著細(xì)膩；他對(duì)紙?jiān)率株P(guān)心，還給老師蔣一輪和白雀充當(dāng)“小交通員”。在眾人都排擠秦大奶奶時(shí)，他沒有；他是杜小康的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也是最懂他的人，他幫細(xì)馬看羊，端上一碗水送給一個(gè)饑渴的過路人……后來他得了一種怪病，父親帶著他四處求醫(yī)，最終他恢復(fù)了健康。
“禿鶴”是一個(gè)禿頂?shù)暮⒆�，他不用上學(xué)來逃避同學(xué)異樣的眼光，他用生姜擦頭，希望七七四十九天后長(zhǎng)出頭發(fā)，還戴帽子的方法遮掩自己的`禿頭。但在一次學(xué)校廣播體操時(shí)，他把帽子甩向天空，導(dǎo)致學(xué)校錯(cuò)失第一，他在學(xué)校文藝演出中成功扮演一名連長(zhǎng)，得到大家的尊重。
紙?jiān)挛奈撵o靜，毛筆字寫得挺好，還會(huì)背許多古詩。他讓桑桑也變得文雅起來。紙?jiān)陆?jīng)常受到男孩的欺負(fù)，桑桑為此和三個(gè)男孩打了一架。
杜小康本來家境富裕，突然家境的敗落，被迫退學(xué)。隨父親遠(yuǎn)走蘆蕩養(yǎng)鴨，放鴨失敗后，他把五只雙黃鴨蛋全部送給桑桑。桑桑為了杜小康把心愛的鴿子賣掉，并將錢通通給了杜小康，幫助他渡過難關(guān)。后來，杜小康繼承父業(yè)，在學(xué)校門口擺起小攤。
除了這幾個(gè)孩子的故事，書中還講述了細(xì)馬、蔣一輪老師、溫幼菊老師、白雀、秦大奶奶等人生動(dòng)的故事。整本書情節(jié)曲折，充滿溫情，值得一讀。
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