六年級的作文
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
書，價值雖然很低，可是里面的所有知識價值不菲。但是，就算你學富五車可不會利用，他們就一文不值了。把書比作王國，把知識比作海洋，真是再合適不過了。因為書可以帶我們環(huán)游世界王國，而知識就和汪洋般高深莫測……
在生活中就要靈活應(yīng)用它，不然學了自然也是白學。一次，在三年級下冊的單元里寫出的作文《未來的書包》，講述了未來書包的六大功能和神奇的四維世界。因為用詞精準，想象豐富的'原因得到了老師的好評�？墒窃谑鼙頁P的同時，我卻有些臉紅，因為有些詞句都是摘草下來的，還有一些如：隨著科技的發(fā)展，——都發(fā)生了翻天覆地的變化——從——變成——……也是摘抄下來的。是平時從作文書里選來的，作者是佚名！（佚名不是沒有姓名的人，而是作者沒有署名，或是由于時間久遠等原因作者的真實姓名查無根據(jù)，或者根本就無法知道作者是誰。也有的是由于集體創(chuàng)作或是勞動人民從很久遠的時候就流傳下來的作品，這樣的作品的作者就被標作“佚名”。）
那次以后，如果這樣運用，是不是對別人的知識侵犯呢？因為我利用了他的知識嗎？可媽媽說：“只要你記住了，這知識就是你的了�！边@是我吃下了一顆定心丸……如果別人問你為什么寫出那樣棒的作文？這似乎很難回答。有人說是寫了實際，有人說是想象出的，也有人說是努力不放棄。
但你問我，我只會說：“我只是擁有了一片‘汪洋’，至于汪洋是怎樣來的，我也只是回收了別人用過的水，聚到一起，需要時拿出一點兒來再次利用而已！記住，汪洋是會流動的。
六年級的作文 篇2
同學之間的幫助無處不在，下面我就給大家講一件我親身經(jīng)歷的事情。
記得有一次，上。體育課的時候，我在操場上跑著玩，看見了一個瓶子，本來想把它撿起來扔到垃圾桶里，誰知道我一下就給那個瓶子踢飛了，由于用的力氣太大了，把瓶子踢飛了以后，我的腳又重重的踢到了地上。剛踢上去的時候感覺麻麻的，像觸了電似，過了一會，走路都是一瘸一拐的。然后我的好朋友郭宇鵬飛快的跑過來，從沒見過他跑這么快過。他跑過來以后氣喘噓噓的問：“王照旭，你怎么了？沒事吧�！比缓笪艺f：“沒事，腳不小心扭了一下。
郭宇鵬把一瘸一拐的我扶上了樓。我第一次感覺上樓那么的慢�；氐桨嗬锩嬉院笪揖谷话l(fā)現(xiàn)郭宇鵬沒有喘一口大氣，奇跡啊！原來郭宇鵬上個樓都累得氣喘噓噓的.，這次竟然大氣都沒有出，這可能就是友誼的力量吧。
有很多好朋友肯定是好事，我們要維持這種關(guān)系朋友越多，快樂就越多，所以我們大家都要和我們的同學、朋友的關(guān)系越來越好！
六年級的作文 篇3
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”哼唱這一首首熟悉的歌謠，卻覺得自己的童年越來越平淡無味了。不知為何，歌里唱的童年與我的童年竟相差甚遠。
我疑惑不解地去問老師：“老師，您的童年是什么樣的呢？為什么我的童年好像少了些什么？”
老師什么也不說，竟只是笑了笑，說：“明天我?guī)銈內(nèi)�地方，到時候你們就知道了！”第二天，老師駕車帶我們?nèi)チ肃l(xiāng)下。他帶我們?nèi)チ艘黄莸厣献拢钢懊娴囊蛔鶎W校說：“我小時候就是在這兒上學的。每天不用做很多作業(yè)和練習，經(jīng)常一放學就和小伙伴們在旁邊的田野里玩，有可多游戲了：滾鐵環(huán)、打彈珠、爬樹、摔跤、玩彈弓。女孩子有的會跳皮筋、跳繩……玩臟了，玩累了，一群孩子就會在旁邊的小溪里游泳，還能抓魚蝦呢！”
我們都很不解，問道：“老師，您小時候放了學，難道都不回家看電視、玩電腦嗎？”老師笑了笑，望著天空說：“我們那時候哪有現(xiàn)在的電腦��！一個院子，七八戶人家，也只有一家有一臺你們半個課桌那么大的黑白電視機。我小時候經(jīng)常和弟弟妹妹在大院子里偷看電視，看電視哪有和小伙伴一起好玩啊！”
我發(fā)現(xiàn)，我的生活似乎被電子產(chǎn)品填滿了。沒有快樂，也沒有朋友，只有無盡的孤獨。
童年應(yīng)該是一首充滿歡聲笑語的歌；是一篇激情洋溢的.詩，更應(yīng)該是一幅五彩繽紛的畫。我羨慕起老師的童年。是啊，現(xiàn)在的孩子整天沉迷在電腦游戲里，缺少了與人交流的機會。
六年級的作文 篇4
“喳！喳！啾！”你聽，是什么叫得這么歡？是鳥兒！在2100年，國家出臺一款法律規(guī)定人們不得再破壞環(huán)境。
你聞，是什么散發(fā)了芬芳？是花草樹木！在2100年國家也已規(guī)定，每年每戶人家至少栽兩棵樹。
你看，是什么在與人玩耍？是動物！因為國家的規(guī)定，有些動物慢慢地不再害怕人類，還在街上行走。
因為之前的環(huán)境太差，人們意識到自然規(guī)律是多么重要！因為汽車排放毒氣，空氣不再清新；因為工廠排放污水，河流越變越黑。在2100年左右，國家發(fā)布消息，誰再破壞森林、污染河流、空氣等，一律嚴重處罰！
你一定想問：“不砍伐樹木，哪兒來的紙？”科學家們已經(jīng)在熱帶雨林深處發(fā)現(xiàn)了可以代替樹木造紙的礦石，還發(fā)現(xiàn)這種造紙物質(zhì)，在全國各地都找得到！
如果你又問：“那空氣呢？汽車車尾排放的毒氣，工廠排放的污水呢？怎么處理？”那你已經(jīng)落后了�，F(xiàn)在的汽車車尾已經(jīng)不再排放毒氣，它們經(jīng)過基層過濾網(wǎng)，甚至還可以清新空氣！工廠排放的污水也是如此�，F(xiàn)在人們走在路上、水邊再也不用捂著鼻子，心情也好了許多。水里，魚兒歡快地游著，不用擔心中毒。
未來的.環(huán)境，也許真的能像我所想的如此美好吧！
六年級的作文 篇5
“感恩的心 ， 感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”聽著這首熟悉的《感恩的心》，我不由得想起了生我養(yǎng)我的父母、教我知識教我成長的老師。
感恩的心， 感謝有你 ——敬愛的爸爸，謝謝您！謝謝您在我成長路上付出的點點滴滴。您的恩情我報答不了，但我會永遠銘記在心的。爸爸，您一定還記得吧。這次期末考試我的數(shù)學只考了95分，錯了一道不該錯的應(yīng)用題。我很害怕—怕您發(fā)怒，怕您打我�；氐郊�，當我把試卷放在您的眼前時，您的眉頭立刻緊皺起來，我嚇得大氣也不敢出，剎時家里的一切仿佛都凝固了。您認真地將試卷看完后，嚴厲地對我說道：“你怎么這么粗心？”我聽了，淚水像開了閘的`水嘩嘩地往下流，您見了，口氣軟了下來：“孩子，不是爸爸存心要責怪你，想想看，你都上六年級了，馬上就該小學畢業(yè)了，這樣馬虎對你的發(fā)展很不利的。針對這次試卷你可要認真總結(jié)一番哪！”聽了爸爸語重心長的這番話，我慚愧極了。啊，爸爸的話不是哲理，勝似哲理。我怎能不認真學習呢？
感恩的心， 感謝有你——親愛的媽媽，謝謝您，謝謝您給我的博大精深的母愛。您還記得嗎？我上三年級時作文不會寫，您就千方百計的給我講寫作文的技巧，至今，我仍清楚地記得您說過的話：“寫作文并不難，只要確定中心，再選擇合適的材料 ，然后把事情的前因后果敘述清楚，寫事真實，寫人注意刻畫人物品質(zhì)�！闭沁@句話，使我寫作文時不再覺得難了。后來聽爸爸說，您為了讓我寫好作文，每天總結(jié)技巧到半夜，多次騎車到縣城買作文書……媽媽，您太辛苦了！
感恩的心， 感謝有你——尊敬的老師，謝謝您，謝謝您 引領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游。讓我掌握了更多的科學文化知識，而您卻過多地耗費了自己。您還記得嗎？那一次，我們的期末檢測卷改了出來，我考了92.5分，有好多分都是不該扣的呀！您在卷末批上了“做題不夠認真”的批語，我看了，心里一陣愧疚，自己做題怎么這么不細心呢？您走到我身旁說：“老師看你這段時間做題有些馬虎，你看這道題，該不該錯呀？以后做題一定要細心點兒”。聽了老師的教導(dǎo)，再做題時我都謹記老師的話，時刻提醒自己不要馬虎。老師，您象春蠶把絲留給人們，奉獻了自己；象蠟燭，把光明留在人間耗盡了自己�！袄蠋�，您是否常常批改作業(yè)到深夜，是否常常備課到凌晨，是否……”老師，您太辛苦了！
感恩的心，感謝你們，爸爸媽媽你們生我養(yǎng)我，給了我生命，付出了太多太多，女兒就是用一生也報答不了，只能對你們說一聲謝謝！老師，您默默付出，無私奉獻，學生無以為報，只有說一聲：辛苦了！感恩的心，感謝有你，為我付出的太多太多；感恩的心，感謝命運，讓我有了這么好的爸爸媽媽和老師。我在此對你們說一聲，你們辛苦了！
【六年級的作文】相關(guān)文章：
六一六年級作文02-28
五一六年級作文11-03
五一六年級作文02-06
母愛六年級作文-六年級作文大全04-05
六年級作文06-29
六年級的作文07-20
六年級的作文(精選)08-03
[經(jīng)典]六年級的作文07-25
六年級作文(經(jīng)典)07-27
六年級的作文(經(jīng)典)07-27