六年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的六年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
30年后，我已成為了一名著名的汽車設(shè)計(jì)師。我設(shè)計(jì)了許多新型汽車，這些汽車有了很多特別之處：第一，外殼極其堅(jiān)固，是采用多種金屬所熔煉而成的；擋風(fēng)玻璃也是在鋼化玻璃的基礎(chǔ)上添加了一種新型金屬，同樣很堅(jiān)固。第二，喇叭并不像從前那樣發(fā)出噪音，只會(huì)發(fā)出超聲波，透過車殼時(shí)，會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)化，使車內(nèi)的人聽見，而外面的人什么也聽不見。第三，排氣管口處安裝了空氣凈化器，會(huì)使尾氣變成氧氣。即使大型汽車燃燒柴油，尾氣更加嗆人，汽車生產(chǎn)時(shí)也會(huì)安裝幾個(gè)凈化器，層層過濾。根據(jù)用途不同，下面幾種汽車還有一些特別設(shè)計(jì)：
公共汽車
我設(shè)計(jì)的公共汽車有三層，相當(dāng)于以往的三輛公共汽車。它每一層的車底都有折疊椅，平時(shí)鋪在地上，不會(huì)顯露，但一旦人太多時(shí)，它便會(huì)自動(dòng)地顯露出來，為人提供方便。
貨車
我利用空間技術(shù)，設(shè)計(jì)了新型貨車。它開在用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)設(shè)計(jì)的公路上，并不像以前那樣龐大，而且是自動(dòng)無人駕駛，只要輸入目的地，就能無憂送達(dá)。
救護(hù)車
救護(hù)車，救死扶傷�？捎袝r(shí)救護(hù)車還沒到，病人就咽下了最后一口氣。我設(shè)計(jì)的'救護(hù)車，速度快很多，可以短時(shí)空中懸浮前進(jìn)，避免堵車造成的延誤，這樣就能把病人快速送到醫(yī)院。
走在路邊，看著路上川流不息的車流，再看看腳下，我思量著：路，要一步一步走；夢想不是妄想，只要踏踏實(shí)實(shí)勤奮努力，一定能夠到達(dá)夢想的彼岸。
六年級(jí)的作文 篇2
夜晚，一座座高樓亮起了霓虹燈，街上車水馬龍，男男女女們來來往往，熱鬧極了。在這座繁華的城市上方卻有一片黑乎乎的東西在飄來飄去，那是什么呢？沒錯(cuò)，那就是我——被染成白色的塑料袋。我知道自己可能是被破壞這美景的一個(gè)污點(diǎn)，然而這有什么辦法呢？誰叫我一出生就被冠以垃圾袋的身份呢？注定要遭受不一樣的命運(yùn)。人類創(chuàng)造了我們，卻無法消滅我們，所以就任由我們?nèi)ス陋?dú)的漂流遠(yuǎn)方。
我閉著眼睛不再抱怨，而是享受微風(fēng)姐姐對(duì)我的撫摸，漂浮在空中。突然，只聽見一大隊(duì)的人往我這邊走來，他們好像是清潔隊(duì)員。我想著想著便帶著好奇心飄向那邊。
這時(shí)，他們當(dāng)中有一個(gè)人看見了我，便指著我喊“那里有一個(gè)”，只見他們其中一個(gè)高個(gè)舉著一根狀似捕蝴蝶的'網(wǎng)，功能似吸塵器的東西伸向了我，我還沒反應(yīng)過來，就被吸了進(jìn)去。里面又黑又臭，我害怕極了，不一會(huì)兒，又吸進(jìn)了我的好多同伴。
天亮了，我們被那些人送進(jìn)了一個(gè)工廠。工人們把我們放進(jìn)一個(gè)高科技的池子里，那里的溫度好高，我覺得自己的身體仿佛全部要散了。不一會(huì)兒，就熔成溶液了，然后就送往一臺(tái)機(jī)器內(nèi)，幾經(jīng)翻滾、掙扎。我由于身體吃不消，便暈了過去。
當(dāng)我睜開雙眼時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己正躺在干凈、寬敞的圖書架上，原來這是圖書館，我被制成了一本有趣的故事書的保護(hù)膜了，我變得既干凈又整潔。我好想為自己的重生大聲吶喊，也想感謝人類。因?yàn)槎际撬麄兊沫h(huán)保意識(shí)增強(qiáng)，才造就了我的重生，改變了我的命運(yùn)。我想如果一直這樣下去，世界將會(huì)更加美好。
六年級(jí)的作文 篇3
大家好!我是六(4)班的陳俊宇，大家可以叫我“橙子哥哥”。我已經(jīng)快小學(xué)畢業(yè)了，在畢業(yè)之前，我想把我六年來收獲的一些學(xué)習(xí)方法“打包”成一個(gè)個(gè)小錦囊，分送給大家，希望大家能從中挑選出自己喜歡的方法，并且將它運(yùn)用到實(shí)際哦!
我們先來說說怎樣培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣吧!這是我拋給大家的第一個(gè)小錦囊：自我暗示。
什么是自我暗示呢?首先，我們要對(duì)自己不喜歡的科目充滿信心，覺得自己一定能戰(zhàn)勝它，然后多參加這方面的有趣活動(dòng)，這樣，我們就能漸漸地對(duì)這個(gè)科目產(chǎn)生興趣。舉個(gè)例子，我剛開始學(xué)習(xí)英語時(shí)，覺得英語很枯燥，沒有趣味，以至于我都不想學(xué)習(xí)英語了。每當(dāng)我這樣認(rèn)為的時(shí)候，我就在心中暗暗發(fā)誓：英語，我一定會(huì)戰(zhàn)勝你!我在學(xué)好、學(xué)懂了學(xué)校里的基礎(chǔ)知識(shí)后，回到家我還擴(kuò)展閱讀，讀了許多英語故事，積累了許多單詞。我不僅進(jìn)行了大量閱讀，還觀看了許多英語視頻，了解了許多對(duì)話句型，時(shí)間長了，我竟然徹底喜歡上了英語。沒過多久，我的英語成績提升了不少。上周四晚上，中國對(duì)韓國的足球賽，教練里皮在比賽之前不僅對(duì)球員們進(jìn)行了技術(shù)訓(xùn)練，還對(duì)他們進(jìn)行了心理暗示，他說：“你們這一次完全可以贏韓國!在亞洲范圍內(nèi)，你們不懼怕任何對(duì)手!”他不斷地重復(fù)這句話，球員們明顯自信了許多。他還說：“很久沒有進(jìn)球了，也恰恰說明你們離進(jìn)球越來越近了�！惫�，在教練的鼓舞下，中國隊(duì)以1:0的成績贏得了勝利!
等到大家和我一樣，轉(zhuǎn)變了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度后，我便可以送給大家第二個(gè)錦囊：制定小目標(biāo)。
在學(xué)習(xí)有困難的科目時(shí)，大家可以適當(dāng)建立一些小目標(biāo)，定的小目標(biāo)一定要在自己的能力范圍之內(nèi)，千萬不要逞強(qiáng)，定一些做不到的目標(biāo)哦!還是舉英語的例子吧，我喜歡上英語之后，成績依舊是一般般。怎么辦呢?我記得有本書上講過，制定一些小目標(biāo)是一種好方法。于是，我堅(jiān)持每天讀一段英語小說，聽一段英語錄音，掌握五個(gè)單詞。我每達(dá)到一次目標(biāo)，就獲得了一次成功的喜悅，這樣持之以恒，我的知識(shí)水平得到了大大的提高!
在學(xué)習(xí)的過程中，我們難免會(huì)遇到許多問題和困難。為此，我想送給大家第三個(gè)錦囊：敢于提問。
有的`同學(xué)碰到問題卻不敢問，怕影響老師的工作。有的同學(xué)害羞，認(rèn)為問題比較淺顯，怕老師笑話。我給大家分享一個(gè)故事吧!我以前數(shù)學(xué)成績一般，媽媽為此想了許多辦法，可成績依舊沒有提高。我非常著急，便纏著數(shù)學(xué)老師告訴我學(xué)習(xí)方法。數(shù)學(xué)老師告訴我：不懂就要問，不要怕，在學(xué)習(xí)上要臉皮厚點(diǎn)。我用上了這方法，常常纏著老師問問題，“打破砂鍋問到底”這就是我的座右銘。只要一遇到難題，我就會(huì)纏著老師給我講解，直到弄明白為止。我現(xiàn)在愛上了數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)競賽中，我獲得了一等獎(jiǎng)。所以，我們要勇于提問，不要害怕，要有一種刨根問底的精神。
同學(xué)們，你們是否從這些錦囊中得到了一些啟發(fā)呢?我這還有幾個(gè)智慧錦囊：“福爾摩斯探案法”“轉(zhuǎn)移寶物法”和“自我展示法”，咱們下期不見不散!
六年級(jí)的作文 篇4
他，高高的鼻梁上架著一副灰色的眼鏡，瘦瘦的，個(gè)子不高——一個(gè)很平凡的人。但是，認(rèn)識(shí)他的.人都知道，他是一位“工作達(dá)人”。他就是我的敬愛的爸爸。
一個(gè)星期天，我午休起來，去書房找爸爸陪我騎自行車（爸爸早就答應(yīng)過我，可總是因?yàn)槊τ诠ぷ鞫鴽]時(shí)間陪我）。我走到書房門口，正要張口叫他的時(shí)候，只見他一會(huì)兒用筆在紙上畫來畫去，一會(huì)兒手指在電腦鍵盤按來按去；一會(huì)兒托腮擰眉，一會(huì)兒眉開眼笑。我覺得好像不大對(duì)勁，心想：唉！算了，還是不要打擾他了，爸爸雖然疼我，可他全神貫注工作時(shí)是不允許別人打擾的，否則，肯定又會(huì)挨一頓臭罵。于是，我踮起腳尖輕輕走進(jìn)去，老爸竟然沒發(fā)現(xiàn)。我拿了一本書，津津有味地“品嘗”，2個(gè)多小時(shí)過去了，到了下午5點(diǎn)多，爸爸終于放下了筆，關(guān)了電腦。
爸爸抬頭發(fā)現(xiàn)了我，他恍然大悟地說：“對(duì)不起呵瑤瑤，因?yàn)槔习忠獪?zhǔn)備好明天會(huì)議發(fā)言的內(nèi)容，讓大家矯正缺點(diǎn)，使參加培訓(xùn)的人員更加容易接受，所以要把發(fā)言稿整理好。好啦，現(xiàn)在稿子已經(jīng)修改好了，可以陪你騎自行車?yán)�！”我只好說：“誰叫我爸是工作達(dá)人呢？”
騎了大概15分鐘左右吧，突然電話響了，我心想：唉！老爸肯定又要回去單位里了，別指望他繼續(xù)再陪我騎自行車?yán)病９徊怀鑫宜�，爸爸真的有事情需要去處理。老爸望著我那失望的臉，愧疚地�?duì)我說：“對(duì)不起��！瑤瑤，我有事要回單位，下次再陪你啦！”我說“一定��！要保證�。 笨晌倚睦锩靼�，保證了又怎么樣，只要工作一忙，爸爸還會(huì)記得對(duì)我的保證嗎？
有時(shí)候，我真的想不明白老爸為什么那么拼命工作。但是無論怎樣，老爸，你是我最敬佩的人。你對(duì)工作的執(zhí)著精神是我學(xué)習(xí)的榜樣。
六年級(jí)的作文 篇5
“咦？這個(gè)河馬是不是缺了什么東西呀！”媽媽皺著眉頭，疑惑地說。快到新年了，我和爸爸媽媽一起來到萬德隆百貨大樓選購新年穿的衣服。專柜里的衣服五彩繽紛，造型各異，可是媽媽嫌那些衣服華而不實(shí)，太花哨了，看不上，于是我們一起來到玩具商場為表弟挑選喜歡的'玩具。
媽媽左逛逛，有轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，對(duì)一個(gè)“河馬”玩偶起了興趣，用手拿起來檢查有沒有個(gè)別地方破損或做工不整齊，不然的話，買回去哪里破了，我們不就吃虧了嗎？媽媽把“河馬”擺弄了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)“河馬”身上沒有任何“缺陷”，就高興的準(zhǔn)備去結(jié)賬，到了收銀臺(tái)，媽媽又發(fā)現(xiàn)“河馬”臉上少幾塊東西，質(zhì)問服務(wù)員：“你們的玩偶是不是燒雞塊東西？”我和爸爸都看向了媽媽手指的地方，不看不知道，一看笑死人！媽媽兩個(gè)手指指著“河馬”的兩個(gè)鼻孔說少了東西，這也太奇葩了！媽媽，您沒見過河馬嗎？
我和爸爸沒忍住，“撲哧”一聲笑了起來，那個(gè)服務(wù)員姐姐為了保持形象，強(qiáng)忍著沒笑，媽媽生氣地說：“你們兩個(gè)還笑，怎么了？本來就缺個(gè)東西嗎！”聽了這話，我和爸爸笑得更歡了！服務(wù)員忍著笑說：“不好意思，大姐，河馬本來就是這樣的呀！”媽媽一聽：“��？是這樣的呀！”這時(shí)我和爸爸還在小聲笑，媽媽對(duì)我們說：“這回丟人可丟大了，別笑了，付完錢，趕緊走！”我們匆匆結(jié)了賬，就一起灰溜溜地逃之夭夭了。真是聰明反被聰明誤，媽媽，您真是百花世界中的一朵奇葩。很多事情都要聯(lián)系實(shí)際，不然會(huì)鬧出笑話的。
六年級(jí)的作文 篇6
狗是人們的好伙伴，人人都喜歡狗，我也不例外。因此，只要我一看見小狗就會(huì)逗它玩。
有一天，我走過一家小店，看見店里面有一只可愛的小狗。那小狗有一雙溫柔的.大眼睛，水靈靈的，就像兩顆黑寶石，兩只大耳朵，向下耷拉著，就像兩片大 荷葉上沾滿了絨毛。我走到小狗面前，他沖著我搖尾巴，好像在歡迎我。我從他身邊走過，他也跑過來，還輕輕地叫了兩聲，好像在說：“我漂亮嗎？你喜歡我 嗎？”我也學(xué)著小狗“汪汪”地叫兩聲，意思是：你很漂亮，我喜歡你。
我和小狗玩起來，用手去嚇?biāo)�。它用小腳來踢我，在我那白色的褲子上印了兩朵小梅花。我裝著很生氣的樣子，去追趕它 。它跑得更快了。我想，難道我還跑不過你？便把力氣全使在腳上，像駿馬一樣向前飛奔。小狗也不示弱，使出吃奶的勁拼命追。一會(huì)兒工夫，勝負(fù)分曉，勝者是 我，敗者小狗。我得意地說：“一只狗怎么能勝過聰明的我呢？”小狗“汪汪地叫著，好像很不服氣。
我?guī)」穪淼揭欢聫U棄的墻前，這堵墻約有半米高。我縱身一躍，就跳了過去，回頭看看小狗，吹一聲口哨，小狗立即跳起來。不料身體重重地撞在矮墻上， 摔了個(gè)四腳朝天，把我逗得哈哈大笑。小狗用尾巴打著矮墻，好像要再來一次。我把一塊磚頭拋到小狗面前，它嚇得往后退。我指著小狗的鼻子嚷道：“你這笨狗， 我給你墊高了，你還不跳��！”小狗楞了一會(huì)兒，撒腿向旁邊跑去，原來，他想出了繞過來的好辦法。我見它這樣機(jī)智，哈哈大笑，等小狗跑到我面前，就彎下腰， 把它抱了起來。
我和小狗正玩得盡興，小狗的主人來了，要把小狗抱走。臨走時(shí)，我給小狗一個(gè)飛吻，小狗也圓睜著雙眼望著我……
我喜歡這只可愛的小狗，它是那樣的機(jī)智靈活，生氣勃勃。
【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文02-28
五一六年級(jí)作文11-03
五一六年級(jí)作文02-06
六年級(jí)作文06-29
六年級(jí)的作文07-20
[經(jīng)典]六年級(jí)的作文07-25
六年級(jí)作文(經(jīng)典)07-27
六年級(jí)的作文(經(jīng)典)07-27
六年級(jí)的作文(精選)08-03
六年級(jí)的作文[精選]08-20