六年級的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
陽春三月，萬物復(fù)蘇，柳綠花紅，大地一片生機(jī)勃勃的景象。
4月15日這天，天氣格外晴朗，我們蕭報(bào)小記者們怎能辜負(fù)這樣的好天氣呢？這次小記者團(tuán)攜手前行，用腳步丈量湘湖之美，共同領(lǐng)略春日美好風(fēng)光，感受堅(jiān)持行走的樂趣，記錄成長的腳步。我們化身為環(huán)保小衛(wèi)士，分發(fā)水資源保護(hù)資料，還有親子毅行闖關(guān)“尋寶”活動，我們帶上爸爸媽媽一起去湘湖踏春，成為春天里一道亮麗的風(fēng)景線。
為了增加活動的樂趣，這次親子毅行增加了“闖關(guān)尋寶”的活動任務(wù)，我們要經(jīng)過“袋鼠跳”、“過獨(dú)木橋”、“兩人三足”、“指壓板”、“默契大比拼”等環(huán)節(jié)。我們4位不相識的小記者自主組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，共同去完成這次尋寶任務(wù)。大家還帶上了塑料手套和垃圾袋，沿著尋寶路線，尋找并收集游客丟棄在景區(qū)的垃圾。
我們最先找到的是“指壓板”闖關(guān)點(diǎn)，老師早已在這里鋪設(shè)好了指壓板和游戲需要的氣球等工具。我和航航同學(xué)脫掉鞋子，背靠背站到了指壓板上，老師放了一個(gè)氣球在我們的背中間，我們倆需要同時(shí)走完指壓板并安全返回，氣球不許掉落。游戲開始了，我們小心翼翼地向前挪動著腳步，保護(hù)好氣球不掉下來。指壓板尖尖的塑料釘子扎得我們腳底很疼，為了完成任務(wù)，我們倆都沒有放棄，把游戲堅(jiān)持到了最后，老師夸獎我們很勇敢，并給我們蓋了“perfect”的圓章呢！接著我們又圓滿完成了接下來的任務(wù)并闖關(guān)成功，而且我們的垃圾袋也裝滿了鼓鼓的垃圾，真是收獲很大啊！
最后我們還以“我眼中的文明與不文明現(xiàn)象”為主題，拍攝圖片傳到了朋友圈。大家都很贊同我們的環(huán)保毅行活動，很快我們的圖片就獲得了大量的點(diǎn)贊和支持，叫好聲一片。
今天的`小記者活動給我的啟發(fā)和幫助非常大，我們自發(fā)組成的小組發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作的精神，共同努力，成功完成了一個(gè)個(gè)闖關(guān)任務(wù)，并且我們一路為湘湖清理垃圾，為環(huán)保獻(xiàn)出了自己的一份力量。最后，圖片發(fā)到朋友圈帶動更多的人一起來保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們的家園，這可真是一次有意義的毅行活動啊！
六年級的作文 篇2
游太姥山
早上，我坐著旅游車去太姥山玩。
在路上，聽導(dǎo)游說：“太姥山有一百二十幾個(gè)山洞，現(xiàn)已開發(fā)的有二十四個(gè)，有洞、一線天、一片瓦等等，最刺激的是葫蘆洞，有一千多米深，鉆山洞需要用“鐵頭功”、橫行霸道、和俯臥撐等姿勢方能過去，至于今天有什么項(xiàng)目，就讓大家自己去想象了”。
遠(yuǎn)看太姥山，就像是一塊塊巨石堆砌而成，山頂上光禿禿的，幾乎沒有一棵樹，我暗自想：“這就是導(dǎo)游嘴里的風(fēng)景名勝嗎?”。
走到山腳下，原來山上樹木郁郁蔥蔥、蒼翠欲滴、偉岸挺拔，像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士守護(hù)著太姥山。我們順著臺階往上爬，陽光照了下來，把樹木照的更加的翠綠，染綠了風(fēng)、染綠了地、染綠了我的眼睛、染綠了我的心。這時(shí)導(dǎo)游指著遠(yuǎn)處的一塊巖石，問我們像什么?有人說像鴿子、有人說像麻雀、有人說像老鷹，最后導(dǎo)游說像一只面壁思過的鷹;這時(shí)一位游客指著一座山峰說問導(dǎo)游是什么，導(dǎo)游說那就是夫妻峰，我定睛一看，還真是像一對夫妻擁抱在一起，互相依依不舍。一路上仙人鋸板、金貓撲鼠、猴子照鏡等景觀目不暇接，大自然的鬼斧神工造就了一處處壯美的風(fēng)景。
這時(shí)導(dǎo)游帶我們往一處山洞走去，旁邊寫著“洞”字樣，我便好奇的往里走，只見洞內(nèi)一片漆黑，伸手不見五指，只聽“砰”的一聲，我的頭撞上了石頭，我這才體會到，導(dǎo)游說的'“鐵頭功”，有了這次教訓(xùn)，我便低下頭貓著腰，一小步一小步地往前挪，這時(shí)一個(gè)東西擋住了我，我打開手電筒一看，原來是塊巨石，我仔細(xì)地端詳起這塊石頭，只見它身上有一條條波浪似的條紋，是一個(gè)菱形狀的，這不是不折不扣的流紋巖嗎!之后我又在這個(gè)山洞里往前走，前面是一條小溪流，上面有一塊塊石墩拼成踏石，我們從踏石上走過后，便出了山洞。稍微休息一下，我們便往下一個(gè)洞走去，這就是太姥山最有名的“一線天”。擠進(jìn)狹窄的石縫，我把頭仰起來一看，只見山頂上有一條裂縫，光線就是從裂縫中透了進(jìn)來，怪不得叫一線天呢!我們貓著腰往里走，感覺左右以及頭頂?shù)纳绞荚诔覕D壓過來，好像只要一抬頭就會撞到石頭，這時(shí)路越來越窄，人要橫著緊貼石壁才能過去，于是我們像螃蟹一樣橫著過去，當(dāng)我們走到一半時(shí)，爸爸被石頭卡住了，于是媽媽在后面推，我在前面拽，把爸爸拉了過來。然后，我們又摸索著向前走，前面稍微寬敞一些。突然，我的腳下好像踩著了什么，我一看原來是一塊花崗巖，我把它撿起來放入口袋。出了洞，我們還爬了通天洞以及一些不知名的山洞。
在下山的路上，我想：遠(yuǎn)看這座山，一點(diǎn)也不稀奇，可走進(jìn)山中，才發(fā)現(xiàn)里面有許多有趣的風(fēng)景名勝，正像蘇軾的“題西林壁”中寫的：“不識‘太姥’真面目，只緣此身在山中�！�
六年級的作文 篇3
我們家有一個(gè)調(diào)皮蛋，盡管她非常調(diào)皮，我卻十分喜歡她，她是我的好朋友，如同家人一般，在我傷心時(shí)，她仿佛看穿了我的心事，便會跑過來都我開心，在我高興時(shí)，我們在一起玩，那個(gè)時(shí)候，就是我最快樂的時(shí)候了，她就是我們家的小狗----小黑。
小黑十分調(diào)皮，記得在我上幼兒園的時(shí)候，回家的時(shí)候總會經(jīng)過一個(gè)轉(zhuǎn)角，每當(dāng)轉(zhuǎn)角的時(shí)候，司機(jī)叔叔每天都會打喇叭，每當(dāng)打喇叭的時(shí)候，小黑就像人聽到了鬧鐘一樣，頓時(shí)跑出門外迎接我，每當(dāng)見著她，我總會開心地笑了起來，為有這樣的一個(gè)朋而感到開心，當(dāng)我下車的時(shí)候，她便會圍著我轉(zhuǎn)上好幾圈，表示見到我很開心，然后再舔一舔我的褲子，見到她這樣，我都會抱著他，來到我的房間，把她抱到床上，和她親熱一會，再去寫作業(yè)，每當(dāng)我遇到不會的題的時(shí)候，算了一遍又一遍，快失去耐心的時(shí)候，我都會趴在桌子上，這時(shí)候，小黑便會跑到我身邊，對著我叫幾聲，好想再說別灰心，再算算，說不定會算出來呢，嘿嘿，不愧是我的.好朋友，在我失去耐心的時(shí)候安慰我，我摸了摸小黑，繼續(xù)算題，果然不一會便算出來了。
小黑不僅調(diào)皮，對我還十分忠心。
有一次，我和小黑在客廳里玩皮球，我一失手，皮球竟然被一陣風(fēng)從窗戶里刮了出去，啊，那是我最喜歡的玩具啊，于是，我?guī)е『诔鰜碚仪�，小黑的嗅覺十分靈敏，由于我經(jīng)常和小黑玩皮球，所以小黑已經(jīng)熟悉了皮球的味道，找找皮球并不難，一會便找見了，可是皮球被一個(gè)比我大的大孩子撿上了，我跑過去和他說了好半天，他十分喜歡這個(gè)球，不肯把皮球還給我，我一著急，竟然和他搶了起來，那個(gè)大哥哥看我和他來硬的，對我也不客氣，踢了我一腳，我被踢到了路上，小黑見了，十分生氣，沖了上去，前面兩只腳向上跳了起來，從大哥哥手里搶了過來皮球，然后汪汪汪一直叫喚，那個(gè)大哥哥聽了撒腿就跑，看到小黑為了我拼命，感動極了，破涕為笑，然后我從地上爬了起來，抱著小黑走回了家。
看，小黑搖著尾巴走了過來，來找我玩了，好了，不聊了，我要和我的小黑玩皮球了，拜拜。
六年級的作文 篇4
靜靜地坐在窗前，暖風(fēng)吹拂著我的臉龐，我的腿上，正攤著一本語文書，攤開的那一篇，題目是《凡卡》。這篇課文講述的是在沙皇統(tǒng)治時(shí)期下的黑暗社會中學(xué)徒凡卡的故事，讀著讀著，淚珠悄悄地爬上眼眶……
不由得，我想了另一本描寫黑暗社會中的作品——《童年》，于是，便站起身，把這本高爾基的作品從書柜上抽出來，翻開第一頁，細(xì)細(xì)地閱讀，深深地品味。當(dāng)太陽親吻著西山之時(shí)，我緩緩地合攏最后一頁，驟然發(fā)現(xiàn)，自己早已淚流滿面。
《童年》講述的是在黑暗社會中的一個(gè)名叫阿廖沙的孩子的故事，在黑暗社會中成長起來的阿廖沙自幼喪母，從小隨父親和外祖父，外祖母生活，他的外祖父性格十分粗暴，阿廖沙時(shí)常因?yàn)樽鲥e(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)小事而被其外祖父痛打一頓；他的幾個(gè)舅舅時(shí)常因?yàn)榉旨叶臣艽騻�(gè)你死我活；夫妻之間十分不和，阿廖沙在這樣悲慘痛苦的環(huán)境中成長起來，十分地不容易，悲慘的生活狀況，在他的心里留下了陰影。不過，還好還有他的外祖母，他的外祖母就像是那無邊的黑暗中的一盞燈，雖然只能夠照亮四周的一小塊的地方，卻也能夠給阿廖沙帶來唯一的溫暖和光明。這使我知道，黑暗的遠(yuǎn)處，總會有光明的存在。
這本書使我明白了黑暗社會的邪惡，也對當(dāng)時(shí)的`社會十分地憎恨，為什么要對孩子們這樣？他們是無辜的，可是，當(dāng)他們做錯(cuò)了一點(diǎn)小事后，你們又憑什么去打他們？難道你們沒做錯(cuò)過事嗎……
與此同時(shí)，我想到了在黑暗社會中成長起來的孩子，從小就受到艱苦生活環(huán)境的欺凌，他們是那么的可憐，但又那么的堅(jiān)強(qiáng)！他們能成長，多數(shù)靠那盞黑暗中的“明燈”，溫暖著他們的心靈。
是啊，當(dāng)一個(gè)人身處黑暗時(shí)，多么希望有一盞明燈懸掛在遠(yuǎn)處，照亮他前進(jìn)的方向！
拭去臉上的淚花，抬眼望去，陽光下燦爛一片，光明在眼前，光明在心中……
六年級的作文 篇5
秋，悄無聲息地走了。冬，也悄無聲息地來了。
農(nóng)民伯伯收割了一秋的稻谷，只留下了披著一件雪白大衣的土地，雪下了，萬物都靜止了，蛇卷縮一團(tuán)，靜靜地睡了，小青蛙不再在池塘里預(yù)備冬天的到來。人們談?wù)撝衲昵锛镜拇筘S收，一家子座在炕頭邊，有說有笑，小孩子們穿著棉衣，戴著手套在屋外嬉戲著，打著雪仗，堆著雪人。
不一會兒，鵝毛般的大雪從冬姑娘的衣裙里飄落下來，如從天堂掉下來的精靈，帶著給人們幸福，撒在世界各地。在天上，冬姑娘在那茫茫無邊的天空于冰雪共舞，與雪花歌唱。
冬！是一個(gè)美麗的季節(jié)，是一個(gè)休息欣賞的時(shí)節(jié)，作為四季最后一季，必然有著美麗的風(fēng)景，望著那披著白衣的大山，望著那白茫茫的雪地，烤著那燒得火旺旺的壁爐，看著小孩跳著唱著試圖抓住那純潔的雪花時(shí)。又是多么地輕松。吃著自己辛勤勞作的食物，又是多么的自豪。
冬，一個(gè)純潔的`季節(jié)，一個(gè)洗凈自身勞累的季節(jié)，她還有著一年中最最熱鬧的節(jié)日，她象征著一個(gè)純潔而美麗的心靈，感染著眾多勞累的人們。
你說，冬天美麗嗎？
六年級的作文 篇6
感動往往來源于被別人想起，在天氣轉(zhuǎn)涼時(shí)的一個(gè)問候，在傷心時(shí)的一聲安慰;在無眠深夜的一聲祝福。我曾經(jīng)就有過一次親身經(jīng)歷，那都源于一個(gè)微笑。葉子的離開，是風(fēng)的追求還是樹的不挽留。不管晴天還是雨天，或許感動就隱藏在那一瞬間。
那一個(gè)星期六，我參加少年宮的培訓(xùn)，一路哼著歌兒走到車站，準(zhǔn)備搭公共汽車回家。我往口袋里一抹，呀，糟了，今天早上太著急出門，忘記帶錢包了!我的心頓時(shí)緊了一下，腦子里立刻浮出一大堆問題：今天怎么回家啊?難道要走回去?我翻遍了渾身上下所有口袋，還好找到了九角錢。我立刻打開書包，希望可以在里面找到遺留的一角錢�？晌业倪\(yùn)氣并不是很好，并沒有找到錢。這是我的腦子里浮現(xiàn)出一個(gè)主意：反正我坐的車是無人售票投幣的公共汽車，我塞進(jìn)去九角錢，也不會有人知道。好，就這么辦!
等過了幾分鐘，一輛車來了，我被他們夾在中間，只見前面幾位叔叔都“咚咚咚”地投下了硬幣。輪到我了，我的心像揣了一只兔子，忐忑不安。就當(dāng)我要投幣時(shí)，站在我后面的叔叔突然喊道：“小朋友，我這有兩張一元錢紙幣，跟你做個(gè)交換吧!你把你的錢給我，我?guī)湍阃?”“好!”我想都沒想就答應(yīng)了。我的臉火辣辣的，我可不敢當(dāng)著眾人的面告訴他我只有就九角吧!沒辦法，說出去的話不能食言，還有司機(jī)和后面的人的催促，我只好硬著頭皮把錢交給了他。他接過錢，一張一張認(rèn)真的清點(diǎn)，我臉紅了，因?yàn)槲医o他的錢只有九角�？伤孟癫恢酪粯�，給了我一個(gè)燦爛的微笑。
這一切來得那么突然，或許他的.心里在就看出了我的窘境，但是并沒有揭穿我，而是用他的微笑維護(hù)了一個(gè)小女孩的自尊心。也許在別人看來，這是微不足道的，但是他在我的心中樹立了一個(gè)高大，陌生而美好的形象。雖然這部足以讓我感激涕零，但這一個(gè)微笑給我的心底留下了永恒的回憶。
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