實用的六年級作文精華[3篇]

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的六年級作文3篇，歡迎大家分享。

六年級作文 篇1

　　今天幾乎一天都在下雨，可是我一點兒也不想悶在家里，我媽媽在暑假給我辦了一張體育館室內(nèi)的游泳卡，可惜我一直很懶不愿去游，所以今天無聊的我決定去游泳館游一趟。

　　游泳館內(nèi)，已經(jīng)做好了準(zhǔn)備工作的我，做在泳池邊，“噗通”一聲下了水，“咦？腳怎么碰不到底”我剛借著慣性潛下了水，腦袋中就傳來這樣一個疑惑，我有點慌了，拼命的用四肢劃水浮了上來，一邊向最近的水線靠近，一邊努力昂著頭保證不被水嗆到。在我的努力下我終于靠近了水線，我像抓住一根救命稻草一樣抓住了它，而我撲騰起的水花也將坐在岸上觀察臺上的救生員大爺吸引了過來，他剛好脫下衣服準(zhǔn)備來救我，看到我脫離危險，大吼道：“你在干嘛，沒看到這是深水區(qū)？，你就不能先適應(yīng)適應(yīng)再下來嗎！”遇到此情此景我也只能無奈的笑了笑，來的.時候我沒看見岸上的牌子，所以一來就發(fā)生了這樣尷尬的事，我感覺岸上的救生員大爺都在一直盯著我，生怕我一不小心溺了水。

　　我來到了淺水區(qū)練一練我半年都沒用過的仰泳泳姿，逐漸膽子大了起來開始往深水區(qū)游去，我浮在水上頭朝上挺著肚子，將腳放在身體以下打水，盡量輕柔的用手劃水，生怕水濺到我的眼睛和鼻子里，就這樣游過了深水區(qū)到了岸邊，我的手緊緊抓著岸邊的大理石磚，心中想道：原來深水區(qū)眼一閉就能游過來，我真佩服自己！

六年級作文 篇2

　　我對即將到來的初中生活充滿了無限期待，一遍遍在心中描繪著未來的模樣——

　　我想，我的新學(xué)校將會是干凈整潔的。處處鳥語花香，處處蕩漾著同學(xué)們的歡聲笑語。一走進校園，陣陣撲鼻的花香迎面襲來，使我心曠神怡。朝陽里，一束束金色的霞光灑在我身上，讓我倍增自信和朝氣。校園四周一棵棵茂盛的大樹，綠蔭如蓋，加上那一叢叢艷麗的花朵，點綴在跑道四周的圍欄旁，頻頻點頭致意，陪伴著我的朝來夕往。

　　我想，我的新教室將會是潔凈明亮的。教室里，一排排桌椅整齊劃一，在默默地等待著它的新主人的到來。如墨的大黑板前后呼應(yīng)，在靜靜地等候同學(xué)們來描繪如畫的藍圖。多媒體播放器懸掛在教室中央，將多彩的人生舞臺展現(xiàn)給我們這些求知如渴的讀書郎。哦！教室是知識的海洋，我們是吸收知識的魚兒，我們將在這無垠的大海里盡情地遨游。

　　我想，我的新老師將會是和藹可親的。老師是我們最知心的朋友，他們無私奉獻，傳道授業(yè)解惑，就像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了我們前進的.方向。老師會把我們當(dāng)成他們自己的小弟弟小妹妹一樣照顧，也會把我們當(dāng)成他們自己的孩子一樣培養(yǎng)。他們和藹可親，與學(xué)生們教學(xué)相長。我們一天天健康長大，一天天茁壯向上，就是對老師最好的回報。

　　我想，我的新同學(xué)將會是友愛善良的。我們之間，會有新交，也會有舊識。我們年輕，我們活潑，我們友善，我們會在不斷的交往中成為志同道合的好同學(xué)、好朋友。我們互相幫助，團結(jié)友愛，共同進步成長。當(dāng)朝陽升起的時候，我們并肩步入校園；當(dāng)鈴聲響起的時候，我們齊聲誦讀篇章；當(dāng)下課的鐘聲敲過，我們會一起奔向人生的跑道；當(dāng)夕陽來臨，我們會互道再見，期待著新的一天相逢……

　　這就是我向往的初中生活。那么令人憧憬，那么多姿多彩，那么美妙可愛。

　　我期待著我的初中生活快快到來！

　　看看要得不。。鑒賞下吧。。雖然不是什么大師作品！你認為哪里有什么問題的自己發(fā)揮想象力，改下吧對你的寫作有好處的、

六年級作文 篇3

　　漫漫人生，時來一陣暴風(fēng)雨，有時卻風(fēng)和日麗。當(dāng)暴風(fēng)雨到來之時，也許我們措手不及，總會在人生道路上迷失自我。

　　“一個，兩個，三個，哎呀！”在烈日炎炎下，我正在打排球。對于運動非常不好的我來說，這無疑是一個難題。直到現(xiàn)在，我也才能墊三個。我繼續(xù)練習(xí)起來，但是我手中的排球像是在和我作對一樣，一點也不乖，每次都彈飛好遠，似乎在嘲笑我：“你不行的，還是算了吧。”我仿佛受到了打擊，把球扔在一邊，放棄了。

　　平復(fù)了心情，我打算到處走走。走在那條熟悉的路上，我感覺我的心情好了一些。但就在這時，我被一塊石頭絆倒了，真是不小心。我努力地站起來，抬起頭，猛然發(fā)現(xiàn)一抹新綠。

　　它在屋頂上，這無疑給屋頂增添了生機。啊，屋頂上怎么會長出草來呢？在那樣的環(huán)境里，它是如何來適應(yīng)的呢？它本應(yīng)該有著幸福美好的生活吧，周圍有同伴相陪，然而現(xiàn)在卻獨自一個孤零零的'長在屋頂上。它曾經(jīng)受到暴風(fēng)雨的摧殘，被嚴寒凍傷，它看起來柔弱，卻有著頑強的生命，努力為大自然裝點。想到這我覺得自己剛剛摔的那一下也不算什么了。它在屋頂上晃了晃，好像發(fā)現(xiàn)了在下面默默觀察它的我。我愣住了，我覺得自己好失敗，竟連一棵草都比不過，是它喚醒了我。

　　我便用跑的原路返回，那球還在，貌似在等我回來。我拿起球，繼續(xù)努力的練習(xí)。太陽曬得我汗如雨下，旁邊的花草仿佛在為我加油。以后，每當(dāng)我堅持不下去的時候，總會想起那棵草，我便又燃起斗志來。又一次，我看見那棵草時，它好像異常堅定地向我點了點頭，我把這當(dāng)作是認可，然后笑了笑。

　　小草，是你喚醒了我，給了我堅強，我真的要好好感謝你呢！

【六年級作文】相關(guān)文章：

六一六年級作文02-28

五一六年級作文11-03

五一六年級作文02-06

六年級作文【精選】09-18

六年級的作文【經(jīng)典】09-21

六年級的作文（經(jīng)典）09-22

六年級作文（經(jīng)典）09-03

[經(jīng)典]六年級作文09-05

六年級作文（精選）08-22

六年級的作文[經(jīng)典]08-23