六年級(jí)年的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
老師，一個(gè)光榮的職位，他們默默奉獻(xiàn)出自己的青春，來(lái)培育我們這些祖國(guó)的花朵，未來(lái)的棟梁�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話就是用來(lái)贊美老師的。而《老師您好，我的好老師》這讓我對(duì)老師這個(gè)職位有了新的認(rèn)識(shí)。這本書一共分為十三段，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像上了十三課一樣，每一課，都讓我映象很深。
第一課，寫的是“中國(guó)的脊梁”，里面寫了許多老師因?yàn)榫葘W(xué)生而犧牲了。看了這一課，我深深地覺(jué)得老師這個(gè)職位是光榮的。雖然，我們的老師平凡，普通，但是，他們的精神和那些老師是一樣的.。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧，有些同學(xué)，就喜歡在別人哪里瞄一眼，看一眼，這時(shí)，被老師看到了，就狠狠地懲罰了那位同學(xué)，一開始，有人可能會(huì)覺(jué)得老師很兇，但是，老師這么做也是為我們好的。如果人人都像那位同學(xué)一樣的話，那老師又何必那么辛苦來(lái)教我們呢？直接公布答案就好了，也不用那么費(fèi)時(shí)費(fèi)力改作業(yè)了，這樣做，對(duì)老師是有百益而無(wú)一害的，但是，吃虧的是我們呀，一味抄答案，到換了一個(gè)題型，我們就不會(huì)了，那到了中考，我們?cè)趺崔k？所以，現(xiàn)在對(duì)我們的嚴(yán)厲，是為了將來(lái)我們可以有更好的成就。
第二課，又講了一個(gè)內(nèi)容，“播種未來(lái)”，這里反應(yīng)了一個(gè)問(wèn)題，古代，女子是不能入學(xué)讀書的，而又有許許多多的老師，打破了這種傳統(tǒng)思想，讓女子也可以讀書，也可以暢游在知識(shí)的海洋里，再看看現(xiàn)在吧，雖然，現(xiàn)在早已沒(méi)有了這種思想，但是有很多地方還是有“重男輕女”的觀點(diǎn)，比如說(shuō)紅瑤族，他們就是有這種傳統(tǒng)思想的少數(shù)民族，而鳳桂鮮老師，就是紅瑤族的第一個(gè)上學(xué)讀書的女童，待她在師范大學(xué)畢業(yè)后，又回到了從前她讀書的地方——紅瑤女童班，開始盡心盡力的教導(dǎo)女童，叫他們?yōu)槿�，處事。這樣的老師，值得我們?yōu)榇斯恼啤?/p>
第四課則是“榜樣”。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從�！币粋�(gè)老師，如果能以身作則，為學(xué)生樹立榜樣，那這樣的老師，便是一位好老師，便是一位讓我敬佩的老師，便是一位值得讓人贊揚(yáng)的好老師。有許多老師，他們精神高尚，他們甚至為這份事業(yè)奉獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，這種行為，值得我們學(xué)習(xí)。
后面的內(nèi)容都是一樣，講了一個(gè)個(gè)很扣人心弦的故事，告訴了我們一個(gè)一個(gè)的道理，讓我們明白了老師這份職業(yè)的可貴，這份職業(yè)的高尚，此時(shí)此刻，我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了。”我們一定好好學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)您的辛勤付出。
六年級(jí)年的作文 篇2
經(jīng)過(guò)媽媽和阿姨們的準(zhǔn)備，盼望已久的西安之行終于來(lái)臨了。2月4日傍晚，我們一行六人登上了開往西安的火車。
來(lái)到西安，迎接我們的是一場(chǎng)大雪，雪，給我們的旅行帶來(lái)了很多的困難和危險(xiǎn)，但同時(shí)也讓我們領(lǐng)略到了大雪映襯下的美麗。西安是一座年代久遠(yuǎn)的城市，有13朝古都之稱。這里有許多的名勝古跡，如秦始皇陵兵馬俑、華清池、大雁塔、大唐芙蓉園、小雁塔、城墻、碑林書院等等。此外，還有一座海拔20xx多米，180多萬(wàn)年的大山——華山。其中我最喜歡的景點(diǎn)便是兵馬俑、明城墻和華山了。
人說(shuō)不到長(zhǎng)城非好漢，到西安不到兵馬俑就等于沒(méi)到過(guò)西安。兵馬俑其實(shí)是秦始皇的陪葬品。據(jù)導(dǎo)游介紹，目前1號(hào)坑共挖出6000多個(gè)陶俑、陶馬。每個(gè)俑的腳下都有一塊方磚，如果沒(méi)有方磚，俑人也不可能站立2300年之久。細(xì)看一下每個(gè)陶俑的神情都不同，個(gè)個(gè)栩栩如生，湊近一點(diǎn)看，連胡子、一根根頭發(fā)都清清楚楚。每個(gè)俑人身高173-183厘米，體重達(dá)300多斤，而秦始皇造如此工程浩大的兵馬俑只用了10年，真不愧是世界奇跡啊。
西安的明城墻是現(xiàn)存的最完整的城墻了，總長(zhǎng)約13、7公里。由于下雪，原計(jì)劃的租自行車?yán)@行古城墻，欣賞西安美景，只能改成走一段城墻了。城墻上沒(méi)有車輛，所以許多地方的積雪沒(méi)有被破壞，踩在上面特別柔軟，像踩在厚厚的地毯上。我和幾個(gè)素不相識(shí)的小男孩打起了雪仗，來(lái)自澳大利亞的Kelly也參與到了我們的陣營(yíng)。遠(yuǎn)處，幾個(gè)衣著鮮艷的老奶奶在雪地里歡呼雀躍，擺各種姿勢(shì)拍照。他們說(shuō)，這是幾年未遇的大雪了，特意相約著上城墻的。忽然，城墻上一個(gè)用雪寫成的“馬”吸引了我們的眼球，太有創(chuàng)意了。我們幾個(gè)小孩也模仿他們，把自己的名字寫上去，并留了影。這個(gè)，絕對(duì)不能算破壞古跡。哈哈！
對(duì)于去不去華山，一直困擾著我們。最后，媽媽和阿姨們決定還是要去，我們一定要小心，要相互照應(yīng)。華山以奇、險(xiǎn)、俊、秀和雄著名。雪中登華山，真是險(xiǎn)上加險(xiǎn)了。所幸的是，由于氣溫偏低，積雪不融化，只要扶住扶手，一步一步踩踏實(shí)，倒也不覺(jué)得滑，沿途，游客們相互鼓勵(lì)，相互扶持！我們登上了最險(xiǎn)的蓮花峰，到達(dá)了立有“華山論劍”大石的南峰，遙看了在雪中若隱若現(xiàn)的'中鋒。雪中的華山像穿著一身薄紗的少女，若隱若現(xiàn)，朦朦朧朧，看不真切。但雙腳踩在積雪覆蓋的一節(jié)節(jié)臺(tái)階上，看著傲立于雪中的松樹，令我想起陳毅的詩(shī)句：“大雪壓青松，青松挺且直�！彪m然很累，但我一點(diǎn)也不叫苦，我也要像青松一樣有毅力。地理老師岳阿姨告訴我：海拔每上升一千米，氣溫就下降6°，山上的氣溫有零下十幾度，連哈出來(lái)的氣都結(jié)冰了。但就是這樣惡力的天氣，我們還是堅(jiān)持走出了華山。
西安不僅是旅游勝地，小吃也是非常有名的。像同盛祥、老孫家的羊肉泡饃，回民街上的賈三灌湯包、biangbiang面、桂花糕、柿子餅、狗頭棗等，我們也是一樣樣嘗個(gè)夠。
玩得盡興、吃得痛快，令人難忘的西安之行。
六年級(jí)年的作文 篇3
創(chuàng)新，是老少皆知的詞語(yǔ)，也是人人都有的，并且也是所有人實(shí)力的一部分。他是世界發(fā)展最重要的東西之一，生活中也是必不可少。
20世紀(jì)，是一個(gè)科技如做火箭般突飛猛進(jìn)的時(shí)代。然而其中也少不了創(chuàng)新的蹤影，沒(méi)有創(chuàng)新，也就沒(méi)有如今這個(gè)發(fā)達(dá)的社會(huì)。他是歷史上的“偉人”，人們的“老師”，也是走向巔峰的，一條毫無(wú)弊端的捷徑，他更是我們實(shí)力的一部分！
我們雖不如歷史大發(fā)明家去創(chuàng)新這個(gè)世界，可是也能創(chuàng)新我們的'生活。去以創(chuàng)新的方法解除生活的難題，可能會(huì)有別人不認(rèn)可，或者實(shí)在有漏洞，可是也比走前人的腳印好。正如李可染說(shuō)的“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也是亞軍。”如果真的有人不認(rèn)可，甚至質(zhì)疑，那也要以實(shí)際行動(dòng)去屈服他。因?yàn)椋瑒?chuàng)新，也是我們實(shí)力的一部分！我們不喜歡別人質(zhì)疑我們的創(chuàng)新！
曾經(jīng)，我有一個(gè)孔明鎖，可是，我無(wú)論如何也無(wú)法打開。怎么也找不到規(guī)律，我的腦子仿佛被冷凍了一般，無(wú)法破了。我就只能胡亂開，開著開著，一根木條猶如一個(gè)救星，掉了下來(lái)，把我從無(wú)解的境界解救出來(lái)。我接著亂開，不知是老天寵幸還是什么，一個(gè)木條又掉了下來(lái)，我頓時(shí)明白了奧秘。不到五分鐘便把這如十八層地獄的結(jié)構(gòu)拆的散架了�？墒菑�(fù)原又成了一個(gè)難題，我又胡亂拼湊，最后有三根木條奇跡般搭建在了一起，無(wú)比頑強(qiáng)。研究了一會(huì)兒，又發(fā)現(xiàn)了奧秘，立馬就拼湊了起來(lái)。我把這種方法叫胡亂法，專門破孔明鎖�？赡軇e人已經(jīng)創(chuàng)新過(guò)了，可現(xiàn)在也是我自己的方法。因?yàn)�，�?chuàng)新也是我自己實(shí)力的一部分！
創(chuàng)新，是一個(gè)方法，是一個(gè)詞，是一種能力，也是一個(gè)意義。創(chuàng)新，也是實(shí)力的一部分！
六年級(jí)年的作文 篇4
在我學(xué)習(xí)的小書桌上，有一匹馬，媽媽說(shuō)這匹馬是一位叔叔在我生日時(shí)送我的。我非常喜歡它。如今他跟我成了最好的伙伴。當(dāng)我不開心時(shí)，我會(huì)把煩惱告訴它，慢慢的，我越來(lái)越開心了。
這匹馬是木頭做的，全身棕黑色。它昂首揚(yáng)尾，四蹄騰空，仿佛回到了古戰(zhàn)場(chǎng)一樣，奮力征戰(zhàn)。今天，我看到這匹馬，不禁聯(lián)想到了一個(gè)耐人尋味的寓言故事——塞翁失馬。
從前，有位老漢住在與胡人相鄰的邊塞地區(qū)。他非常喜歡騎馬射箭，來(lái)來(lái)往往的過(guò)客都尊稱他為“塞翁�！�
有一天，塞翁家的'馬在在放牧?xí)r竟無(wú)毫無(wú)故地跑到塞外胡人居住的地方去了。鄰居們得知這一消息以后都為塞翁感到惋惜。可是塞翁卻不以為然。反而釋懷地勸慰大伙兒：“我丟了馬，當(dāng)然是件壞事，但誰(shuí)知道它會(huì)不會(huì)帶來(lái)好的結(jié)果呢？”
果然，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，那匹迷途的馬又從塞外跑了回來(lái)，并且還帶回來(lái)了一匹胡人騎的駿馬。于是，鄰居們又一齊向塞翁賀喜，并夸他在丟馬時(shí)有遠(yuǎn)見(jiàn)。然而，這時(shí)的塞翁卻憂心忡忡地說(shuō)：“怎么知道這件事不會(huì)給我?guī)?lái)災(zāi)禍呢？”
塞翁家平添了一匹駿馬，他的兒子喜不自禁，于是就天天騎著馬外出疾。善良的鄰居們聞?dòng)嵑螅众s緊前來(lái)慰問(wèn)。而塞翁卻還是那句老話：“怎么會(huì)知道它不會(huì)帶來(lái)好的結(jié)果呢？”過(guò)了一年，胡人大舉入侵中原，邊塞形勢(shì)驟然吃緊。身強(qiáng)力壯的青年都被征去當(dāng)了兵，結(jié)果十有八九都在戰(zhàn)場(chǎng)上送兜風(fēng)，樂(lè)此不疲。終于有一天，塞翁的兒子得意忘形，竟從飛馳的馬背上掉了下來(lái)，摔傷了一條腿，成了終生殘了命。而塞翁的兒子因?yàn)槭莻�(gè)跛腿，免服兵役，所以他們父子避免了這場(chǎng)生離死別的災(zāi)難。
現(xiàn)在，我看到這匹馬，仿佛給我一種力量，讓我不退縮，堅(jiān)持下去，這匹馬，它伴隨我走過(guò)了從前，同時(shí)，它還會(huì)帶我走過(guò)今天，帶我走向未來(lái)！
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