六年級年的作文
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
周五，我們學校舉行了一次特殊的活動——自理能力展示會。我們六年級展示的是釘鈕扣這項技能。
比賽馬上要開始了，我們坐在在地板上嚴陣以待�！伴_始！”鮑老師一聲令下，同學們就立刻埋頭苦干起來。第一步穿針眼，穿針眼靠的是技巧和運氣，我抿了抿線，瞄準針眼，快速向針眼刺去，線從那小小的洞口中穿過，我興奮得像得了獎牌似的。第一關過了，現(xiàn)在要向第二關進攻了，我將鈕扣按在布上，針在紐扣間穿梭，針線緊緊地縫在了鈕扣上，形成十字，再檢查一下反面形成了一條小魚的形狀。第一顆鈕扣已經完成了，現(xiàn)在要釘?shù)诙w紐扣了，我拿著線頭，對準針眼可是沒有穿過去。
線就像一個調皮的孩子，在針眼旁跳來跳去，跟你在玩捉迷藏似的就是不進那個可惡的小洞，我頓時變得急躁起來，像有一團火在燃燒著，我努力平復心情，用手再次抿了抿線，再穿，功夫不負有人，我終于把線穿過針眼了。我心中的那團火瞬間被澆滅了，平靜的'心讓我接下來的步驟進展的非常順利，兩顆鈕扣釘好了，我迅速地站起，舉起我的戰(zhàn)利品，環(huán)顧四周，我看到有一部分同學也完成了任務，還有一部分同學正全神貫注的在穿針引線中，一切都按部就班，有序進行。
我默默地在心里為同學加油，終于我班所有的同學都完成了釘鈕扣比賽。我為我們班的全體同學感到自豪和驕傲！
六年級年的作文 篇2
高高的個子，烏黑的皮膚，胖嘟嘟的臉上長著兩道濃眉，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下長著一張能說會到的嘴巴，仿佛時刻告誡著我們：“要好好學習�！�
他，就是我的班長——王大興。
別看我們的大班長人高馬大的，他可是一個聰明的“和事佬”呢！
有一次，我們班的孫大福和馬祥因為一點點小事就吵了起來。我們都勸過了，可是他們反而越吵越兇。這時，我們的班長王大興正好來了，他看到他們吵架，就弄清了原因。然后，他就走上前來，說：“別吵了！”可是他們誰也不讓誰，依然在吵。王大興這個方法不行，又想了一小會，用幽默的語氣說：“都兩個大老爺們了，還吵，真成�！甭犕赀@句話后，在場的人全笑了，就連原本吵得很兇的孫大福和馬祥也笑得再也不吵了。事后，經過他的`開導，兩個人也和好如初了。
不過，這個聰明的“和事佬“，也經常忘事。
有一次，付老師叫他下午幫忙抱本子。一到下午，付老師就問他：“我叫你抱的本子你抱過來了嗎？”“��？什么時候？”“你該不會又忘了吧？”“不好意思啊，付老師，”他撓撓頭，笑嘻嘻的，“我這就過去把它抱過來�！�
唉，真是貴人多忘事�。∵@一點我們都拿他沒辦法。
這，就是我們的王大班長——王大興。
向前看齊，下一次努力做的更好。
六年級年的作文 篇3
“趙老師好﹗”隨著我響亮的叫聲，趙老師滿面春風的把我迎進屋去。趙老師是我的語文老師，是個經驗豐富的老教師。他看上去外貌一般，無奇特之處。他瘦瘦的個子，兩鬢斑白，衣著樸素整潔。平時我最愛聽他的課啦﹗因為他總能把枯燥的內容別開生面地講地惟妙惟肖，使人不自覺就進入他的思維中去，與他一起遨游知識的海洋。
我笑瞇瞇地圍坐在他四周，我發(fā)現(xiàn)墻角的蝴蝶標本，說﹕“這只蝴蝶標本真美啊﹗”趙老師說﹕“是啊﹗我愛做各種各樣的標本�！壁w老師興致勃勃地說著。我有時托著下巴全神貫注地聽，有時忙不迭地記筆記。
我聽完了老師的說講，忽然 一疊紅艷艷的證書映入我的眼簾。打開一看，哦，全是榮譽證書﹗有模范教師﹑優(yōu)秀輔導員……看著證書，我突然問﹕“趙老師，您工作幾年了？”趙老師說﹕“我23歲大學畢業(yè)后到橫街工作，今年已經55歲了�！薄斑@么說，您已經工作32年了？”我驚叫起來。這個閃光的數(shù)字久久在我腦海里蕩漾﹕32年，在人生旅途中是多么漫長的路。趙老師從一個大學畢業(yè)生到現(xiàn)在頭發(fā)斑白的老教師，32年如一日，都堅守在自己的工作崗位上。在人民需要的地方，默默地工作著，貢獻出自己的`光和熱。多么光輝的32年呀﹗眼前的榮譽證書像鮮紅的火苗，燃亮了我的心。我贊嘆地說﹕“趙老師，您真了不起﹗”趙老師用期待的目光望著我，用激昂的語調說﹕“這沒什么，只要好好學習，你以后取得的成績一定比我更好﹗”
在回家的路上，我心潮起伏，對我們的老師充滿了深深的敬意。啊，老師，您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人﹔您就像春蠶一樣，為學生吐盡最后一根絲﹔您就像辛勤的園丁，撫育著許許多多的幼苗，使他們茁壯成長。啊，老師，您肩負著人民的希望，為我們操碎了心，我們永遠不會忘記您﹗雖然這些話不知有多少人講過，也不知講了多少年，但此時此刻確實是我真誠的心聲﹗
六年級年的作文 篇4
昨天，媽媽出去旅游，給我?guī)Щ亓艘患Y物：小鬧鐘。
小鬧鐘是粉色的，是愛心形的，專門放在我的房間里。鬧鐘當然有許多高級功能，我的小鬧鐘也不例外，下面我就給大家介紹一下。
首先來說說鈴聲和音樂的作用。小鬧鐘背后有個推移的東西，我往下一移，震耳欲聾的鈴聲就不停地響著。這小鬧鐘可焦急、可調皮了。時間一到，就開始催我：“快起床了，要遲到了!”你再把這個東西向上一推，美妙動聽的音樂頓時響了起來，放出各種各樣的聲音。我聽了一會兒，就關了，這時，小鬧鐘才問好：“早上好(英文)!”我連忙反應過來：“早上好(英文)!”
要調時間，修小鬧鐘的時候，就要讓轉扭幫忙了。一轉，完成!方便又省力。
我還以為上面凹凸不平的地方按不了，結果一按，鐘面立刻亮起了綠色的'光，再按一下，藍色燈光!又按一下，呀，綠色的，還有紅色的，最后按一下，藍色，紅色，綠色，五光十色，美麗極了!
晚上睡覺，把它放在床頭，準會做個美夢……
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