[精]六年級作文8篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的六年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級作文 篇1

　　理想是人生導(dǎo)航的燈塔。因?yàn)橛辛死硐�，人們才會為自己的理想而奮斗，而努力。我的理想就是當(dāng)一名辛勤的園丁一名老師。

　　老師像蠟燭，他們?nèi)紵�了自己，照亮了他人；老師像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹。老師是太陽，哺育著我們，給我們溫暖。

　　上幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時(shí)，我覺得老師真神奇，真?zhèn)ゴ�，什么都會，我就想：我長大了，我也要當(dāng)一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。慢慢地，我長大上學(xué)了，覺得老師更加神奇了。不認(rèn)識的字，不懂得的知識，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。老師真?zhèn)ゴ�，就像一本書，那么多的知識老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會簡單起來，都會煙消云散。我很感激我的幼兒園老師。

　　如果我當(dāng)上了老師，我會向孩子們傳授知識，帶領(lǐng)他們在知識的海洋里遨游，那是一件多么奇妙、令人興奮的事��！我會把我的學(xué)生當(dāng)做我的.孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事，里領(lǐng)悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中，領(lǐng)略到萬籟此俱寂，但余鐘磬音的寂靜。讓他們從一個(gè)個(gè)英語單詞中，感受到語言的神奇；讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國的神奇。我還會讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂趣，在樂趣中學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。當(dāng)他們捧起獎(jiǎng)杯時(shí)，我會告訴他們不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力當(dāng)他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時(shí)，我會告訴他們不要?dú)怵H，陽光總在風(fēng)雨后，堅(jiān)持就是勝利。像當(dāng)時(shí)老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養(yǎng)成一個(gè)有愛心，有責(zé)任心，有正義感的好孩子，長大后成為一個(gè)對社會有用的人才。

　　我一定會向這個(gè)目標(biāo)努力的，我會成為一名優(yōu)秀的老師，讓孩子們愛上學(xué)習(xí)，讓他們創(chuàng)造輝煌的明天。

六年級作文 篇2

　　“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的世界將變成美好的人間�！泵糠曷牭竭@首歌，總讓我想起那件溫暖人心的事。

　　記得一個(gè)下午。我在外面玩。太陽火辣辣地照在我的身上，好像要把萬物都烤熟。太陽貪婪地吸食著我身體中的水份。我覺得頭發(fā)就要燃燒起來。地開始發(fā)熱，我?guī)У乃�也喝完了。我心想：幸虧我早有�?zhǔn)備。我大步流星地走向小賣部。我挑了一瓶水，正準(zhǔn)備付錢時(shí)，我愣住了，我的錢呢？上衣，褲子，都沒有。完蛋了！我想他會罵我嗎？會，他一定會把我趕出去，這們老板是一個(gè)脾氣暴躁的人。記得有一次，我把一瓶水灑在了地上，他立刻把我趕了出去。正當(dāng)我忐忑不安時(shí)，老師察覺了我的異樣。他面無表情地說：“快付錢！”“我……我沒事……”我羞愧地說不出話來�！皩Σ黄�，我這就走。”我把水放回原處，正想走時(shí)，“等一下�！蔽冶唤凶×�，我緊張極了，但并沒有聽出這話語中沒有了嚴(yán)肅，而帶了幾分關(guān)心。我慢慢轉(zhuǎn)過身，以為要挨罵了�？晌覅s聽見一個(gè)與這時(shí)氣氛并不相符的聲音：“把這瓶水拿走吧�！蔽叶疾桓蚁嘈抛约旱亩�朵。我感動極了。這時(shí)在我眼中，他就像從天堂來的.天使，充滿了仁慈和善良。這時(shí)他又恢復(fù)了原樣。“下次必須付錢！”我連連點(diǎn)頭。我喝了一口水，感覺比以往喝的更加甘甜。我就像一棵即將枯萎卻又再次受到雨水澆灌的小草。走出門，外面的陽光已經(jīng)變得很溫和，偶爾還有一陣涼風(fēng)拂過。我心情好極了，在院里輕盈地跑了起來。心里不禁在想：原來那個(gè)嚴(yán)厲的老板也有“溫柔”的一面呀。以后我一定要收起對他的所有偏見。

　　這個(gè)夏天，我不會忘記那位小賣店的老板。他對我的關(guān)愛像一股清泉，在我心中流淌。

六年級作文 篇3

　　道路上行駛著的車輛看似平常，卻往往在這些車流中會有一輛車在下一分鐘釀成巨大的悲劇。這些悲劇都可以避免，只要司機(jī)不酒后駕駛，不疲勞駕駛，不超載、超速，嚴(yán)格遵守交通安全法，這些慘劇發(fā)生的機(jī)率就會大量減少，甚至?xí)�被避免，也不會有這么多人死于非命，與幸福的生活失之交臂。這些遇難者對未來都有無限地憧憬，但在那一瞬間，他們被無辜而又殘忍地剝奪了創(chuàng)建美好未來的權(quán)利。在那一剎那間，多少個(gè)曾經(jīng)鮮活的生命在車輪下喪生，他們只留下了一具具布滿鮮血的尸體，和親人一聲聲悲痛欲絕的.呼喚。在生命的最后一刻，他們也許正在幻想自己見到親人時(shí)的情景，但是他們怎么也想不到，和親人相間的時(shí)候，卻已經(jīng)陰陽兩隔了!

　　大家都不希望這種人間悲劇發(fā)生，更不希望降臨在自己的身邊，那就請司機(jī)們務(wù)必要以清醒的頭腦面對四通八達(dá)的道路，開車前先注意一下是否超載，開車時(shí)注意車素不要過快。但是，作為一個(gè)乘客，也要時(shí)刻注意，自己乘坐的車輛是否超載，如果是，就要堅(jiān)決杜絕上車，橫穿馬路時(shí)，要走斑馬線，要注意兩邊駛來的車輛，小心躲避。只有這樣，才能保障人民群眾的安全和您的安全。生命的存亡就在您的一念之間。

六年級作文 篇4

　　在我的記憶里，對媽媽說“我愛你”這句話是輕易的，會發(fā)自內(nèi)心地說出來�？墒�，我卻不敢對爸爸說，因?yàn)�，爸爸在我眼里是有著�?yán)厲的`外表，不太會表達(dá)自己情感的一個(gè)人。

　　我的爸爸，雖然他平時(shí)沒有太多的時(shí)間來陪我，但是我知道他對我默默的愛，只是沒有向媽媽那樣細(xì)膩。記得，小時(shí)候的我特別好動，總愛出去玩，每次回來時(shí)早已是滿頭大汗。那次，我和小伙伴們一起玩耍，玩得正興奮。突然，不知道誰推了我一下，我一下摔在了地上，腿上被蹭出了血，痛哭了起來，傷口好痛，心里好難受。爸爸聞聲而來，他看了一眼我的腿，嚴(yán)厲地說道：“哭什么，男子漢大丈夫受這點(diǎn)傷算什么！”我害怕爸爸，就立即停住了哭聲。然后爸爸帶著我回到家，他在家里一直走來走去，像是在找什么東西，可是又找不到，這時(shí)，媽媽回來了。爸爸焦急地向媽媽說著什么，然后媽媽拿出了酒精，原來爸爸在為我找酒精，要幫我的傷口消毒�？勺詈筮�是媽媽幫我輕輕地擦著傷口，雖然我還是感覺好痛，但是忍住了，只是皺了皺眉。爸爸在一旁靜靜地看著我，其實(shí)他也很心痛我，但是他不想我這么懦弱。

　　我在心里默默地說，爸爸，我愛你，我知道你是愛我的。只是，每一種愛，它都有不同的表達(dá)方式，需要我們自己去發(fā)現(xiàn)。

六年級作文 篇5

　　光陰似箭日如梭，不知不覺間，春姑娘又得匆匆回去了�？�，昔日那“竹外桃花三兩枝”剎那間已變成了“十樹開花九樹空”。漫步校園內(nèi)，再也看不到那“萬紫千紅總是春”了，誰叫“人間四月芳菲盡”呢？瞧，柳樹也正為看不到“花影妖嬈各占春”而急得“楊柳青青著地垂”呢！看著“歲月易逝，青春難留”，楊柳阿姨真是“綠發(fā)三千丈，緣愁是個(gè)長”��！聽，瞬間，無數(shù)蛙聲在四處響起！“呱呱呱……”仔細(xì)聽聽，這聲音多像一支合唱曲呀！或許青蛙們?yōu)榱肆糇〈禾�，正舉行著盛大的音樂會——《春姑娘，請別走》。

　　看到百花凋謝，樹木漸蔥，蜘蛛們開始忙開了，它們夜以繼日，殷勤地吐著絲、織著網(wǎng)，想把飄落的花瓣留住，想把萬紫千紅的春天留住。蜘蛛的'一舉一動不正應(yīng)著清代大詩人席佩蘭的“蜘蛛也解留住春，宛轉(zhuǎn)抽絲網(wǎng)落紅”這句詩啊！是啊！時(shí)間如流水一樣去得匆匆啊！過了今天是明天，過了春天是夏天，誰也不能將時(shí)間留住，誰也不能將春天留住，但在這光陰似箭、日月如梭的歲月里，我們可以做許許多多的事，可千萬不要“若使年華虛度過，到老空留后悔心”啊！

六年級作文 篇6

　　似乎是從今年開始，我就一直很不幸。雖然不是出門就有東西掉到頭上，但也好不到哪去。我一直認(rèn)為是運(yùn)氣不好，但這只是個(gè)借口。直到今天，我才發(fā)現(xiàn)，是我變了。

　　最近，我一直在敷衍，做什么事都敷衍。寫作業(yè)敷衍，干什么都想草草了事，根本不管質(zhì)量。哪怕明知這樣是錯(cuò)的，依舊這樣做了。想有某種力量操縱著我的潛意識。我經(jīng)常走神，因?yàn)槲乙恢痹谙胂�。為自己今天看到的事編個(gè)后續(xù)，想想今天發(fā)生的事，如果換一種行為會發(fā)生什么。所以，經(jīng)常是潛意識做事，而真正的我早已飛到九霄云外去了。一直聽別人說，我這個(gè)年齡是叛逆期。心里會發(fā)生變化，我也感覺到了心里地變化。我想：我已經(jīng)六年級了，再過一段時(shí)間就畢業(yè)了。所以，我漸漸放縱自己。隨著自己地心意去想去做，我行我素，為所欲為。在這種心態(tài)中墮落，變成另一個(gè)我。

　　剛轉(zhuǎn)來學(xué)時(shí)，我小心翼翼，只是規(guī)規(guī)矩矩地寫作業(yè)。上課，有什么情緒也不敢發(fā)作，只是就這樣在心中憋著。當(dāng)我有了快要畢業(yè)這種想法后，我就開始放縱。與其說是放縱，倒不如說是將壓抑已經(jīng)兩年之久地情緒宣泄出來。我原以為，宣泄出來后，我便會變回原來的我。但我錯(cuò)了，這只是我得一廂情愿而已。最早先的'我，雖然也貪玩，但上課并不玩�，F(xiàn)在，猶如變了一個(gè)人。

　　直到今天，老師地一番話猶如一盆冷水澆在我頭上。我明白，不能再這樣下去了，必須要改變自己。不然，老師會失望，父母會傷心，我并不希望這樣。尤其是我的父母，他們本來為了幫我恢復(fù)視力，已經(jīng)夠辛苦了。但我不操心練習(xí)，讓他們辛苦白費(fèi)，我不能再讓他們老累了。

　　我要改變自己，從現(xiàn)在開始。

六年級作文 篇7

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。隨著上課鈴聲的音樂，開啟了我們的法制課程之旅。

　　這堂課是由海門派出所的一位領(lǐng)導(dǎo)，阮林根副所長來給我們講課，這次講課有幾大版塊，來聽聽講的內(nèi)容吧！

　　這次給我們主講的是阮所長，他留給人的.印象極為深刻，軀干魁梧，慈眉善目，目光炯炯，神采奕奕，甚是威風(fēng)，同時(shí)又帶給人一種和藹可親、平易近人的感覺。

　　這位阮所長在這里給我們演講的主題是《法律安全》，里面包羅萬象，例如火災(zāi)逃生，打架危害，偷盜行為，報(bào)警電話……

　　阮所長拿出一件致人于死地的武器—弓弩，鄭重地告訴我們它的危害性，看著那閃著光芒的兇器，我雞毛疙瘩都掉落了。阮所長講了自己朋友的一件事，他那朋友在外地集市上發(fā)現(xiàn)了販賣弓弩的小販，順手買了件回椒江，可是啊，他還沒進(jìn)家門就在公安局住了三天！出來以后，他找阮所長抱怨：“你們這些警察真是的，我不就是買了件東西，誰知道會觸犯法律，那里販賣的隨處可見！”阮所長一聽，覺得事關(guān)重大，匯報(bào)上級，總此，那里再也沒販賣弓弩的人了。

　　阮所長又給我們講述了打架行為的危害，又問我們一句打架有沒有成本，同學(xué)各有各的意見，各有各的想法。阮所長給我們講了打架的成本：要是把別人打成重傷，那“肇事者”可要承擔(dān)起一切責(zé)任，什么住院費(fèi)、手術(shù)費(fèi)、伙食費(fèi)、精神損失費(fèi)呀——-都是最基本的！

　　法律它是一把雙刃劍，你走向歧途就等于走進(jìn)了一個(gè)陷阱。而你往另一條路走，留給你的就是美好的未來。

六年級作文 篇8

　　寒假，我隨父母前往上海旅游，在迪士尼體驗(yàn)了一把“創(chuàng)極速光輪”游戲。那短短的幾分鐘，我閉上眼猶如飛躍時(shí)空，任由思緒狂奔。今天，就讓我?guī)е�你，一同隨著極速光輪的起伏穿梭，跨越時(shí)光隧道，返回到40年前的中國一座古城洛陽，體會那個(gè)年代，我們同齡人的芳華。

　　伴隨光輪，我們來到了1978年的洛陽，那是媽媽成長的地方。那個(gè)小學(xué)是簡單的平房搭建的教室，操場上是黃土和一顆老樹，油漆脫落的課桌和一塊小小的黑板。夏日里，孩子們的讀書聲和著夏日的蟬鳴聲，老師的汗水一顆顆滑落下來，沒有電扇更談不上空調(diào)。冬日里的雪天，孩子們的手凍得握不住筆，全部的同學(xué)僅靠講臺前面一個(gè)小小的煤爐取暖。放學(xué)時(shí)間到了，眼前跑過一群無憂無慮的孩子，他們穿著洗褪色的舊上衣，斜跨著小書包，腳上穿著軍布鞋，他們有的蹲在地上玩太平天國游戲，有的跳繩，有的丟沙包，他們能享受到的，就是原始而簡單的自創(chuàng)游戲。周末里最快樂的事，就是拿著小刀去郊外挖薺菜，晚上讓媽媽做出香噴噴的包子。那時(shí)的他們，不知道什么是電腦，什么是手機(jī)，什么是互聯(lián)網(wǎng)；老外長什么樣子，外面的世界是怎樣的，只有從老師嘴里聽說或者從講臺上地球儀展現(xiàn)的大陸海洋，給孩子們粗略的答案。

　　這時(shí)我睜開眼，呈現(xiàn)眼前的是現(xiàn)代化的娛樂設(shè)施和一群正在充分享受快樂的孩子們。現(xiàn)在讓我們一起走入學(xué)校氣派的.校門，眼前是莊嚴(yán)挺拔的教學(xué)樓。夏日里孩子們在嶄新的課桌前認(rèn)真聽課，神清氣爽地享受空調(diào)帶來的清涼；講臺前的電腦和投影儀，隨時(shí)讓大家了解各地的時(shí)事新聞；同學(xué)們在計(jì)算機(jī)房一臺臺簇新的電腦前學(xué)習(xí)應(yīng)用和編程；操場上專業(yè)的塑膠跑道，讓學(xué)生們在賽場上颯爽英姿佳績不斷�；顒邮业幕@球架、乒乓球桌和羽毛球場，讓體育課內(nèi)容有趣而豐富。音樂教室琳瑯滿目的樂器，可以領(lǐng)略音樂圣殿里悠揚(yáng)的旋律；同時(shí)學(xué)校聘請的外教老師，用地道純正的外語侃侃而談，培養(yǎng)了濃厚的外語學(xué)習(xí)氛圍；假日里同學(xué)們普遍選擇旅行，品嘗著各地美食，領(lǐng)略異國風(fēng)光……

　　這樣的兩群孩子，在相隔四十年的光陰兩端，他們的快樂一樣，條件卻是如此不同。強(qiáng)大的祖國，讓教育從古樸簡陋走向先進(jìn)完備，讓我們看的更遠(yuǎn)，學(xué)得更廣，體驗(yàn)更豐富。完成了創(chuàng)極速光輪游戲，穿越過四十年時(shí)光，我如同看到了媽媽一代人的“芳華”，從青澀走向成熟；也仿佛看到了不遠(yuǎn)的將來，我們這一代人的“芳華”，必將在新時(shí)代更完美的綻放！

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