六年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)的作文 篇1
大自然是指狹義的自然界。它是與人類社會(huì)相區(qū)別的物質(zhì)世界。
自然就好比一個(gè)大學(xué)校，每個(gè)人的一生，都是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中。
我們生活中存在的水、空氣、山脈、河流、微生物、植物、動(dòng)物等等，都是屬于大自然的。
是大自然讓我們?nèi)祟惖靡陨妫覀兙蛻?yīng)該尊重大自然、喜愛(ài)大自然。在大自然中，脊椎動(dòng)物45336種，其中，鳥(niǎo)類1244種，魚(yú)類3862種。現(xiàn)在共有300余萬(wàn)種昆蟲(chóng)。大自然是天然資源，人與大自然應(yīng)該互相幫扶，保持著珍惜和愛(ài)惜的心態(tài)，就像母子般的親密、和諧！合理使用大自然給我們提供的珍貴資源，不讓它遭到破壞。
大自然里生活著各種生物，其中包括這四大類：植物，動(dòng)物，細(xì)菌和真菌。同時(shí)，大自然也是一個(gè)包含著各種生態(tài)系統(tǒng)的地方。
大自然的元素分為：光，暗，水，火，風(fēng)，雷，土這七種，也就是說(shuō)，自然對(duì)這些東西的平衡進(jìn)行控制。
大自然對(duì)于精神的影響，以時(shí)間來(lái)說(shuō)是最直接的，以地方來(lái)說(shuō)是最重要的'。每天，太陽(yáng)在日落之后，風(fēng)永遠(yuǎn)吹著；草永遠(yuǎn)生長(zhǎng)著。它那不可理解的連貫性，從沒(méi)有開(kāi)始，也從沒(méi)有結(jié)束，永遠(yuǎn)都是圓形。運(yùn)用深刻的觀察，將各種組織的最后一根纖維，以及大自然的外緣，都賦以生命。
這個(gè)世界里的生物，在同一根血管里活動(dòng)著。
六年級(jí)的作文 篇2
有一天，一只大公雞酒足飯飽后，來(lái)到田野上散步，他慢悠悠地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，來(lái)到了一條小河邊。
忽然，大公雞感覺(jué)后面好像有什么東西跟著，瞟了一眼后，發(fā)現(xiàn)是狡猾的老狐貍在跟在后面。狐貍裝作漫不經(jīng)心的樣子走在大公雞的身后，這時(shí)狐貍心想：今天運(yùn)氣真好，碰見(jiàn)一只大公雞，我要把它捉回去，好好飽餐一頓。
狐貍追上了大公雞，他滿臉奸笑地對(duì)大公雞說(shuō)：“公雞老兄，今天天氣不錯(cuò)呀，走，我們一起到樹(shù)林里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！”大公雞看了看狐貍的樣子，覺(jué)著狐貍不是真心實(shí)意想請(qǐng)自己去散步，可能另有所圖。 大公雞站著想了一會(huì)，大公雞計(jì)上心來(lái)，他對(duì)狐貍說(shuō)：“狐貍老弟，對(duì)不住了，我還有別的事那呀！”狐貍說(shuō)：“事情放一放，這麼好的天氣，不出去轉(zhuǎn)可真是浪費(fèi)呀！”大公雞說(shuō)：“唉，本來(lái)我和狗大哥約好了一起出去玩，這樣吧，我們?nèi)齻�(gè)一起去吧�！�
狐貍嚇出了一身冷汗，他說(shuō)：“狗！他在哪里？”大公雞說(shuō)：“他馬上就來(lái)了，我們一起等他吧�！焙傄宦�(tīng)，嚇得不輕，頭也不回地跑了。大公雞露出了得意的.微笑。
六年級(jí)的作文 篇3
朦朧中似又看見(jiàn)你的倩影。風(fēng)吹動(dòng)你的愁思，你的魂在天空中飄著，飄著……
——你是誰(shuí)？
——你是王昭君。
“飄飄秀色奪仙春，只恐丹青畫(huà)不真�！�
昭君，你很美，美得無(wú)奈，美得凄涼，美得虛無(wú)。似水柔情如潺潺細(xì)流，似一幅秀美的江南春色圖，美麗動(dòng)人。但，傲然美麗的你，卻生活在帝王之家，注定與平凡無(wú)緣。宮廷的勾心斗角壓在你的心頭，讓你驚心。于是你隱藏了自己的美，你的聰慧使我微笑，默嘆。
“能為君王罷征戎，甘心玉骨葬胡塵�！�
“我愿意！”這句話刺進(jìn)每個(gè)人心里，如春天的第一聲驚雷，驚醒了萬(wàn)物，也驚呆了漢元帝。眾人疑，以為你的`淚會(huì)打濕春風(fēng)。卻不知，你從未柔弱，因?yàn)槟闵钪约翰荒苋崛�。你心中依戀的幼苗被硬生生拔掉，跳�?dòng)的血液一滴滴流進(jìn)你的心。堅(jiān)強(qiáng)如你，冷靜如你，聰慧如你，從未選擇逃避。于是你接過(guò)了圣旨，也接過(guò)了歷史的重任，你的勇敢讓我佩服。
“別曲琵琶怨恨飄，沃野飛黃漠地謠�！�
輕盈的羅裳，明麗的笑顏。你終究還是踏上了和親的道路，紅色的嫁衣紛飛，輕紗隔住了人們著迷的視線，淡淡的花香充斥鼻尖，那是你的氣息，讓我感到你的柔美。風(fēng)乍起，你堅(jiān)定的眼神刺醒眾人，用一個(gè)女子換來(lái)的安寧能有多久？你的堅(jiān)強(qiáng)令我振奮。
“寵辱不驚，閑看庭院花開(kāi)花落，去留無(wú)意，漫任天外云卷云舒”。昭君，你選擇了這條路，你走得這樣瀟灑，你頭也不回！
這便是你，聰慧，孤傲，勇敢。誰(shuí)說(shuō)你不屬于這詩(shī)畫(huà)江南？若非如此，為何青冢上草發(fā)春早，遲調(diào)晚秋？或許，你已經(jīng)義無(wú)反顧地來(lái)過(guò)了。
恍惚間，讀懂了你堅(jiān)強(qiáng)的理由，不禁嘴角上揚(yáng)。昭君，你的花一直開(kāi)著，在我心里。
六年級(jí)的作文 篇4
世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……一說(shuō)起媽媽，腦海里就回蕩著這首歌的旋律…而我又特別幸福的有一個(gè)特別愛(ài)我把我當(dāng)寶的媽媽，我更是充分的體會(huì)到歌詞里的深意。
我是單親家庭的孩子，媽媽一個(gè)人撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，所以可能我對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)更是媽媽的依靠，從小媽媽怕我覺(jué)得比其他小朋友少什么，所以格外的疼我，生怕讓我有一絲的不安感。小時(shí)候想要什么玩具，想買什么衣服，想吃什么零食，只要告訴媽媽，媽媽總是盡力的滿足我。從小只要?jiǎng)e的小朋友有的，我也都會(huì)有。這些年來(lái)媽媽又當(dāng)爸又當(dāng)媽的，在我看來(lái)真的是特別的辛苦。
有一次冬天，半夜里我發(fā)高燒，燒的迷迷糊糊的不清醒了，半夜媽媽騎車載著我去了醫(yī)院，后來(lái)我才知道，因?yàn)閶寢屌挛宜さ�，全程一只手扶著我一只手推著車子走到的醫(yī)院，等到了醫(yī)院媽媽把我推到醫(yī)院時(shí)，媽媽的衣服全都被汗水濕透了。醫(yī)生給我吊上點(diǎn)滴媽媽也不敢睡覺(jué)，在床邊看了我一夜。第二天我醒來(lái)的時(shí)候看到媽媽熬紅的雙眼才知道了事情的經(jīng)過(guò)�？吹轿倚堰^(guò)來(lái)了，媽媽強(qiáng)忍著的眼淚才掉下來(lái)了，一把抱住我，說(shuō)可嚇?biāo)缷寢屃��？吹綃寢屵@樣，我覺(jué)得特別心疼媽媽。
每天上班工作媽媽已經(jīng)夠累的了，可是媽媽還是每天堅(jiān)持給我做營(yíng)養(yǎng)均衡的飯菜。清燉排骨，清蒸魚(yú)，芹菜，青椒，胡蘿卜，菜花，西蘭花，等等等等，每天的飯菜都不重樣，就是為了我的身體發(fā)育。尤其做大菜的時(shí)候，比如做魚(yú)了，蝦了的時(shí)候，每次都要在廚房里忙活一個(gè)多小時(shí)，看著媽媽疲憊的身影我特別心疼媽媽，每次我都攔著讓媽媽簡(jiǎn)單的做一些，但是媽媽總是不聽(tīng)，卻一直說(shuō)著媽媽不累，媽媽不累�？墒俏颐髅骺吹侥低靛N了好久您的腰呀。哎媽媽的對(duì)我愛(ài)總是讓我感動(dòng)。
有時(shí)候我放學(xué)早一點(diǎn)或者作業(yè)完成的早一點(diǎn)的時(shí)候，就幫著媽媽做一些家務(wù)，幫媽媽打掃一下房間衛(wèi)生，或者洗一下媽媽的.衣服，可是每次媽媽回來(lái)看到我干活的時(shí)候，媽媽就會(huì)不讓我做。其實(shí)我什么活都會(huì)干了，什么也能干好。但是媽媽就是不讓，她一個(gè)人挑起這個(gè)家，有時(shí)候看著媽媽瘦弱的肩膀，我真的好想跑過(guò)去抱抱她，親親她。有時(shí)候我也特別希望自己趕快長(zhǎng)大，趕快長(zhǎng)大，這樣才能為她分擔(dān)一些家庭的責(zé)任。讓她可以真正的有人依靠。
這就是我的媽媽，我的一個(gè)傻媽媽，一個(gè)只知道自己受累卻一點(diǎn)都不讓我知道的傻媽媽。媽媽是個(gè)美人呀，歲月呀，你可要好好善待她。
六年級(jí)的作文 篇5
零是一個(gè)平常的自然數(shù)，它看似一無(wú)所有可是卻有哲人說(shuō)：“身體是1，金錢是0，如果1倒下了0也沒(méi)了價(jià)值。”零總是依附在別的數(shù)字旁，但零也有許多聯(lián)想。
零在數(shù)學(xué)家的眼里它只是個(gè)普通的數(shù)字，但在音樂(lè)家的眼里他是個(gè)美妙的休止符，在天文學(xué)家的眼里，它是一個(gè)會(huì)閃動(dòng)的星星，但在我的眼中它是一個(gè)希望的種子。是種子就要發(fā)芽的時(shí)候，把種子種在田野里，種子開(kāi)始成長(zhǎng)蔓延。夏天里把種子放在水中，會(huì)長(zhǎng)成荷花，秋天里，把種子放在土里會(huì)成長(zhǎng)為豐富的果實(shí)，可見(jiàn)種子就是希望就是未來(lái)，就是明月，而且零也是一個(gè)新的起點(diǎn)，它對(duì)成功者來(lái)說(shuō)，只要付出汗水，付出努力，就會(huì)有收獲，有回報(bào)，所以人們說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲。”
因此對(duì)成功者來(lái)說(shuō)，零就是站臺(tái)，在上面看著風(fēng)景，看著山川，但任何人不是一出身就是成功者，他們不能體會(huì)那些成功者的付出，那些勝利者的努力。就如亞洲飛人劉翔在第27屆奧運(yùn)會(huì)獲得了110米欄的冠軍，這是在田徑比賽獲得的第一枚金牌，黃人戰(zhàn)勝了黑人，這是一個(gè)零的突破！可見(jiàn)劉翔在這項(xiàng)比賽上花了不少心思，他是我們亞洲人的驕傲。
其實(shí)零也是個(gè)突破口，它在弱者面前就是有堵厚厚的墻，一個(gè)大冰山，被冰山蓋住，但在強(qiáng)者面前就是一個(gè)軟石，從上面輕而易舉地走過(guò)去，將他擊倒。零在我的'天空就如一面明鏡，可以看出自己的上升和下降，讓我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，讓自己跟成功。從古訓(xùn)中我們知道：“人無(wú)完人，金無(wú)足赤。”李世民也是這么說(shuō)的：“以史為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以知得失�！蔽覀円跃鯙榻�，何況我們？
零是一塊芳草地，你可以種鮮花，可以種荊棘，收獲的是不同的東西，零是一片天空，你可以飛可以玩，收獲的是不同快樂(lè)。零握在我的手中，就像握著人生的方向盤(pán)，可以直行可以轉(zhuǎn)彎，不會(huì)讓我迷失方向，使我人生道路一路暢通無(wú)阻。
六年級(jí)的作文 篇6
我從小就很愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，大自然中就有許多神奇的音樂(lè)。比如：小溪流水聲。小鳥(niǎo)歌唱聲和春雨嘩嘩下的聲音。聽(tīng)到這些，大家一定想到春天來(lái)了�？墒�，有的地方的春天卻不是這樣美與迷人了。
一天，小溪快樂(lè)地和小魚(yú)大魚(yú)們玩耍，這一天，陽(yáng)光明媚，樹(shù)綠花開(kāi)。這時(shí)，有一位游客向水里扔垃圾，你扔。他扔...水黑了，魚(yú)死了，小溪也只好默默地流淚了。
今天是個(gè)春暖花開(kāi)的日子，小鳥(niǎo)等待著它的好朋友春雨給它水喝，很快，打雷了，下雨了，小鳥(niǎo)喝了一口，今天的雨水是怎么了？又酸又臭，春雨也不知道自己是怎么了。于是它們就去問(wèn)太陽(yáng)，太陽(yáng)說(shuō)："這是酸雨，是人類污染環(huán)境形成的。"聽(tīng)了這些，小鳥(niǎo)和春雨都傷心極了。
大自然的'聲音是多么美妙啊，可是人類再這樣下去，鳥(niǎo)兒也會(huì)離開(kāi)我們，魚(yú)兒也會(huì)慢慢死光，地球上將只剩下孤獨(dú)，無(wú)法存活的人類，世界上最后一滴水也將會(huì)成為人類的眼淚。
人們啊，請(qǐng)保護(hù)自然吧，讓大自然的聲音重新回到我們的身邊�。�
【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五一六年級(jí)作文11-03
五一六年級(jí)作文02-06
六年級(jí)作文04-07
六年級(jí)的作文07-12
六年級(jí)的作文09-24
六年級(jí)的作文12-24
六年級(jí)的作文12-24
六年級(jí)的作文12-24
六年級(jí)的作文12-24
六年級(jí)的作文12-25