六年級年的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
夜，一如既往的深沉，就好像一場無聲息的黑色葬禮般，那么的隆重，又那么的憂傷。佇立于這樣的月色下，我靜靜地傾聽著晚風(fēng)拂過的呢喃，看著月亮在白蓮花般的云朵里穿行，看著月光如流水一般靜靜地瀉在身旁，恍惚間，似乎感覺到了月亮的清麗秀顏下埋藏著些許的憂傷。這一刻，我明白了它的煩惱。
記得在很小的時候，就曾聽人說過，月亮的光并不是它自己發(fā)出來的，它反射著太陽的光，卻獨個兒享受人們的贊美。所以，它是個“賊”，它并不光彩，它是天空中的騙子。
或許，這就是月亮的煩惱吧！但是，我想為月亮正名。不錯，月亮是不會發(fā)光。我且不說它的光是“借來的”、“拿來的”，就算它的光是“偷來的”，許多人也沒有嫌它、恨它，罵它“欺世盜名”，而是愛它、寵它，寫文章贊美它。李太白“舉杯邀明月，對影成三人”、“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；蘇東坡“明月幾時有，把酒問青天”；張九齡“海上升明月，天涯共此時”，邊防戰(zhàn)士思鄉(xiāng)時總要唱一曲《十五的月亮》……古往今來，有多少人被月亮的光輝所折服，為月亮的情意所感動。這是為什么？是人們顛倒黑白、不分是非嗎？ＮＯ！是月亮賦予了陽光全新的特點。陽光熱烈、奔放，充滿了陽剛之氣，像一位健壯的小伙子，讓人感受到青春的活力與激情，它令孩子向往、中年人留戀、老年人懷念；而月亮把陽光變得含蓄、皎潔，充滿了溫柔，宛如風(fēng)姿綽約的`少女，讓人牽腸掛肚。月亮創(chuàng)造了陽光不可替代的價值。
月亮不僅是一位美麗的女子，更是一位無私奉獻的“銀色天使”。它沒有貪欲，把“借來的”光全部無私地給予了渴望光明的夜行人，這對他們又何嘗不是一種幫助呢？月亮起到了太陽無法起到的作用。
看著月亮，我忽然想到茶道和圍棋原本使我們中國的古老傳承，后來不是被日本人給“偷去了”嗎？現(xiàn)在，我們或許該向月亮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它把別人的東西借鑒過來，賦予新的特點、新的作用，為人類造福。
夜，一如既往的深沉，就好像一場無聲息的黑色葬禮般，那么的隆重，又那么的憂傷。佇立于這樣的月色下，我靜靜地傾聽著晚風(fēng)拂過的呢喃，看著月亮在白蓮花般的云朵里穿行，看著月光如流水一般靜靜地瀉在身旁，恍惚間，似乎感覺到了月亮的清麗秀顏下埋藏著些許的憂傷。這一刻，我豁然開朗。
六年級年的作文 篇2
我曾經(jīng)看到過這樣一句話：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！�
這句話的意思是：寶劍之所以鋒利，是因為經(jīng)歷了千錘百煉；梅花之所以清香撲鼻，是因為受到了寒風(fēng)雨雪的考驗。
千百年來，梅花都以不懼寒冷，頑強不屈的品格感動世人，告誡我們要從小磨練意志力，不管環(huán)境多么惡劣，不管身邊的人如何嘲笑，都不能放棄自己的理想，要一直堅持不懈地努力下去。
寶劍的鋒利出自于它忍受了各種痛苦，也克服了各種困難，它告訴我們，一個人想取得成績，就要能吃苦，多多鍛煉，靠的是自己的努力來獲得優(yōu)異的成績。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話一直在我耳邊回蕩。這讓我明白，當我們遇到困難時，都應(yīng)該知難而進，做一個打敗困難的強者，只有這樣，才可以像寶劍和梅花一樣無堅不摧。
逆境，對于強者來說，是駛向萬里征途的加油站，也是大海上乘風(fēng)破浪的船帆。從中磨練意志，能塑造你堅強的性格；在成長的季節(jié)，磨練的'經(jīng)歷，是你成長的養(yǎng)分。
孟子曾云：“故天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂其所為，所以動心忍性，增益其所不能�！边@告訴我，一個人想要有所作為，就一定要經(jīng)歷一番艱難困苦的磨練。
天空不只是蔚藍，云朵不僅是白色；草木不單有碧綠，花兒不會永遠綻放。在人生的道路上布滿荊棘，一次又一次的挫折會讓你銳氣全無；但是，一次又一次的機會總會讓你再次充滿希望，當挫折來臨時，請想一想，成功就在眼前！這樣，你便能戰(zhàn)勝挫折獲得勝利。
磨練是石，敲碎你天馬行空的想象；磨練是火，燒盡你自私無知的心靈；磨練是水，洗滌你無理野蠻的思想與過錯……
請記住，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
六年級年的作文 篇3
”叮鈴鈴“緊張的氣氛立刻感染了在座的每一位同學(xué)，因為這節(jié)語文課要舉行一個別開生面的”字謎“比賽，而且每個小組都要跟別的小組比賽比誰的字謎猜的多。
這時，胡老師一進來，頓時安靜了像菜市場一樣熱鬧的教室。胡老師說：”現(xiàn)在每個小組在自己組的字謎上標上號！標好之后推選出一名你們組專門的管理人員。他只負責(zé)對答案，不參加猜字謎。答案如果被猜的人猜對了，那張紙就給猜對的人。而且自己組的人不能猜自己組的字謎。管理人員也不能去猜別的組的謎語。“胡老師說完宣布字謎比賽開始。胡老師一聲令下，我們就一窩蜂地出去了，那熱鬧跟菜市場沒什么兩樣！我先奔往一號組里去。乍一看，一張字謎挺有趣的：”一人一張口，口下有只手。“我心想：”人“加”口“是”合“，再加一只”手“不就是”拿“了嗎？于是，我脫口而出：”拿！“”恭喜你，答對了！這張歸你！“
我環(huán)顧了一下，看到第二組挺熱鬧的'，于是快速走了過去。我好不容易擠進了擁擠的人群，順手拿了一張：”十三點�！拔夷X袋一歪低頭沉思，眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)：只聽說過十二點，二十四點，偏偏就是沒聽說過十三點！那么簡單的字謎我怎么能…唉那不是威信掃地嘛！我開始搜腸刮肚、順藤摸瓜、愁眉苦臉、絞盡腦汁、想破腦袋…最后居然心慌、心焦、手心——出汗，但還是沒有成功地從腦庫里躍出最佳答案，我只好放棄，無可奈何把紙扔，灰溜溜地往其它組走去…
來到張澤峰組，只見韓雨琪站在那里低頭沉思，大有如我剛才的勢頭…我站在旁邊也為她著急，唉！可惜競爭激烈，愛莫能助也！我對著她扮個鬼臉，心里在說：不要怪我袖手旁觀哦！
時間過的真快，我才猜出了六個字謎馬上就統(tǒng)計票數(shù)了。我們組——18票，第一名！我們相視一笑，繼而互相擊掌開懷大笑！
字謎比賽就在我們的笑聲中結(jié)束了，這場字謎比賽真有趣�。�
六年級年的作文 篇4
一年一度的跳蚤市場開幕了，我們大家非常激動。因為這次的跳蚤市場又增加了許多稀奇古怪的商品，準令你吃驚。隨著鈴聲的響起，大家像發(fā)瘋的猛虎一樣從擁擠的人群中沖進跳蚤市場攤位，開始挑選自己覺得稱心如意的商品。
過了一會兒，我們都從攤位中挑選出了自己所喜愛的商品，大家開始互相評比，看看誰買的商品經(jīng)濟實用。我買的是一個粘鉤和一本名叫《我愛記單詞》的單詞速記本，這個速記本可不一般，它是由單詞、音標、記憶形式、翻譯和詞性組成的，有助于提高背英語單詞。這不，果然不出我所料，我的速記本被評為了經(jīng)濟實用物品，這令我十分開心。
活動將近一半時，又了現(xiàn)了新的購物法——拍賣法，幾個老師從大箱子里取出一些商品，然后把這個商品的底價報出來，若是誰想購買此物，可以往上漲價，最后看誰出的.價格高商品就賣給誰。同學(xué)們對這種形式很感興趣，爭先恐后地爭奪商品的擁有權(quán)，價格被抬得越來越高，同學(xué)們的興致也被這種氛圍所感染，變得激動和興奮。
活動接近尾聲，校長把這次舉辦跳蚤市場募捐到的錢向大家做了通報，同學(xué)們又表演了一些精彩的節(jié)目，使活動現(xiàn)場達到了高潮�；顒咏Y(jié)束以后，校長把所得款目放入募捐箱里，送到了紅十字會，為災(zāi)區(qū)的小朋友奉獻一份關(guān)懷和愛心。
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