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六年級作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的六年級作文300字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文300字 篇1
小時(shí)候，我對尺的認(rèn)識很模糊，只知道拿著有刻度的“板兒”玩。但有一次，我犯了錯(cuò)誤，媽媽拿起尺打了我的手心，那種疼痛，我不會忘記。在那以后，我非常恨尺，因?yàn)樗谴蛉说膲臇|西。
上幼兒園了，我知道尺是每個(gè)上學(xué)的`孩子必須帶的。如果不帶的話，說不定老師會“罵”。當(dāng)然我就知道它是一種每天要帶的工具。
上小學(xué)了，我的筆盒里還裝著尺，老師教我們畫線段，讓我們量長度，告訴我們一大格是一厘米。十個(gè)一厘米是一分米……我又知道了尺是一種測量工具。
六年級了，我的鉛筆盒里依然有尺的身影，六年級的生活離不開尺。畫分?jǐn)?shù)線要用尺；寫作業(yè)畫波浪線要用尺；劃折線統(tǒng)計(jì)圖也要尺。所以，我知道尺在我們的學(xué)習(xí)生活中越來越不可缺少。
尺，一大家熟悉又陌生的詞。熟悉是因?yàn)閶D孺皆知，陌生又是因?yàn)椤俺摺边�有很多的理解。有人說眼睛是尺，它可以測出人的高矮�？晌矣X得心更是一把尺，它能我們“量”出一個(gè)人的品質(zhì)，從而讓我們選擇可不可以交這個(gè)朋友。總而言之，尺是人心中的一種標(biāo)準(zhǔn)！
六年級作文300字 篇2
星期五下午，我校舉行了放風(fēng)箏比賽，一到六年級所有班級參加。
期待已久的比賽開始了，同學(xué)們拿著統(tǒng)一的風(fēng)箏，在操場上試飛。這些風(fēng)箏，有的已飛上藍(lán)天，看上去就像展翅飛翔的獵鷹；有的在地上被拖來拖去的.，就像一輛老爺車，慢慢地行駛著。
輪到我們比賽了。我們的風(fēng)箏乘風(fēng)而起，在高高的藍(lán)天上驕傲地飛行。突然，有幾個(gè)風(fēng)箏以極快的速度下降，很快就落地了。我的風(fēng)箏眼看不行了，卻又奇跡般地“起死回生”，再次飛了起來。最后就我的風(fēng)箏還在空中，其它風(fēng)箏早已“失事”落地了。望著我的“雄鷹”，我心里像抹了蜜一樣甜。
時(shí)間像飛箭，一抹上快樂，就迅速地過去了。雖然成績至今未公開，但這次比賽讓我嘗到了成功的快樂，也讓我看到別的同學(xué)的實(shí)力，激起我更好的努力。
……
六年級作文300字 篇3
時(shí)光流逝的很快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是20xx年了。在一片汪洋大海旁邊，有一座大山，因它有幾百年的歷史了，所以人們都稱它為“長壽山”。
太陽從大海那邊升起來了，給人們帶來了溫暖與光明。天天都如此。
有一天早上，人們起來的`時(shí)候，發(fā)現(xiàn)怎么還是黑夜，都看看自己的手表，現(xiàn)在已經(jīng)7點(diǎn)多了，不可能是黑夜呀！正在上小學(xué)６年級的李大奇同學(xué)不由叫了起來：“這是怎么回事？對了，快撥打1818188——坐落在‘長壽山’上的空間站的電話號碼�！�
經(jīng)過人們你一言我依據(jù)，終于把空間站的人給喊來了。經(jīng)過空間站的人細(xì)心觀察，原來在太陽的周圍有一層不明氣體擋住了太陽光。這時(shí)大奇又叫了一聲：“這怎么辦？”突然空間站的人眼前一亮，指向大奇：“你過來，我看你的嗓門夠大，不如這樣……”
第二天早晨，大奇家門口來了一輛宇宙飛船，大奇坐了上去。他們以每秒180公里的速度飛向太陽。幾小時(shí)過后，大奇他們中遇到了太陽旁邊。大奇對著一種麥克風(fēng)大叫道：“滾開！”那聲音極大，把大奇自己都嚇了一大跳，不過也把不明氣體也“嚇”跑了。地球上的人歡呼了起來。
太陽又升起來了，給人們帶來了溫暖與光明。天天都如此。