六年級(jí)作文9篇【通用】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
“同學(xué)們，在上課前我問(wèn)大家個(gè)問(wèn)題。”一個(gè)整齊的聲音出來(lái)，我也摻和在里面：“好�！�
“給你們個(gè)選擇，你們是喜歡當(dāng)月亮，還是星星，現(xiàn)在，輪流來(lái)說(shuō)，先你一位李力�！崩蠋熤赶蚶盍Φ奈恢��！拔視�(huì)選擇月亮，他是天空的.霸主�！崩盍φ酒饋�(lái)直接脫口而出。老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后幾個(gè)也是這樣……
“如果讓我選擇，我會(huì)選擇星星�！币粋�(gè)女孩說(shuō)道，她烏黑的頭發(fā)，扎了一個(gè)馬尾辮，黃里透黑得皮膚，高高的鼻子，殷桃的小嘴，她是新轉(zhuǎn)來(lái)的新生，聽(tīng)說(shuō)她家長(zhǎng)一直在各處工作，他也一直換學(xué)校。師問(wèn)道：“為什么？”她說(shuō)：“我認(rèn)為星星和月亮是一同種的，月亮并不是天空的霸主，星星也不是，但是星星有伙伴，如果沒(méi)有了月亮，星星會(huì)和伙伴一起在制造一個(gè)月亮，所以我選擇星星，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)才是力量�！崩蠋熉�(tīng)到后，便鼓掌道：“很好，做下來(lái)吧�！啊S后也是都是月亮，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為星星根本沒(méi)有什么作為。
但是我不這么認(rèn)為，當(dāng)我站起來(lái)的時(shí)候，我選擇了星星，理由一樣，同學(xué)們都是用鄙視的眼光看著我，但是我不覺(jué)得，因?yàn)�，我相信…�?/p>
隨后，我便微笑地對(duì)女孩笑道，女孩也回了我一下。
但是，她很快就轉(zhuǎn)學(xué)了。
女孩轉(zhuǎn)學(xué)，但是她的話，永遠(yuǎn)不會(huì)……
六年級(jí)作文 篇2
你們，有被老師批評(píng)過(guò)嗎？有被老師表?yè)P(yáng)嗎？不用說(shuō)，肯定都有。
話還要從頭說(shuō)起，那是三四年前的事了，那時(shí)我剛剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班，班里的很多規(guī)矩我還不太熟悉。老師布置了一項(xiàng)作業(yè)。因?yàn)槲也欢?guī)矩，所以在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，陰差陽(yáng)錯(cuò)的用錯(cuò)了本子。原本是用田字格本子寫(xiě)的，我居然用成了橫線本，原本是應(yīng)該用黑筆寫(xiě)的'，我居然用成了鉛筆。
第二天，我自信滿滿走進(jìn)了校門(mén)，桂花樹(shù)上的桂花，已泛起了黃暈，淡淡的桂花香，撲鼻而來(lái)，就像靈泉一般，滋潤(rùn)著我的心靈；幾顆竹子在威風(fēng)中搖曳，真的是“秋風(fēng)送爽，丹桂飄香”的美好季節(jié)。我心里得意的想：“昨天晚上，我的作業(yè)完成的可以，老師今天會(huì)表?yè)P(yáng)我嗎？”
早讀鈴響了，把我拉回了現(xiàn)實(shí)，我甩起大步，向教室跑去。
“把昨天的作業(yè)放在桌角，一會(huì)兒我逐個(gè)檢查�！崩蠋熡盟仟�(dú)特的嗓音說(shuō)到，我滿懷期待的把作業(yè)本翻開(kāi)，整理得看不出一點(diǎn)瑕疵，端端正正地放在了桌角上……
老師改到我了，看得出似乎對(duì)我的作業(yè)不滿意，眉頭緊鎖，然后提起紅筆在本子上醒目的寫(xiě)下三個(gè)字——“不合格”，然后，嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)讓我去看看別的同學(xué)的作業(yè)……
雖然這不是很大的一件事情，到現(xiàn)在都讓我記憶猶新，是因?yàn)槲矣鲆?jiàn)了一位好老師，是因?yàn)槔蠋熥鍪裁词虑槎甲非笸昝溃谀膰?yán)厲下讓我改掉了壞習(xí)慣，從我的不完美也在慢慢的變完美。
現(xiàn)在，我與老師已經(jīng)相處到了六年級(jí)，小學(xué)即將畢業(yè)，雖然您平時(shí)有些嚴(yán)厲，但是，我想說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒嘛！”謝謝你，老師！
六年級(jí)作文 篇3
國(guó)無(wú)防不立，民無(wú)防不安。為了紀(jì)念建國(guó)69周年，9月13日上午，小記者工作室特邀專業(yè)講解員，來(lái)到我們澛港小學(xué)開(kāi)展了“國(guó)防教育進(jìn)校園”活動(dòng)。
“同學(xué)們，你們知道殲-20是我國(guó)第幾代戰(zhàn)斗機(jī)嗎?”觀看完一系列戰(zhàn)斗機(jī)的短視頻后，老師向我們問(wèn)道。
“第五代!”“第五代!”……同學(xué)們紛紛搶答，氣氛熱烈。
接著，在老師的介紹下我了解到，殲-20是我國(guó)自主研制的一款隱身性好、機(jī)動(dòng)性強(qiáng)、格斗強(qiáng)悍的第五代隱形戰(zhàn)斗機(jī)。殲-20是我國(guó)現(xiàn)代空中力量的代表作，也是我國(guó)軍工最高水平、尖端科技的結(jié)晶，它是我國(guó)國(guó)防能力高速發(fā)展的一個(gè)象征。
記得幾年前我去參觀了南京航空航天大學(xué)，在那里，我見(jiàn)到了各式各樣的'飛機(jī)，其中令我印象最為深刻的就是殲-5，它是我國(guó)生產(chǎn)的第一代噴氣式戰(zhàn)斗機(jī)，它曾經(jīng)在我國(guó)的國(guó)防任務(wù)中發(fā)揮了十分重要的作用。不知不覺(jué)，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展到第五代隱形戰(zhàn)斗機(jī)了，可見(jiàn)我們的祖國(guó)航空航天事業(yè)發(fā)展多么迅速呀!為祖國(guó)的航空航天事業(yè)日益強(qiáng)大而感到自豪!
國(guó)防強(qiáng)，國(guó)家強(qiáng)。作為一名中國(guó)人，作為一名小學(xué)生，我一定要好好學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，長(zhǎng)大為建設(shè)強(qiáng)大的祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。
六年級(jí)作文 篇4
來(lái)了，你瞧，她披著金黃色的紗衣，從遠(yuǎn)處蹣跚的來(lái)了……
初秋九月，夢(mèng)都還沒(méi)綻放。不久第一個(gè)夢(mèng)油然而生的`出現(xiàn)了，夢(mèng)變得不那樣神秘了，而是清晰的……
風(fēng)娃娃，也被這夢(mèng)叫醒了。他打了一個(gè)哈欠，四處玩去了。風(fēng)娃娃嫌自己的名字不好聽(tīng)，他問(wèn)了一問(wèn)水：“姐姐，我應(yīng)該叫什么名字好呢？”“叫秋風(fēng)吧！”“秋風(fēng)——好聽(tīng)好聽(tīng)！我就叫秋風(fēng)！”
秋風(fēng)，又嫌自己沒(méi)本事，于是他來(lái)到了樹(shù)林里。他輕輕地吹起一片落葉翩翩起舞，像是進(jìn)入了一個(gè)“樹(shù)雨”的世界。
風(fēng)娃娃，認(rèn)為自己有了本事，便跑到了果園里。鼓起腮幫子用力一吹，樹(shù)上的桂花滿天飛，像是下起了桂花雨�？墒秋L(fēng)娃娃，還是嘟起嘴？哦！原來(lái)是石榴姐姐把他給惹惱了。
“石榴姐姐，你為什么不動(dòng)呀？”“因?yàn)�，我還沒(méi)長(zhǎng)大呀！”“那你是什么時(shí)候才能下來(lái)陪我玩呢？”“那要再過(guò)幾天哪！”“哦，好吧。我找菊花姐姐玩去�！�
秋鳳躡手躡腳地來(lái)到花園里。他生怕打擾了菊花姐姐。
他敲了敲門(mén)，輕輕地踏入門(mén)里時(shí)，就被菊花姐姐的容顏給吸引住了。他發(fā)現(xiàn)菊花姐姐還在睡覺(jué)，便走了。
晚上，秋風(fēng)無(wú)聊的在家里轉(zhuǎn)著，漸漸地他在秋姑娘的撫摸下，睡著了……
六年級(jí)作文 篇5
我從小就喜歡雨，若有若無(wú)的雨；聲勢(shì)浩大的暴雨；又細(xì)又長(zhǎng)的細(xì)雨。但最讓我喜歡的是讓人害怕的雷雨。讀到這里，定會(huì)禁不住問(wèn)又打雷又閃電的雷雨怎么讓一個(gè)女孩子喜歡呢？
中午放學(xué)的時(shí)候，太陽(yáng)公公當(dāng)空照，這天悶得實(shí)在要命，熱得讓人喘不過(guò)氣來(lái)，就仿佛進(jìn)入了一個(gè)大蒸籠力，小草，花兒，樹(shù)木。都好像被施了魔法似的，一動(dòng)也不動(dòng)——那種魔法大概叫“全身束縛咒”吧！我真希望能下一場(chǎng)雨。
過(guò)了一會(huì)兒，天空突然變得陰沉沉的。刮起了一陣風(fēng)，太陽(yáng)公公也奪進(jìn)了云沉里。天，越來(lái)越沉，仿佛就要塌下似的，風(fēng)，呼呼的咆哮起來(lái)，地面的灰塵被吹的滿天飛，樹(shù)枝也被壓得臺(tái)不起腰。那厚厚的玻璃也被打的“嘎吱，嘎吱”的聲音。風(fēng)偶爾吹進(jìn)屋來(lái)，讓我不禁打了一個(gè)寒顫，心里也直發(fā)毛。
突然，空中滑過(guò)一道耀眼的閃電，緊接著“轟隆”一聲清脆的雷聲震動(dòng)著大地，黃豆般大小的雨點(diǎn)立刻“劈劈啪啪”地打了下來(lái)，雨越下越大，像斷了線的'珠子似的，鋪天蓋地的傾倒而下。雨水激起了條條水溪流在路上。一陣狂風(fēng)吹過(guò)，把水花吹起了層層水霧如煙，如霧，如塵。
下了半個(gè)多小時(shí)的狂風(fēng)暴雨，現(xiàn)在風(fēng)雨停住了，我走出家門(mén)。清新，涼爽的空氣迎面撲來(lái)，一切都被煥然一新。
我喜歡雷雨，雷雨像一個(gè)活波的孩子，往往使人戀戀不忘。那么火熱，那么活波。
六年級(jí)作文 篇6
我平時(shí)上學(xué)總嬉皮笑臉的，這次卻犯了愁，因?yàn)樽蛱斓淖鳂I(yè)沒(méi)經(jīng)大腦思考，做得一塌糊涂。早自習(xí)時(shí)，老師急匆匆地趕到教室，臉繃得緊緊的，別的同學(xué)神態(tài)顯得有點(diǎn)兒反常。我就知道是怎么一回事兒了，等著老師的發(fā)落。
“小蒙！”老師發(fā)話了。我低著頭走了過(guò)去，慢吞慢吞的。老師鼻梁上架了一副厚厚的眼鏡，但透過(guò)鏡片，我還是可以看見(jiàn)老師的眼神充滿了殺氣�！翱纯茨銓�(xiě)的作業(yè)！”老師說(shuō)得太急，唾沫亂濺，我真想在旁邊能找到一把傘去遮臉。這回，老師不僅狠狠地把我批了一頓，還要求回家讓老爸簽名。今天的課，我整天都聽(tīng)不進(jìn)去，總想著讓老爸看見(jiàn)作業(yè)本上那醒目的大叉叉時(shí)，我會(huì)死得很慘。
回家時(shí)的路上，我一直思考著怎么讓老爸不看見(jiàn)我的作業(yè)本，第二天也能上交簽名。自己簽么？不行，就我這水平。在家里，我也螟思苦想的.沒(méi)個(gè)主意。都能聽(tīng)到老爸上樓時(shí)晃動(dòng)的鑰匙聲了，如果再?zèng)]個(gè)辦法吧，世界末日就降臨了。突然，我的腦海里浮出一個(gè)小燈泡了，對(duì)！“蒙眼簽名。”就這么辦。我趕緊找來(lái)毛巾把眼蒙起來(lái)，鋪上紙，裝出一副在專心致志練字的神態(tài)。
老爸進(jìn)門(mén)了，看見(jiàn)我這副模樣，立即來(lái)了勁，湊過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么回事？”一聽(tīng)這語(yǔ)氣，我就知道他心里癢癢了。于是，我故意賣起了關(guān)子，說(shuō)：“你不行的！”“說(shuō)呀！”老爸急了。我心底早樂(lè)得不成樣子了，說(shuō)：“咱班舉行簽名大賽，我正練著呢，你肯定不行，別來(lái)煩我！”“誰(shuí)說(shuō)，我也是實(shí)力派的！”你無(wú)法想象我心里有多么開(kāi)心：“你來(lái)簽呀！簽多點(diǎn)兒！”，我的老爸上當(dāng)了。
老爸蒙起眼，拿起筆，在紙上開(kāi)始簽字。我捂著嘴偷著樂(lè)兒。當(dāng)他簽完第五個(gè)的時(shí)候，我及時(shí)把本子替了上去。此時(shí)可以說(shuō)是既緊張又開(kāi)心，我的心都跳得沒(méi)了規(guī)律。簽完了，我趕緊收起作業(yè)本，高興得跳了起來(lái)，說(shuō)：“老爸，你的簽名真是棒得沒(méi)得比！”老爸慢條斯理而又得意地端詳著自己的作品。
第二天，我圓滿地交上簽了名的作業(yè)本。呵呵，我最善長(zhǎng)的就是蒙混過(guò)關(guān)了。誰(shuí)說(shuō)是“姜還是老的辣”，對(duì)于我和老爸呀，那根本就是“姜還是嫩的辣”嘛！
六年級(jí)作文 篇7
我是一顆自由自在的小雨滴，每天穿著潔白的紗裙和我的姐妹們?cè)诳罩杏崎e的漫步，借助風(fēng)的力量，我走遍四方，看過(guò)不同的風(fēng)景，感受了不同的人情事理。
一天，我和姐妹們?cè)诳罩袩o(wú)憂無(wú)慮的玩耍，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“快點(diǎn)下場(chǎng)雨吧，我快渴死了�！蔽已曄蛳乱豢矗孛嫔嫌酗L(fēng)刮過(guò)，塵土飛揚(yáng)，讓人睜不開(kāi)眼睛；看到干枯的樹(shù)枝顏色都變成了褐色，沒(méi)有往日的生機(jī)勃勃；看到綠的有點(diǎn)發(fā)蔫的小草也沒(méi)有了活力；看到花兒的花朵都緊緊的閉上了，也沒(méi)有了芬芳的香氣和迷人的舞姿。看到兔寶寶依偎在媽媽的懷里說(shuō)：“媽媽，我好渴�。 笨吹叫∝堃部实貌辉倩畋膩y跳，趴在地上說(shuō)：“快點(diǎn)下場(chǎng)雨吧�！笨吹接械娜艘�?yàn)楦稍锒人��？吹接械?人為了水而爭(zhēng)吵，甚至有的打了起來(lái)。我聽(tīng)見(jiàn)大樹(shù)爺爺對(duì)我說(shuō)：“小雨滴，你快點(diǎn)下來(lái)吧！”小草弟弟哀求道：“雨滴姐姐，你幫幫我們吧！”小兔阿姨哭著說(shuō)：“我的孩子快要渴死了，誰(shuí)救救我的孩子呢！”
看到聽(tīng)到這一切我感到事情不能再拖了，否則大家都會(huì)被渴死。我急忙征求姐妹們的意見(jiàn)，問(wèn)她們，誰(shuí)愿意跟我一起下去拯救大家。有的熱烈響應(yīng)，有的不愿意為別人犧牲自己。我說(shuō)：“我們不能太自私，能拯救好多條生命死了也值，幫助別人才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值�！庇谑俏液徒忝脗兌济撓铝藵嵃椎募喨箍v身一躍，慢慢地向下墜落，在下落的時(shí)候，我和我的姐妹們都分散了，有的落在草地上，有的落在花叢中，有的落在樹(shù)林中，有的落在河水中，而我落在了一個(gè)天使般的女孩的手中，她把我捧在手心里的感受我的溫度和大自然的氣息，我還聽(tīng)見(jiàn)她用甜美的聲音贊美我：“小雨滴呀，你甘愿犧牲自己幫助別人，你甘愿融入泥土，滋潤(rùn)萬(wàn)物，無(wú)怨無(wú)悔，你真?zhèn)ゴ�！”�?tīng)到這些，心中有些自豪，我不僅聽(tīng)到了女孩的贊揚(yáng)，我還聽(tīng)見(jiàn)大家為下雨而歡呼的聲音，還聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)為我們唱了一首贊美曲。大樹(shù)爺爺對(duì)我們說(shuō)：“我代表大家謝謝你們，你們真好�！比缓蟠蠹引R聲喊道：“小雨滴們，謝謝了！”這時(shí)我看到地上有風(fēng)刮過(guò)，只吹來(lái)了芬芳的香氣，再?zèng)]有了塵土飛揚(yáng)，花草樹(shù)木都容光煥發(fā)了。蜜蜂和蝴蝶舞動(dòng)著迷人的舞姿，大地上的一切，都又充滿了生機(jī)。
我從女孩的手上滑落下來(lái)，就要融入泥土了，我最后深情地看了一眼這個(gè)美麗的世界，含笑閉上了眼睛。我堅(jiān)信我的選擇是正確的，如果有來(lái)生，我還會(huì)再做一顆拯救萬(wàn)物的小雨滴。
六年級(jí)作文 篇8
我和羅梓揚(yáng)是好朋友！
有一天放學(xué)后，媽媽同意我去羅梓揚(yáng)家做作業(yè)。我們一起做作業(yè)，效率特別高，先做完語(yǔ)文，再做數(shù)學(xué)，最后完成了英語(yǔ)。羅梓揚(yáng)邀請(qǐng)我在他家吃晚飯，餐桌上我們有說(shuō)有笑，吃得特別香！吃完飯，我收拾好書(shū)包，說(shuō)聲再見(jiàn)，便回家了。
當(dāng)晚，我正坐在沙發(fā)上看電視時(shí)，電話響了�！拔埂！蔽夷闷鹆嗽捦病ｋ娔昴沁厒鱽�(lái)了我熟悉的聲音：“聶皓峻，你的筆袋忘在我家里了！”我驚訝地倒吸了一口涼氣！沒(méi)等我往下說(shuō)，電話那邊傳過(guò)來(lái)：“我送過(guò)去給你吧！”我一口回絕，但是在他的一再?gòu)?qiáng)烈要求下，我只好答應(yīng)了。
想不到羅梓揚(yáng)一直沒(méi)有掛電話。我先是聽(tīng)見(jiàn)他家鐵門(mén)“砰”的`一聲關(guān)上了，接著聽(tīng)到了越來(lái)越嘈雜的聲音——汽車?yán)嚷暋⒙啡苏f(shuō)話聲、單車鈴聲......但有一種聲音一直不斷——羅梓揚(yáng)一路快走的喘氣聲："呼哧、呼哧、呼哧......"我內(nèi)疚地心想：“他一定是為我著想，想快點(diǎn)趕過(guò)來(lái)吧，不然他怎么會(huì)跑步呢？”正想著、擔(dān)心著，電話那邊傳來(lái)了很響的聲音：“喂！聶皓峻！我到你家樓下了！你下來(lái)拿吧！”我十分驚喜，急忙跑下樓。從他手中接過(guò)筆袋，我很激動(dòng)，都有點(diǎn)不知所措了，看見(jiàn)好朋友滿臉通紅，我說(shuō)：“謝謝哦！你等等我！”我轉(zhuǎn)身上樓很快地帶下來(lái)一瓶水，遞給了好朋友。好朋友“嘿、嘿、嘿”沖我笑了，“再見(jiàn)！明天見(jiàn)！”他回頭又小跑了。
這件事雖然已經(jīng)快過(guò)去一年了，但我仍然記憶猶新、念念不忘，每當(dāng)想起它，心里就暖暖的。平時(shí)，我們兩人就有說(shuō)不完的話，我希望我們的友誼長(zhǎng)存，美好長(zhǎng)相伴！
六年級(jí)作文 篇9
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。高爾基曾說(shuō)過(guò)：舒適人類進(jìn)步的階梯，多少偉人從書(shū)中崛起，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。
一天，天氣晴朗。我坐在書(shū)桌上聚精會(huì)神看著四大名著之一《水滸傳》，不一會(huì)我就在書(shū)的海洋里遨游，一段段精彩的情節(jié)在我眼前浮現(xiàn)，一幅幅畫(huà)面像放電影一般在我眼前閃過(guò)，使我念念不忘，流連忘返。“志益，媽媽出去一下，你反正也沒(méi)什么事干就幫媽媽拖地板吧!”這一句句話像一條繩子一樣把我從書(shū)的海洋中拉了出來(lái)。這真是掃了雅興，可是母命難為啊!誰(shuí)叫她是我媽媽呢?我?guī)е鴰资畠|個(gè)不愿意拿起了拖把，突然眼前閃過(guò)一個(gè)念頭—為什么不一邊拖地一邊看書(shū)呢?這不是兩全其美嗎?就這么辦!我一手拿書(shū)一手拿拖把，開(kāi)工了。只見(jiàn)我拿著拖把在地上揮舞了起來(lái)，而醉翁之意不在拖，我的心思已經(jīng)完完全全，徹徹底底的在那本水滸傳中了。地板被我拖得濕淋淋的。就當(dāng)我看到武松打虎的`時(shí)候，心情不由的激動(dòng)了起來(lái)，猛的把拖把一揮�！安缓��！蓖习寻阉白驳沽�，只見(jiàn)水花四濺，我頓時(shí)呆若木雞的坐在了地上，正巧，媽媽回來(lái)了，只見(jiàn)到我狼狽的樣子笑了笑：“你這個(gè)小書(shū)迷啊，這不知道該怎么說(shuō)你好�！�
我愛(ài)看書(shū)，書(shū)使我著迷。書(shū)還使我獲得了更多更寶貴的知識(shí)。因?yàn)樵?shī)圣杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)�！�