六年級年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的六年級年的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
【世上只有媽媽好……】每當(dāng)我聽到這首歌的時候，我便想起了我的媽媽。
媽媽的愛是溫柔細(xì)膩的，爸爸的愛是瀟灑奔放的，然而我卻更喜歡媽媽。
從小到大，媽媽給我的愛是無微不至的，我在媽媽愛的天地中成長。
媽媽的愛是雨傘，在下雨的時候，我在校門口，媽媽跑過來遞給我一把傘。在回家的路上，媽媽為我撐著傘，到家的時候，我身上沒有一個雨點(diǎn)，而媽媽卻被雨淋濕了；媽媽的愛是涼風(fēng)，在炎熱的夏天，媽媽為我扇風(fēng)，我很涼爽，而她卻滿頭大汗。
媽媽雖然普普通通，但在我心中她是最美的。我愛媽媽，勝過愛世界上所有的一切，我愛媽媽。記得有一次，我說媽媽最偉大，而媽媽卻說祖國媽媽最偉大。
沒有一朵花比愛更香，沒有一塊糖果比愛更甜，親情是一顆種子，播種在愛的花園里，讓所有人都感受到那份關(guān)懷與呵護(hù)。天下所有媽媽都愛自己的孩子，而我的媽媽也不例外，媽媽的愛在考試時給了我最大的撫慰。考試前，媽媽的愛變成了我的自信心，讓我考一百分，當(dāng)我考試沒考到一百分，媽媽的愛又會變得溫柔些，來安慰我。
愛的表達(dá)方式，有的說可以用寬容來表達(dá)；有的'說可以用鮮花和語言來表達(dá)；有的說痛苦一個人承受，快樂兩個人分享，這就是愛的最好的表達(dá)方式……是的，媽媽就是以這種多樣的愛的表達(dá)方式，來向我表達(dá)她對我熾熱的愛，深沉的情。
媽媽我愛您，你在我心中永遠(yuǎn)都是最美的，最偉大的。是你把我?guī)У竭@個世界上，當(dāng)我睜開眼睛，第一眼看到的就是你。
這張熟悉的面孔，早已印在我的腦海里。我的心里，這張熟悉的面孔，早已刻在我的心里。這張熟悉的面孔上，是您，我的好媽媽。
媽媽，我要送你一個吻，這個吻包涵著我對您多年的愛，不知你肯不肯接受我這個吻。
媽媽，我愛您！
六年級年的作文 篇2
這天，烈日當(dāng)空，火辣辣的太陽照射著大地，這是我們學(xué)校一年一度的校運(yùn)動會。一大早，操場上便擠滿了人，有的同學(xué)整理著要穿的衣服；有的同學(xué)口中念念有詞，反復(fù)地說著要講的臺詞；還有的同學(xué)安排著運(yùn)動場地，檢查是否損壞。每個同學(xué)都忙得不亦樂乎，學(xué)校一派蓬勃生機(jī)的景象。
首先是入場儀式，身著校服的旗手抬著國旗、會標(biāo)，邁著正步首先入場，接著是鼓號隊(duì)，他們身穿紅色的的鼓號服，精神抖擻地走向主席臺。一年級的“小豆豆們”整整齊齊地站成一排，手持道具，雄赳赳，氣昂昂的走了過來，小手揮舞著，炯炯有神的眼睛看著主席臺，充滿了驕傲和自信。
輪到我們進(jìn)場了，我心中的小鹿一下子砰砰地跳個不停，四處張望，希望找到一個人求助。旁邊的同學(xué)并沒有發(fā)現(xiàn)我的異常，邁著整齊堅(jiān)定的`腳步，喊著口號，走過了主席臺。
9：00中的時候，校長鄭重其事的說：“我宣布，高亭中心小學(xué)第二十六屆田徑運(yùn)動會現(xiàn)在開始！”這句簡潔的話語，響應(yīng)了所有人的心聲！五星紅旗冉冉上升，“起來，不愿做奴隸的人們，把我們……”隨著國歌的奏響，我們一只只手不約而同地躍過了額頭，全場頓時鴉雀無聲，每個人都顯得那么嚴(yán)肅認(rèn)真。
隨著鉛球扔出的一剎那，滿載著我們的希望，為運(yùn)動會的開幕式畫上了一個圓滿的句號。
六年級年的作文 篇3
父愛是一泓清泉，讓你干涸的心田瞬間感到滋潤與舒適；父愛是一座山，好大而巍峨，讓我忘而生怯不敢攀登；父愛是一片天空，粗曠而深遠(yuǎn)，讓我心憐不敢長嘯；父愛如河，細(xì)長而源源，讓我淌不可涉足。父愛是深邃的、偉大的、純潔而不求回報的，然而父愛又是苦澀的、難懂的，憂郁而不可及的。
我的父親十分消瘦他的背只瘦得剩下皮包骨，可以清晰地看見上面的紋路。兩條筷子腿，對比別人的“豬蹄”，讓人看了十分氣憤。他十分嚴(yán)肅，工作繁忙，除了有時調(diào)皮一下，放下身上的包袱，否則活脫脫就是一座百年冰山，無論我多么想將他化成一灘水，卻都是熱臉貼冷屁股。不知為什么，我和他之間有一種熟悉而又陌生的.情感……
我覺得爸爸有點(diǎn)死腦筋。還記得那時一個周六的早晨，我正一如既往地在家復(fù)習(xí)著這星期學(xué)習(xí)的內(nèi)容。當(dāng)我讀到一個詞“標(biāo)識”時，爸爸好奇地探出腦袋，一副博士般的樣子，一本正經(jīng)地說道：“應(yīng)該讀shi，你讀錯了，這都不知道。”我聽后，會想起老師的話，在文章題目頭這個地方應(yīng)該讀zhi。我用老師教給我們的知識告訴爸爸，可他不接受，固執(zhí)自己的想法。我們雙方各持己見，雙方不肯退讓。于是，我們?yōu)榱俗寣Ψ秸J(rèn)輸，舉行了一場“雙陳辯論賽”。
第一局，我拿出字典，翻開那一頁進(jìn)行對照，告訴爸爸讀zhi�？砂职址堑唤邮�，還反將我一軍，意志堅(jiān)定地說：“沒有什么是一概正確的，你難道不知道嗎？”這句話像一把劍，刺向了我的心靈，可我不愿認(rèn)輸，又列出了很多例子，都未能打擊爸爸的自信心，最后我敗下陣來，而爸爸得意揚(yáng)揚(yáng)。
一次的觀察卻讓我對爸爸的態(tài)度徹底的改變了。
暑假的一天，我去爸爸的工作地方參觀，一瞬間，我才知道他們多么辛苦。當(dāng)我們坐在教室里安靜學(xué)習(xí)時，他們卻需要在外邊艱辛工作。無論烈日炎炎還是鵝毛大雪，他們總是默默無聞地賺錢養(yǎng)家，任勞任怨……父親，你貢獻(xiàn)得多，卻從未索取，令我對你有了新的認(rèn)知……
吾家之父，如也！
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