一只蝴蝶六年級作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的一只蝴蝶六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一只蝴蝶六年級作文1

　　“紙團(tuán)重還是蝴蝶重？”我問你們這樣一個問題，蝴蝶的啟示作文。

　　當(dāng)你們毫不猶豫地回答是紙團(tuán)重時，我會繼續(xù)問你：“那為什么嬌小的蝴蝶可以抵御風(fēng)雨的吹打，逆風(fēng)飛行，而紙團(tuán)卻會一吹便滾來滾去呢？”

　　也許你們聽了會啞口無言，我會回答：“因為蝴蝶是有生命的，它有毅力，它有戰(zhàn)勝風(fēng)的那一個信念！”

　　蝴蝶飛行，看似簡單，但實際上卻是難上加難，在逆風(fēng)飛行中，猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。

　　它時刻繃緊神經(jīng)，不放松，因為它知道，它的一個小差意味著什么：死亡，斷翅，回不了家······

　　當(dāng)我們迎來一陣涼爽的風(fēng)時，我們感到的是舒適與愜意，而對與蝴蝶來說，是一次災(zāi)難，就像臺風(fēng)對我們是一種災(zāi)難，可我們有堅固的房子，不怕，它們呢？一吹就倒的“房子”，根本構(gòu)不成它們的'防護(hù)墻。

　　我們有較可靠的天氣預(yù)報，可以知道明天的天氣，它們呢？一切對它們來說都是未知數(shù)，人類的威脅，大自然的“強者生存，弱者淘汰”的法則。蝴蝶這一生可以說充滿了挑戰(zhàn)，它們隨時面臨著死亡的威脅，在蝴蝶字典里，沒有杞人憂天這個詞，它們每天生活在恐懼中。

　　我們有溫暖的棉皮大衣來抵御寒風(fēng)，它們微不足道的小翅膀可以嗎？

　　從這一個個條件中，我們可以看出，我們有的，蝴蝶似乎都沒有，但我們還少一樣蝴蝶有的：一個沉甸甸的信念：我要與困難戰(zhàn)斗！人類是幸福的，又有何理由在墮落下去呢？

　　這時，我的窗前突然飛過一只蝴蝶，撲扇著翅膀，仿佛在問我“你心中有那個要戰(zhàn)勝困難，永不放棄的信念嗎？

一只蝴蝶六年級作文2

　　我是一只蝴蝶，一只丑陋的蝴蝶。

　　當(dāng)我還是毛毛蟲的時候，我很自信。我沒有因為自己的丑陋而感到自卑，也不羨慕別的昆蟲比我美麗，因為我相信自己也會有脫胎換骨的.一天。我不怕其他昆蟲的嘲笑，想的是未來的我有多么可愛！

　　我一邊吐絲一邊為自己編織著未來。冬天來了，我在蛹里甜甜地入睡了......

　　春天來了，冰雪融化了，萬物復(fù)蘇了。我從白白的蛹里爬了出來�！按禾煺婷姥�！”我情不自禁地說。

　　我來到湖邊，想向魚兒問個好，在水里，我看見一只非常美麗的蝴蝶，我抬起頭來，沒有找到那只蝴蝶，我低下頭，美麗的蝴蝶又有出現(xiàn)了�！斑@難道是我嗎？”許多昆蟲都圍過來看我。花大姐說：“它的翅膀多么美�。　蔽疫@才相信湖里的倒影真的是我，我為我的變化而感到十分興奮。

　　過了一段時間，我聽煩了動物們的贊美，覺得自己真的成了蝴蝶公主，就不把他們放在眼里，他們對我說話，我都不理睬。我覺得他們那么丑陋，跟我站在一起，有失我的面子。

　　又過了一段時間，我發(fā)現(xiàn)我那漂亮的翅膀突然變得臟了，眼角也開始出現(xiàn)了皺紋，再看看那些被我嘲笑過的昆蟲們，個個都神采奕奕，活力十足。

　　我現(xiàn)在才知道，未來是美好的，誰都不能保證自己能年輕一輩子�，F(xiàn)在，如果一切可以重來，我愿意做一只踏實、勤奮而友善的蝴蝶。

一只蝴蝶六年級作文3

　　看著一直在風(fēng)中翩翩起舞的蝴蝶，我仿佛自己也是一只蝴蝶。

　　雙手雙腳變成了一雙迷人的翅膀，身體也漸漸縮小了，情不自禁地跟花仙子們翩翩起舞。在天空中，我們看見了海面上的飛行者——海鷗，海鷗在海面上表演，身體從海面上輕輕掠過，潔白的服裝竟沒有被藍(lán)藍(lán)的海水染到。我們飛到那兒，為他鼓掌。

　　在叢林中穿梭時，我們聽見了優(yōu)美的歌聲，噢，原來是林中歌聲優(yōu)美、動人的——百靈鳥，我們聽著歌聲翩翩起舞，風(fēng)兒姐姐和樹葉妹妹也加入了這一場演出，后來，青蛙哥哥也加入了這一場演出，這四種歌聲加起來變成了“卡農(nóng)”這一首歌，我們有節(jié)奏地踩著每一個音符，一曲終了，我與四位音樂家告別，繼續(xù)去探索。在一個大花園中，我們看見了我們的遠(yuǎn)房親戚——蜂鳥，她們的嘴巴有的像尺子一樣筆直；有的像鉤子一樣彎；有的像鐮刀一樣鋒利。她們有著五顏六色的服裝，這五顏六色的服裝在陽光的照耀下變得五光十色，顏色在陽光下變化多端。

　　在蝴蝶的世界，蝴蝶們就是天生生的舞者，她們是毛毛的時候就是在上課哦！在她們從毛毛蟲蛻變成蝴蝶的時候，那么就是當(dāng)毛毛蟲的最后一課，同時，也是她們成為明星的第一課。蝴蝶會有明確的分工，比如：有的`觀察天氣；有的去設(shè)計服裝；有的去采花粉；有的檢查衛(wèi)生；有的設(shè)計房屋；有的去......

　　在蝴蝶翩翩起舞的時候，有多少文人敗在她的花裙之下。

　　到太陽落山，看見一群群鳥兒回家，我的蝴蝶夢才告一段落。

一只蝴蝶六年級作文4

　　記得曾經(jīng)有首歌這樣唱，我愿化成風(fēng)，我愿幻化成雨。流淌在你眉宇間守候你。這首歌有點凄婉是為別人活著！

　　也記得有首詩是這樣寫的，我愿意化作、冬天飄灑的雪花，悄悄的、把山川和大地裝扮。

　　我愿意化作、春天的一絲細(xì)雨，悄悄的、把叢林和大地染綠。

　　我愿意化作、夏日里一習(xí)涼風(fēng)，悄悄的，給大地萬物送去些許涼意。

　　我愿意化作、秋天里的一片落葉，悄悄的、把耕耘化成驚喜。這首詩非常壯麗偉大，完全奉獻(xiàn)了自己。

　　我就是我，我的青春我做主，我不愿意成風(fēng)也不愿意成雨。我愿化作一只美麗的蝴蝶！它是昆蟲國中的佳麗。不為掌聲，不求流芳美名，只是在尋找屬于自己的落腳花。

　　蝴蝶它自由，它自由浪漫的飛在花朵中間，它的舉止高貴文雅，它的舉手投足是那樣的有文化底蘊，可是蝴蝶因它的常見，而常被人們忘記它的美。蝴蝶多么像我們的青春��！

　　蝴蝶是蛹蛻變而來的`，要經(jīng)過四個階段痛苦的蛻變后，才能破繭成蝶，雖然蛻變的過程是痛苦的、雖然成蝶的瞬間是危險的、雖然成蝶的美麗是短暫的，但那不是死亡與終結(jié)，而是靈魂經(jīng)過漫長蛻變后的凈化，那是永恒的美麗靈魂復(fù)活。

　　在經(jīng)歷一番痛苦折磨后，才會展翅，找尋屬于自己的那片滄海……這是自我努力過后的喜悅與幸福！是自我蛻變凈化的過程！我愿化作一只蝴蝶，自由自在的翩翩起舞，我要用我的青春把我的生命渲染！

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