【精華】六年級作文8篇
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的六年級作文8篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
“哈，哈”快來抓我呀，我們繞著銀杏樹又跑又鬧，仿佛它是一個人似的。那場景至今還浮現(xiàn)在我的腦海中，可惜……
暑假的一天，我和小伙伴一起在樓下玩耍，天空灰沉沉的.，烏云布滿了天空。突然一聲挖土的聲音響起，我們很好奇的跑到后面一看究竟，“啊"，我看見一輛巨大的挖土機把那些好看的花草竟然和泥土卷在一起，被放進臭臭的卡車上。我差點沒有暈過去，只看到那輛挖土機象巨獸一樣，瘋狂地抓破大地的衣裳，只見每一寸土地上的植被都被抓去，糟糕，它正向銀杏樹步步逼近，“咔"，銀杏樹的樹干先被折斷，然后被連根拔起。
見到這一幕，我十分傷心，我想到了王浩宇，在小時候我們經(jīng)常給樹澆水，施肥，我們把它當作自己的朋友。后來樹長得枝繁葉茂，它張開龐大的身軀為我們遮風擋雨，好象是要報答我們，我們便時常在這里打鬧。一起在樹下玩老鷹捉小雞的游戲，或一起爬上樹干扒上面搖搖欲墜的鳥窩。一起在樹上看夏日流星，聽雨后蟬鳴。后來王浩宇搬家了，但每次看到這棵樹就好像看到了他。銀杏樹是我們友誼的見證。
看著卡車漸漸遠去，天下起了大雨，暴怒的閃電好象就是我的怒吼，車漸漸遠去，在雨中消失，天曉得我臉上的水是雨水還是淚水。我在茫茫大雨中憶起了過去。"哈，哈"，你來抓我呀！
六年級作文 篇2
不知不覺中，你已經(jīng)上初三了。當年你嘻嘻哈哈地開玩笑，現(xiàn)在你愁眉苦臉地趕作業(yè)；當年你有一股豪情壯志，現(xiàn)在你被壓力磨損得失去了往日的自信；當年你天不怕地不怕，現(xiàn)在談起考試就毛骨悚然；當年你是我的偶像，現(xiàn)在我成了你傾訴無數(shù)煩惱的對象。我不知道初三的壓力有多大，但我知道你很痛苦，每天的時間都花在學習上，每天的精力都消耗在考試上，每天的作息時間毫無次序。老姐，我想對你說：加油！
上初二的時候，你一心想考好，你馬不停蹄地學習，你激情高漲地奮斗，你相信，只要功夫深鐵杵磨成針，將有一天，你能站在成功的舞臺上，大聲吶喊。等到初三，你發(fā)現(xiàn)向往的生活一片黑暗，作業(yè)，考試，以及家長老師的壓力，讓你坐如針氈，你開始坐臥不安，開始頹喪，心理壓力使你考試一塌糊涂。你終于下定決心，要好好努力，戰(zhàn)勝挫折，克服困難，你又變回那個激情澎湃的人，你激動地等著下一次月考的來臨。可是事與愿違，你的`努力確實讓你有了進步，卻離你心中的目標很遠很遠。就這樣，你一次次努力，一次次失敗，之后，你不明白為什么努力了卻沒有回報。我想告訴你：失敗是成功之母，不必害怕。初三的化學我看不懂，也學不透，可能是剛開始學，你的成績一落千丈，總分落下了很多分。
你在這個寒假終于沉下心來，仔細分析，你終于明白，不是自己不公努力，而是方法不對，心態(tài)不好。你信心十足地對我說：我相信下一學期我一定可以調(diào)整好心態(tài)，戰(zhàn)勝心魔�？粗赜谐芍竦哪悖一砣婚_朗，那個激情澎湃的少年回來了，那份信心回來了。我相信你，在這個春暖花開的字節(jié)能步步高升，在碩果累累的秋季里抱回一份滿意的成績單。
加油，老姐，你要相信，打開心中的窗戶，會迎來整個春天。
六年級作文 篇3
這個春節(jié)，爸爸終于得空，答應領著我們?nèi)�，去游玩我向往已久的膠州灣跨海大橋。
臘月二十九的下午，天氣不錯，我們的心情自然也不錯。爸爸載著我們家人出發(fā)去往目的地。雖然我早已被圖片上大橋的雄偉壯觀震撼到了，但我更想體驗身臨其境的感覺。
歡聲笑語中，不知不覺中，我們的車慢慢駛近膠州灣，遠遠就看到橫跨在海面的大橋，像一條巨龍，橫臥在海面上。
不一會兒，我們的車就過了引橋，來到了主橋部分。寬闊平坦的瀝青路面，是單行三車道。橋的中間內(nèi)外兩側(cè)，是4座高聳的索塔。
爸爸開啟了一點車窗，耳邊傳來呼呼的海風聲響，偶爾聽到“咿呀兒”“咕咕”的叫聲，我猜想那是海鷗在海面飛翔。果真，在遠處的`海面上，幾個小黑點，時高時低，忽而又蜻蜓點水般的掠過海面，像是和海浪追逐嬉戲呢！
爸爸說這座大橋是全世界第一跨海長橋，因為它全長36·48公里，橋梁寬度35米，投資近100億，歷時4年才完工。
我不禁慨嘆，為這座橋的建設默默貢獻的那些人們，正因為有他們智慧的創(chuàng)造，汗水的付出，才會在美麗的青島、在寧靜的膠州灣留下了中國人橋梁史上又一宏篇巨作。
六年級作文 篇4
感動，也許是雪中送炭的溫暖；感動，也許是舍己為人的勇敢；感動，也許是千里送鵝毛的情誼……而對于我來說，感動是生命不屈的信念。
那是三年級的一天，我偶然在小區(qū)樓下的草叢中發(fā)現(xiàn)了一只蟋蟀，便費了九牛二虎之力將它捉到瓶中。
我滿心歡喜地捧回來，卻被爺爺當頭潑了一盆冷水：“孩子，你放了它吧，這小東西性子倔，養(yǎng)不活的�！�
“哼，”我不服氣，“我就要養(yǎng)著�！�
“唉，”爺爺無奈地嘆了口氣，搖了搖那滿頭銀絲的頭。
我急忙把瓶子放在茶幾上，仔細觀察了起來：渾身翠綠的身子，細而有力的長腿，怒目圓睜的.眼睛。
“咚，咚，咚”什么聲音，我循聲走去，原來是蟋蟀正弓著腿，猛地一跳，試圖跳出這個“監(jiān)獄”，卻無奈玻璃的阻擋，被彈了回去。可是，它盡管遭受了許多次失敗，卻仍沒有放棄救生的欲望。
我心想：讓它碰幾次壁，壓壓銳氣，就消停了。突然，它不知累了還是放棄了，一動不動地站在底部。我的目光與它憤怒的眼神在空中相遇，我的心中忽然閃過一絲愧疚：為什么把它捉過來，使它受盡折磨呢？
第二天，我心想：它該餓了吧，得給找點食物�？墒�，蟋蟀該吃什么呢？
我好不容易給它找來了“美味佳肴”，可在我給它輸送食物的一瞬間，它遲滯的眼神變得迅速，蒙了灰的眼睛變得明亮、透明，流露喜悅地光彩。
在我打開蓋子的一瞬間，它的雙腿猛地發(fā)力，眼看就要飛出瓶口了，它的雙眼閃爍著喜悅的神色_____它已經(jīng)呼吸到新鮮的空氣了。說時遲，那時快，我眼疾手快，將蓋子猛的一扣，把它打了回去。它生動的雙眼變得迷惑，再而變得憤怒，最后變得死寂。
它對食物看也不看一眼，突然，它不疾不徐地向食物爬去。我心想：民以食為天，你這小東西終于抵抗不住了吧。誰知，它竟爬到食物上，屙了一堆糞便。我氣得火冒三丈：好，我們騎驢看唱本_____走著瞧！
在以后的幾天里，它時常爬到壁邊，看著那塊可望不可及的天地_____那塊曾經(jīng)給它帶來無數(shù)快樂與歡樂的地方。
第五天，我被那只剛強的蟋蟀深深地感動了，決定放它。然而，在我打開瓶蓋的時候，它沒有矯健一躍，只滾出一具冰涼的尸體____它死了，在不屈的抵抗中餓死了。頓時，眼淚禁不住濕潤了我的雙眼……
這件事我至今仍記憶猶新，它感動了我，因為，它讓我明白了：動物是有生命的，動物也要尊嚴，動物也渴望自由！我們要善待它們，動物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩?/p>
六年級作文 篇5
今天躺在床上，卻一點兒也不困�，F(xiàn)在已經(jīng)是晚上九點了，但還是沒有睡著。我悄悄下了床，打開了客廳的燈。
我媽睡著了。
我放在桌子上的作業(yè)睡著了。
靠在墻角的'掃把也睡著了。
我堆成山的書也都睡著了。
老媽養(yǎng)的蘭花垂著葉子，睡得好香呀！
向外看，月亮看起來一動不動的，似乎也睡著啦！
我們家里就只剩我一個沒睡著。
機不可失，失不再來，打王者！
一個小時后，王者也沒意思了。
不過也沒事，零食隨便吃！漫畫隨便看！
只可惜，十一點了。我感覺什么都無聊。更要命的是，還是一點困意也沒有。仔細想想，白天我似乎把一杯咖啡當水喝了。
我想，敲自己一下，指不定會暈。于是，我心一橫，把一棍子向我頭上砸了一下�？墒�，非但沒有暈，疼痛卻讓我更精神了。方法A失敗，我又開始使用方法B。我從網(wǎng)上下載了一張黑白漩渦圖案，一直盯著它看，說不定會暈。但是，我盯著看了半小時，卻還不困。
方法B失敗！我還有一套方法C。書上說，當一個人聽到哈欠聲時，也會打哈欠并感到困。我打了個哈欠錄了下來，然后一直循環(huán)播放。十分鐘后，我不由自主地打了個哈欠。成功了！我躺了下來，不一會就睡著了。
師語：面對失眠，很多大人也會束手無策，飽受失眠之苦。小孩子也會失眠，但他們招數(shù)也不少。我們班的創(chuàng)意大王，面對失眠，招數(shù)頻出。最終，他成功了。失眠不可怕，就怕失眠的人有辦法！
六年級作文 篇6
以前，我一直以為蟲子是非常無聊簡單，又沒什么思維的。但是，一次對他們的觀察讓我改變了這個想法。
這天中午，我沒什么事干，正巧看見我家花盆上有一根棍子，我想，何不用它把花盆挖開，看看里面呢？
于是，在好奇心的驅(qū)使下，我抽出了插在花盆里的棍子，開始入侵花盆的一片比較空的地方。我用棍子把土撥到一邊，小心的挖著。不一會兒，花盆里已經(jīng)有一個極小的坑和一小堆土了。但令我失望的是，我除了土以外，什么都沒有挖到。唉，難道這花盆里真的什么都沒有嗎？
我剛想放下小棍，一條紅色的“線”以極快的速度跑了出來。我嚇了一跳，仔細看了看。確認了這條“紅線”的身份后，我不禁冒了一身冷汗——這是一條小蜈蚣！說他是小蜈蚣，其實也便宜了它：它的身子還沒我的小拇指頭長，乍一看還真的像條紅線。這時，小蜈蚣有快速的竄進了土里，我當然不會放過好不容易才發(fā)現(xiàn)的`“戰(zhàn)利品”，用小棍把它又翻了出來，可它雖然小，卻“身手敏捷”——我剛把它給翻了出來，它就以極快的速度，扭動著柔韌的身體又鉆進了土里。我忙把它給翻出來。如此反復幾次，它的速度就超過了我的反應能力，讓我為它的“神速”甘拜下風。最后，小蜈蚣以迅雷不及掩耳之勢逃的無影無蹤。
就這么被它逃了？我可不甘心。我繼續(xù)找這條小蜈蚣，來回翻著土�？烧伊藥妆橐舱也坏剿�。唉，看來我以后可要好好訓練我的反應能力，下次再來和小蜈蚣比速度吧！蟲子真是聰明，我以后可再也不敢小瞧它們了！
六年級作文 篇7
星期日，老師帶我們?nèi)S河外灘野炊，一路上同學們歡聲笑語，像是一群剛剛得到自由的小鳥歡快的`飛跑著。但是老師卻大聲的招呼我們注意安全。經(jīng)過長途跋涉，我們終于來到了黃河外灘。
同學們一來到這個風景優(yōu)美的地方，心情舒暢，便高聲歌唱，而有些同學二話不說，先下手為強，偷偷的去搶占了一個好地方。那些唱歌的同學也顧不得唱歌了，也爭先恐后的爭地盤壘灶去了。這時，我突然發(fā)現(xiàn)一輛車向我們駛來，車上的人下車后，原來是趙世超和吳崢昕的家長送物資來了。還有幾位同學的媽媽也來幫我們炒菜了，隨著陣陣香味，飯菜都已上了餐布。
通過這次野炊，我明白了一個道理，只要付出努力，就一定獲得成功！
六年級作文 篇8
現(xiàn)在的我，在班級里大大咧咧，想說就說，想做就做，justdoit！
幼時的我，被別人的臉色束縛，別人若不面帶笑容，我不敢說一句話，更不敢做什么小動作。像只烏龜，只在有陽光時把頭探出來。
在幼兒園的時候，不知道為什么，只敢在別人對我微微一笑時打開話匣子，一旦他收斂了笑容，我只會在旁邊傻傻的關注他的臉色。有時的我就像一只木偶，被人們的臉色束縛。他們的嘴角微微上揚，我便得到了控制。這似乎使我成為了一個“心機男孩”。
我總是在游戲時成為異類，別人笑我也笑，別人哭我也哭。我玩游戲玩的.不是游戲，干脆說是在模仿吧。
別人慢慢疏遠了我，我成了另一個別人，像是空氣，毫無存在感。
我卻格外的興奮，無人理我的感覺也讓我得到輕松。我不用被人所束縛了。
現(xiàn)在想想，我不過是不愿在他人的眼中成為那個異類（壞孩子）。我總是害怕我的名字會把那些家長的耳朵聽出老繭，害怕不偽裝的我會傷害別人。可被束縛著的我更是個異類—-毫無特點，像克隆人。
老師告訴我：若一個人只會看別人的眼色行事，就只能成為一個士兵，當不成將軍。因為他只會看別人的臉色，若沒有臉色可看，他就只是個沒有靈魂的殼。
如今的我不再像枯葉蝶那般偽裝，我大大咧咧的，天不怕地不怕。我性格豪爽，天天結(jié)團拉伙，我就是那個“頭頭”，曾帶著伙計們大鬧校園。果然，我的名字把那些家長的耳朵聽出了老繭—-我實在太獨特了，簡直是天空中最閃亮的那顆星。
木偶剪斷了那根操縱他的線，成了一個獨特的，有生命的木偶。
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