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    六年級(jí)年的作文

    時(shí)間:2023-11-14 15:15:53 六年級(jí) 我要投稿

    六年級(jí)年的作文

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    六年級(jí)年的作文

    六年級(jí)年的作文 篇1

      星辰轉(zhuǎn)瞬即逝,但卻無(wú)怨無(wú)悔,他們雖然只有一瞬,但那一瞬,他們也曾綻放過(guò)生命的精彩,然后就化為塵埃,迷失在空中。

      她是一顆星辰,不向病難所低頭,即使面對(duì)著死亡,他也依舊綻放著笑容,然后慢慢的陷入了沉睡。她是我的奶奶,一生都在笑容中度過(guò)的奶奶。

      笑,幫人走過(guò)黑暗。

      那年是沉痛的一年,在不幸得知奶奶患病后,我們所有親人盡最大的力氣去照顧,可病情惡化的'消息卻如晴天霹靂般劈向我們,我們隱瞞了這個(gè)事實(shí),躲在背后偷偷地、重重的哭,當(dāng)她發(fā)現(xiàn)時(shí),她的臉平靜而又安寧,她樸素的笑著,淡淡的笑容融進(jìn)每個(gè)人的心,她并沒(méi)有說(shuō)話,還是和往常一樣,該干嘛干嘛,她給花澆水,給小雞喂食……無(wú)論在做什么,她都在微笑,燦爛的笑著,她平靜的告訴我們,她已經(jīng)綻放過(guò)了光彩,也是時(shí)候化為塵埃了!安,不會(huì)的,我不讓你走!”我慢慢的低下頭,偷偷地哭泣起來(lái),周圍很安靜,只有我的哭聲在空氣中回響,“孩子,抬起頭來(lái),一切隨天而變,一切隨遇而安,人不可改變命運(yùn),也不能改變命運(yùn)!蔽姨痤^,擦干淚水,望著她臉上燦爛的笑容,我的心也漸漸平靜下來(lái)。

      晚上,奶奶躺在床上,我與爸爸緊緊得拉著她的手,企圖給予她力量,病床上的她瘦弱而蒼白,可她依然微笑,她在那個(gè)夜晚,寧?kù)o的閉上了眼,她已經(jīng)死了,可她的笑容依舊活著,永運(yùn)。

      星辰之光,微弱渺小,可這小小的光,在這黑暗的夜晚,明亮而又璀璨。

    六年級(jí)年的作文 篇2

      轉(zhuǎn)眼,夏天就這樣過(guò)去了,一絲絲涼意慢慢褪盡了炎暑,在不知不覺中,我們迎來(lái)了秋天。

      秋天的天空是最豐富的,一會(huì)兒陽(yáng)光明媚,一會(huì)兒烏云密布……像個(gè)陰晴不定的小孩兒。放學(xué)了,下了一場(chǎng)小雨,洗凈了大自然,洗凈了我們的煩重,洗凈了我們的心靈,還洗凈了世間的一切污濁,以及夏天悶悶的炎熱。走在回家的路上,已夕陽(yáng)西下。路邊兩旁的銀杏樹,滿身都停滿了黃蝴蝶。我不敢去碰,大氣也不敢出,就怕這樣一下,那蝴蝶便會(huì)墜落。耳邊不時(shí)傳來(lái)幾聲鳥鳴,清脆悅耳,鼻尖還飄著果香。樹葉一陣沙沙聲,怕是有幾只松鼠正在準(zhǔn)備食物。天邊的火燒云,燒紅了半邊天,還夾雜著金黃、桃紅和一絲玫瑰紫。啊,我不禁徜徉在這美麗的'景色中,如果可以,希望時(shí)間慢一點(diǎn),為這迷人的景色停下它匆匆的腳步。我想,恐怕連大人口中說(shuō)的那人間仙境也不足以與之媲美。

      到家時(shí)天已經(jīng)快黑了,我站在院子里,仰望著遠(yuǎn)處那稀少的星星。我突然來(lái)了興趣,開始數(shù)著星星,一,二,三,四……咦,我數(shù)到哪顆啦?不對(duì),再來(lái)。一,二,三……漸漸地我發(fā)現(xiàn),天上的星星數(shù)也數(shù)不完;剡^(guò)神來(lái),我才看到天空中已經(jīng)鑲滿了星星,一閃一閃的,像極了夢(mèng)中櫥窗里那條鑲滿鉆石的深藍(lán)色的裙子,漂亮極了!這時(shí),突然出現(xiàn)了一個(gè)舞臺(tái)。蟋蟀是男高音,青蛙先生是男低音,飛蛾小姐來(lái)跳舞,星星變成了閃光燈,這成了一個(gè)歌劇院!一切令人那么快活,愜意。

      我愛上了秋天,這善解人意的小姐讓人總是有著好感?傊覑凵狭诉@善解人意的秋!

    六年級(jí)年的作文 篇3

      今天,我去康復(fù)醫(yī)院看望爺爺。在理療室里,大多是行動(dòng)不便的老人,在護(hù)工的陪同下做康復(fù)運(yùn)動(dòng),然而有一位特殊的病人吸引了我的目光。

      “好一朵美麗的茉莉花,好一朵美麗的茉莉花……”一陣優(yōu)美的旋律傳來(lái),我聞聲望去,看見一臺(tái)輪椅上癱坐著一個(gè)病人,在一位老人的推動(dòng)下,慢慢地朝我這邊過(guò)來(lái),在離我不到1米的地方停了下來(lái)。他很年輕,不過(guò)40歲,慘白的臉,鼻梁上架著一副黑框眼鏡,嘴巴微張,歪著頭,目光呆滯。他頭上一道又深又長(zhǎng)的疤痕,令人觸目驚心。我想,他也許做過(guò)開顱手術(shù)。他身著藍(lán)白相間的病服,一只手無(wú)力地搭拉在腿上,手中拿著一只鮮紅色的收音機(jī),音樂(lè)就是從這里傳出來(lái)的!昂寐爢幔亢寐爢?”身旁的'一位老人握著他的手,彎下身,微笑著注視著他問(wèn)道。然而,她等到的卻是一片沉默,他,依然面無(wú)表情。老人直起身,扭過(guò)頭,看了看窗外,這時(shí),我分明看到了她眼中的淚光。老人用手背輕輕地擦了一下眼睛,又回過(guò)身來(lái),溫柔地看著他,一會(huì)兒給他捏捏脖子,一會(huì)兒輕輕地?fù)崦念^。我想我已經(jīng)猜到了他倆的關(guān)系。

      接著他開始做康復(fù)運(yùn)動(dòng)了。老人將他推到腳踏車前,緩緩蹲下身子,雙手費(fèi)力地將他的腳抱起來(lái),搭在踏板上,又拉起繩子,在他的腳上繞了兩圈,一粘,固定住了。他的腳緩慢地動(dòng)起來(lái)了!凹佑停佑汀崩先朔谒,為他吶喊,輕聲卻有力。也許,他聽不見,也許他無(wú)法回答,但我相信,他一定理解母親的用意,感受到母親的鼓勵(lì)。他似乎感受到了,腳踏板漸漸地快了起來(lái),這也許是他回應(yīng)的方式。

      雖然,她知道他可能很難康復(fù)了,但只要活著就有希望,哪怕只有萬(wàn)分之一,她也要陪伴著他,幫助他,這就是牽掛,這就是偉大的母愛!

    六年級(jí)年的作文 篇4

      今天是除夕,晚上我們一大家子要一起圍坐在餐桌前吃團(tuán)圓飯。

      下午5時(shí)左右,我們準(zhǔn)備去酒店了。一到酒店,我就高興得一蹦三尺高。爸爸老媽看見了,也非常開心。不一會(huì)兒,我們就來(lái)到了包廂,一個(gè)一個(gè)地坐在了位置上。一坐下,大表姐說(shuō):“三表妹沒(méi)來(lái),實(shí)在太可惜了!崩蠇屨f(shuō):“恬恬,等會(huì)兒,我們拍些菜肴的照片發(fā)給三表姐,讓她看了饞得直流口水吧!”說(shuō)完,我們開始吃桌上擺的這些冷菜了。你一口,我一口,大家吃得很開心。

      不一會(huì)兒,鮮美的魚上來(lái)了,大表姐說(shuō):“外婆,您先吃魚吧!闭f(shuō)完,她就夾了一塊魚肉給奶奶了。奶奶說(shuō):“還是讓我的`小孫女恬恬先吃吧。”聽了奶奶的話,我又高興又慚愧,高興的是奶奶對(duì)我那么好,慚愧的是我對(duì)奶奶沒(méi)有大表姐那么的關(guān)心。我說(shuō):“奶奶,您先吃吧。我等會(huì)兒再吃!甭犃宋业脑,奶奶開心地把大表姐夾給她的魚吃了。我們也一個(gè)接一個(gè)地夾魚吃。魚很快就被我們吃光了。第二個(gè)菜上來(lái)了,是蘆薈湯。它的顏色真漂亮,金黃色的。大表姐拿出手機(jī),只聽“咔嚓咔嚓”,一會(huì)兒就拍了好幾張照片,挑了一張最好的發(fā)給三表姐。我說(shuō):“讓三表姐饞的流口水吧!”沒(méi)過(guò)多久,肉、海鮮、蔬菜、湯全部上齊了。我們一邊吃一邊開心地聊著,大表姐與小姑丈一會(huì)兒拿出手機(jī)拍菜肴的照片發(fā)給三表姐,一會(huì)兒又拍我們的合影發(fā)給三表姐。我們一家人圍坐在大餐桌前吃著團(tuán)圓飯,覺得很快活。

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