（優(yōu)選）實用的六年級的作文4篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的六年級的作文4篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
時間過得真快呀！轉(zhuǎn)眼間小學(xué)六年。即將過去，我們就要步入初中大門，迎來新的學(xué)習(xí)、生活�？刹恢獮槭裁�，我總是開心不起來，心情反而有些沉重。我常常會想起小學(xué)六年的時光，想起六年的同學(xué)，想起六年的點點滴滴。
幾年前，我們傻乎乎地步入這個校園，看到什么都新鮮；幾年后，我們將懷著沉重的心情跨出培育我們六年的母校，心中不舍的是那份情。
一年級上學(xué)的第一天，老天爺不知是否太高興，下了一天的雨。薊了下午，雨更是大，風(fēng)更是猛，積水都把路給“淹沒”了。不少同學(xué)要去WC，卻無法邁出步子大膽地走向“目的地”，還得老師親自“護送”。
那場景真是有趣極了，老師被我們搞得哭笑不得。因為靠著墻壁有條排水溝，已經(jīng)被水給“俘虜”了，看不到影子，老師提醒我們要小心，遠離排水溝，小心掉下去�？墒翘嵝堰@個，那個掉；提醒那個，這個又掉，老師忙得不亦樂乎，到最后大家都成了“落湯雞”……
回想起這件事，就像昨天才發(fā)生一樣。那時，我們都還是小屁孩，什么也不懂，今天回想起來，還是會忍不住捧腹大笑。 六年內(nèi)，我們一起哭，一起笑。在比賽時一起努力，在學(xué)習(xí)上一起奮斗，在休息時一起玩笑，在生氣時一起斗嘴……這些回憶都是不容我忘記的。
小溪見證了我們的成長，大樹見證了我們的友誼。
六年里，我們奮斗的汗水和喜悅的淚水匯成成長的腳印。我們一天天成長，一次次進步，而這都是老師的功勞，如果沒有老師的'教誨，我們還是一群什么都不懂的小毛孩。
母校，是你給我們提供了一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供了一個歡樂的游戲場地，你就像我們的第二個家。
要離開你真是舍不得，因為這里有我所有的美好回憶。在踏出這個校門的時候，心中酸酸苦苦，我想這應(yīng)該就是離別的味道吧！
離別的味道比楊梅還酸，比黃連還苦……
六年級的作文 篇2
童年像一個調(diào)味料盒，有甜，有辣，有苦，有酸……每一個都讓人記憶深刻，可最讓我記憶猶新，最讓我有感受深刻的，還是那件有趣的事。
還記得在那一年的暑假，我和爸爸媽媽回老家，我跟著表哥去田野里玩。我們走著走著，只見路的.前方有一大坨牛屎，表哥從口袋里拿出一包爆竹，把其中一個塞進了牛屎之中，拿出了打火機，點燃就跑，我早早就在“戰(zhàn)壕”之中做好了準(zhǔn)備，只見屎塊一秒之間，被“五馬分尸大卸八塊”，“一飛沖天”，直上云宵，像煙花一樣，飛上了天又掉了下來。這真是一場“有味道的煙花表演”呀！表哥又接連炸了幾個“大牛糞”，只見一場又一場的煙花表演接連演出，我也心癢癢的想炸一個玩一玩，練練手。于是我拿了一個“原子彈”正一個一個尋找我想要的，這個太丑了，這個太小了，這個太臭了，這個又太大了，這個造型太別致了，這個太……千挑萬選，終于，我挑了個自己喜歡的，可是我不知道，表哥挑的都是干的，都過了十分久的，而我挑的這個又新鮮又濕潤，上面還冒著熱氣。只見我把爆竹塞了進去，那坨牛屎好像在嘲笑我：“哈哈，小樣，有種你來炸我呀！你敢嗎？你敢嗎？”我十分地生氣，拿出了打火機，一點火，我后退一步，蹲在了溝里，誰知，這濕濕的牛屎一炸，周邊“方圓十里”都是一片牛屎，我被牛屎炸成了“牛屎人”，全身都是又均勻又新鮮的牛屎。
經(jīng)過了這一次，我再也不敢去有牛的地方了！只要一看到，就能想起那件事，童年的這件事真是太有趣了呀！
六年級的作文 篇3
時光飛逝，如流水一般，初中三年，轉(zhuǎn)瞬即逝，但忘不了，忘不了那些事，那些人，尤其是我的好友。
他，個子和我一樣，他很瘦相貌一般。但他人很好，很純潔，很善良，他初二和我一桌，他數(shù)學(xué)比我好，所以我經(jīng)常向他請教。他也會幫我解答，但每次我向他請教時，他總會搖著頭嘴里嘖嘖地說：“連這都不會啊，上課坐神五了�。 �
但讓我記憶最深的還是那次：那是一個陰冷的12月份，下了第二節(jié)課，出去玩時，和玫上一個很胖的同學(xué)玩。他很不經(jīng)意地，推了我一下，我當(dāng)時沒站穩(wěn)，就摔了一跤，也許是我無所差，右手就一下骨折了。疼得我蹲在地上。胖同趕緊來扶我，這時，他看見了，趕緊來扶我，耽誤了他的'一節(jié)課，不只是這樣，他不幫我做了兩個月的筆記，他常開玩笑地說：“你得給我買幾枝筆，我的筆幫你做筆記，給做壞了啊”。
他就是這樣一個善良的人，愛開玩笑的好人。
非常幸運地，他也考上和我一樣的學(xué)校，我們又能一起玩，學(xué)習(xí)，追記那些往事了。
六年級的作文 篇4
每當(dāng)我取出這個做工精美的水晶球，就不由地想到一個謎一般的獨行者。那一年我的出現(xiàn)，讓村里人對他的看法大大改變了許多。
獨行者每天一早出門，很晚才回到家，所以沒人知道他究竟去了哪里。
一天早晨，我與堂姐正在家里享受著假期的懶惰，沒想到被住在我家對面的獨行者噹、噹、噹的聲音吵醒了，一陣好奇感涌上我的心頭，獨行者現(xiàn)在干什么呢?我無論如何都克制不住我的好奇心，但家里的大人都不在家，所以我只好拉上堂姐一起去獨行者那神秘的家里探秘。
我們悄悄靠近獨行者家，發(fā)現(xiàn)大門沒有關(guān)緊，里面黑漆漆的，什么也看不見。我和堂姐分別打開手機的手電筒，發(fā)現(xiàn)地上什么也沒有，空空的，我和堂姐憑直覺性地往左邊拐彎走，發(fā)現(xiàn)那是一個室內(nèi)花園，草地上種了許多桂花樹，一陣陣桂花香氣撲面而來，我情不自禁地大聲說了一句：好香啊!可話剛剛說出嘴，我就開始后悔了，因為我聽到一陣腳步聲漸漸向我們逼近。
完了，獨行者發(fā)現(xiàn)我們了，我們下意識地拔腿就跑。我們慌不擇路，右拐左拐，不知怎的，我們居然來到了他的`臥室。平時看見獨行者渾身臟臟的，沒想到他的臥室這么干凈：床上的被子雖然很樸素但是很整齊地疊在一邊，衣服全部都整齊放在了衣柜里，就連桌上的東西也都一絲不茍地放著
到哪里去了?怎么沒找到?一陣陣聲音傳入我們的耳朵，我們越來越緊張，怎么辦?這里沒有路可以走了，我來不及多想，堂姐就把我拉開獨行者的臥室里藏了起來，等聲音漸漸遠了，我們才敢放低聲音說話，問堂姐：他走遠了嗎?應(yīng)該走遠了，我們都沒有再聽到他的聲音不是嗎?堂姐說。我推了推堂姐你看看那是什么?順著我指的方向看去，那里面有一個大型的木箱子，我們打開一看，只見里面裝著一個日記本和十塊便利貼，我在箱子里翻翻找找，堂姐則對我說：你看，日記里全都是他做的好人好事。真的唉!
我們拿上便利貼和日記本悄悄離開了他家，我們走出門口的時候，只見許多小孩子在樓下等我們?nèi)ネ�，我把獨行者的日記給他們看了，漸漸全村人都開始擁戴獨行者了，只要一看到家門口上的便利貼就知道一定是獨行者。
我把日記本與便利貼還給了獨行者，他送給了我這個水晶球，可我還沒有問他的姓名他就已經(jīng)搬走了，搬走了一年后人們也開始忘了他，唯獨我還對他印象深刻
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