六年級(jí)作文集錦（9篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
放學(xué)后，我漫步在回家的路上，走到每天必經(jīng)的地方——十字路口，前面的紅燈亮了，我不由自主的停住了腳步，忽然漫無(wú)邊際的思緒浮在我的腦海中，不由得使我產(chǎn)生了許多的聯(lián)想……
十字路口兩條路縱橫交*的路是人們選擇方向的.地方。在十字路口最讓我熟悉的就是紅綠燈了，人們按照它的指示向前、停止、向左或向右。但是有的人們?yōu)榱素潏D個(gè)人的快捷而闖紅燈。于是，十字路口就成了容易出交通事故的地方。如果我們?cè)谑致房谏线B起碼的“紅綠燈”意識(shí)都沒(méi)有，那么在人生各種各樣的“十字路口”上，又如何面對(duì)呢？
我們的實(shí)際生活中也有“十字路口”，也有“紅綠燈”，這個(gè)“紅綠燈”就是我們?cè)谌松缆分袘?yīng)該遵守的規(guī)則和作出選擇的指令，要求我們什么時(shí)候該停，什么時(shí)候該繼續(xù)前進(jìn)。當(dāng)然，你面臨的選擇一定要正確，做你該做的事。
人生的“十字路口”也有“交通事故”，這個(gè)事故就是人生路上的挫折或轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們只有作出正確的處理或選擇，才能走向目的地、走向成功。有些人就是走錯(cuò)了路，做錯(cuò)了事，才走上犯罪的道路，但后悔已經(jīng)來(lái)不及了。譬如：某中學(xué)初三年級(jí)學(xué)生陳某，成績(jī)優(yōu)秀，因沒(méi)考上重點(diǎn)高中而灰心喪氣，迷戀上網(wǎng)并且跟社會(huì)上的人混在一起，從此不可自拔，無(wú)心學(xué)習(xí)，成績(jī)每況愈下。后來(lái)，陳某因沒(méi)錢(qián)花而盜竊、搶劫，最終走上犯罪道路。成功當(dāng)然重要，但選擇一條正確的路才是最重要的。
就在這時(shí)，綠燈亮了，前進(jìn)的人群打斷了我的思緒，我又繼續(xù)向前走去。
六年級(jí)作文 篇2
漫步于河畔的煙雨長(zhǎng)廊，穿一身乳白色旗袍，撐著油紙傘。微風(fēng)拂過(guò)，青絲上的碧玉簪子發(fā)出清脆的聲響。河畔兩岸的古民居仿佛散發(fā)著淡淡墨香，一縷縷古韻在這個(gè)西塘小鎮(zhèn)里縈繞……
我們來(lái)到這個(gè)充滿歷史文化的古鎮(zhèn)，極富個(gè)性的古建筑帶著一種身后的歷史感，具有深厚文化底蘊(yùn)的她總有一種莊重與嚴(yán)肅感，卻又使我感到十分親切。
西塘的人很多，古廊石橋上都是黑壓壓的一片，嘈雜聲溢滿耳畔，盡管被擠在人群中，但我不會(huì)一個(gè)勁地往前擠，而是去欣賞沿途的風(fēng)景：左邊是靜水河道，偶爾會(huì)有幾天小船緩緩駛過(guò)，襯著岸邊的民居，格外的和諧。水中映影如畫(huà)，我側(cè)耳，拋開(kāi)世間雜聲，用心聽(tīng)那檣櫓劃破水聲，一陣舒心。再看看右邊，一家家有著自己獨(dú)特風(fēng)格的小店。最讓我記憶深刻的就是“半朵悠蓮”。在西塘，我見(jiàn)到了好多家，每家都是那種田園的歐式風(fēng)格，但又有著幾絲高貴的韻味，小小的店鋪總給人帶來(lái)暖暖的浪漫的氣息。
坐在古鎮(zhèn)的臨河小庭院里，歐式的桌椅，延邊的鮮花，冒著熱氣的.醇香咖啡，給這古鎮(zhèn)添了幾絲時(shí)尚的現(xiàn)代感。托起咖啡杯，邊品嘗這濃濃的咖啡，邊欣賞這眼前美景，岸邊游人如織；水面碧波蕩漾；藍(lán)空中偶爾掠過(guò)幾絲飛影；橋底下緩緩駛來(lái)幾只木船……一切的一切，都帶著如此濃厚的古韻古風(fēng)，就如這杯咖啡一樣，淡淡的香氣，甜美的味道滲不出一絲苦澀來(lái)，美美的，令人回味，久久不能忘卻。中西合璧，舒心的感覺(jué)涌上心頭，我真想沐著古風(fēng)，聽(tīng)著古琴，聞著古香，品著古韻，在這椅子上美美地睡去。
夜晚的西塘，更是美不勝收。岸邊打起了紅燈籠，那一抹抹艷紅映照在水面上，隱隱泛起漣漪，夜幕上煙火綻放，更襯托了節(jié)日的喜慶。屹立于古橋，將西塘的美景飽覽眼中，心里總覺(jué)得暖暖的，中華傳統(tǒng)就像這孔明燈一樣，閃爍著耀眼的光芒，承載著所有中華兒女的愛(ài)與希望。
每當(dāng)回想起西塘，心里立即顯現(xiàn)出一幅煙雨濛濛的青瓦白屋的景象，這個(gè)洋溢著濃濃古風(fēng)的西塘古鎮(zhèn)，總似一位婀娜多姿，面目清秀的江南少女，吸引著無(wú)數(shù)游客去一覽她的萬(wàn)種風(fēng)情。
六年級(jí)作文 篇3
古人說(shuō)："字如其人。"字寫(xiě)得不好看，也是我的缺點(diǎn)之一。我已經(jīng)六年級(jí)了，最后用于留念的一張書(shū)法作業(yè)，我下定決心要把它寫(xiě)好。
回到家，我第一件事就是拿出鋼筆字貼選好書(shū)寫(xiě)內(nèi)容。在一番精選細(xì)選之后，我確定了要寫(xiě)的詩(shī)——《示兒》。
終于下筆了。我先將這首詩(shī)認(rèn)真地寫(xiě)了一次。寫(xiě)完后，我發(fā)現(xiàn)有許多不足："陸"字像喝醉了酒，走路歪歪扭扭；"悲"字心不正；"翁"字是頭大腳步小……天哪，怎么這么多難看的字呀！為了把字練好，先從基本筆劃練起，然后，我便把不合格的字全部重寫(xiě)。最后再寫(xiě)一張，與上一張比起來(lái)，似乎好了一點(diǎn)。但是我并不滿足。我看了看我寫(xiě)的字，發(fā)現(xiàn)是結(jié)構(gòu)有問(wèn)題。于是，我仔細(xì)觀察字貼上的字，知道了每個(gè)字起筆的地方會(huì)影響到整個(gè)字的結(jié)構(gòu)，于是再把不好的字寫(xiě)了一遍又一遍，在寫(xiě)的同時(shí)，我還認(rèn)真的對(duì)照字貼，最后終于寫(xiě)了一張我個(gè)人較為滿意的書(shū)法。雖然這張書(shū)法并不優(yōu)秀。但是，看著這張書(shū)法，我的`心里卻平添了一種莫名的滿足感。
在學(xué)習(xí)的道路上，靠的不是投機(jī)取巧，而是腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)。沒(méi)有人天生就什么都會(huì)，什么都懂，而且需要汗水來(lái)?yè)Q取成功的。一分付出，一分收獲。今后，我一定要更加努力學(xué)習(xí)，一步一步登上學(xué)習(xí)的高峰。
六年級(jí)作文 篇4
路姑娘是個(gè)江南女子。
照她的話來(lái)說(shuō)，她便是生在水鄉(xiāng)，長(zhǎng)在水鄉(xiāng)的，就是哪日去了，也是水鄉(xiāng)的魂。如今的江南早已不是舊時(shí)的江南了，再?zèng)]了高墻深院，青苔小路，或是低矮的.小瓦屋傍水而建；有的只是平地而起的高樓大廈，在日光的照耀下泛著冷光，儼然一副國(guó)際化的模樣。將這場(chǎng)景用照片存了下來(lái)，放到網(wǎng)上，若說(shuō)是哪個(gè)大國(guó)的小城市，也未嘗有人不信�？墒锹饭媚锎_是土生土長(zhǎng)的江南水鄉(xiāng)的姑娘，她那時(shí)候，水鄉(xiāng)還是水鄉(xiāng)的模樣。
她偶爾心情美麗了，也會(huì)穿了一襲素淡漢服，小步緩行于青苔路上，有船家在晨霧中撐著竹蒿，劃槳渡江時(shí)瞧見(jiàn)了她，還會(huì)搖手向她問(wèn)好：“路姑娘，令尊令堂怎么樣啦？”若是有了雨，她便撐一把油紙傘，獨(dú)自前往在石階鋪滿的小道上，泠泠雨下，配著水鄉(xiāng)背景，真是說(shuō)不出的一番美。
路姑娘說(shuō)話溫溫柔柔，不驕不躁，從不與人發(fā)脾氣，笑起來(lái)的時(shí)候，嘴角上翹，眉眼彎彎，恬淡如水，笑不露齒。手如柔荑，膚若凝脂，朱唇皓齒，螓首蛾眉。
真的是一個(gè)很婉約美麗的如畫(huà)女子啊。
六年級(jí)作文 篇5
我們班24號(hào)同學(xué)貢廷旭，身高1.74米，頭四四方方，額頭至下巴距離極寬，頭發(fā)稍在側(cè)斜，那圓圓的嘴，扒兩口飯飯盒就可以見(jiàn)底了。更厲害的是，他那張嘴可以嚇怕很多人呢！
黃廷旭的身材在我們班上可以堪稱之最，1.74米，這個(gè)身材雖然不能和當(dāng)年姚明的.身高相提并論，但他那魁梧的身軀，讓許多同齡人駐足仰望。黃廷旭的臉上分散地布著一些小痘，也許是脾氣大的緣故吧！他很壯，猶如鋼鐵般強(qiáng)勁有力，是我們班拔河的主力。
黃廷旭的脾氣對(duì)于我們來(lái)說(shuō)可謂“眾所周知”：暴躁。我記得上學(xué)期末的一天，老師因?yàn)槿啻蟛糠滞瑢W(xué)都沒(méi)按要求寫(xiě)檢討，事不遲疑，我提起筆，頭也不抬，匆匆忙忙地“戰(zhàn)斗”了。這時(shí)，坐在我后面的黃廷旭開(kāi)始發(fā)起牢騷了，首先只是“哧哧”地怨氣，手不停地托著腮，直到老師和同學(xué)注意他時(shí)，他心中的火逐漸增旺，開(kāi)始斷續(xù)地拍桌子；最后憋不住了，就開(kāi)始發(fā)怨言。剛開(kāi)始還很小聲，過(guò)了一會(huì)兒就索性大聲連續(xù)地指責(zé)老師的不對(duì)且愈來(lái)愈大；到了極點(diǎn)時(shí)，就干脆說(shuō)這種老師應(yīng)革職處理。等老師火氣上旺時(shí)，他就開(kāi)始大聲與老師面對(duì)面頂嘴，真是吃豹子膽！等事態(tài)嚴(yán)重了，他就暗地拿出了一把隨身攜帶的小刀，對(duì)視良久后把手托著臉，遮住眼抽泣起來(lái)，讓我們不知怎么為好。
黃廷旭的脾氣不好，我真希望他能抵制住氣，不要仗著身高優(yōu)勢(shì)來(lái)欺負(fù)所恨的人。
六年級(jí)作文 篇6
春節(jié)剛過(guò)，萬(wàn)物還在沉睡。是它——并不起眼而頑強(qiáng)的小草，第一個(gè)送來(lái)了春天的氣息。清晨散步一看，在荒地上竟發(fā)現(xiàn)一些星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩嫩淡黃色小芽，一個(gè)個(gè)像剛落地的娃娃，擠眉弄眼地打量著個(gè)新新的世界。不幾天，當(dāng)再散步時(shí)，就又看到了它們，它們一個(gè)個(gè)又像魔術(shù)師玩魔術(shù)似的變高了許多。綠了，高了，多了。它們?cè)谖L(fēng)的吹拂下，歡快地遙起身子，仿佛像我點(diǎn)頭微笑，仿佛像這個(gè)新新的世界致敬呢！
這草地是碧綠的.，綠的滴翠，仿佛一塊無(wú)暇的綠毯，輕盈地鋪在地上。茸茸的綠草，隨著地形的連綿起伏，直達(dá)天際，像是給大地鋪上了一層厚厚的絨毯。
這些小草們還是最會(huì)跳舞的呢！起風(fēng)時(shí)，它們便跳著輕松快活的舞曲。風(fēng)停時(shí)，它們肩并肩搖擺出柔柔的綠意。
是的，它們并不顯眼，可它們很堅(jiān)強(qiáng)、頑強(qiáng)�。ㄐ〔莸倪@種精神值得我們學(xué)習(xí)哦。）
正是因?yàn)樾〔荩慨?dāng)我狂妄、浮躁時(shí)，只要想到它們——綠茵茵、頑強(qiáng)的小草時(shí)，狂妄和浮躁立刻消失的無(wú)蹤無(wú)影：我憑什么那樣做？我有什么資格那樣做？我小草比起來(lái)，我簡(jiǎn)直是一顆沙粒！
小草，謝謝你！
六年級(jí)作文 篇7
今天，天氣晴朗，我們驅(qū)車去紫金山游玩。
從山下仰望，滿眼是連綿起伏、層層疊疊的山巒。樹(shù)木青翠茂盛，挨挨擠擠。我們立刻開(kāi)始攀登。
一開(kāi)始，我們信心十足地往上沖。但是過(guò)了一會(huì)兒，隨著路越來(lái)越陡，我感到氣喘吁吁，體力不支。而那些凹凸不平、坑坑洼洼的樹(shù)根也在阻止我們。我靈機(jī)一動(dòng)：何不利用這些樹(shù)根？于是，我先用腳固定身體，接著用手抓穩(wěn)樹(shù)根，胳膊用力一撐，輕松地爬了一段。很快，眼前這一個(gè)山坡子被征服了。
還來(lái)不及喘口氣，第二個(gè)坡子又映入眼簾，我們鼓足勁兒往上爬。這條路完全被落葉鋪滿了，走在上面，就像穿著釘鞋踩在冰糖上，“嘎吱”、“嘎吱”作響，頗為有趣。伴隨著鳥(niǎo)鳴與風(fēng)吹樹(shù)葉的.“沙沙”聲，腳步似乎也變得輕快起來(lái)。顯然，這條“冰糖路”把我們的辛苦沖淡了，我們竟一口氣地爬到了半山腰。
在半山腰休息了一下，我們又開(kāi)始向一座不高，卻很險(xiǎn)峻的小山挑戰(zhàn)。這座山由于表面光滑，很不容易攀爬。我們只能高一腳，低一腳，踩著石縫，手摳突起的石頭，艱難地向上爬。偶爾出現(xiàn)的樹(shù)枝、野藤，我們也會(huì)多加利用。穿行在愈漸濃密的樹(shù)林之中，帶刺的枝條打得人臉上生疼，傾斜的土坡也越來(lái)越難行走。但我堅(jiān)信，只要克服重重困難，離山頂也就不遠(yuǎn)了。約莫一頓飯的功夫，盡管費(fèi)了九牛二虎之力，我們終于爬上了山頂。
站在山頂上放眼遠(yuǎn)眺，整個(gè)南京城盡收眼底。雄偉的大橋，寬闊的湖面，拔地而起的高樓，一切都顯得那么渺小。我想，古人所描繪的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，大概也莫過(guò)于此吧……
六年級(jí)作文 篇8
一個(gè)未知原因，最近，學(xué)校掀起了一陣吹泡泡的熱潮，到處都可以看見(jiàn)一群孩子，蘸了蘸肥皂水，仰著頭，對(duì)著天空輕吹一口氣，泡泡接二連三地冒了出來(lái)，四處飄揚(yáng)；還有一群孩子眼盯著方才誕生的小泡泡，左一個(gè)“餓虎撲食”，右一個(gè)“海底撈月”，可憐的小泡泡便隨之夭折了。
我也不知不覺(jué)受到了感染，心血來(lái)潮，掏錢(qián)買(mǎi)了一瓶，一邊走回家，一邊興致勃勃地吹呀吹呀，吹出很多時(shí)就對(duì)同行的朋友說(shuō)：“看呀看呀，我吹出了那么多耶，好漂亮�。 贝党鲆粋�(gè)拳頭大的泡泡時(shí)又驚嘆：“哇哦，那么大一個(gè)，我厲害吧！”走到一條小河邊，好奇心領(lǐng)著我走下去，吹了幾個(gè)泡泡，嗬，純潔無(wú)瑕的泡泡輕輕劃過(guò)水面，不時(shí)跳躍幾下，不時(shí)又打幾個(gè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，“漂洋過(guò)�！�。接著，不斷涌來(lái)的興趣迫使我吹了一個(gè)又一個(gè)，雙手托腮，觀察這些頑皮的小精靈是怎么旅行的。你若是在橋上目睹我這傻樣，或許會(huì)無(wú)奈地?fù)u搖頭：“這么大個(gè)孩子，還那么幼稚，玩吹泡泡！”
此時(shí)此刻，我仿佛看見(jiàn)五光十色的泡泡中顯現(xiàn)出一個(gè)個(gè)生動(dòng)的畫(huà)面，畫(huà)面中，有一個(gè)冒失、傻乎乎、潑辣、刁蠻、丟三落四的小女孩。我很詫異，那不是我嗎？喏，這不是我小時(shí)侯打破花瓶，慌忙之中把碎片丟進(jìn)雜草叢嗎？嘿，這是我買(mǎi)完早飯，把找來(lái)的錢(qián)隨便塞進(jìn)褲袋里，結(jié)果把五元錢(qián)給丟了那時(shí)侯嘛！呦，還有這個(gè)，哈哈，正是我火冒三丈，口中嘀嘀咕咕說(shuō)著什么，對(duì)著個(gè)男同學(xué)吹胡子瞪眼的呀！我又驚又喜，全神貫注地看著，泡泡緩緩上升，由藍(lán)變紫，由紫變黃，由黃變白。最后，“啪”的一聲脆響，消失地?zé)o影無(wú)蹤。我忙吹了一次又一次，上空漂浮著數(shù)也數(shù)不清的泡泡，一直向著光芒萬(wàn)丈的`太陽(yáng)飛去，即使灰飛煙滅，也在所不辭，飛向遙不可及的目標(biāo)……
我看著，看著，不由得祈禱：泡泡嗬，盡情地飛吧！向太陽(yáng)公公帶去我最誠(chéng)摯的問(wèn)候，帶去我在珍貴的童年時(shí)光經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，笑語(yǔ)歡聲。但愿，我也能像你一樣，朝著遠(yuǎn)大的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地去追求。噢，泡泡飛翔！
六年級(jí)作文 篇9
我們來(lái)到了帽峰山玩。一路上，野花在山路旁隨風(fēng)飄動(dòng)，爭(zhēng)奇斗艷，亭亭玉立仿佛是在跟我招手。刺棘叢雜亂無(wú)章地在路旁生長(zhǎng)就像一個(gè)個(gè)不聽(tīng)話的孩子。突兀奇立的巨石猶如一尊尊巨人一樣靜靜地屹立在那里，黑黝黝的，既莊嚴(yán)又神秘。
我們終于來(lái)到了帽峰山山頂，天公卻不作美。天如無(wú)底洞一樣黑，不用天氣預(yù)報(bào)就知道要下雨了。說(shuō)下就下。雨開(kāi)始時(shí)如牛毛一樣細(xì)，漸漸地就變大了，伴隨著雷鳴電閃，傾盆大雨嘩嘩地下著。閃電像傷疤一樣劃破了昏暗無(wú)光的天空，在天空中炸開(kāi)�！靶液梦覀�?cè)缗芰艘徊健蔽以谛睦镟哉Z(yǔ)道。我和一個(gè)小朋友在雨中嬉戲，仿佛又回到了美好的童年，我全身上上下下都被淋得一絲不漏。我的心又回到了童年，幼稚的`對(duì)著空中掉下來(lái)的雨點(diǎn)，揮舞著拳頭，像在挑釁天空。眾多的雨點(diǎn)從我的頭流到了我的手臂，像一條小溪一樣滴滴答答歡快的在跳舞。雨慢下來(lái)了，開(kāi)始不下了。我們又可以玩了。來(lái)到了一座湖中的小島，這里有很多花，燦爛無(wú)比，有山茶花、雞蛋花、紫金花等等的花，爭(zhēng)相開(kāi)放。島上還有屹立的“石頭”，我們拍了幾張照片。突然，烏云光速般地跑到了小島上空，我們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就想嚎啕大哭一樣又下起了傾盆大雨。
我們像風(fēng)一樣跑到了車?yán)锉苡�。窗外朦朧一片，樹(shù)被吹地東倒西歪，風(fēng)在鬼哭狼嚎把樹(shù)掀翻，一片混亂。我們后來(lái)，去吃了燒排骨，才依依不舍地回家了，我還明白了一個(gè)道理：童年是人一生中最美好的時(shí)光，無(wú)憂無(wú)碌，悠閑自得。
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