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    六年級年的作文

    時間:2023-10-27 16:10:42 六年級 我要投稿

    六年級年的作文

      在平凡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的六年級年的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    六年級年的作文

    六年級年的作文 篇1

      每個人在成長中都會有煩惱,如果你想知道我的煩惱是什么,我就會說:“我的煩惱就是媽媽總是說我不夠淑女,還有個子不高!

      我喜歡邊看電視,邊吃零食。每當這時,我就會把腳放在茶幾上,躺在沙發(fā)上,用夾子把劉海夾住,整個人像一個大大的“八”字形,因為我怕熱。手抱幾包零食,津津有味地看著,看到精彩的地方,我還會放聲大笑。這時,老媽又傳來“河東獅吼”:“你都這么大了,還這么隨隨便便的.,你可要多顧及自己的形象,做個淑女!

      我不屑一顧的想:這有什么關系?淑女又有什么好的?淑女還不是裝出來的,做人就不能太假了。我雖是這么想的,可還是以答應的口吻說:“嗯嗯,遵命,母親大人!苯又职涯_放下,坐好?蓻]過多久,我又情不自禁地翹起了二郎腿。循壞幾遍,媽媽也無可奈何了!哦耶!

      我好歹也長到了中等個吧,為什么總是有人覺得我矮呢?還記得有一次,我一如既往的去吃早餐,遇到了媽媽的同事,她問我:“你幾年級了?”“六年級。”“哦!我還以為你四年級呢!”這句話也太傷人心了吧,我有那么矮嗎?不要小看人好不好?我生氣的想。

      我相信,這些煩惱都會隨著時間一起消失的,就讓它們盡快遠離我,讓我做一個無憂無慮的人吧!

    六年級年的作文 篇2

      一個工作日的早上,上班族開著車,趕著上班。鴨媽媽和小鴨子們從農(nóng)舍中逃了出來,來到這繁華而美麗的城市散步。

      它們一路上經(jīng)過了集市、公園、大橋、運動場等。但溫哥華這個大都市還遠遠不足這些,還有很多很多,不過這些,足以讓一輩子生活在農(nóng)場里的它們驚呆了。走著走著,鴨媽媽忽然聽到從背后傳來了“嘎嘎嘎”的叫聲,她回頭一看——原來是有三只小鴨子調皮地亂跑,掉到窨井蓋下面去了。鴨媽媽見狀,急忙三步并作兩步?jīng)_向窨井蓋。她急得像熱鍋上的螞蟻,圍著窨井蓋團團轉,可又無可奈何。

      聽著從下水道傳出的“嘎嘎”聲,鴨媽媽想:“我命苦的孩子們!你們可要撐著。寢屢欢〞朕k法救你們的!”在下水道的小鴨也在邊哭邊呼喚著媽媽:“媽媽……快點,快點來救、救我們!這里好冷、好黑,我們想念您溫暖的懷抱……”鴨媽媽心急如焚,不自覺地向四周望去。忽然,她眼睛一亮,朝著在路旁維持秩序的巡警跑了過去。在趕著上班的上班族紛紛停下車子,為這位猶如火燒眉毛的母親讓路。

      鴨媽媽跑到巡警面前,一會兒撲騰翅膀,一會兒又用腳掌奮力踏著地,一會兒又“嘎嘎”地亂叫。可是,鴨子并不是人,巡警可聽不懂“鴨星語”?吹竭@個母鴨如此“癲狂”,巡警不知其意,只能用疑惑的眼神的看著她“跳舞”。鴨媽媽停了下來,嘆了口氣,好像在想:“我的天!這可怎么辦?這個人類是怎么回事?我跟他比劃了那么長時間,他怎么就是不明白呢?我的孩子還在等著我,為了我的孩子,死也值得!”想罷,便用她長長扁扁的'嘴巴去扯巡警的褲腿。

      巡警看到鴨媽媽這個動作,不禁疑惑地想:“她這是想干什么?是要我跟她走么?好吧,跟去看看吧!”隨后,與鴨媽媽趕到了出事地點。

      巡警這才明白,原來是小鴨子掉進了下水道。巡警蹲了下來,雙手從兩根鐵桿之間的空隙里伸了進去,可無奈手太大,卡住了。然后,他在把手伸出來的同時,把鐵蓋子也給拔了出來。巡警趴在地上,一只手撐在地上,另一只手伸下去撈小鴨子,但是由于距離太長,沒有撈上來。鴨媽媽看到巡警無計可施,急得“嘎嘎”大叫,好像在讓巡警趕緊想辦法。正在他們急得團團轉的時候,一位好心人把自家小孩子撈魚用的網(wǎng)拿了過來,巡警好像看到救星似的一把抓過來,把小鴨子一個一個的撈了上來,讓她們一家團聚了。

      巡警把她們一家送上了馬路,所有車子都停了下來,為這一家讓路,沒有一輛車按喇叭,大概,這就是溫哥華吧!

    六年級年的作文 篇3

      這次上作文課,我們玩了一次畫鼻子游戲,游戲非常有趣,我非常喜歡玩這個游戲。

      老師先用白色的粉筆在黑板上畫了一個貓臉,當時我們不知道要玩游戲,聽老師一說,全班熱鬧起來:有的同學非常高興,眼睛都快瞇成了一條縫,好像玩過這游戲很多次,顯得非常有把握;有的同學在位子上默默地坐著,看起來無心游戲;還有的同學眉頭緊鎖著,好像不喜歡玩這個游戲一樣。

      游戲要開始了,老師選了兩位同學上臺畫鼻子,是我和陳家駒。陳家駒先上臺,他表情比較平淡,但是依然可以看出來他很緊張,可能是因為他是第一個上臺吧。在老師的幫助下,他戴上了一個漂亮的眼罩,眼罩是黑色的,上面有幾朵小花,非常厚。戴上眼罩后,他的嘴巴長得大大的,因為比較黑嘛!左轉三圈,右轉三圈后,他轉得有些暈,手臂搖搖晃晃的探著路,像一個喝醉了的人,不停地觸摸著別人的桌子,腳像支架一樣走一步挪一步,生怕一腳踩空了跌倒了。他搖搖晃晃的走到黑板的左邊,嘴巴嘟著,好像在絞盡腦汁的想著貓頭在哪。一會,他堅定的握著一個粉筆在黑板上畫了一個鼻子。下面的同學頓時哄堂大笑。老師說:“你確定?”他說:“好!彼蜒壅终聛砗螅彀蛷埖拇蟠蟮,因為他把鼻子畫在了眼睛上。

      輪到我出場了,我胸有成竹的跑到了老師面前,讓老師給我戴眼罩,以同樣的方式開始了游戲。我其實事先看準了輔佐物:水杯。我大步向前走去,但是也生怕偏離方向,所以我也小心翼翼的用手摸索著。忽然我發(fā)現(xiàn)講桌在我的身后,我竟然偏離了軌道。就在這時,一個冰涼的圓柱形的物體放在了我的手心里。就在我疑惑這是什么的`時候同學們告訴我是粉筆。于是我手里拿著粉筆在老師的講桌上摸索著,我發(fā)現(xiàn)了水杯,通過水杯找到了正確的位置。這時我聽見了同學們的的哄笑聲,我以為我畫錯了,向后退了一步,畫了上去。我胸有成竹的摘下眼罩,鼻子竟然畫到了貓咪眼睛的下面,成了眼淚。我驚呆了,默默走了下去,肩膀無力的垂著,像沒有打到獵物的獵人一樣。

      這一節(jié)游戲課就這樣結束了,我喜歡畫鼻子游戲。

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