我的好朋友六年級作文[精華]
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的我的好朋友六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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我的好朋友六年級作文1
我有一個好朋友，她的名字叫劉鑫語。她的頭發(fā)有些發(fā)黃，但是扎了個非�？蓯鄣鸟R尾辮；眼睛大大的，似乎可以看到遠處的東西；嘴巴很小很小，總是沉默不語。
我們的愛好相同，我喜歡唱歌，她也是。有時，我們會在一起唱唱歌。她對音樂非常了解，比如有一次，我們在練習《起風了》這首歌，到了調很高的地方，我就停住了。她看見我這般氣餒的.模樣，拍了拍我的肩，對我說：“不要輕易的就放棄了，我告訴你個竅門，在唱高音的時候，用虛音，比如說這句吧，‘我曾難自拔于世界之大’，應該這樣唱……”說著她就給我做了示范。我不禁豎起大拇指：“你真厲害！”
她還很愛小動物。一個陽光明媚的周六，劉鑫語到我家來玩。她看到我家的小貓，立即蹲下身來，撫摸著它的頭�！霸瓉砟阋埠芟矚g小動物�。 眲Ⅵ握Z聽了，笑了笑說：“對啊，我每周六都會去寵物救助站的，今天你和我一起去嗎？”“好��！”到了寵物救助站，劉鑫語說她要做很多事情：喂貓貓吃飯，給狗狗洗澡，幫寵物們買糧食……劉鑫語真是個有愛心的人啊！
這就是我的好朋友——劉鑫語，一個既熱愛音樂又熱愛小動物的小女孩。
我的好朋友六年級作文2
我、菲菲、小賀、珺珺組成了一個組合，名叫“萬壑爭流”。“萬”是珺珺、“壑”是小賀、“爭”是我、“流”是菲菲，數(shù)三個朋友里最調皮的就是小賀啦！
比如：今天我、菲菲和小賀玩游戲，我和菲菲假裝做好“冰淇淋”和“蛋糕”了，準備喊小賀過來，原本我們是想弄個惡作據(jù)的，卻找不到小賀人了，就是我們百思不解時，小賀突然從我倆背后冒出來并且“哇——！”地大叫一聲，我嚇得膽都要破了。菲菲則對了一聲：“呀——！”我對她倆說：“原本小賀的聲音就很大，再加上菲菲的……媽呀！我的耳朵都要聾了，我估計捂上耳朵聲音還是很大�！�
還有一次是交作業(yè)時，我和菲菲在座位上寫作業(yè)，小賀一會兒就寫完了，經(jīng)過我和菲菲的同意，小賀開始玩我們的尺子。一開始我覺得尺子嘛，沒有什么好玩的啦！交作業(yè)之前，我看了小賀用尺子拼的'東西，是一個機器人，看起來挺像的。交作業(yè)之后，我居然發(fā)現(xiàn)小賀在給機器人惡作據(jù)呢！怎么樣？很有趣吧！
這就是我的朋友小賀，別看她很調皮，其實在學習中是很刻苦的喲！我要像她學習那種刻苦的精神！
我的好朋友六年級作文3
相信大家都有自我的朋友，我也不例外。我也有自我的朋友——王小伊。她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，扎一束馬尾辮，一雙炯炯有神的'大眼睛，鼻子小小的，下方是一張櫻桃小嘴。
她還是一個拾金不昧的好孩子。記得有一次，我和她到樓下小公園去玩，公園的椅子上有一個金光閃閃的東西，王小伊立刻跑過去一看，呀！原先是一塊金色的手表。我對王小伊說：“這次你可賺大了�！蓖跣∫敛]有理會我的話，而是東張西望地尋找失主。我看到她這么認真地找失主，我羞愧萬分。我替她想了個主意：我們把手表交給小區(qū)的保安吧。說干就干，我們拿著手表朝保安辦公室跑去。保安說：“你們叫什么呀？”我們只是笑笑，就跑開了。
王小伊的學習成績也名列前茅，是我學習的榜樣。我為我有一個這樣的朋友而感到高興。
我的好朋友六年級作文4
· 友誼才剛剛開始，漸漸地變成朋友，好朋友，就要變成知己時，我們卻要離別了，六年了，我們都已經(jīng)長大，從無知的孩童，變成了一個個“小大人”，一場考試，就要把我們拆散，在這里，我們只剩下七天的歡笑了，時間在一點點的過去，我們在一起歡笑的日子也越來越少。
操場上，還留著我們奔跑的聲影，花園里，還留著我們過“潑水節(jié)”的痕跡，教室里，還有我們的朗朗讀書聲，就像他們說的，以后有緣再見。
再見了，我的好朋友，趙夢圓、楊仁祥、李欣怡、吳是佩、儂子瑾，再見了，我的母校，再見了，我在這里的.回憶，再見了，我永遠的六一，再見了，我的好朋友們，以后，我們有緣再見！！
我人生中最快樂的時光再見！唉~現(xiàn)在想想，真心覺得難受，六年啊，我的朋友們，再見！以前不覺得時間有那么珍貴，現(xiàn)在將離別了，在一起讀書的時間也不過那么幾天，我多希望時間多停留一會，以前，時間多的時候不會珍惜，現(xiàn)在，要離別了，才會來珍惜，時間啊，多停留一會吧，讓我多和他們上一節(jié)課玩一個課間，不要多，就一節(jié)課，一個課間就行，再見了趙夢圓，再見了楊仁祥，再見了李欣怡，再見了吳是佩，再見了儂子瑾，再見了我的你，我們會再見的！
我的好朋友六年級作文5
我有一個品學兼優(yōu)的好朋友，個子不高，平時不怎么愛說話，很老實，一天到晚總是眨著一雙水汪汪的大眼睛。這就是我們班的中隊長——王一鑫。
他對學習認真極了。一道難題，一個錯別字，甚至連一個標點符號也不放過。
在一次數(shù)學課上，老師提問剛學過的知識，同學們一個個妙語連珠，老師直點頭“好!真棒!有進步!”老師問到了王一鑫，當時他身體不大舒服，臉煞白煞白的，沒精打采，所以回答的不全面，還有兩處沒答上來。從老師的目光中可以看出，教師對他的回答很不滿意，只是輕輕地說了聲：“你坐下吧。”王一鑫他緩慢地坐下了，皺著眉頭，臉“刷”的一下就紅了。他立刻端起數(shù)學書，一字一句的背書上的`法則和概念。
還有一次，老師給同學默寫古詩。王一鑫寫錯了一個字，老師讓把錯字寫十遍，王一鑫拿起練習本埋頭寫著，嘴里直念叨“再讓你錯!”一寫就是五行，老師滿意地點點頭，他也面帶笑容，很快回到了座位上。
王一鑫他就是這樣一個熱愛學習的人，永遠對自己的要求都是那么嚴格，難道不是嗎？
我的好朋友六年級作文6
我有一個好朋友，她叫郭婷婷，是我們班的一位大隊長，今年11歲，上小學6年級。
我的好朋友郭婷婷有一個好脾氣，不管是誰招惹她，她都不生氣。班里的招惹王常常一下課就去招惹她，可是她也不生氣。
有一次，下課了，招惹王又去招惹她。這一次，招惹王沖過去干脆把她頭上面的女孩子用的頭箍給搶去跑了。她非但不追，不哭，還坐在位子上一動也不動地好象在沉思。我感到很奇怪。出于好奇心，我就走了過去問：“郭婷婷，你為什么不去追他，搶回自己的頭箍。難道你不要自己的頭箍了？”她胸有成竹地說：“我當然要我的頭箍�？墒乾F(xiàn)在追也是白追，他早跑遠了，還不如坐在這兒等。上課了，他一定會來還給我的。要是他不還給我，那我再去告訴老師。再說他是一個男孩子，要我的`頭箍來干什么？”
上課了，果然招惹王一走進教室就直奔郭婷婷那里把頭箍還給了她。她笑著對招惹王說：“以后不要再去招惹別人了。搶東西去有什么用？知道嗎，還會惹事生非的。老師知道了會批評你的。我們同學間要團結友愛�！闭腥峭觞c著頭回到自己的座位上去了。
你瞧，我的朋友脾氣好嗎？人也非常聰明吧！
我的好朋友六年級作文7
我和陳明是好朋友。
一個陽光燦爛的睛天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，他見我的小木船很漂亮，就拿過我的小木船看了看，他一不小心把我的'小木船摔到地上，我很生氣，伸手就要把他的小木船奪過來，他不給。于是在爭執(zhí)中，他又一不小心把我的小木船踩了個稀巴爛，頓時，我火冒三丈，一把奪過他的小木船，扔在地上，使勁踩了幾腳。便氣沖沖地走了......
從此，我們的友誼就破碎了。
直到有一天，他跟在我后面，有好幾次都在我旁邊欲言又止。終于，他鼓足勇氣，三步并做兩步走到我面前，說：“對不起，我做了一只新的小木船送給你，希望你能原諒我。明天我們就要搬家了，再見，希望以后我們還能再見面�！闭f罷，他便從書包里掏出一只做的很精致的小木船送給了我。這時，我怔住了，淚水不由自主的涌上眼眶，不知說什么好。不過我馬上對我面前的陳明充滿了無限留戀之情。這時，陳明說：“別哭了，你一哭，我也想哭了。”這時陳明笑了，可是，淚珠卻從他的臉頰流了下來.....
從此我們再也沒見過面，雖然這件事隔了幾年了，可是我一看到那只小木船，就想到了陳明，想到了那和我一聊天，一起開心，一起難過，一起玩的知心朋友：陳明。
我的好朋友六年級作文8
“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！薄白x一本好書就是和一位高尚的人談話”我就和書交了朋友，書就是我的好伴侶。
在我小時候爸爸、媽媽想讓我早點接受教育，于是總在睡前給我講一個動聽的故事。那時的我總是聽不夠，總想讓爸爸、媽媽再多講幾個。但爸爸、媽媽為了讓我對書一直有著濃厚的`興趣，總不給我多講。
到了兩三歲時，爸爸給我買了故事碟片，我沒事時就看故事碟片。
五六歲時媽媽給我買了一些注音的書，我便可以自己一點一點的拼著拼音往后讀。
再后來上小學低年時，我又看了《格林童話》、《安徒生童話》等一些童話書。我會跟著白雪公主一起在森林里擔驚受怕；跟著灰姑娘一起幸福；跟著賣火柴的小女孩一起悲傷，在書的喜怒哀樂中成長。
現(xiàn)在我已經(jīng)小學高年級了，但書仍然一直是我的好朋友。每當我閑暇時總會和我的“好朋友”“約會”。
“和書籍生活在一起，永遠不會嘆氣”“人離開了書如同離開空氣一樣不能生活”在書的海洋里遨游總會有許許多多的收獲，我永遠感到和書交朋友是我最大的快樂！
我的好朋友六年級作文9
我相信每一個人都有一個知心朋友，她會陪伴你度過許多美好的事情，不管是快樂還是傷心，她都會陪伴你左右，我就有這樣一位知心的朋友。她就是劉小雪，一個很善良的女孩，做事情認真，堅持不懈。
她已經(jīng)上初中了，算是我的一位大朋友了，我們兩個有著共同的愛好，共同的理想。她像鏡子里的另一個自己，所以我們相處的同親姐妹一般。
她是一個活潑可愛的小女孩，扎著長長的辮子，柳葉眉下張著一雙炯炯有神的大眼睛，櫻桃似的小嘴能說會道，大人們看到她總會夸她小姑娘真俊俏呀，這就是我的好朋友。小雪做事很認真，一次她上舞蹈課，老師讓同學們都練習上墻，可小雪總是腿伸不直，因此上不去，老師總是一直在指導，不知不覺時間過的很快，該放學了，同學們都走了，外面下起了雨。老師讓小雪回家再練吧，可小雪卻沒放棄，她堅定的對老師說：“老師，你先走吧，我要多練一會兒，我想我會練好的�！蠋熥吡�，教室里只有我和小雪，看到她的`滿腔熱情我也被深深感動了，為她加油，小雪成功了，練的非常熟練，我為她高興，歡呼。這就是我的朋友小雪，一個做事認真，有恒心。
我相信自己和小雪會一直這樣走下去，小雪也是上天賜給我最好的禮物，一個很好的知心朋友。
我的好朋友六年級作文10
我有一個好朋友，他是俞斯維。他有一雙水汪汪的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)。今天，讓我給你們講講他的故事吧。
俞斯維是我們班的跑步健將，每次體育課練習跑步的時候，他每次都是“立馬當先”的第一個沖向終點。
他也是一位跳高冠軍，他的那一跳，是多么的高�。√肷车氐臅r候，我們量了一下他跳了多少米，居然是1。99米！我們個個驚得目瞪口呆。
馬上要開運動會了，我們爭著要當運動員，老師說：“就讓俞斯維和張瑜杰去參加跑步和跳遠比賽吧�！�
運動會開始了，在運動會的`場地上，我們看見俞斯維和張瑜杰已經(jīng)站在起跑線了，只聽一聲清脆的槍聲響起，運動員們就像一支支離弦的劍一樣沖了出去，我們看到俞斯維早早地跑到了終點，張瑜杰緊隨其后。俞斯維獲得了冠軍。
在跳遠比賽中，俞斯維跳出了更加驚人的成績——2。31，還破了學校記錄。俞斯維又獲得了冠軍。
��！俞斯維，未來的冠軍！
我的好朋友六年級作文11
大家對主題閱讀叢書應該并不陌生吧，這是一套充滿真情與愛的叢書，而它也是一位無私奉獻給我們知識道理的無聲老師。
主題閱讀叢書是根據(jù)課內知識給我們補充的相關知識。這本書是根據(jù)我們這一單元所學的內容編寫的。它的內容十分豐富，有散文、詩歌和故事。有的故事讓人潸然淚下，有的故事人人鼓起勇氣……讀主題閱讀叢書更像是在聆聽課文的背景音樂。
然而，我最喜歡的是人間真情這本書。這本書中的故事深深的打動了我，這本書讓我體會到了父母對我的愛、朋友對我的愛、老師對我的愛、小動物之間的愛……這些故事每一個都令我感動，正如它的書名：人間真情，處處表達了人間的真情、人間的'愛。讀完這本書后，我知道了、我也明白了，我們要愛生活，愛身邊的每一個人。愛能創(chuàng)造奇跡，愛能改變人生。
在人生的路途中，少不了父母對我們的愛和付出，少不了老師對我們的教導，少不了朋友對我們的關懷。他們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺�，我們都應該報以感謝、加倍的報答和幫助。在幫助你的時候，在她的心里，想的并不是回報，而是付出和你的歡笑。
同學們，主題閱讀叢書教給了我們這么多知識、這么多道理，我們難道不應該好好愛護它，和它做朋友嗎？
我的好朋友六年級作文12
我有一個朋友，他長得高高瘦瘦的，很帥氣。圓圓的臉蛋上長著一對小小的眼睛，卻很有神。他的皮膚白白的，頭發(fā)短短的。他很喜歡笑，一笑就把嘴里的`大門牙給漏出來了，很可愛呢。你知道他是誰嗎？哦，他就是我的好朋友——滕宇航。
滕宇航喜歡看動畫片，只要一到雙休日，他就坐在沙發(fā)上，津津有味地看電視了。有時，他看得很入迷，連他媽媽喊他吃飯，都像沒聽到一樣。
滕宇航是個樂于助人的好學生。有一次，我在寫數(shù)學作業(yè)的時候，碰到了一道難題，我左思右想，怎么也不會做，心里很著急。于是，我向我的好朋友滕宇航請教。他仔細地把題目看了看后，耐心地對我講解了題目，直到我弄明白為止。我感激地拍了拍他的肩膀，說：“謝謝你，我的好朋友！”滕宇航?jīng)_我一笑，露出了兩顆潔白的牙齒，“是好朋友就不用客氣了！”
我和滕宇航互相學習，互相幫助，共同成長。
我的好朋友六年級作文13
我的好朋友名叫謝澤錚，身體肉墩墩的，和我是同班同學。寸頭，大腦袋，兩只炯炯有神的眼睛黑得跟熟透的葡萄一樣。性格活潑，對待朋友跟對待自己一樣。
記得有一次，我們因為瑣事鬧別扭，我提出與他絕交。當時，他的臉被我氣得通紅，像一個熟透的蘋果。接下來的.幾天，我和謝澤錚都裝做若無其事的樣子，誰都不理誰。又過了幾天，謝澤錚攔住我，他主動提出，“我們繼續(xù)做好朋友，好嗎！”我狠勁地點了點頭（其實，我也早想和他和好，重建友誼）。
還有一次，是一年級的時候，我忘記帶鉛筆了。正在焦急的時候，謝澤錚二話沒說，將他僅有的一支鉛筆給了我。結果，他因“忘記帶鉛筆”被老師批評了。他為了朋友，可以犧牲自己。這種奉獻精神，值得朋友之間分享、學習！
謝澤錚，我的好朋友！
我的好朋友六年級作文14
我在家鄉(xiāng)時的好朋友是賴素珍他今年10歲了，白白的皮膚、瘦瘦的身子、一笑起來有兩個小酒窩，很可愛。
春天，公園里，道路兩旁都開滿了金黃色的迎春花。他總愛去摘迎春花長長的.枝條，編成美麗的花環(huán)給我戴在頭上玩。
夏天，他經(jīng)常帶我去后院捉螃蟹。一天，天氣晴朗，他帶我一起去后院捉螃蟹，因為我上次捉我螃蟹時不小心被它的大夾子夾破了手，這次我怎么也不敢捉。他已經(jīng)知道我不敢捉螃蟹，又想養(yǎng)螃蟹，所以，捉螃蟹時，總是多捉幾只給我養(yǎng)。秋天，后院長滿了蒲公英，我們經(jīng)常去摘蒲公英，你吹一下，我吹一下，看著漫天飛舞的小絨花，比賽看誰吹得更遠，玩得可開心啦！
冬天，鵝毛般的大雪飄落下來，房子上，樹上，地上都有許多小雪花。我們把爸爸媽媽叫出來一起堆雪人，我們在旁邊又唱又跳，還打雪仗，可高興啦！他對我也很好，每次有好吃的，讓他媽媽買兩份，一份給他自己，一份給我。他還經(jīng)常約我到他家玩呢！
好久沒回家鄉(xiāng)了，我可真想念我的好朋友呀！
我的好朋友六年級作文15
我有一個非常好的朋友，比我高一點，有一張瓜子臉，平坦的前額，紅潤的雙頰，黑黑的眉毛，兩只細長有神的眼睛，演進那個下面是挺直的鼻梁和小巧的嘴，另外還扎了一個馬尾辮，她是個時而文靜時而開朗的人。
因為她在學校里很文靜，所以她上課即使聽懂了也不舉手發(fā)言，老師點名讓她回答問題時，她就會羞澀的站起來，滿臉通紅，像個紅蘋果，回答問題時聲音小的`像蚊子叫。不過她和我在私底下就不同了，她經(jīng)常主動來找我問題，不想在學校那麼默默無聞，我們還經(jīng)常對對方說今天遇到什么稀奇，好笑的事，我們倆還常常因為一些小事捧腹大笑，我們在一起玩得可開心了。她私下和在學校截然不同，是個“雙重性格”，在學校里，她很文靜，我們在玩的時候，她在看書; 在私下，她還經(jīng)常給我講笑話，逗我開心。她的優(yōu)點也很多，比如畫畫，打羽毛球，轉呼啦圈，跳繩......她是個體力和毅力都很好的人，所以她在體育方面比較擅長的人�！�
這就是我最好的朋友，她不僅人長得漂亮，體育好，而且畫畫也很好看，最重要的事她又雙重性格，你們能猜出來她是誰嗎？
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